語(yǔ)文班主任工作計(jì)劃
新的的學(xué)期又開始了,作為班主任要為本學(xué)期的制定工作計(jì)劃,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于語(yǔ)文班主任工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀借鑒,希望能幫到大家。
為了能更好的開始本學(xué)期的各項(xiàng)工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:
一、班主任工作
播種良好的行為,將會(huì)收獲良好的習(xí)慣;播種良好的習(xí)慣,將會(huì)收獲良好的性格;將會(huì)收獲良好的命運(yùn)。這學(xué)期,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣仍是我工作的重點(diǎn)。
1、 利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,是他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求,為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基矗。
2、 狠抓學(xué)生習(xí)慣的落實(shí)。習(xí)慣的養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起,從點(diǎn)滴小事抓起,落實(shí)到細(xì)微之處。這學(xué)期,我要從桌凳的擺放和教室衛(wèi)生的保潔開始,組長(zhǎng)監(jiān)督,人人行動(dòng),一節(jié)一檢查,做到桌凳整齊,地面干凈。
3、 充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。為了避免上學(xué)期班干部的虛設(shè),這學(xué)期所有班干部從新選定,明確分工,做得好的及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),做的不夠好的總結(jié)查找原因或隨時(shí)更換。
4、 開展比學(xué)互助活動(dòng)。采用人與人,組與組比賽,并充分發(fā)揮“一幫一”的作用,從座位編排開始,以優(yōu)幫差,及時(shí)做好評(píng)比,使每位學(xué)生學(xué)有方向,趕有目標(biāo)。
5、 加強(qiáng)個(gè)別教育,注重學(xué)生的差異。多接近學(xué)生,了解不同學(xué)生的不同特點(diǎn),尤其是個(gè)別“問題生”。多與他們談心,多關(guān)心,多鼓勵(lì),并與各任課教師和生活老師密切配合,了解他們各方面的表現(xiàn)。還要善于發(fā)現(xiàn)問題生和學(xué)困生的閃光點(diǎn),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)并嚴(yán)格要求,使他們有所進(jìn)步。
二、 教學(xué)工作
為了能讓每個(gè)孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)都有所提高,我將從以下幾個(gè)方面入手:
1、 向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)是我們的主陣地,,合理利用好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。而上好課的前提就是備好課。這學(xué)期,我將會(huì)在備、講、批、輔上狠下功夫,還要多學(xué)習(xí),多總結(jié)。
2、 嚴(yán)把知識(shí)關(guān),以優(yōu)幫差。這學(xué)期在基礎(chǔ)知識(shí)上要求人人過關(guān),該寫的必須會(huì)寫,該背的必須會(huì)背,做好作業(yè)批改記錄和背書記錄,及時(shí)總結(jié),不過關(guān)的進(jìn)行二次過關(guān)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是上課聽講習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。課上要求做得到四會(huì):會(huì)坐、會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)說,并采用相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。另外,要引導(dǎo)學(xué)生多讀好書,教給他們正確的讀書方法,并結(jié)合班級(jí)的圖書角,周五的讀書課及每天的不少于20分鐘的讀書,讓孩子喜歡上讀書,并養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,為提高閱讀能力和寫作打下良好的基矗
4、 培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。從作業(yè)分層開始,真正的讓優(yōu)等生吃飽,中等生吃好。個(gè)別學(xué)困生根據(jù)所建立的檔案,針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn),對(duì)癥下藥。并加強(qiáng)一對(duì)一的指導(dǎo),充分發(fā)揮同學(xué)間的互幫互助,以便每人都有進(jìn)步。
我會(huì)用自己的一顆“熱心”與“誠(chéng)心”,配合學(xué)校做好一切工作,并為三年級(jí)的每位學(xué)生做好服務(wù)工作。相信在我們的團(tuán)結(jié)努力下,我們?nèi)昙?jí)一定會(huì)越來越出色。
總之,我會(huì)用“細(xì)心”、“耐心”對(duì)待班主任工作;以“用心”和“盡心”進(jìn)行我的教學(xué)工作;用“誠(chéng)心”和“熱心“開展年級(jí)的各項(xiàng)工作。