經(jīng)典的家長培訓方案范文
營造和諧氣氛，與家長作進一步的溝通和交流，了解家長對教師的期望，從而為下階段的工作作一個鋪墊，下面，小編給大家介紹一下關(guān)于經(jīng)典的家長培訓方案范文，歡迎大家閱讀。
家長培訓方案篇1
時間：本周五(9月5日)晚18：00
地點：本班教室
設備：投影儀
活動目的：
1.通過期初家長會，讓家長詳細地知道幼兒在園的一日生活情況，消除家長的顧慮，同時對小班第一學期幼兒在園的學習和生活內(nèi)容有更為全面的了解。
2.營造和諧氣氛，與家長作進一步的溝通和交流，了解家長對教師的期望，從而為下階段的工作作一個鋪墊。
3.幫助家長了解班級家委會的重要意義，共同商定家委會人員。
活動過程：
進場：觀看幼兒入園后的一系列照片。
目的：在輕松音樂的伴奏下，讓家長觀看孩子在幼兒園的一些照片，感受孩子的進步和成長。
一.互動游戲——認識彼此。
方法 ：1、傳球介紹自己，
2、再傳球介紹我旁邊的家長(順圈，逆圈)
3、穿插給球，家長們彼此認識熟悉。
二.介紹班級班級情況、墻面介紹、幼兒一日活動狀況等
1.介紹班級幼兒的年齡、男女生比例、適應方面等的基本情況。
2.介紹墻面設置的目的和后續(xù)的一些準備工作。
3.介紹幼兒一日活動狀況，包括各個時間段幼兒需要進行的生活、學習活動。
4.班級特色簡要介紹。
三.互動環(huán)節(jié)——主題：孩子入園后，您最大的顧慮是什么
目的：通過提前收集家長的顧慮和困惑，歸納家長的問題，在會上列舉個別問題進行有針對性地解答，在解除家長顧慮的同時，也為下一階段家長工作的有序開展作鋪墊。
1.列舉4-5個問題
2.家長分組討論，派代表回答。
3.教師主持歸納。
四.介紹本學期家長工作的重點
目的：突出日常工作中，需要家長積極配合的若干事項;進一步凸顯家長資源的有效利用。
1. 列舉日常工作中家長需要經(jīng)常關(guān)注的內(nèi)容。
2. 家委會的介紹，以及適宜人選的報名，介紹家委會下階段的工作。(收取班會費)
3. 請家長報名參與班級資源的共享，為班級添磚加瓦。
4. 安全工作要求。(接送卡制度、早入園物品檢查等)
五：溝通游戲——繪畫游戲
目的：家長和教師之間能夠多用雙向溝通，而不是單向的溝通方式。突出家長和教師之間，與幼兒之間溝通的必要性。
家長培訓方案篇2
為了提高師資及家長水平，厘清實踐理性與思辨理性之關(guān)系，使教育得以實現(xiàn)全面全幅開發(fā)人性之目的，將心性之學重現(xiàn)于當代，特制定以下師資培訓體系。
一、本體系分八個進階，線上線下同時進行;
二、八個進階分別為：
1階：學習內(nèi)容為誦讀《學庸論語》100遍，閱讀《六小篇》、《如臨深淵如履薄冰》及《思考力道德感與無條件》5遍，師資班學員及擬申請孩子入學的家長須提交2000字以上論文一篇，師資班學員學習中國教育史，以及書法與武術(shù)基礎;
2階：包本《學庸論語》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《孟子》《老子莊子選》《易經(jīng)》《詩經(jīng)》200遍，閱讀王教授的《道德的形而上學》、《論語七講》、《新儒家情懷》、《儒家的道德意識》、《儒釋道西》、《認識新儒家》等六本著作5遍，師資班學員學習西方教育史，須提交5000字以上論文一篇，并學習書法與武術(shù);
3階：包本《孟子》(不能包本者誦讀1000遍)，《古文選》《書禮春秋選》《佛經(jīng)選》誦讀200遍，閱讀王教授的《王龍溪良知四無說析論》《從天臺宗圓教論儒家心學建立圓教之可能性》等兩本著作5遍，看完《六五文集》1遍。師資班學員學習《教育學》與《倫理學》，提交5000字以上論文一——繼續(xù)深入學習書法與武術(shù)，選修國畫與古琴;
4階：包本《老子莊子選》和《易經(jīng)》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《唐詩三百首》《詩歌詞曲選》《內(nèi)經(jīng)知要》200遍，以《朱子四書集注》為底本移注《四書》一遍，閱讀王教授的《易經(jīng)講課錄》(上下)5遍及《六五文集》1遍，《牟著四入門》5遍。師資班學員學習《邏輯學》與《心理學》，繼續(xù)深入學習書法與武術(shù)，選修國畫與古琴，提交8000字以上論文一篇;
