關于家長如何寫的感謝信

　　家長在家為孩子操碎了心，但是當孩子在學校拿到好成績時，家長們也為孩子感到開心，而且謝謝能夠栽培孩子的老師和學校，下面是小編給大家?guī)淼膩碜约议L的感謝信，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　關于家長如何寫的感謝信(一)

　　一封來自楓葉家長的感謝信

　　大家好，我是七年級二班孫涵楚的媽媽。感謝楓葉給我這次機會聊聊我的個人感受。

　　首先孩子來楓葉后發(fā)生了很多變化，過去我不懂教育，不懂如何配合學校教育，認為孩子在學校上學，有沒有出息都是學校老師們的責任。自己只顧忙于賺錢、出差，很少陪伴孩子。出差回家看見孩子在生活、學習上沒有好的習慣，成績不理想，與我的關系越來越疏遠，我開始恐慌了。原來我認為，只要有錢，孩子不會不認他的父母，但我卻不知道，在孩子眼里，他不關心錢能帶給他什么，他只關注他的爸媽是否愛他，我們的一個眼神，一句話，一個微不足道的動作都是孩子判斷父母是否愛她的標準。

　　就在我痛苦煩惱時，在同事的介紹下，我們來到了濰坊楓葉國際學校，了解到楓葉是一所有著20多年辦學經驗，有著先進的教育理念，于是我們選擇了楓葉。

　　孩子在這里學習了一年半的時間，她非常喜歡楓葉，在這里有理解他們的老師，有團結互助的同學，有豐富多彩的實踐活動。在楓葉，孩子釋懷了，放開了，以前的憂愁、壓抑少了，自信、開朗了。孩子進入楓葉后，我意識到我要主動與老師交流溝通，了解孩子的狀況，與孩子一起解決她遇到的問題。正如家長會上老師說過的：教育好自己的孩子，就是投資自己后半生的幸福。

　　家庭是孩子的第一所學校，我錯過了孩子的童年時期，不能再錯過她的青春期了。所以我租了房子在這里陪伴他，經常與老師溝通。在老師的引導下，我逐漸學會理解孩子，與孩子溝通。由以前的無話可說或一說就吵，到現在互動親密，互相傾訴心里話。非常感謝楓葉的全體領導和老師們，為了幫助每一個孩子的成長，無私的付出。

　　楓葉的老師們盡職盡責，讓我覺得感動又愧疚，所以我要更多的配合學校工作。老師也是人，不是神，所以也希望家長共同發(fā)揮我們的力量，幫助我們的孩子更好的成長，相信楓葉的明天更美好!

　　關于家長如何寫的感謝信(二)

　　時間過得真快，不覺間暑假又已臨近，我家寶寶三年的幼兒園時光，也即將結束。過完這個暑假，孩子就要進入新的學校和環(huán)境，成為一名小學生了，孩子下個學期在陌生新環(huán)境中的狀態(tài)，使我既滿懷期待，又心存擔憂。從十月懷胎，到他懷中吃奶，又從他呀呀學語，到他蹣跚學步，再到把他送離身邊，交給別人看管，我這個初為人母的媽媽，也經歷了別樣的感慨與感念。此時此刻，對于寶寶就讀了三年的水泉幼兒園，我還真是有種戀戀不舍的情懷。

　　從最初剛送入園時我極度惦記的心情，到后來的安心放手，又到如今滿意于孩子幾年來的學習和成長狀態(tài)，我對水泉幼兒園的園長和老師們，真是充滿了感激之情。期間雖然也出現過不盡人意的瑣碎之事，但皆屬生活常態(tài)，我也無可厚非，我更多的看到的，是對方在平凡工作中的真誠與付出。我感受到，在農村的私人辦學環(huán)境中，水泉幼兒園，不是簡單粗放的“幫人看孩子”，而是在用心地探索和實踐著“學前教育”。水泉幼兒園的園長和老師們，她們不僅細致周到地照顧著孩子們的生活，還用心關注和尊重著孩子們的心理與思想。

