為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，很多徐曉已經(jīng)開展了科技創(chuàng)新活動，你知道具體的實施方案應(yīng)該如何制定嗎?下面是學習啦小編帶來關(guān)于2017年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　2017年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃(一)

　　為提高小學生創(chuàng)新精神和實踐能力，扎實開展科普教育和科技創(chuàng)新活動，現(xiàn)制定就我校2014年度科技創(chuàng)新教育工作如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　大力開展科技教育活動，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習，獨立思考，保護學生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

　　二、具體措施

　　(一)采取有力措施營造科技氛圍，強化學生科技意識

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組(見附件1)。為使科技教育健康有效、有序、有質(zhì)地開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)小組，以保證科技教育的順利開展。

　　2、加大投入，確?？萍冀逃涞綄嵦帯Ｓ杏媱?，分步驟的布置科技教室的文化氛圍，設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發(fā)明與小制作。

　　3、充分發(fā)揮實驗室、科學課、科技室等學生科技活動基地的作用，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。

　　4、結(jié)合我校實際情況，投資打造一個全區(qū)一流的四驅(qū)車活動室，將四驅(qū)車和手拋飛機做為我校科技創(chuàng)新活動的特色項目。

　　(二)開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學生科技素養(yǎng)

　　1、深入推進“體育、藝術(shù)、科技2+1+1”。根據(jù)不同年齡段學生的特點及認識水平，開設(shè)相應(yīng)的科技活動項目，引導(dǎo)學生根據(jù)自己的愛好自由選擇。具體內(nèi)容如下：

　　年級作品類活動類

　　一年級

　　二年級科幻畫

　　科學小構(gòu)思科技知識競賽

　　講科學家故事

　　三年級

　　四年級

　　五年級科技小論文

　　科技手抄報

　　科幻畫

　　制作標本

　　電腦作品科技知識競賽

　　手拋飛機

　　四驅(qū)車

　　2、定期舉辦各種競賽，像小發(fā)明、小制作、科技知識競賽、科幻畫等，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。

　　3、每年10月份舉行一年一度的科技節(jié)，舉行科技作品類的展示活動以及科技活動類的競賽活動。

　　4、結(jié)合我校讀書特色，每年的4月份定為我校的科普書籍讀書月，通過看一本科技書籍，看一部科普影視作品，寫一篇讀書心得體會;制作一份科技手抄報;舉行科普知識競賽的方式檢驗學生的讀書效果。

　　5、充分利用家長資源和社會資源，組織孩子到氣像局，科技館，天文臺等科普教育基地進行開展實地考核活動。

　　(三)加強科技教師培訓，提升科技教師業(yè)務(wù)水平

　　積極為科技教師提供外出學習和培訓的機會，積極參加各種科技輔導(dǎo)員的培訓，努力提升揮科技輔導(dǎo)員的活動組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。鼓勵科技教師輔導(dǎo)并帶領(lǐng)學生積極參與各種科技競賽活動，對取得優(yōu)異成績的給予考核上的獎勵。

　　三、具體工作安排：

　　三月份：制定科技創(chuàng)新工作計劃和以及翠竹小學“體育、藝術(shù)、科技2+1+1+1”考核方案。

　　四月份：開展科普書籍讀書月系列活動。

　　五月份：舉辦科技小發(fā)明，科技小論文評比活動

　　六月份： 舉辦科幻畫評比活動。

　　九月份：舉行電腦動畫，電腦網(wǎng)頁，電子報刊評比活動

　　十月份：舉辦翠竹小學第一屆科技節(jié)。

　　十一月份：舉辦標本制作比賽。

　　十二月份：對全年科技活動進行總結(jié)，表彰相關(guān)教師和學生。

　　2017年新學期小學科技創(chuàng)新活動實施計劃(二)

　　為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質(zhì)和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　11月15日完成。

　　二、參賽對象

　　所有教學班。

　　三、活動主題

　　探索∙實踐∙創(chuàng)新

　　四、活動內(nèi)容

　　內(nèi)容包括：

　　1、學生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。

　　2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導(dǎo)論文。

　　3、少年兒童科學幻想繪畫。

　　4、青少年科技實踐活動等。

　　五、創(chuàng)作要求

　　1、不論是學生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品，要有科技含量。(不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作)不符合要求的不得分。

　　2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。

　　3、科幻畫參賽作品一律用8開紙(素描紙的大小)，作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導(dǎo)教師。

　　4、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：

　　要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

　　5、教師論文。一般為2500-5000字。

　　6、特別說明：允許集體項目(參與者不超過3人);每名學生可以申報多項參賽作品;

　　六、比賽說明

　　1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。

　　2、11月15日(左右)在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。(各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評)

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