學生寫的感謝信的范文精選五篇

　　學校是學生學習和生活的地方，將會是學生陪伴大部分青春時間的場所，學生們對學校充滿了感恩。下面是小編給大家?guī)淼膩碜詫W生的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　學生寫的感謝信的范文精選五篇(一)

　　親愛的小馬老師們：

　　非常感謝你們在托福備考路上給予我的支持和幫助，是你們優(yōu)質(zhì)的教學和細心的輔導，讓我有了今天的好成績。

　　我從大二上起就開始自己備考托福，一直和托福死磕。我認為自己的英語基礎不差，以為大量背單詞，聽力多做精聽，口語、寫作私下多加練習就妥妥搞定托福，結(jié)果一年下來，才提高了十分，考過兩次托福都無法突破80分后，我意識到了自己再這么下去，將會浪費越來越多的時間。我也意識到自學的方式并不適合我。

　　我決定報個輔導班，我對機構(gòu)和老師都有著近乎苛刻的要求，但前面四五次的機構(gòu)試聽課都不盡如意，讓我不斷下調(diào)心中的預期。所以在來小馬過河試聽之前，我并沒有太大的期望值，但事實卻給了我驚喜。

　　來小馬過河試聽前，也聽到過不少關(guān)于小馬過河的負面信息，感覺我跟小馬過河就是很有緣分，不管怎么樣我還是去試聽了。記得當時試聽的是Jack老師的口語課，他的授課是那么與眾不同，思路清晰，聲音也有感染力，用最淺顯易懂的例題讓我明白中英文思維的差異，他將口語考題與北美真實生活場景相結(jié)合，使我很快融入到課堂內(nèi)容。當這么一位年輕帥氣的老師出現(xiàn)在我面前，用淵博的學識和精湛的技藝征服著我，我的眼神逐漸與老師交匯，思路也逐漸與老師銜接，我覺得我認識了什么是托?？谡Z了。試聽完課程后我當場就在小馬過河報了班，對于一個只聽了一次課程的學員來說，是個近乎沖動的決定，但隨著我來小馬過河上課次數(shù)的增加，越來越覺得當時定小馬過河來學托福是多么正確的一件事!

　　很多機構(gòu)的教學方式大多是老師講課，學員記下重點要點，小馬的老師方式是先講課，然后讓學員舉例子，加深對所學課程的理解。并且老師會記錄學員當堂課的消化情況，寫在課后的反饋中，然后針對學員的短板，課后做輔導。變填鴨式教學書為主動思考。讓學員有思考、理解、消化的過程，更能保證上課的效果。

　　而特別是小馬老師老師對我們學生的關(guān)切和認真程度是讓我感到敬佩的，即便有時候很晚了，我有問題問老師，老師們都基本上是秒回。每一次課后小馬老師都會主動聯(lián)系我，督促我做練習，詢問當堂課內(nèi)容是否理解透徹，如果需要答疑都還會安排時間給我額外答疑。老師不但上課干貨滿滿，課后負責到這個程度，實在是出乎我的意料而且感動，也督促我認真學習。

　　平時和老師就學習方面的困惑與老師交流，發(fā)現(xiàn)每一位老師對我的評價很中肯，建議很細節(jié)化，這對一位一天要教授多堂課的老師來說非常難能可貴，足以證明老師是花心思了解每位學員，因材施教。

　　我在剛開始學習托福的時候并不知道寫作的側(cè)重點以及合適的語言表達，每節(jié)課后Fantasy老師會讓我練筆，并且要求當天完成，不論有多晚，只要我將習作發(fā)給他都會及時準確的點評，指出我的不足，讓我看到自己的弱勢和優(yōu)勢。也會針對性講解托福寫作的應試過程以及各個階段的要點，包括對于整個托福作文部分的大陸常見錯誤分析的歸納整理及對于這些常見錯誤的各種應對的方法。如此教學過程極大的提高了我在練習以及實戰(zhàn)中的做題效率。

　　在考試之前，我都會上進行?？?，并計時完成后讓Fantasy老師根據(jù)ETS的成績分析報告給出相應的指導意見，而Fantasy老師總是能在最短時間內(nèi)對我的作文進行從大體邏輯到每個句式結(jié)構(gòu)的分析，指出我的薄弱點以及修改意見，讓我短期之內(nèi)很快就可以改進自己的欠缺之處。

