春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。下面是小編為大家整理的學(xué)生家長代表感謝信，希望對大家有幫助。

　　學(xué)生家長代表感謝信篇一

　　博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)謝校長及各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

　　我兒王是之從去年八月檢查罹患重病進(jìn)入北京積水潭醫(yī)院治療以來，我們和他一起經(jīng)歷了前所未有的非常艱苦難熬的日日夜夜，這是一種無法用語言來描述的人生重負(fù)和考驗(yàn)。在這場艱難經(jīng)歷中，我們深切感受到了貴校全體師生和學(xué)生家長給予我們的關(guān)愛，我們曾通過解立平老師轉(zhuǎn)達(dá)對學(xué)校的謝意，在此我們想再次公開表達(dá)對所有關(guān)心王是之同學(xué)的師生的真誠感謝和崇高敬意，也希望通過同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)對家長們的真摯謝意。

　　王是之所在班級1019班的班主任解老師及任課老師周老師、黃老師等在得知王是之身患重病后，積極主動(dòng)地關(guān)心王是之的身體和心理狀態(tài)，發(fā)動(dòng)同學(xué)們表達(dá)對他的友誼和關(guān)切，讓王是之感受到來自同學(xué)們的珍貴支持。解老師更進(jìn)一步向?qū)W校反映情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們高度重視、關(guān)心，并發(fā)起全校對王是之的愛心捐助活動(dòng)，這不僅體現(xiàn)了博才師生的關(guān)懷之情，也充分體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對教育的深刻理解。博才中學(xué)對王是之表達(dá)愛心的活動(dòng)，老師、同學(xué)的簽名寄語，同班同學(xué)的友情書信，勵(lì)志性的書籍贈(zèng)送等等，增強(qiáng)了王是之與病魔抗?fàn)幍男判模沧屗媲畜w驗(yàn)了友誼和愛心的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，這將轉(zhuǎn)化成為他珍貴的人生資源。王是之對大家的關(guān)懷非常珍惜，他甚至因此將自己的網(wǎng)名更換為“王惜之”。他經(jīng)常夢見他的老師和同學(xué)，希望早日回到學(xué)校，和老師同學(xué)們生活在一起，聽到老師們對他的鼓勵(lì)和關(guān)心，和同學(xué)們商討學(xué)習(xí)上的問題，一起打籃球，玩游戲，……在最痛苦的時(shí)候，幾乎天天晚上夢見老師和同學(xué)，可以想見他是如何看重大家的愛心和友情。而且他非常強(qiáng)烈地意識到以后要以自己的努力回報(bào)老師同學(xué)們對他的關(guān)愛，希望能夠通過自己的努力，減少、消除人類的痛苦，我們?yōu)樗挠X悟和遠(yuǎn)大志向而高興。我們也相信，貴校通過這樣全校性的獻(xiàn)愛心活動(dòng)，能夠培養(yǎng)同學(xué)們關(guān)心他人的高尚情感和品格，并且在對別人的關(guān)愛中獲得自己的價(jià)值和快樂，這也應(yīng)該正是博才中學(xué)在教育上自覺追求的目標(biāo)之一，是貴校高水平辦學(xué)水準(zhǔn)的體現(xiàn)，是值得我們充分表達(dá)敬意的。

　　最后，再次真誠感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)及家長們對我們在精神和物質(zhì)上的幫助，我們也將懷著感激之心回報(bào)社會。衷心祝愿博才中學(xué)取得輝煌成就。

　　衷心祝愿大家身體健康，生活愉快。

　　xxx

　　xx年x月x日

　　學(xué)生家長代表感謝信篇二

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，沈晶、劉元婕老師，你們好：

　　首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x!

　　我的孩子張小墨是貴校一名普通的學(xué)生，一模考中英語取得了100分以上的好成績。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的英語老師沈晶、劉元婕辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從老師的身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)的人才。

　　成績的取得是與老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。沈晶、劉元婕老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子張小墨每次回到家不止一次的提起老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。成績也從入學(xué)時(shí)的50多份慢慢提高到了現(xiàn)在的100分，孩子的進(jìn)步使我們做家長的最大的欣慰。

　　最后，請?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝。

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　　xx年x月x日

　　學(xué)生家長代表感謝信篇三

　　某某老師：

　　您好!

　　我是您教的學(xué)生的家長，首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻(xiàn)，您傾注了很大的精力。

　　我最近對孩子的學(xué)習(xí)情況感到焦慮，想就有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)情況和您交流一下。

　　在這個(gè)時(shí)代，我作為一個(gè)成年人，為了養(yǎng)家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導(dǎo)孩子;再者，學(xué)識也有限，難以輔導(dǎo)?？吹胶⒆映顺酝盹?，大多數(shù)時(shí)間都在寫作業(yè)，可是學(xué)習(xí)成績一直不理想。當(dāng)然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實(shí)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較浮躁。

　　有時(shí)我檢查他的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的有些錯(cuò)誤不斷地重復(fù)出現(xiàn)。但我不理解的是，他每天都寫一張大卷子，而且有些題型以往重復(fù)出現(xiàn)過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯(cuò)誤。為什么做這么多作業(yè)，孩子的基本功卻還是不扎實(shí)呢?我認(rèn)為漫漫的做題已無助于成績的提高。學(xué)生為了完成作業(yè)而做作業(yè);再者，老師的精力有限，如果無法進(jìn)行徹底的批卷，做作業(yè)反而只會有副作用，這就流失了做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)的真正功能。

　　根據(jù)我在家里的觀察，我想是否讓作業(yè)的題目更有針對性，起到溫故而知新的作用。作業(yè)在于精，而不在于多，很多的重復(fù)已無必要，既浪費(fèi)了時(shí)間，也無助于學(xué)習(xí)的提高，還增加了老師的負(fù)擔(dān)。課文里的內(nèi)容已是精華，背熟并認(rèn)識透就已達(dá)教學(xué)和學(xué)習(xí)的目的了。當(dāng)然，如果再加之少量有針對性地相關(guān)作業(yè)，就會更好了。

　　學(xué)習(xí)就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業(yè)多，并不能提高學(xué)習(xí)成績，特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學(xué)生的互動(dòng)是最關(guān)鍵的。

　　以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請多批評，多包涵。

　　老師我曾經(jīng)開過您的家長會，知道您真心為了孩子，也知道您因教學(xué)勞累而暈倒，我很感動(dòng)，很感激。

　　我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個(gè)“被”字時(shí)代。

　　我只希望老師的心血不能白費(fèi)，學(xué)生的付出應(yīng)有所獲。老師您和學(xué)生都肩負(fù)著中國的未來。

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　　xx年x月x日