2016-2017學年度幼兒園中班班主任工作計劃(2)
2016-2017學年度幼兒園中班班主任工作計劃(三)
一、情況分析:
本班共有35名幼兒,其中男生20名,女生15名。經過上學期的學習和教育,本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進步。在學習上我們班的大部分幼兒都能安靜學習,有良好的學習習慣。好奇好問,活動中個個都愿意舉手發(fā)言,并能用較連貫的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的,在涂色方面也進步了不少;在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作,具有一定的表現能力,并掌握了一定的節(jié)奏感;喜歡看書、聽故事,對英語活動較有興趣。不足之處是,有個別幼兒較調皮,行為自覺性、自制力較弱,有時會有爭吵的現象。還有部分幼兒性格內向,不善言談,不愿主動與老師和同學交往,學習活動中表現很被動。這是我們班的不足之處,在這學期要特別進行培養(yǎng)和指導。
二、主要目標:
1、讓幼兒掌握一些簡單的健康常識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
3、提升幼兒的自我服務能力,并能為他人和集體服務。
4、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂,自信。
5、萌發(fā)對數學的興趣,主動參加數學活動的愿望。
6、大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
7、了解、關心和熱愛我們的生存環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責任。
8、利用多種形式的活動促進家園合作。
三、本學期工作:
三月份結合三八婦女節(jié),進行討論活動,通過討論、讓幼兒了解媽媽的辛苦與幼兒的成長是密不可分的。開展主題活動“媽媽的小幫手”,增進幼兒關心媽媽,熱愛媽媽的情感。
春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié),周圍的一切事物都在發(fā)生著細微的變化,這正是引導幼兒探索周圍事物和景象的好時機。通過“春天來了”這一主題,激發(fā)幼兒對周圍事物的探索欲望,喜歡用不同的方式表達自己對春天的喜愛之情,體驗春天帶給人們的快樂,引導幼兒大膽想象,積極運用多種方式表現春天的秘密,培養(yǎng)幼兒主動探索、大膽實踐、敢于創(chuàng)造的精神。
五月份開展“奇妙的動物”主題活動,自然界中,人與動物的關系是非常密切的,幼兒與動物更有著不解之緣。地上跑的,天上飛的,水里游的,奇妙的動物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動中,我們圍繞這些問題,設計了一系列有趣的活動,利用周圍的資源,如生活中常見的動物,電視中關于動物的節(jié)目等等,讓幼兒更好的學習。
“六一兒童節(jié)”,是全世界兒童的節(jié)日,為讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞《愛我你就親親我》和童話劇《三只小豬》我們把節(jié)目的策劃權交給幼兒,充分發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性、讓每一個幼兒在活動中體驗成就感,樹立自信心。
結合夏天開展了“夏天真有趣”,主題活動,充分運用多種感官感知夏天的各種自然現象,了解動物植物與季節(jié)的關系,知道夏天是一個炎熱的季節(jié),懂得人們常用的防暑降溫的方法,在豐富多彩的活動中感受體驗夏天的有趣和快樂。
四、具體措施:
1、提升幼兒的自我服務能力,并能為他人和集體服務。
(1)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),結合幼兒的實際活動進行教育,幫助幼兒領會學習的意義,學會遵守規(guī)則,養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。
(2)培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做,有困難能尋求同伴的幫助。
2、幫助幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
(1)老師有高度的責任心,保護幼兒,照看好每一位孩子,及時解決環(huán)境中危險因素。
(2)通過安全教育活動,教幼兒懂得基本的自我保護措施,提高幼兒的自我保護意識,高度重視幼兒的心理健康和社會性的發(fā)展。
3、扎實開展特色教學,促進孩子最大空間地發(fā)展。
(1)教學上采用集體、分組等教學模式,仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現和解決問題的能力。
(2)注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。
(3)在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。
4、大方、樂意地進行語言交談,能大膽表述自己的意見和需求,并能安靜而專注地傾聽別人的說話。
(1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),教師要善于發(fā)現生活本身的教育價值。
(2)創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境,鼓勵幼兒自由交流。
(3)認真傾聽幼兒的話,同時為幼兒提供正確的語言示范。
5、利用多種形式的家園活動促進家園合作。
(1)利用與家長面談交流、小紙條、電話等讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
(2)每月認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通、交流。
(3)開放家長半日活動。
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