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給家長的感謝信范文篇

時(shí)間: 許珊906 分享

  感謝信是表達(dá)謝意的一種信件,那給家長的感謝信該怎么寫呢?下面就讓學(xué)習(xí)啦小編帶大家看看一系列的給家長的感謝信范文。望大家采納。

  給家長的感謝信范文篇一

  各位舞蹈班家長:

  您好!

  感謝各位家長這么長時(shí)間以來對(duì)舞蹈班的支持,大班上學(xué)期舞蹈班即將結(jié)束,我們的孩子在這學(xué)期里有哪些收獲呢?我們舞蹈班的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分:

  一、基礎(chǔ)部分:

  1、壓腿:前腿、旁腿、后退

  2、壓腰:提花籃式、獅子滾繡球式、下腰練習(xí)

  3、開胯:旁腿、抱小魚式

  二、小組合部分:

  1、吸跳步組合《敬禮》

  2、手臂組合《浪花》

  3、彎腰組合《小鈴叮?!?/p>

  4、手位組合《小小手真能干》

  5、后吸腿組合《讀書郎》

  6、勾繃腳組合《劃小船》

  7、半蹲組合《騎木馬》

  三、小舞蹈:

  《小狗乖乖》、《掀起你的蓋頭來》

  幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分,它對(duì)幼兒身心的健康、情操的陶冶和智力的開發(fā),都有著重要的作用。在形象、生動(dòng)、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下,通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練,將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣,提高對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。在學(xué)習(xí)過程中可以豐富幼兒的情緒體驗(yàn)、陶冶活潑、熱情、開朗的性格。在舞蹈教學(xué)中,我們都遵循以下四個(gè)原則:

  1、教師必須重視對(duì)舞蹈教材的分析:分析舞蹈音樂的旋律、節(jié)奏、性質(zhì)、情緒、速度、力度以及動(dòng)作風(fēng)格,協(xié)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn),以及反映舞蹈情緒的動(dòng)作要點(diǎn),研究教練的方法。分析好動(dòng)作要領(lǐng)后,老師再根據(jù)舞蹈動(dòng)作的規(guī)律:身體的重心與平衡,動(dòng)作的反作用,動(dòng)作的控制與松弛、正確、熟練、優(yōu)美示范。采用精講多練,舉一反三的方法,引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn),促進(jìn)幼兒多思考,促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)舞蹈課的趣味性:激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,學(xué)習(xí)不僅有感知、記憶、想象、思維等認(rèn)識(shí)成分參加的智力活動(dòng),情感、意志非認(rèn)識(shí)成分,也起著重要的作用。因此,必須從激發(fā)興趣入手,激發(fā)幼兒的求知欲。幼兒教學(xué),就本質(zhì)來講,是一中藝術(shù)熏陶,因此我們要培養(yǎng)個(gè)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,要重視培養(yǎng)過程,而不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)結(jié)果。要讓幼兒在有趣的音樂活動(dòng)中發(fā)展能力,掌握一定的粗淺知識(shí)和技能后,感到快樂,提高興趣,又促進(jìn)了能力的提高。

  3、在教學(xué)中以表揚(yáng)為主,教師用自己的情緒感染幼兒。教師本人興致勃勃,幼兒才能精神飽滿,使幼兒沉浸在愉快的環(huán)境中,享受著音樂的美。

  4、保教并重:在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的同時(shí),我們也會(huì)時(shí)刻關(guān)注幼兒的護(hù)理?;顒?dòng)前幫助幼兒換衣褲、舞蹈鞋,并隔好毛巾;活動(dòng)中根據(jù)幼兒的活動(dòng)量、出汗量更換隔汗巾,提醒幼兒減衣服;活動(dòng)結(jié)束及時(shí)為幼兒整理衣服。讓幼兒在舞蹈中健康快樂的成長。

  舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí),除了參加幼兒園的舞蹈興趣班外,家長在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)舞蹈時(shí),必須要加強(qiáng)趣味性,家長可與孩子共同做舞蹈游戲,排舞蹈小品,活躍孩子的學(xué)習(xí)氣氛,豐富其想象力。在指導(dǎo)幼兒訓(xùn)練過程中,家長容易忽略的一點(diǎn)其實(shí)也是舞蹈藝術(shù)的生命力所在,那就是“情”。舞蹈不是一系列動(dòng)作的機(jī)械組合,而是通過動(dòng)作來傳情達(dá)意。所以,家長要啟發(fā)孩子在領(lǐng)會(huì)舞蹈藝術(shù)的真諦,用心靈在表現(xiàn)動(dòng)作,用動(dòng)作釋放心靈,釋放思想。要鼓勵(lì)孩子積極思考,體驗(yàn)生活,展開理想與想象的翅膀,大膽創(chuàng)新。當(dāng)孩子取得成績時(shí),家長要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子;家長要為孩子創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)舞蹈的環(huán)境,如時(shí)間、場(chǎng)地、服裝、學(xué)習(xí)材料等;鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)外各種舞蹈比賽、表演。

  “舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅,屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已,最重要它是一種輕易的發(fā)泄,人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑,可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”,如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能,讓孩子門真正快樂的舞著,還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

  永紅幼兒園大班舞蹈班老師

  給家長的感謝信范文篇二

  親愛的家長朋友:

  您好!隨著新年臨近,本學(xué)期舞蹈班的教學(xué)課程也接近了尾聲,通過和孩子們一學(xué)期的接觸,每個(gè)孩子都給我們留下了很深刻的印象。感謝各位家長對(duì)舞蹈班的支持,通過訓(xùn)練每位幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力都在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高,孩子們?cè)谶@學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中找到了快樂、幷喜歡上了舞蹈。

  幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分,通過舞蹈教學(xué)訓(xùn)練,將有助于幼兒音樂、動(dòng)作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展,它對(duì)幼兒走、跑、跳基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)、靈活和動(dòng)作的美感起良好的促進(jìn)作用。它可以增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)、感受音樂和舞蹈的興趣,提高對(duì)音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力。我園舞蹈班是由一群活潑可愛富有表現(xiàn)力的孩子們組成,孩子們刻苦練習(xí)基本功、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈。在這個(gè)過程中他們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂,找不到節(jié)奏,到現(xiàn)在跟著音樂有節(jié)奏的跳舞,他們的進(jìn)步是顯而易見的。但舞蹈需要堅(jiān)持練習(xí),家長在家也要對(duì)幼兒所學(xué)的舞蹈內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固呦。孩子們有哪些收獲呢?我園舞蹈學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分:

  一、基礎(chǔ)部分:1、提沉、呼吸2、壓腿:前腿、旁腿、后腿3、壓腰:提花籃式、下腰練習(xí)、跪著下腰4、開胯:旁腿、吸腿5、下橫、豎叉。

  二、小組合部分:1、吸跳步組合《敬禮》2、手臂組合《浪花》3、彎腰組合《小鈴叮?!?、手位組合《小小手真能干》5、后吸腿組合《讀書郎》6、勾繃腳組合《劃小船》7、半蹲組合《騎木馬》。

  三、小舞蹈部分:《瘋狂跳舞》、《寶貝熱身操》、《我不上你的當(dāng)》《加加油》、《大家一起喜洋洋》、《謝謝你好!》等。

  金蘋果雙語幼兒園舞蹈班

  給家長的感謝信范文篇三

  尊敬的家長:

  您好!

