地理教研組工作要以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索，切實落實學(xué)校對教研組的各項工作要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于中學(xué)2017年地理教研組工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　中學(xué)2017年地理教研組工作計劃(一)

　　本期進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，發(fā)揚(yáng)“求是務(wù)實、高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

　　在學(xué)校、教研處、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷強(qiáng)化教研意識，立足校情和學(xué)生實際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)教育教學(xué)新局面，為我校“申示”打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二、具體措施

　　為更好地完成教學(xué)教研目標(biāo)，我組打算以教學(xué)為中心，教改為動力，教研為生命，課堂為陣地，學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

　　具體的工作有：

　　1、為“升示”迎檢作好準(zhǔn)備，打造高效課堂。

　　本期按學(xué)校的要求每周四上午三四節(jié)課都開展了教研活動。每位教師必須精心準(zhǔn)備了一堂示范課，并通過評課，討論，集體備課等形式打磨精品課堂，探索并總結(jié)出了一種科學(xué)、合理、高效的課堂課型模式。每位老師有打硬仗的思想準(zhǔn)備，群策群力打造特色課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過大家的努力，我們把課堂的優(yōu)良率基本提高到80%以上，為順利通過“申示”迎檢打下了堅實基礎(chǔ)。

　　2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動全面鋪開。

　　根據(jù)縣教育局文件要求，“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動必須在三月底以前完成。因此，此項活動時間緊，任務(wù)重。老師們按文件要求積極曬課。三月份每周至少有一位老師曬課。各教研組長認(rèn)真統(tǒng)計和掌握該組教師通過國家教育資源公共服務(wù)平臺實名注冊的情況，每組注冊和曬課人數(shù)不得低于該組總?cè)藬?shù)的30%、

　　3、讀書月活動。

　　組織全體語文教師進(jìn)行了讀書月活動，并作好了讀書筆記。

　　中學(xué)2017年地理教研組工作計劃(二)

　　學(xué)校工作德育為首，教學(xué)為中心，教學(xué)是學(xué)校工作的開路先鋒，成績是立校之本，是教師生存和發(fā)展之本。下學(xué)期是學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量促成績的沖刺階段，尤其是畢業(yè)班教學(xué)工作更是重中之重，教研工作的重點也是必須作相應(yīng)的布置和調(diào)整，為此根據(jù)學(xué)校和我組的實際情況，本學(xué)期教研工作將作如下安排。

　　一、本學(xué)期教研活動的工作重點及要求

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處發(fā)放的教研材料及會議精神，做到心中有數(shù)，早作準(zhǔn)備。

　　2、以高三、初三為重點，帶動非畢業(yè)班，所以畢業(yè)班的教研工作要抓好、抓實、抓出實效。

　　3、針對省一統(tǒng)地理成績只是與一中基本持平，高一、二地理成績不理想，各教師要認(rèn)真的反思和總結(jié)。力爭2010高考文綜取得較好成績；高一、高二期末地理考出好成績，不得低于廣中和祿豐一中的相應(yīng)成績。

　　要求：

　　(1)以備課組為主，認(rèn)真分析第一次統(tǒng)測情況及各年級的地理成績，認(rèn)真分析，找出問題所在。重點分析學(xué)生做題的情況，明確現(xiàn)狀，多總結(jié)自身的教學(xué)，高考要求我們復(fù)習(xí)些什么?學(xué)生還需求我們復(fù)習(xí)和加強(qiáng)哪些方面，遺漏或未強(qiáng)化的應(yīng)及時補(bǔ)上。

　　(2) 集體備課至少要做到以下幾點：

　　①、每周至少一次在指定時間內(nèi)

　　集體備課--定時間；

　?、?、在集體備課中要有教師做中心發(fā)言人--闡述本周的教材分析、學(xué)情分析、教法分析；

　　③、集體備課時要有課標(biāo)學(xué)習(xí)、考綱學(xué)習(xí)；

　?、堋⒃谛抡n標(biāo)的要求下課程學(xué)習(xí)更有重要性，對照所用教材、材料、確定最佳教學(xué)方法，設(shè)計最佳教學(xué)方案；⑤、集體備課中應(yīng)該的研究習(xí)題，包括平時練習(xí)、測試。試題難度應(yīng)充分地推敲，不能追求試題的難度而不顧學(xué)生實際是否能接受；

　?、蕖⒓w備課應(yīng)是新教師成長的平臺，在集體備課中應(yīng)充分地讓新教師發(fā)表自己的理解，加強(qiáng)新老教師的交流，以老帶新，以新促老；

　?、?、集體備課中應(yīng)把公開課活動作為常規(guī)內(nèi)容，教師應(yīng)開誠布公地交換意見；

　?、喾钱厴I(yè)班的教學(xué)要加快教學(xué)進(jìn)度，保證充足的復(fù)習(xí)時間。

　　(3)高三要隨時認(rèn)真反思自身的復(fù)習(xí)教學(xué)思路，制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)計劃，形成切實有效的方法和措施，杜絕盲目性，提高時效性。

　?、購?qiáng)化學(xué)生的考試答題技巧和應(yīng)試能力，如知識點混亂，知識的整合能力，時間安排等。

　?、诰o抓思想工作不放松，以鼓勵為主，樹立信心，更進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性。

　?、叟c年級組配合。加強(qiáng)畢業(yè)班各個時段考試檢測的調(diào)研，及時分析提高各尖檢測的質(zhì)量和效果，每次測試要求教研組教師參與分析和討論。

　　4、加強(qiáng)聽課活動，以促進(jìn)精品課的落實，不但要聽本學(xué)科同年級的課，還要聽不同學(xué)科不同年級的課，聽課是交流、學(xué)習(xí)，也是督促上好課的手段。

　　5、要求開展課后教學(xué)反思活動，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。形成“一課一反思”模式，在每一節(jié)課后在備課本上落實。條件不允許，也必須是“一周兩反思”模式。要把教學(xué)中存在的共性問題當(dāng)作課題研究，經(jīng)過研討形成經(jīng)典有效的教學(xué)方法。這一要求要在今后的備課本檢查活動中真正落實下去。

　　6、開創(chuàng)性開展教研工作，加強(qiáng)人本管理促成本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的最大化提高。加強(qiáng)示范課的輻射示范作用，分析其優(yōu)點以及學(xué)習(xí)推廣的方面。分工協(xié)作編寫校本專題復(fù)習(xí)資料。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并做好不少于3000字的讀書筆記。

　　7、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)的檢查和記錄。加強(qiáng)對年級備課組的監(jiān)控，每周活動必須有記錄上報教研組。

　　8、實行新老教師的拜師制，加強(qiáng)老教師的傳幫帶的作用，促成新教師的成長，明確新老教師的幫結(jié)對子。新老教師每兩周必須至少各互聽一次課，每月總結(jié)一次。

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