5階：包本《詩經(jīng)》、《古文選》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《格言選》《孝弟三百千》《傷害論》200遍。移注《易經(jīng)》《老子》，閱讀牟著《心體與性體》《才性與玄思》《佛性與般若》5遍。閱讀《前四史》，學習《詩詞格律》與《古文筆法百篇》，初步掌握詩詞古文的創(chuàng)作規(guī)律及吟誦方法，師資班學員學習《訓詁學》，繼續(xù)學習書法與武術(shù)，選修國畫與古琴，提交10000字以上論文一篇;
6階：包本《佛經(jīng)選》《書禮春秋選》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《傳習錄》100遍，移注《莊子》《詩經(jīng)》。閱讀《牟宗三全集》1 遍，閱讀《資治通鑒》《古文觀止》，溫習《六五文集》與牟著，繼續(xù)學習詩詞古文創(chuàng)作與吟誦。師資班學員學習《說文解字注》與《文字學》，繼續(xù)學習武術(shù)、書法，選修國畫與古琴，提交12000字以上論文一篇;
7階：包本《唐詩三百首》與《詩歌詞曲選》(不能包本者誦讀1000遍)，誦讀《近思錄》《六祖壇經(jīng)》100遍，閱讀《詩經(jīng)》《楚辭》《昭明文選》《樂府詩集》《王船山全集》，溫習《六五文集》與牟著，繼續(xù)學習詩詞古文創(chuàng)作與吟誦。師資班學員深入學習文字音韻訓詁之學，繼續(xù)學習書法與武術(shù)，選修國畫與古琴，提交15000字以上論文一篇;
8階：按照文禮書院書目全面廣泛閱讀中外古今之人文與科普經(jīng)典著作，開始治學。
三、進階制度
(一)線上學習：
1、八個進階按部就班，每個階段皆要體現(xiàn)出心性功夫的增長，而非徒知識與傲慢之增加。所有人皆順次進階，不可躐等，每個進階皆建立微信群，總名為讀經(jīng)老師與家長自修成長群，分名為1群、2群、3群……直至8群;
2、每個進階任務完成后，欲進入下一個階段，須在群里提交書面申請，申請書要寫明自己的志向、意愿及完成本階段學習任務的具體情況，由群主邀請入群，進入下一群后，就從上一群退出，以確保后來者有入群的名額，這個進階申請，既是自己成長的見證，又是對他人的鼓勵，還可以鍛煉思考力和寫作能力，希望大家認真撰寫;
3、每一個進階的群都是學習群，在群里面發(fā)言必須有針對性和原創(chuàng)性，以保持學習群的特質(zhì)，啟發(fā)原創(chuàng)心靈，達到真知真行的學習效果，不要做思想的懶漢。如果是轉(zhuǎn)發(fā)他人文章，則只能轉(zhuǎn)發(fā)那一個進階規(guī)定學習的內(nèi)容，主要是文本摘錄和心得感想，盡量不轉(zhuǎn)發(fā)其他人的文章，更不要轉(zhuǎn)發(fā)一些現(xiàn)成的勵志文章和能量文章。
4、我們的目的是學習，不是表現(xiàn)和運用，故要有空杯心態(tài)，一方面要善于放下自己的成見，不要先入為主，師心自用，自我設限，固步自封。一方面我們不做觀點的交鋒與爭鳴，故與讀經(jīng)教育不同的觀點盡量不要在群內(nèi)發(fā)表。
5、關(guān)于打卡，八個群都可以打卡，但我們不做專門的打卡群，故從時間上予以限制，每天卯時(凌晨五點)一到，即停止打卡。打卡內(nèi)容為上一天的讀經(jīng)內(nèi)容及對昨日之過的反省，以共同夾持培養(yǎng)早睡早起和自省的習慣。
6、古人云：精神到處文章老，學問深時意氣平，我們雖然精神未到、學問未深，然而知至乃可至之，知終乃可終之，故學習的過程中，我們要體現(xiàn)出誠意，致力于追求大氣開朗和溫柔醇厚的氣象，發(fā)言要有節(jié)制、有理性，不可狂熱，不可憤青，不可攻擊他人，不發(fā)表任何膚淺與反動的言論，不做意氣之爭。
7、我念茲在茲追求的都是無為之教與為己之學，故我的培訓體系大致以自學為主，大家相觀以善，相摩以道，如切如磋，如琢如磨，學修并重，互相啟發(fā)。有問題但提無妨，我一定知無不言，言無不盡。其他老師也可以作答，沒有誰一定是老師，一定是學生，大家互為師友，亦師亦友，以文會友，以友輔仁，但開風氣不為師，每個人都要謙恭，不要傲慢，既不要自視卑下，更不要以學問欺人。