　　考前他還特意找了機經(jīng)發(fā)給我。因為我的托福寫作基礎差，但是老師與我這樣高效且精準的互動極大程度上為我托福寫作提升贏得了很多先機。非常感激Fantasy老師課后對我的指導和幫助。

　　特別值得一提的是教我閱讀的Liz老師，一開始的時候覺得這個老好嚴厲哦，讓我背那么多的單詞，翻譯那么多的句子。可是慢慢地很快的發(fā)現(xiàn)這個老師很有趣，總是用很獨特的教學方法，以及貼近生活的例子，教我的推斷題、句子簡化題、總結(jié)題的答題方法，句子的哪些部分可以刪去，哪些選項可以總結(jié)文章等等讓我提升得更快，到后來我對托福的閱讀一下子由原來的很生疏變得熟悉起來，答題的正確率也高了很多

　　沒來小馬過河學習之前，我總覺得練習聽力是很枯燥的事情，但小馬Seven老師聽力課從來都不會枯燥無味，她不是簡單的教聽力，就教我們技巧給我們練習這樣，常常會挑選很多有趣的故事、或常識來拓展聽力，如拓展有趣的天文知識、地理常識、歷史故事等等，所以每次課都會很有趣然后聽得認真，同時聽力也得到了提高。

　　你們是我所見過的最友愛、老師最具親和力的培訓機構(gòu)。我在小馬過河學習短短三個月期間不僅托福學習取得了理想成績，同時也收獲了友誼及滿滿的正能量。你們盡責盡職的去對待每位學員，用心去做課件，因材施教，保證每個學員學到實處!

　　在小馬過河學習的期間，讓我感動的事情太多，我很慶幸在當初選擇學習機構(gòu)時，沒有受到外界對小馬過河負面消息謠傳的干擾，果斷選擇小馬過河的決策。在這里我也想提醒那些來過小馬過河咨詢課程或者聽到過關(guān)于小馬過河不實小道消息的小伙伴們，要擦亮眼睛，眼見為實，只有親身體驗過了，才能知道什么是最適合你的……

　　學生寫的感謝信的范文精選五篇(二)

　　初遇個人發(fā)展學會的好奇到被深深的吸引和改變，我只經(jīng)歷了一次訓練營的系統(tǒng)學習。

　　與個人發(fā)展結(jié)緣

　　一直以來我都自認為是個渴望成長的人，自己也總在不斷學習，可是在職場的表現(xiàn)不佳，業(yè)績平平讓我很痛苦，無意中在喜馬拉雅聽到了個人發(fā)展學會的課程，跟小雯老師簡單溝通后，我決定相信這里，并給自己一次改變的機會，下定決心報名。直到少毅老師寫的初步職業(yè)診斷發(fā)給我之后，我才發(fā)現(xiàn)自己工作三年有那么多的細節(jié)，自己竟然從來沒有思考過，也讓我對個人發(fā)展學會肅然起敬了。

　　一周的改變

　　第一周改變了我對工作的認知。

　　我以前覺得工作應該是找到自己興趣，應該是滿足自己的能力，所以一直在跳槽，每去一家公司，有一點點不滿意就在心里埋下顆種子“大不了不干了”。

　　這周課程完成之后才知道，興趣和價值才是最不重要的，在公司要提高自己的能力才最重要，專注的提升才能獲得成長。工作有時就是修行，而修行就是提高自己的心態(tài)和能力。

　　二周的改變

　　第二周認知改變很大。

　　我以前的行為模式就是總愛選擇自己舒適的安全區(qū)，不敢去冒險，通過課程的學習分析，其實我的內(nèi)心有只被鴿子型壓抑著的藏獒，知道了其實我們每個人沒有缺點只有優(yōu)劣勢。