  “天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來”。春天的步伐正在靠近,2012年新的樂章已經(jīng)奏響,我們帶著2011年的收獲,迎來了2012年的春節(jié)。在您的大力支持下,我校已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),在此向您致以衷心的感謝。同時(shí),也為孩子們?cè)谂嘤?xùn)中的發(fā)展和進(jìn)步感到無比的高興。為了讓您了解孩子們的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期的教學(xué)工作給您做一份總結(jié)報(bào)告。

  首先,從一年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些幼兒基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng),降低部分訓(xùn)練難度,使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑,及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂,使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

  其次,為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練,來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三,為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué),在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向,讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來,使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力,又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

  再者,針對(duì)個(gè)別孩子比較頑皮,學(xué)舞的時(shí)候開小差的問題,經(jīng)老師們討論,給予了孩子們充分的休息娛樂時(shí)間,讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí),在歡樂中提高。

  在這半年的教學(xué)工作中,我們看到了孩子們的刻苦與執(zhí)著,也正是因?yàn)樗麄兊呐?,取得了很多?yōu)異的成績。這半年以來,因?yàn)橹饕€是把工作重點(diǎn)放在了教學(xué)上面,從而基本上沒參加社會(huì)上所組織的比賽活動(dòng),唯一參加的“東興大人大賽”,我們的選手班也獲得了“最佳達(dá)人獎(jiǎng)”的殊榮。

  與有限的課堂知識(shí)相比較,豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累就顯得由為重要。因此,在明年的教學(xué)工作中,將鼓勵(lì)學(xué)生多參與市里、學(xué)校安排的各項(xiàng)舞蹈演出、比賽任務(wù),多學(xué)多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng)編,串排舞蹈節(jié)目或集體創(chuàng)作舞蹈節(jié)目,必要時(shí)我?guī)退齻兲嵝┬薷囊庖娀蛑苯舆M(jìn)行一些修改,以此來提高她們的舞蹈綜合能力。舞蹈活動(dòng)是藝術(shù)教育,是審美教育的重要組成。少兒舞蹈藝術(shù)教育,從內(nèi)容到形式都極為豐富、生動(dòng)、活潑,既有形象又有情趣,備受學(xué)生喜愛,易于學(xué)生接受,很符合他們愛唱、愛跳的心理和生理特點(diǎn)。學(xué)生們不僅能夠樂在其中,得到美的享受,而且能夠開發(fā)智力、陶冶情操、凈化心靈,身心得到健康成長。因而,就少兒舞蹈教學(xué)的審美教學(xué)來講,不是為單純的發(fā)現(xiàn)藝術(shù)苗子,而是要從整個(gè)美育出發(fā),培養(yǎng)她們的節(jié)奏感、韻律感和表現(xiàn)力,增強(qiáng)健康的體魄,美感修養(yǎng),富有想象力和創(chuàng)造力,塑造具有兒童精神的一代新人。

  兒童舞蹈的思想性、教育性很強(qiáng),富有知識(shí)性、趣味性和娛樂性,其藝術(shù)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生審美能力的最好途徑。少兒舞蹈特有的表現(xiàn)手段——動(dòng)作、技巧和組合,伴之以優(yōu)美的音樂,給人以視覺、聽覺和感官的愉悅,并通過外在的形式美,傳遞豐富的內(nèi)在情感,內(nèi)在美的意蘊(yùn)充分表現(xiàn)在完整的舞蹈藝術(shù)形象之中,既有欣賞的價(jià)值又有審美的價(jià)值。由此說來,少兒舞蹈教學(xué)的審美教育,是為了形成兒童正確的審美感,培養(yǎng)兒童感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

  通過少兒舞蹈教學(xué)的教育,不僅使孩子們受到了美的熏陶,塑造了完美的人格,而且對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也由成熟到收獲。創(chuàng)作一個(gè)兒童舞蹈,不一定會(huì)讓人們感到至善至美,但作為舞蹈教師在舞蹈審美領(lǐng)域所做的探索,卻是有意的,也是有意義的。所以,各位睿智的家長,恭喜你們,孩子們可能因?yàn)槟倪x擇而受益終生!同時(shí),也感謝你們對(duì)我校的信任與支持。

  至此,再次預(yù)祝尊敬的家長們?cè)谛碌囊荒昀镪H家歡樂,幸福安康。

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