(二)線下學習。線下學習主要是在博雅書院開展，大致有三種形式：
1、時間和內(nèi)容皆自由的參訪和短期體驗，隨時可來，隨時可走，每天收費150元(含食宿)。
2、半年一期的師資班，隨到隨學，收費10000元，學不滿半年按一個月2000元計費(含食宿)，學習內(nèi)容和方式見《關(guān)于建立“讀經(jīng)老師及家長自修成長群”的構(gòu)想》一文。
3、按進階辦班，最高辦到七階，學習內(nèi)容與每個進階相應，培訓方式則一以貫之按無為之教舉辦，跟半年的師資班相似，到時候我會出公告，敬請關(guān)注。
四、為了配合讀經(jīng)老師與家長的培訓，博雅書院今后的招生，皆以家長的成長為首要條件，家長必須先加1群學習，把一階的內(nèi)容學完，加入2群后才可以送孩子入讀。老家長沒有修完一階進入2群的，希望抓緊學習，如果孩子長期沒有進步，或者犯了大錯，面臨開除或留校查看，家長必須象新家長一樣，從頭來過，把一階的內(nèi)容學完，才給孩子繼續(xù)就讀的機會，否則絕不姑息，開除或退學后欲復學者，也須按規(guī)定學完一階的內(nèi)容才可以申請復學。
本方案將來會根據(jù)發(fā)展而做調(diào)整，大家勿以之為定本，總之不執(zhí)著，就天地之道看人性，就人性做教育，追求無為之教和為己之學，是我的一貫宗旨，愿與大家共勉!
博雅書院
2018年3月1日
家長培訓方案篇3
一、活動目標
1、現(xiàn)場交流，促進家長了解幼兒園的教育目標與教育方式，并達到后期配合的目的。
2、通過專家講座提升家長的教育理念。
3、促進家園合作，增進家長與教師的了解與互動。
二、活動時間
2014年 9 月 8 日(星期四下午2：30 )
三、活動流程
2：50-----3：50
專家講座《好習慣 好人生》 二樓多功能廳
3：50-----4：00
園長介紹本學期保教規(guī)劃 二樓多功能廳
4：00-----4：40
班級家長會議 幼兒所在各班級
家長培訓方案篇4
我國教育歷來重視從小培養(yǎng)兒童具有良好的行為習慣，所以培養(yǎng)正常兒童具備良好的行為，容易為廣大教師和群眾所理解和接受;但人們?nèi)狈τ谔厥鈨和男袨榻逃闹R，尤其作為特殊兒童的家長，面對自己的孩子不同時期出現(xiàn)的不同行為問題，該如何面對?如何正確進行干預?為幫助家長掌握基本的家庭康復能力和技術(shù)水平，使孩子盡早得到干預訓練，實現(xiàn)以家庭訓練為中心、持續(xù)提高社會適應能力，2019年11月15日上午，我校在自強樓105室開展了家長培訓——行為干預的方法，由教學副校長吳莉娜主講。
特殊兒童由于生理和心理方面的缺陷，導致其行為的障礙或缺陷，本期家長培訓，吳校長以巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射理論為例，導出培訓的主題，吳校長主講了行為的基本原理、行為的動機與功能、利用操作型制約(后果論：增強、懲罰、消弱)手段干預兒童的行為，幫助家長了解行為干預知識，提高解決問題的能力。
(家長們認真的聆聽)
常言道，對癥下藥。在面對孩子出現(xiàn)的問題行為時，首先要去摸索、探知兒童行為的動機：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊嚴的需要、自我實現(xiàn)的需要，了解動機的背后兒童出現(xiàn)這一行為是想要實現(xiàn)什么或者逃避什么，從而采取不同的手段來干預兒童的行為。
(培訓現(xiàn)場)
培訓會上家長們認真的聆聽，吳校長以我校某學生為例，用通俗易懂的語言解釋了行為干預的一些理念，如何運用增強、懲罰、消弱的手段來進行行為干預，引起了多數(shù)家長的共鳴，反思以往在教育孩子時的不當做法。
特殊兒童的家庭教育是特殊教育中的重要部分，學校定期為家長進行系統(tǒng)的培訓，提高特殊兒童家長的特殊教育相關(guān)知識與技能水平，掌握極具實踐意義的行為矯正方法，在家里面對孩子出現(xiàn)的行為，能夠及時進行干預，培養(yǎng)兒童好的行為習慣;康復路上，家校攜手，我們一起做到合理的要求，溫柔的堅持!