　　更厲害的是，讓我知道了怎么去應對這些特質(zhì)，讓自己過的更好，老師在課上講的方法清晰明了，簡單易用。

　　三周的改變

　　第三周的課程，主要講的是職場人際關(guān)系的處理問題。

　　這節(jié)課說到了我的痛點，以前在職場上總覺別人比我優(yōu)秀，不敢和領(lǐng)導接觸，呆在自己的舒適區(qū)，殊不知這樣其實是在斷送前途。

　　這周的課感觸很大，從思維認知到實際操作，干貨滿滿，讓我自信提升了不少。

　　四周的改變

　　第四周的課程：授人以漁。

　　我是個很渴望成長的人，可是以前的方式錯了，自己蒙著眼睛埋頭苦學各種各樣的課程，應該就是焦慮或者著急，急得想立馬見成效，急得不給自己實踐試錯的機會，一直在逼迫自己;這堂課給我當頭棒喝，讓我從焦慮迷茫的處境中走了出來，靜下心來專注于自己該做的事情，老師還在作業(yè)中耐心的引導我，幫助我制定一些學習規(guī)劃。

　　自我總結(jié)

　　學完這24天的課程，自尊自信是我接下來需要大力提升的，這也是亞娟老師在一對一溝通時候幫助我發(fā)現(xiàn)的。

　　我的自尊來自外界對我的評價，以前從沒有意識到，這一點我接下來必須提

　　升。

　　聽了老師的建議后，我現(xiàn)在在不錯的公司上班，老師在整個過程中幫助我分析了很多，教會了我很多，鼓勵了我很多，讓我收獲巨大。

　　言而總之，這24天的課程內(nèi)容知識量巨大，后期需要長期的復習和運用，相信以后對我的影響也是巨大的。感謝個人發(fā)展學會帶給我的成長。

　　學生寫的感謝信的范文精選五篇(三)

　　致騰馨教育全體老師：

　　當總成績下來的一刻，我既激動又開心，幸運的是我們五個古藺的都考上了，還有兩個逆襲了，都是從20多，10多名逆襲到第十名和第五名，另外兩個在崗位排三，四名，而我也從第七名逆襲到了第二名!簡直不敢相信自己的眼睛，最終沒有辜負老師和自己期望，心里無比激動 ，真的很開心。

　　我們和騰馨教育是很有緣分的，因為朋友推薦讓我們走到一起來學習。剛到這里，在這個陌生的環(huán)境，是大陳老師給我們吃了定心丸。他很耐心地給我們解釋這個機構(gòu)，培訓課程，還給我們安排了住宿，感覺找到了家的感覺，很貼心。開始第一天，我們學習了禮儀，感覺自己相差太多，大家都擺正心態(tài)，積極地去學習。第二天，小林老師的到來，讓我們找到了考試的狀態(tài)，老師很耐心地講解，關(guān)注我們的差異，熱情地幫助我們每一個同學，給了我們很大的幫助。

　　在接下來的練習中，讓我們更加大膽，更好地面對自己的內(nèi)心。經(jīng)過一次次上臺練習，同學對練，老師一次次指導，我們變得更加自信了，更好地分析問題。學習的過程中有歡笑有疲憊有挫折有收獲，老師找各種各樣適合每個人的模擬題，而且在每天的模擬中認真的分析指出我們每個同學身上的缺點與不足，可能這就是因材施教，謝謝老師的細心，耐心。最后一天，小陳老師和蔣老師進行了模擬，讓我們對自己的問題進行改正，讓我們從容應對。考試這天，我們懷著樂觀的心情來面對考試，不緊張，沉著應對，最終都做出了一份滿意的答卷。

　　最后，我們要感謝騰馨教育的每一位老師，讓我們學到很多，還成功上岸，謝謝你們的支持和教育。此外還要謝謝朝夕相伴的同學們，緣分讓我們聚在這里，謝謝每個同學的幫助。

　　學生寫的感謝信的范文精選五篇(四)

　　我叫阿娜古麗·圖爾蓀，一名普通的維吾爾族文科女生，今年(2017年)夏天從阿克蘇市實驗中學畢業(yè)，并順利進入北京第二外國語學院這個高等學府繼續(xù)求學。

