關(guān)于寫給師傅的感謝信
感謝信是向幫助、關(guān)心和支持過自己的集體(黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等)或個(gè)人表示感謝的專業(yè)書信，有感謝和表揚(yáng)雙重意思。寫感謝信既要表達(dá)出真切的謝意，又要起到表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣的作用那么你知道有關(guān)于寫給師傅的感謝信是怎么寫嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了有關(guān)于寫給師傅的感謝信，供你參考。
有關(guān)于寫給師傅的感謝信范文一
尊敬的食堂經(jīng)理、各位師傅：
作為一名即將離開復(fù)旦校園的學(xué)子，思緒萬千，對身邊的很多的人和事充滿了感激之情，其中不乏對食堂師傅們的感謝之意，今天特寫此信以表謝意，我覺得江灣食堂可以當(dāng)之無愧為“四心級”食堂。
首先，我要說的是江灣食堂的環(huán)境，江灣食堂是復(fù)旦所有食堂最宏偉，也是設(shè)施最新的一個(gè)食堂，食堂窗明幾凈，每天都有工作人員清理餐桌和座椅，食堂打菜的師傅們都帶著口罩，給大家以一種衛(wèi)生，整潔的美感，碗筷也都有專門的消毒措施，讓我們學(xué)子吃著放心。
其次，江灣食堂的品種也是豐富多彩，從米飯到炒飯蓋澆飯，從大鍋菜到小炒，確保能夠滿足不同學(xué)生的需求，而且口味更是沒得挑剔，顏色新鮮艷麗，讓我們都能有個(gè)好心情來食用，也使得我們的研究生生活變得“多姿多彩”，讓我們學(xué)子吃著開心。
再次，從價(jià)格上來講，江灣食堂的價(jià)格相比復(fù)旦本部的北區(qū)食堂算是很便宜的了，在食堂的墻上張貼著市場上的各種菜價(jià)，標(biāo)示原材料的實(shí)時(shí)價(jià)格，也在告訴我們食堂的菜價(jià)是有根有據(jù)的，我們心里有一種被尊重感，讓我們學(xué)子吃著稱心。
最后，江灣食堂師傅們的工作態(tài)度更是沒得說，當(dāng)我們學(xué)子對食堂提出意見和建議時(shí)，他們總是能夠虛心接受，對確有做得不足需要完善的地方，他們會在自己的能力和權(quán)限范圍內(nèi)改正，小餐廳的小炒和炒飯就是在充分征求同學(xué)們的建議下做出的，這也充分體現(xiàn)了我們江灣食堂的師傅們是為我們同學(xué)們著想的精神，讓我們學(xué)子吃著舒心。
所以，在即將要離別之際，寫下自己對食堂師傅們的感激之情，是你們兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞的工作，使我們有了一個(gè)良好的就餐環(huán)境，為我們順利完成學(xué)業(yè)做好了后勤保障，再次感謝你們，謝謝!
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)于寫給師傅的感謝信范文二
姚師傅、湯小姐：
送去美好、令人回味的九七年，迎來了無限光明、令人想往的九八年，在這辭舊迎新之際，遠(yuǎn)方的我向你們表示親切的問候和良好的祝福。
祝福生活愉快!萬事如意!笑口常開!虎年好運(yùn)!
剛剛過去的一年是不平凡的一年，香港順利回歸，十五大勝利召開，江澤民成功訪美，三峽截流成功。許多重大的事情都發(fā)生有九七年，九七年對于中國是值得歡慶的，正是在這樣美好的年份，金秋十月，我很榮幸能認(rèn)識你們，了解你們，與你們成為朋友，一切都給我留下了很深的印象。因此，在這新年之際，懷著一份感激的心情，送給你們一份最簡單而又最有意義的賀禮，至少能表達(dá)一份誠摯的感情。或許你們在忙碌中已經(jīng)忘記了遠(yuǎn)方的一切，甚至吃過年飯，還沒覺察到九七年已經(jīng)悄悄地告別了我們，當(dāng)靜下心來，聽見清脆悅耳的十二聲鐘響時(shí)，才恍然大悟，九七年真地與我們再見了，回想過去的三百六十五日，有多少往事又在我們心中激起波瀾，只有這時(shí)才覺得，人生不僅要向前生活，也應(yīng)該有回憶，展望未來讓我們感到歡喜，回憶過去也很美好。
虎年，給人一種新的氣勢和力量。
最后，我代表我姐夫和我個(gè)人名義向黃先生、姚女士、黃潔、湯小姐以及友益佳其他工作人員表示新年的問候，并祝全體員工新年快樂，笑在心中。
祝愿友益佳在九八年更輝煌!
此致!