　　和大多數孩子一樣，我家寶寶剛送幼兒園時，反應也很大。甚至每次把他交給老師時，他抱緊我的脖子，抓住我的頭發(fā)，我和老師兩個人都摳不開他的手，那哭得啊，讓我也眼淚在心中翻滾。孩子被送到學校后我心中的那種惦記，可想而知。孩子在學校過得怎樣，除了我打電話直接了解到一些情況之外，孩子自身就是最好的傳話筒。

　　寶寶回來我問他：“你擱學校想媽媽了沒有?”“想了”?！翱蘖藳]有?”“哭了”?！澳憧薜臅r候，老師知道不知道?”“俺老師抱住我，還有一個老師也抱我。俺老師說擱學校老師就是媽媽，俺老師叫我親親她。”然后孩子指著自己的一邊小臉兒說：“俺老師還親我這兒”。放學時老師會抱著孩子對他說：“明天上學來不要哭啊，你可一定要來，你不來，老師擱這兒很想你哩。”老師甚至會再親親孩子和他告別。老師用這樣的方式，來幫助孩子克服剛入學時心理上的困難。孩子吃飯吃不多吃不好，老師會喂著吃哄著吃，孩子上廁所，老師會跟蹤照顧。甚至有些老師作為未婚少女，不嫌臟不厭煩，始終以溫和微笑的態(tài)度，為孩子擦鼻涕、擦屁股，換尿濕的褲子，穿鞋子，等等。我家寶寶以前剛穿收襠褲，在幼兒園尿褲子，就穿回來過學校的棉褲和鞋子。孩子在學校能被這樣對待，我還有什么不放心的呢?

　　我也確實看到，剛入學的小托班孩子，哭鬧時，老師們都是抱來抱去，變著花樣哄他們玩。小班老師抱不過來，園長和大中班老師，都輪流過來抱。對于別人家非親非故的孩子，如果是讓我這樣親和地去抱著，說實話，還真不是沒有心理障礙。所以，我相信這不是老師們的本能，但是至少可以說，人家做到了。而且那樣的情景，你偶然隨意的契機，都可能碰到?？梢哉f，“作秀”，是做不出那么長久而又自然隨和的樣子的，不得不承認，那是水泉幼兒園中的常態(tài)。在我家寶寶被送入水泉幼兒園之前，我接觸到過無良無德的幼師，對新入園的幼兒尚且采取“看監(jiān)式”的管理，訓斥打罵式的教育方式，所以對于水泉幼兒園老師和園長的做法，至少對于我個人而言，我是由衷感到佩服和感動的。在這些老師中，她們大多都原本不是教師，更不是專業(yè)幼師，說實話，我原本沒有想到過，在咱們這人文氣氛還不夠濃厚的農村，在私人辦學的幼兒園里，能看到這樣的敬業(yè)精神。

　　水泉幼兒園的伙食，我感到還是很放心的。之前我接觸到過極個別幼兒園那種過于“清淡”的集體伙食，所以水泉幼兒園的食材一直以來給我的印象，還是很不錯的。雖說當今的生活水平，我們家常便飯中大魚大肉也不斷，但是在家中，你哄著訓著孩子都不愿多吃的好東西，放到了學校的集體伙食中，一幫小朋友們對比著烘托著氣氛，孩子們就顯出夸張的稀罕，能吃得又多又好。水泉幼兒園在對食材的投入上，和對孩子吃飯的態(tài)度上，我感到還是既不摳門兒也不小氣的，她們的態(tài)度給我的印象一直都是，盡量做好，而且撐著孩子吃個夠。應該說，在吃的方面，孩子在這里是受不到委屈的。

　　水泉幼兒園還全面開通了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，使家長在家中甚至是外出務工的家長在千里之外，隨時都能看到孩子在幼兒園的一舉一動，我感覺這個特別好。另有掌通家園，就像放在家長手中的一雙透視眼，可以隨時了解到幼兒園的各種動態(tài)，這個也很不錯。園里還組織孩子們集體春游，豐富孩子們的學習生活和閱歷，從孩子充滿懷念的神情里可以確定，這樣的活動對孩子具有著良好的意義和影響。幼兒園開辦的家長會、運動會、親子活動和期末學習成果展示會等等，都良好地保持了幼兒園——孩子——家長三者之間的溝通與互動，我個人對此很是滿意與贊賞。