　　我們這一屆學生，跟以往的不大一樣，我們在阿克蘇市三中完成了高一高二的學業(yè)。2016年7月，市委市政府統(tǒng)一部署安排，對阿克蘇市的優(yōu)質(zhì)高中教育資源進行進一步整合，于是市三中、市六中高中部整體搬遷至實驗中學，而我們，則在實驗中學這個美麗的校園度過了難忘的高三。我永遠不會忘記第一次踏入實驗中學大門的情形，那是一個特別的日子，我們懷著"壯士一去兮不復返"的心情，瞪大對未來充滿疑惑的眼睛，坐在了實驗接我們的車子上。第一次看見她，感覺既不壯觀，也不華美，外表平平卻又讓人感覺樸實、大方。第一眼，我看見的是學校大門兩側(cè)爬滿了圍墻的爬山虎，一直延伸到兩側(cè)圍墻的盡頭。第二眼，看到的是正對大門的教學樓，雖然沒有驚喜，但因這一片綠意，內(nèi)心依舊抑制不住隨之而來的激動與希望。

　　高中的最后一年我們將面臨怎樣的生活，我們的高三能不能安安心心地完成，我心里充滿了忐忑?？墒墙酉聛淼囊磺凶屛腋械桨残模簽榱俗屛覀儗W習方便，學校把教學樓的一樓和二樓留給了晚至但要沖刺的我們;學校其他年級的同學們給我們打掃好了衛(wèi)生，擺好了桌椅，教室一塵不染，桌椅擺放整齊。外表普通的校園卻豐富，這里的一切都像是給我們量身定制的一般，寬闊的塑膠跑道和充滿綠色的足球運動場舒適的讓人只想進去坐著、躺著，大面積的校園綠化令人神清氣爽、心曠神怡。這是一個能讓我們愉悅、安心、舒適進行學習、生活的好地方，我在心里對自己說。

　　于是我們開始為高考努力，開始了在實驗的高三生活。前黑板寫了倒計時，后黑板貼了愿望。對學校，我們從不太習慣到習以為常，從陌生到熟悉，慢慢的，我們認識了這里的每一棵草，每一棵樹?；ㄆ耘?，留下了我們早起背書相互鼓勵的忙碌身影;操場上，留下了我們歡樂追逐的笑聲;教室里，有一雙雙渴望知識的眼睛在書山題海奮力拼搏：在這個充滿綠意的校園，我們一起走過了這美麗的青蔥歲月。

　　我是一個不會說漂亮話的人，想說的只有我內(nèi)心深處最真實的想法。今天寫下這份信，在回憶自己高中生活的同時，我想向我的母校表達我的感激之情，感謝母校為我們付出的努力。我的班主任，我們的任課老師個個都很負責。班主任特別細心，無論是平時的教學還是高考及填報志愿的那些日子，認真帶著我們梳理每一個環(huán)節(jié)，生怕耽誤了我們一生中具有重大意義的考試。在她付出心血的背后有很多的心酸，但她卻都不想讓我們知道。英語老師總是提前到教室上課，剛開始我們抱怨連上廁所的時間都沒有，可是上完老師的課就覺得很值，老師真的是用真心來來教我們，讓人只有感激，沒有埋怨，很多同學都覺得如果英語沒學好就對不起老師的教導。直到現(xiàn)在，我遇到問題時，首先會想到英語老師的教導，她教給我的不僅是英語，更是一份堅持、一份責任。政治老師是那個能讓我們放下壓力，讓內(nèi)心得到放松的老師。她上課永遠是快快樂樂的，她的辦公室居然一點都不讓人緊張，不論成績怎樣，她會讓每一個向她請教問題的人感到自己是個優(yōu)秀的愛求知的人，有資格與老師成為朋友。歷史老師簡直是個開心果，跟她在一起特別的舒服，她是我見過的最可愛的老師。地理老師很有責任心，我總覺得她很漂亮，但實際上她的確很漂亮，可她打扮的又很普通，從不穿一些年輕女孩穿的時尚的衣服，我覺得她所有光芒都被掩蓋了一般。后來我才慢慢明白，一個女孩子最重要的不是你的裝扮，不是行頭，而是，漂亮的女孩不應該是哪個高高在上，十指不沾陽春水，煥發(fā)著光芒的公主，而是一個會生活，懂得怎么生活的普通人，當一名教師，為的只是信念，與其他無關(guān)。語文老師不占課，不拖堂，給我們指定該完成的任務，不去一一督促，又在教導我們應該對自己負責，她的教育教學方式讓我們感受到潤物無聲。實驗的其他不帶我課的老師也指導過我，告訴我許多道理，甚至連校長也曾在我報考大學時給過我建議?？傊?，我們的老師都是有故事的人，他們充滿愛心，他們普通又很不普通，從他們身上我學到了許多：學到了怎樣去做一個有的女孩，學會了怎樣成為一個自信勇敢、敢于追求夢想的人……在這里，我代表2017年畢業(yè)的高三10班全體同學對你們說一聲：老師，遇見你，是我們的幸運，春風十里不如你。

