中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文
中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文
課堂教學(xué)活動(dòng)復(fù)雜而細(xì)致，沒有充分的備課就不能準(zhǔn)確有效地完成教學(xué)任務(wù)。教師認(rèn)真?zhèn)湔n和善于備課，是迅速提高課堂教學(xué)技藝的先決條件。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡。
中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文(一)
一、指導(dǎo)思想
以最新的教育思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。認(rèn)真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率;融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識(shí)、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使學(xué)生對(duì)地理這門科學(xué)感興趣。
二、工作目標(biāo)
1、貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理(必修II)》的教學(xué)。
2、授課進(jìn)度、作業(yè)、重點(diǎn)、難點(diǎn)基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實(shí)貫徹新課程教學(xué)理念，積極推廣課堂教學(xué)改革。
3、在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)收集學(xué)生對(duì)新課程教學(xué)的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并采取相應(yīng)措施。
4、教學(xué)的同時(shí)，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時(shí)總結(jié)。
三、主要措施
1、備課中心除必要的知識(shí)、技能目標(biāo)外，應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以引用案例、活動(dòng)、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)，既達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，又使教學(xué)任務(wù)在生動(dòng)有趣的課堂中圓滿完成。
2、固定集體備課時(shí)間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。
3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時(shí)總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時(shí)修正。
4、定期召集學(xué)生召開座談會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)課堂教學(xué)的意見，發(fā)現(xiàn)授課過(guò)程中的一些不足，及時(shí)糾正。
中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文(二)
一、指導(dǎo)思想
以《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》和《20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)考試說(shuō)明》為指導(dǎo)，圍繞集體備課，以學(xué)生為主、先學(xué)后教、認(rèn)真?zhèn)湔n、課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，以學(xué)校高三工作會(huì)議精神為目標(biāo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱和教材的研究，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的地理學(xué)習(xí)能力。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期，我們將完成《必修2》、《選修6——環(huán)境保護(hù)》的教學(xué)內(nèi)容，并較系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)以迎接一診考試。必修2屬于人文地理知識(shí)，知識(shí)容量大、散亂，學(xué)生積累量大;這一部分內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，但要真正掌握好難度很大。備課組著重考慮如何給學(xué)生架設(shè)“梯子”，化繁為簡(jiǎn)，重視基礎(chǔ)，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和愿望;提高學(xué)生閱讀地圖的能力、分析和解決問題的能力。通過(guò)集體備課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課和相互聽課，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究，爭(zhēng)取在成都市一診考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
三、具體措施：
(1)整合教學(xué)資源，讓老師辛苦，學(xué)生輕松
四川省高考能力立意越來(lái)越明顯，對(duì)區(qū)域定位和具體知識(shí)點(diǎn)識(shí)記的要求降低。本期人文地理知識(shí)雜亂，往往以圖表形式考察學(xué)生閱讀和理解圖表的能力和基本原理的掌握與理解程度。我們以《20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)考試說(shuō)明》中該部分的考試要求和《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，對(duì)資料進(jìn)行整合，老師辛苦，學(xué)生輕松。
(2)及時(shí)檢測(cè)和評(píng)價(jià)
每周連堂的第二節(jié)進(jìn)行小練習(xí)，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力訓(xùn)練為主，每周一個(gè)小專題。每一單元進(jìn)行適時(shí)檢測(cè)，知識(shí)點(diǎn)不留漏洞。本學(xué)期也適當(dāng)進(jìn)行文科綜合訓(xùn)練，計(jì)劃綜合訓(xùn)練檢測(cè)5次。
中學(xué)地理備課組工作計(jì)劃范文(三)
一、工作重點(diǎn)
1. 學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2. 做好期末復(fù)習(xí)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
3. 抓教學(xué)常規(guī)
組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
二、主要活動(dòng)
1. 理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法
2. 開設(shè)常態(tài)課、常規(guī)課，及時(shí)評(píng)課
3. 積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長(zhǎng)
4. 組織學(xué)生積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)
5. 積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽
6. 加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用資料備好課、上好課，加強(qiáng)課后的興趣活動(dòng)
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