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
有關(guān)于寫給師傅的感謝信范文三
石老師：
謝謝你，很有幸能成為你的徒弟。在這一年半中，你見證了我一點(diǎn)一滴的成長，也感謝你當(dāng)初能一遍遍的教導(dǎo)一個(gè)對幼教行業(yè)是個(gè)門外漢的我，回想那時(shí)剛畢業(yè)的我什么都不懂，是你引領(lǐng)我走入孩子們的世界，讓我感受到歡聲笑語。
我上課時(shí)有個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡隨興，語句不夠精練，每當(dāng)你聽課后總會對我說：“你的話太多，太羅嗦了。”所以我每次上課有時(shí)還真的會把“不要話多”記在腦子里，控制自己少說一些。后來才知道，有時(shí)備課是關(guān)鍵，在教案中的提問、總結(jié)、過渡語，這些都應(yīng)該自己先想好，這樣在呈現(xiàn)時(shí)才不會為了讓孩子明白而自己大費(fèi)周章的去解釋歸納，所以我在教學(xué)上的成長都靠師傅平時(shí)對我的“嚴(yán)”抓。
周六剛結(jié)束了三對師徒結(jié)對新教師匯報(bào)課。從我選課到上課，之中也只有一周多點(diǎn)時(shí)間，而我選擇執(zhí)教數(shù)學(xué)課，教具的準(zhǔn)備時(shí)間非常的緊湊，還差點(diǎn)來不及。我一共試教2次，第一次試教前，師傅就囑咐我教具準(zhǔn)備要充分，而試教后，師傅立即就對我說環(huán)節(jié)上還有問題，數(shù)學(xué)領(lǐng)域一定要層層遞進(jìn)，于是我又加緊回去修改，把第三環(huán)節(jié)換成了操作實(shí)踐，這就意味著我的教具得重新準(zhǔn)備。先試想讓孩子們4人一組合作，但是第二次試教后效果不佳，就改成小朋友們一人一張操作繪畫紙。
星期四的晚上，石老師為了幫我修改教案，直到9點(diǎn)半還在修改中，甚至我這個(gè)作為徒弟的反而比師-父更早關(guān)電腦，感到很慚愧。前一晚修改好的操作圖給師傅一看以后，以為師傅會滿意，結(jié)果師傅就說不好，我那時(shí)真是感到很氣餒，因?yàn)檫@圖我前前后后真的修改了不下5次，想的我腦袋都要爆炸了，畫的我都要瘋了。但是石老師并不是讓我自己去修改，而是幫我一起動腦動手修改。到放學(xué)時(shí)她送完所有孩子就馬上到我教師找我說修改圖畫的事，還拿出一張畫滿了用數(shù)字組成的圖，那時(shí)的我很感動，有好多東西我根本就想不到也不可能想到，師傅都幫我做到了，給了我很多的啟示。所以我又重新燃起了信心，相信自己能夠完成任務(wù)。本來師傅約我晚上一起碰個(gè)頭，再把教案重新理一遍，因?yàn)橛袀€(gè)環(huán)節(jié)是新添加的，這個(gè)過程我一遍也沒走過，對之中的一些提問歸納怕我有疑問，當(dāng)我準(zhǔn)備要出門時(shí)，就接到了石老師的電話：“一個(gè)女孩子晚上外出不安全，而且天氣比較冷，讓你出來我也不放心，還是電話里說說吧。”師傅真的很為我設(shè)想，我都沒考慮這么多。在電話聯(lián)系后，星期五的那天晚上我一邊備教案，一邊畫操作材料圖，終于在睡覺前辦妥所有的事情。
星期六要上課了，石老師就對我說：“不要緊張，放輕松，把自己準(zhǔn)備好的拿出來就可以了。”受到她的鼓舞，我也就坦然的進(jìn)行了我這一節(jié)展示課。當(dāng)下臺的那刻我向師傅看了一眼，她給了我一個(gè)微笑，讓我緊張的心放松了，而也意味著緊張忙碌的一周過去了……
石老師對我這徒弟的好可能不僅僅體現(xiàn)在教學(xué)上，平時(shí)對我也非常的關(guān)心，讓我的心總是暖暖的。記得去年冬天我園組織了一次教師現(xiàn)場設(shè)計(jì)音樂教案并試講的活動，當(dāng)我在教室外要進(jìn)去考場時(shí)，石老師看到我頭發(fā)披散沒有扎上時(shí)，就趕緊用手指幫我理了理，解下自己頭上的皮筋給我扎好辮子，還幫我翻好領(lǐng)子，讓我以最好的面貌出發(fā)，那時(shí)站在那里的我突然間就感受到了媽媽般的關(guān)愛，那種發(fā)現(xiàn)是心中突然的迸發(fā)，一時(shí)間讓我久久不能忘懷。
這短短的一頁多紙張，我沒有用華麗的文字去歌頌，只是用很實(shí)在的話語訴說了這一年半的所感所想，石老師，有你做我的師傅，我感到幸福又幸運(yùn)。其實(shí)三年很快就會過去，我也會慢慢成熟成長，但是我有多么不想離開你的關(guān)懷與教導(dǎo)，現(xiàn)在的我感受到：有師傅，真好!
此致!
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
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關(guān)于寫給師傅的感謝信