　　六一兒童節(jié)，水泉幼兒園的文化娛樂生活也是有風格上檔次的。而且園里的方針是對每一個孩子都一視同仁，貴在參與，人人都有參加節(jié)目的機會。關于平等培養(yǎng)幼兒自信心，我個人對水泉幼兒園的這個方針很是贊賞。老師們不辭辛勞地帶領孩子們排練節(jié)目，把個“六一”真正打造成了孩子們的一臺文化和娛樂盛晏。有此排場，對于一個成長中的幼兒而言，真是不枉“六一”，不枉童年!

　　三年來星星點點的接觸，使我高度贊譽張雅麗園長的辦學思想和為人風范。能體會到張雅麗園長始終是在以真心對待孩子，以真誠對待家長。她仿佛總在視家長如親人，關于孩子的事，對家長總有說不完的話，很樂于和家長溝通，唯用心付出者，方能如此。能體會到張雅麗園長極強的責任心，她仿佛總害怕發(fā)生對家長無法交待的事，所以始終保持著緊張謹慎的狀態(tài)對待和處理每一個微小的事件，能日復一日，長久如此，讓人感佩，也讓人放心。

　　張雅麗園長所帶領出來的幼師團隊，也是一個朝氣蓬勃、積極向上的團隊。平日里簡單而細微的接觸中，能感受到她們的純樸，真誠，熱情，友善。她們在日復一日的平凡工作中默默表現出來的耐心和愛心，是讓人敬佩的。她們是使我們農村的人文環(huán)境日趨優(yōu)化的重要元素，她們的真誠付出，是使咱農村人精神風貌愈發(fā)文明的偉大力量，她們都是最可愛的人。

　　雖然我們生活在鄉(xiāng)土氣息濃厚的農村，精神風貌無法與文化氛圍濃厚的大城市相比，但我認為，凡身邊正能量的東西，我們每個人都可以盡綿薄之力，加以宏揚。凡是用真心對待別人，對待生活的人，她們都值得贊美，讓我們用感恩的心，使我們的生活更加美好!我雖然不從事教育，但業(yè)余也做些文字工作，所以做為一名幼兒家長，我個人有感而發(fā)，特寫此文。

　　當然，在某些細枝末節(jié)的問題上，水泉幼兒園也還存在著不足之處，在規(guī)范化學前教育的道路上，還有待向更嚴格的標準貼近，所以未來，還有很大可提升和發(fā)展的空間，希望水泉幼兒園未來越辦越好!

　　在水泉幼兒園，有我家寶寶三年的童年，也有我三年的惦念和觀察。三年來我的感受是安心和放心，感動和感恩;三年后我的評價是：水泉幼兒園，尊重孩子，理解家長;水泉幼兒園，孩子歡愉學習成長，家長放心工作生活;水泉幼兒園，一家不錯的幼兒園!

　　關于家長如何寫的感謝信(三)

　　感 謝 信

　　尊敬的園長與老師：

　　您們好，我是小班田雨澤的家長，值此教師節(jié)之祝，祝陽光幼兒園全體老師節(jié)日快樂!田雨澤在幼兒園學習已經有一個多學期了，通過在幼兒園的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園兒生活，各方面進步了不少。這是我們一家人最開心的事，十分感謝章老師、劉老師，以及小小班的徐老師，對田雨澤的愛心關懷，辛勤的教育和幫助。

　　田雨澤是一個比較好動、調皮的孩子，而且說話不太清楚，送到幼兒園之初，我們心中也有些不舍與擔憂，不舍他從此走出爸爸媽媽的視線，不舍他要要獨自面對陌生的環(huán)境，擔心被小朋友欺負，擔心他不知深淺讓老師不耐煩，擔心他不會吃飯會餓，不喝水會口渴，擔心他生病。。。。。。

　　但入園以來，我們的種.種擔憂都沒有發(fā)生，老師極大的愛心，耐心，責任心，關心他，愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現在每天去幼兒園成為他最高興的事情。我們深知孩子的進步源于園長的直接領導和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情，經?；丶冶３致撓禍贤?，老師們整天與孩子們相伴左右，不僅要教學課程，還要關心孩子們的“吃喝拉撒”，工作真的很辛苦;但你們毫無怨言，總是把笑帶給孩子們，每次送孩子上幼兒園，總看到老師們忙這忙那，沒有歇息的時候。你們默默無聞，任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤、微笑，掛在孩子臉上，感激流進我們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園三位老師感謝園長辛勤工作

　　祝福老師們工作順利，身體健康!