家長培訓方案篇5
一、活動目的
為了使一年級新生盡快適應小學生活，讓新生家長及時、詳盡地了解學校的相關(guān)規(guī)定，縮短學生、家長和學校、教師之間的磨合期，讓家長深刻體會家庭教育的重要性，加深對小學生心理特點的了解，配合學校對學生實施有效教育，家校合力，助力孩子健康、快樂成長。學校決定在新生入學前利用兩天的時間對新生家長進行培訓，特召開一年級新生家長培訓會。
二、活動主題
家校共育，奠基幸福生命
三、參會人員
一年級新生家長
四、活動時間
2019年7月10日—11日
(上午8:30—11:30 下午15:00—17:30)
五、活動地點
學術(shù)廳(行知樓七樓)
六、活動安排
7月10日
上午：1、開班典禮
副校長吳優(yōu)致歡迎詞、家委會會長發(fā)言、教師代表發(fā)言
2、任樂洲校長講座《家校共育，奠基幸福生命》
下午：王艷麗專家講座
1、 家庭教育的現(xiàn)狀及其重要性
2、 如何正面、積極地教育孩子
3、家校配合，共同助力孩子成長
7月11日
上午：王艷麗專家講座
1、 孩子的成長規(guī)律
2、 教育孩子學習習慣的重要性
3、幼小銜接的注意事項
下午：
1、對家長進行培訓后測試
2、智慧課堂教師發(fā)言
3、宣布測試結(jié)果
家長培訓方案篇6
我縣的幼兒教師開展培訓需求調(diào)研和總結(jié)組織實施幼兒教師培訓工作有效經(jīng)驗的基礎上，從提升我縣幼兒教師的師德水平、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)的目標出發(fā)，堅持“教師專業(yè)發(fā)展為本、培訓實效為上”的培訓思路，制定我縣20__年幼兒教師全員培訓計劃。
一、基本現(xiàn)狀
我區(qū)學前教育，按照大力實施“學前教育提升工程”的目標，貫徹“規(guī)范、發(fā)展、提高”的總體工作思路，以公辦中心幼兒園建設為重點，以教育教學研究和師資培訓為中心，以規(guī)范化管理為突破口，全區(qū)學前教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。目前，我園幼兒108人，教職員工8人，專任幼兒教師5人。我縣現(xiàn)有幼兒園4所，省優(yōu)質(zhì)幼兒園23所。由于學前教育起步晚總體水平不高，幼兒園教師隊伍建設有待加強，幼兒園教師整體素質(zhì)有待進一步提高。
二、培訓目標
今年的幼兒教師全員培訓將立足我區(qū)幼兒教育、教師現(xiàn)狀和崗位實際，以“整體提升、分層推進、突出重點”為工作策略，以“應知、應會”為工作重點，通過開展多種形式的培訓，進一步養(yǎng)成教師良好的師德行為;提高教師的專業(yè)技能、創(chuàng)新教學活動設計、更新教學理念和方法，提升幼兒園教師的教育教學科研、教學基本技能和駕馭課堂的能力;全面提高我區(qū)幼兒教師整體素質(zhì)。爭取幼兒教師全員培訓率達到100%。具體目標：1.骨干培訓：逐步形成一支素質(zhì)好、教學能力強的幼兒園教學帶頭人隊伍;形成一支有影響、有專長、能引領(lǐng)的名師隊伍;形成一支能力強、善研究、受歡迎的骨干園本培訓者隊伍。
2.園長培訓：努力造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代教育手段和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒園園長隊伍。幼兒園園長參培率達100%。
3.新教師培訓。擔任幼兒園保教工作不滿3年的人員均需參加新教師培訓。使培訓學員具有較強的幼兒保教職業(yè)相關(guān)的專業(yè)意識、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)能力，具備勝任幼兒保教相關(guān)工作的能力。
三、培訓對象：
我縣現(xiàn)有專職幼兒教師共計5人。根據(jù)教師個人培訓意向和幼兒園實際工作需要，培訓將設置新大班、中班、小班。為加強對培訓活動的實施與考核，提高培訓針對性、有效性，每個培訓類別視參培人數(shù)分成10人左右的小班實施培訓學習管理。
四、培訓時間與學時
20__年9月1日—5日培訓
五、培訓內(nèi)容及形式
1.培訓內(nèi)容
對全區(qū)幼兒園教師開展的培訓以師德教育和“新理念、新《標準》、新技能、新技術(shù)”為重點內(nèi)容。
(1)師德教育。教育法律法規(guī)，幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)，幼兒教師心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護，幼教名師優(yōu)秀事跡等。
(2)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》培訓。以《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀為重點。另外包括基礎教育課程改革在幼兒園的實施要求與策略，幼兒園主題活動課程的設計，幼兒園主題活動課程的組織實施，新課程理念下的幼兒教育方式、開展幼兒園新課程改革的優(yōu)秀案例分析，以及在幼兒園教育中的親子活動、科學育兒的指導與實踐等。
(3)新技術(shù)培訓。幼兒教師學習應用現(xiàn)代教育技術(shù)的重要意義，幼兒教育活動與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理念、方法和技能，運用教育技術(shù)開展學習和研究活動的方法技能。
