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關(guān)于助教的工作職責(zé)最新匯編

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助教,是教師職稱的最低等級,是高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱,以下是小編精心收集整理的助教的工作職責(zé),下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

助教的工作職責(zé)1

1.熟悉裱花、韓式裱花、歐式、陶藝,多層造型。實(shí)際操作能力,講解專業(yè)基礎(chǔ)知識理論;

2.具備配色和審美的能力,喜歡鉆研;

3.具有授課能力,口齒清晰,外向開朗,思維清表達(dá)晰;

4.性格開朗外向,好相處,吃苦耐勞,愿意接受新挑戰(zhàn)。

助教的工作職責(zé)2

1.承擔(dān)學(xué)生班導(dǎo)或輔導(dǎo)員的任務(wù),深入做好學(xué)生思想政治工作;

2.承擔(dān)課程的輔導(dǎo)、晚自習(xí)答疑、批改作業(yè)等教學(xué)工作;

3.經(jīng)批準(zhǔn),擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作;

4.與教師密切配合,做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。

5.經(jīng)常與學(xué)生聯(lián)系,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活狀況,做好溝通教與學(xué)的工作;

6. 發(fā)展方向?yàn)閷B毥處煛?/p>

助教的工作職責(zé)3

1. 集訓(xùn)營期間協(xié)助所在團(tuán)隊(duì)的營長、教學(xué)總監(jiān)授課和調(diào)動班級氣氛、完成教學(xué)設(shè)計(jì)。

2. 集訓(xùn)營期間承擔(dān)兩個小班(各十人內(nèi))小班的授課任務(wù),培訓(xùn)期間我司會提供所有教學(xué)內(nèi)容。

3. 生活上協(xié)助照顧學(xué)生,細(xì)心觀察學(xué)生的心態(tài)變化,發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)給營長或教學(xué)總監(jiān),給予方法后及時解決。

4. 在各項(xiàng)演講培訓(xùn)、或大型活動中按分工堅(jiān)守崗位,協(xié)助組織活動,帶動學(xué)生參與活動。

5. 集訓(xùn)營期間根據(jù)安排,協(xié)助營長、教學(xué)總監(jiān)完成有關(guān)的宣傳、推廣工作。

6. 進(jìn)營后一切工作聽指揮,服從安排。

助教的工作職責(zé)4

1、 監(jiān)督管理學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并定期將學(xué)習(xí)情況反饋給家長;

2、 促進(jìn)老師、學(xué)生、家長三方之間的溝通、協(xié)調(diào);

3、 了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,按照學(xué)員情況設(shè)計(jì)課程,制定課表;

4、 跟授課老師建立有效溝通,及時了解學(xué)員的上課情況,協(xié)助授課老師提升教學(xué)質(zhì)量;

5、 組織輔助內(nèi)外部的市場活動及教學(xué)活動;

6、 挖掘?qū)W員續(xù)班意向,并與老師配合完成續(xù)班工作及口碑延續(xù);

助教的工作職責(zé)5

1、熱愛幼少兒教育事業(yè),有愛心、責(zé)任心、進(jìn)取心;

2、身體健康,愛孩子,形象氣質(zhì)佳,性格活潑開朗、幽默并有親和力;

3、具有良好的組織能力和動手能力,能夠接受孩子和家長的考驗(yàn),應(yīng)變能力強(qiáng);

4、工作積極主動,習(xí)慣在壓力下工作,能獨(dú)立完成工作任務(wù)。

助教的工作職責(zé)6

1.微信負(fù)責(zé)與在期客戶進(jìn)行溝通交流,維系好老客戶,促進(jìn)續(xù)約和轉(zhuǎn)介紹

2.定期與客戶溝通學(xué)習(xí)情況,了解學(xué)員的思想動態(tài)及時給出合適的學(xué)習(xí)方案

3.以專業(yè)的服務(wù)贏得客戶的認(rèn)可,做好后期的續(xù)購和客戶推薦工作

4. 認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,維護(hù)公司專業(yè)形象

助教的工作職責(zé)7

1.教師應(yīng)接受學(xué)校分配的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,并根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際制定好授課計(jì)劃

2.重視教學(xué)實(shí)效,認(rèn)真做好學(xué)生調(diào)查,掌握學(xué)生對知識的吸收率和鞏固率,收集教學(xué)信息和反饋信息

3.遵守出勤管理制度,按時上、下班。

4.教具、教學(xué)設(shè)備及其他教輔用品的課前準(zhǔn)備或交接、課后整理。

5.組織每期課程的整體學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。


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