　　關于家長如何寫的感謝信(四)

　　尊敬的陳亮偉董事長：

　　您好!

　　本人是啟航學校官家嘴校區(qū)六(九)班羅善保家長，名叫羅宗清，本人只有初中文化，這次來信主要感謝六(九)班班主任蔣順香老師，還有董事長您本人。

　　本次小升初考試我兒子取得了全校第五名，總分273分的好成績，從四年級開始羅善保就一直在啟航學校就讀，剛來學校時成績并不是很好，后來在學校經過老師們的耐心教育，學習成績在不斷提高，原來脾氣也有一點暴躁，在學習和生活中還有一點粗心大意，現在脾氣變得溫和了，性格也開朗了，班主任蔣老師在學校對孩子們特別關心，對孩子們也很大方，盡管在學習方面嚴格要求學生，但是課后和孩子們又像朋友一樣親切，及時向家長反映和溝通孩子在學習和生活方面的問題，在這里特別感謝默默付出的蔣老師。

　　在學校里有豐富多彩的課外活動，讓孩子們在課余時間可以做自己喜歡的事情，學校還有照顧孩子們的生活老師，學校的食堂里飯菜美味可口又有營養(yǎng)，還有水果可以吃，這是在之前的學校沒有的。多虧了董事長創(chuàng)辦了啟航學校，讓孩子們能夠享受和城里孩子一樣的教育，拉近了城里孩子和農村孩子的距離，創(chuàng)造了低進高出的優(yōu)秀成果，這次小學升初中的獎勵方案為孩子免去了三年的學費，一年節(jié)省了一萬多塊錢，三年就是三萬多塊錢，為我們這個家節(jié)省了一大筆費用，在這里我對陳亮偉董事長表示衷心的感謝。

　　此致

　　敬禮 !

　　學生家長：

　　2019年7月17日

　　關于家長如何寫的感謝信(五)

　　一封來自學生家長的感謝信

　　各位老師、各位家長、還有可愛的小朋友們大家好!

　　我是第十屆體腦潛能開發(fā)班43班桐桐的家長。今天是孩子們的畢業(yè)典禮，能和孩子們一起參加我非常的高興。時間總是過的太快，一晃眼就到了分離的時候，作為家長此刻我想說幾句內心的話。

　　首先感謝我們的郭校長，感謝我們的武園長，感謝桐桐的班主任小宋老師，感謝帶桐桐課程的趙老師、呂老師、厚老師還有金子塔所有的老師們，以及負責后勤的工作人員，謝謝你們給予桐桐的關心以及愛護，在金子塔學校，我看到了你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們啟航，探索知識的海洋;你們用無私的關愛與細致的呵護，成就孩子們童年的快樂和健康;在這里，孩子們是快樂的、幸福的，正是這種無私的愛讓我的孩子在這一年的時間里感受到很多,也學到了很多,也正是這種愛讓我的孩子在即將離別時戀戀不舍，滿含淚花。

　　另外也深深的感謝我們43班的小朋友和我們的家長朋友們，謝謝你們在這一年里對于我家淘氣的桐桐的諸多包容和幫助。

　　這一年中，留給桐桐，留給大家很多美好的回憶，感謝遇見、感恩遇見。我們的孩子馬上就要進入到小學，要到更廣闊的天空去展翅翱翔，人生不會就此別過，我們一定還會以更好的面貌再次重逢。

　　最后祝愿我們的金子塔越辦越好，祝愿我們老師們永遠年輕，祝愿我們的孩子永遠快樂，茁壯成長!

　　2019年7月