　　成功學家安東尼指出：成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。能進入大學，我由衷地感謝實驗，感恩實驗老師的教誨。因為我能以優(yōu)異的成績被大學錄取，與他們的辛勤教育是分不開的。現(xiàn)在回過頭去看，我的成績還可以，尤其豎語基礎比較扎實。實際上，在上學期間，老師曾再三地叮囑我一定要學好國語。語言就實通的橋梁，充分掌握國語從小處說是方便與他人的溝通，往大里說是民族團結(jié)里的重要環(huán)節(jié)。漢語不僅豎語還是我們整個國家共同交流情感的橋梁，學好國語是促進交往、提高個人能力、增強人與人之間凝聚力的重要因素。只要過了語言關(guān)，一切美好的未來都會在你面前一一展現(xiàn)。

　　我相信我的未來將會變得越來越燦爛，無論處于人生的哪一階段，都能得到黨和政府光輝的照耀。作為一個擁有理想和抱負的大學生，我一定能在偉大祖國的澆灌庇護下茁壯成長。

　　以前，教育是收費的，很多人因資金問題失學，再早些時候，就算是大學獎學金和助學金也不是很多。但是現(xiàn)在呢，國家實施了南疆四地州14年免費教育，上學是免費的，有些學校還有伙食及住宿補助。黨和政府的惠民政策給我們的生活帶來巨大的變化，交通、醫(yī)療、教育、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、扶貧等一系列優(yōu)惠政策讓我們感受到了黨和政府的溫暖，而我們需要做的就是努力學習，不斷進步。

　　作為一名剛踏入大學校門的學生，我離不開實驗中學對我的的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。實驗中學秉承“崇真養(yǎng)善 行穩(wěn)致遠 ”的傳統(tǒng)，“讓每一個學生都成為陽光學子”，“創(chuàng)造適合學生的教育”，認真踐行“著眼學生的品德修養(yǎng)，立足學生的個體成長，讓學生幸?？鞓返厣詈蛯W習”的教育思想。因此在實驗，我不僅學到了科學文化知識，還感受到了老師們對我的人文關(guān)懷，更重要的是接受了正確的愛國主義教育，學校及老師培養(yǎng)了我明辨是非曲直的洞察力、判斷力，告訴了我如何樹立正確價值觀，因而我能夠始終保持清醒的頭腦，站在正確的立場上，同民族分裂主義、宗教極極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”作斗爭。黨和國家的好政策給我們帶來了幸福的生活，我格外珍惜。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，帶頭抵御不良思想的滲透，把我看到的、感受到的一切好的、善的告訴身邊同學，傳播正能量，絕不允許有人破壞這來之不易的幸福生活。

　　對于國家來說，奮勇拼搏才能進步，對于集體而言，資源整合才能互補，對于班級則是，團結(jié)互助才能有凝聚力。如果我們把自身的優(yōu)勢融入到我們所處的環(huán)境中并努力拼搏，那一切都將變得更美好。

　　畢業(yè)這么久，總是能想到實驗那個團結(jié)的班級;想到老師那可敬的臉龐和同學們那一張張可愛的面容;想到每天在班里一起上課;想到大家一起在食堂有說有笑地吃飯;想到畢業(yè)典禮那一天我們精心打扮并感恩父母與老師;想到實驗的梨樹開花時，充滿詩意，我們情不自禁地站在樹下，等待風吹花落;想到我們在后黑板寫下愿望時的幸福笑容，是那樣的醉人，相信自己一定夢想成真。在這個屬于我們的實驗，我雖沒有踏過山河大海卻見過最美的我們。相信多年后，我們會成為我們所希望的那種人，也許平凡或許耀眼，但我們永遠是實驗打磨出來的玉，是實驗栽培出來的樹。