(4)新技能培訓。教師進行幼兒園教育活動所特有的音樂、美術(shù)、舞蹈、語言、科學等職業(yè)技能培訓。
2.班級培訓課程設置、形式及時間安排附后。
家長培訓方案篇7
一、指導思想
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和_。
二、工作目標:
1、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理;
2、采用多種形式，豐富家長學校的活動;
3、以家長學校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境;
三、具體工作:
(一)開辟多種渠道，夯實[家長學校"的管理__關(guān)于改革和加強中、小學幼兒園工作的通知中強調(diào)指出:[關(guān)心和保護幼兒健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學生健康成才的輿論和風氣。"因此，建立健全[家長學校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我園成立家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多_的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好[家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理，進一步提高管理的實效。
2、落實[家長學校"的上課時間，有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選[家長學校"的上課教師。幼兒園將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗的家長擔任家長學校的老師，保_師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精_、實用，并成系列化。
4、保_"家長學校"的學員的參與率。
(二)采用多種形式，豐富[家長學校"的活動
1、本學期初，根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)_，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
4、邀請家長參加學校的大型活動。
(三)以家長學校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境
1、通過[家長學校"、[家長委員會"等組織形式，向家長宣傳家庭教育的重要_。以德育部門為主組織編印家長學校學習材料，主要為家長發(fā)放各種學習資料，包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報道最新教育動態(tài)、推薦閱讀文章等。
2、重視開好學生家長會，舉辦家長學習輔導班，利用家長園地、家長開放日，積極向家長宣傳科學的教養(yǎng)方法，幫助和引導家長更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學校育人活動。
3、班主任或任課教師記載好學生成長檔案，采用家訪、電訪、_、家長接待日等多種方式經(jīng)常_地和家長進行交流，使家長及時了解子女在校情況，加強溝通和反饋，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松的家庭育人環(huán)境。
幼兒園家長培訓計劃二:幼兒園幼兒家長培訓計劃(961字)
家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師，家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后的成長。隨著經(jīng)濟建設和教育改革的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展給家庭教育帶來了層出不窮的新情況、新特點和新問題，使廣大家長面臨[生子容易，教子難[的困惑。通過幼兒家長培訓班的學習，要讓家長們充分認識到，家庭教育是一門科學，科學、合理、系統(tǒng)的家庭教育對子女一生的成長起著十分重要的作用。
<規(guī)程>指出:[幼兒園應主動與家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。[<綱要>中也提出:[家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。[因此，我們幼兒園越來越深刻地認識到加強家庭教育指導的重要_，提高家庭教育水平和家長自身素質(zhì)，不但是
家庭的需要、而且是社會的需要、更是教育發(fā)展的需要。師長共同樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進幼兒全面發(fā)展。
以幼兒家長培訓班為切入口構(gòu)建家庭教育指導模式培訓目的:通過幼兒家長培訓班，對家長進行有目的、有計劃、有系統(tǒng)培訓。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng)，樹立終身學習的理念，為孩子們創(chuàng)設良好的家庭氛圍;幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。
培訓對象:本園3---6歲幼兒家長為主要的培訓對象。
培訓內(nèi)容:
1、二期課改新理念的疏導。
2、每個年級組有專題研討內(nèi)容:
大班:
61、指導家長培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
2、主題活動中家長如何有效協(xié)助孩子收集信息。
中班:
1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
2、在主題活動中家長如何指導孩子收集信息。
小班:
1、指導家長培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、主題活動中家長的作用。
3、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導。
組織形式:專題系列講座、家庭教育經(jīng)驗交流會、家長辨析會、案例分析、主題交流會等形式。
幼兒家長培訓班的保障機制:每學期開學初由指導
者商量制定幼兒家長培訓班的計劃，把每一項培訓內(nèi)容落實到每位指導者，大家分工合作，齊心協(xié)力努力開展好每一次的培訓。并不定期發(fā)放家長問卷，分析調(diào)查情況適當調(diào)整培訓內(nèi)容，完善的保障制度能確保家庭教育指導的開展。
幼兒園家長培訓計劃三:幼兒園家長培訓計劃(735字)
一、情況分析
家庭是幼兒教育的第一學堂，家庭生活、家長的教育觀念、家長的教育行為都對孩子的發(fā)展有著較大的影響?，F(xiàn)在的孩子接觸外界信息多，家長的教育觀念難以跟上，仍采用傳統(tǒng)的教育模式，已不適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。此外，我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨生子女，家長過分寵愛孩子，造成孩子自我服務能力差，養(yǎng)成不良的行為習慣。有的家長對孩子的無理要求百依百順，無原則地遷就，溺愛放縱，對孩子的發(fā)展將貽害無窮。所以我們成立幼兒家長學校，有目的、有計劃指導家長科學育兒的方法，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，
達到家園互動的效果。
二、指導思想
認真學習和領(lǐng)會<上海市家庭教育指導工作大綱>、<幼兒園教育指導綱要>、<上海市學前教育綱要和課程指南>的精神，樹立以發(fā)展為本，遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導工作的規(guī)律，滿足家長自身的需求和社會發(fā)展的要求，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家長的教養(yǎng)水平。
三、培養(yǎng)目標
1、通過宣傳科學育兒的方法，交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，提高家長教子育兒水平。
2、定期開展[家園互動"的活動，增加家長同幼兒園、家長同孩子交流溝通的機會。
3、幫助家長更新教子觀念，樹立正確的育人觀，增強家庭、學校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成教育合力。
四、培養(yǎng)對象:現(xiàn)小、托班全體幼兒家長
五、具體安排
第一階段
時間:20__年2月--20__年6月
教學內(nèi)容:幼兒的保健常識、幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)、早期教育等。
途徑:定期組織家長開展幼教知識宣傳，請幼教專家為家長們開講座等。
第二階段
時間:20__年9月--20__年6月
教學內(nèi)容:幼兒的行為發(fā)展、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會化發(fā)展等等。
途徑:定期宣傳幼教知識，組織家長經(jīng)驗交流，參
與幼兒園的教育活動，請幼教專家現(xiàn)場為家長咨詢，
并請醫(yī)生來園為幼兒進行健康檢查。
家長培訓方案篇8
學校要針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園家長的計劃，歡迎大家的閱讀。
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔彝ソ逃笇У谋举|(zhì)是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴_強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標：
1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。
四、措施：
1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。
3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。
5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
6、學期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
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