　　愿星辰明月在你懷，愿你永遠那么溫暖，愿所有學子都將成為最優(yōu)秀的自己。

　　學生寫的感謝信的范文精選五篇(五)

　　我叫向杰，2007年畢業(yè)于湖南城建職業(yè)技術(shù)學院，既然選擇了建筑行業(yè)這條路，就決定一輩子堅定的走下去，并在這個行業(yè)有所成就、能做出一些貢獻。

　　我現(xiàn)在就職于湖南省建筑設計院第一工程公司，擔任EPC項目經(jīng)理。我所在的公司是湖南省建筑設計院有限公司下的附屬子公司，工程總公司所承擔的項目基本上是EPC項目，及設計采購施工一體，俗稱交鑰匙工程;工程總承包業(yè)務與涉及的工程范圍大多在湖南省內(nèi)。

　　湘西鳳凰縣游客服務中心項目投資2.8個億，其中鋼結(jié)構(gòu)工程5000多萬，業(yè)主提出在此項目中要運用到BIM技術(shù);在這個過程中如何把項目做好，做得有特色守鍵。湖南省建筑設計院有限公司作為以設計牽頭的總承包單位，與聯(lián)合體單位湖南一建合作設計、施工，將BIM技術(shù)應用到該項目中，得到了業(yè)主的肯定與支持。之后的吉首厚驛酒店項目、衡東羅榮桓游客服務中心項目的設計都達到了效果圖與建造后實體的一致，但遠遠還達不到真正意義上的BIM。

　　BIM是當今社會的發(fā)展趨勢，我將緊跟時代腳步，并充分運用BIM技術(shù)為建筑行業(yè)做出一份貢獻。湖南省建筑設計院有限公司的建筑與技術(shù)研究院下設有BIM研究設計中心，在2015年湖南省建筑設計院就組織相關(guān)部門進行BIM學習、培訓，現(xiàn)在在內(nèi)的30名成員均在從事BIM技術(shù)應用工作。

　　與龍的BIM學堂的首次相遇是在2018年在湖南城建職業(yè)技術(shù)學院60周年會上，當時龍的BIM學堂創(chuàng)始人陳智先生在會上向大家推廣BIM，并宣布給學校捐贈一間BIM機房;第二次相遇是在2019裝配式博覽會上，當時留了龍的BIM學堂二維碼，為日后的學習BIM畫下了個伏筆。

　　經(jīng)過在龍的BIM學堂半個月的學習，讓我對BIM有了進一步的了解，并參加了中國圖學會的一級建模師考試。有時在操作上遇到問題，比如：繪制時線太粗怎么辦、怎樣徑向陣列、為什么陣列不了、如何繪制空心拉伸、如何旋轉(zhuǎn)正北和項目北、如何創(chuàng)建東南立面、如何繪制幕墻、樓板放坡問題、軟件默認單位、圖元選不中、門符號不顯示、沒有想要的材質(zhì)、內(nèi)建模型和內(nèi)建體量的區(qū)別等等，在BIM咕咕盒學習交流群中，有專業(yè)老師可以及時為我解惑。對于我提交的作業(yè)，比如墻體、幕墻、橋墩、屋頂、小別墅等作業(yè)，老師也會及時檢查，并給予全面的作業(yè)指導，幫助我及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，大大提高了學習的效率與成果。龍的BIM學堂真正做到了有問必答，而我也在李雪雪老師的帶領(lǐng)下走上考證之路。

　　今后，我還將繼續(xù)努力學習BIM，把BIM知識運用到EPC項目中，做出自己的項目特色。這是一個需要堅持的過程，同時也需要領(lǐng)路人，龍的BIM學堂是我在BIM學習上強有力的后盾，也是我在BIM應用道路上的指明燈，相信我一定會取得更好的結(jié)果!

　　2019.6.10

　　向杰