學校后勤是一個學校的保障，他能夠保障我們的人生安全，日常飲食等，所以我們要好好寫好學校后勤職責。今天小編在這給大家整理了一些學校后勤職責快板，就讓我們一起來看看吧！

學校后勤職責快板范文篇1

為加強我校學生飲用桶裝礦泉水管理，保障廣大學生飲水、用水的及時和安全。全面落實上級有關文件的指導思想，根據(jù)《飲用水、生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)。特制定學生飲用桶裝礦泉水管理員崗位職責如下：

一、管理員應做好學生飲用桶裝礦泉水庫房的衛(wèi)生和防控工作；

二、建立學生飲用桶裝礦泉水出入庫臺帳，并及時對出入庫情況統(tǒng)計入賬，及時更換過期水。

三、負責對全校學生飲水衛(wèi)生常識的宣傳和指導，包括節(jié)約用水的思想教育。

四、經(jīng)常檢查各班級飲水機的衛(wèi)生和擺放情況，發(fā)現(xiàn)不合格或不合理現(xiàn)象的，有給予停水整改的權利，經(jīng)檢查整改合格后再發(fā)放礦泉水。

五、負責各個班級領水員的選人和培訓工作，做到班級供水有序、衛(wèi)生，返還空桶及時。

六、負責每月對各班級飲水機的消毒工作，并做好消毒記錄。

七、有權對惡意損壞飲水設備的學生進行合理的處罰。

八、對于班級存在的職責范圍之外的其他問題，要及時上報給學校的其他主管部門，以便及時處理。

第1篇：學校后勤人員工作職責

總務科工作職責

一、制定總務科的工作計劃，督促、檢查計劃的落實情況；

二、保__教育教學用品供應，加強對各種物資的管理和調(diào)配；

三、組織相關人員對學校的各種設施進行定期檢查維護；

四、保__水、電、暖等設施的正常運作，為教學工作提供活動保障；

五、加強食堂管理，不斷提高伙食質(zhì)量，確保食品衛(wèi)生、飲食安全；

六、加強本科室所轄人員的思想教育，使其認同企業(yè)，增強服務意識，端正服務態(tài)度，提高服務水平；

七、做好隨機__工作。

總務科科長崗位職責

一、組織總務科相關人員制定總務科工作計劃，并負責督促計劃的落實；

二、定期召開總務科工作例會，對前一階段工作的總結(jié)反饋，并布置下一階段的工作；

三、負責總務科人員的分工，檢查各項工作的執(zhí)行情況； 四、做好隨機__工作。

司務長崗位職責

一、在學校及總務科領導下，負責食堂管理工作，認真貫徹<食品衛(wèi)生法>，落實學校的各項規(guī)章制度，做好員工的思想教育工作，帶領員工共同辦好食堂；

二、經(jīng)常督促檢查員工穿工作服持__上崗。工作期間要求員工認真執(zhí)行各項管理制度，講究個人衛(wèi)生，增強安全意識，杜絕安全事故；

三、負責食堂物品、食品的采購，嚴把進貨渠道和質(zhì)量關；

四、與班組長及廚師合理安排師生膳食，制訂每周食譜； 五、掌握和審核食堂的伙食費用及其它費用支出，勤儉辦好食堂，杜絕鋪張浪費，提高質(zhì)量，降低成本，合理定價，堅持伙食財務公開，帳目清楚，做到日清、周清、月公布，并定期報告主管領導。

食堂炊事班長崗位職責

一、在食堂司務長的領導下工作，全面負責本班人員的日常工作安排和出庫工作；

二、嚴禁使用變質(zhì)或過期食品、原料，杜絕食物中毒事件發(fā)生；

三、帶頭做好食品加工制作、烹調(diào)技術工作； 四、負責本班組人員的具體分工，統(tǒng)籌安排本班組具體工作；

五、負責本班機械設備、設施的使用和保養(yǎng)，不得有人為損壞和丟失；

六、教育員工規(guī)范__作，嚴防意外事故的發(fā)生。

廚師崗位職責

一、樹立全心全意為師生服務的思想，服從司務長和班長的領導；

二、進入__作間，先巡視工作場面，食品、實物有無異常情況，然后進行備料、加工及烹調(diào)食品。嚴禁過期變質(zhì)的食品菜肴入餐，杜絕中毒事故發(fā)生；

三、掌握各種設備的__能和使用方法，隨時保養(yǎng)好機械設備，使設備始終處于良好的工作狀態(tài)；

四、負責做好本工作區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作；

五、注意講究個人衛(wèi)生，保__身體健康，堅持穿工作服持__上崗，自覺預防疾?。?/p>

六、完成司務長和班長交給的臨時__工作。

食堂庫房保管崗位職責

一、在食堂司務長的領導下工作，嚴格執(zhí)行<食品安全法>和<食品衛(wèi)生法>，嚴把食堂米、面、油、鹽、肉、蛋、菜、調(diào)味品等的進庫驗收和出庫手續(xù)。認真記好實物帳。做到先進先出，防止食物變質(zhì)；

二、負責食堂食物、用具、用品的保管，隨時整理庫存物品，分類存放，保持庫房物品整齊清潔，便于清點和使用。不得私自將公物借出，如人為損壞則按價賠償；

三、負責倉儲室的安全工作，按時關鎖門窗，加強防范措施，嚴防偷盜事故發(fā)生；

四、及時向司務長匯報實物庫存情況，定期盤點庫存實物，做好日清日結(jié)工作；

五、搞好庫房內(nèi)外的衛(wèi)生工作； 六、做好臨時__工作。

食堂會計、出納崗位職責

一、按時發(fā)售飯卡，并做好充卡、補卡工作； 二、負責核算每日三餐成本。每餐飯后及時采集數(shù)據(jù)、記錄刷卡收入，根據(jù)收支情況及時調(diào)出飯菜價格；

三、嚴格執(zhí)行報銷憑據(jù)制度，審查入庫單上賬、單價、數(shù)量、金額是否相符，單價是否合理，凡不合理的，拒絕支付；

四、認真記賬、算賬、報賬，做到手續(xù)完備，帳據(jù)相符。

一、定時為全校師生員工供應開水；

二、管理好供水管道和水龍頭，杜絕長流水，教育引導學生節(jié)約用水；

三、管好茶爐和電源，確保安全； 四、搞好茶爐房和開水房的衛(wèi)生。

一、按時供暖；

二、管好鍋爐和電源，確保安全； 三、合理用煤，勤倒爐渣；

四、愛護設施，及時檢查、定期保養(yǎng)； 五、搞好鍋爐房內(nèi)的衛(wèi)生。

學校保管的職責

一、負責物資的儲存、保管；

二、負責物資的發(fā)放、審批，并做好發(fā)放記錄； 三、負責送來物品的入庫，記好實物臺帳。

總務科干事的職責

一、全心全意服務全校師生；

二、完成總務科交給的分管任務；

三、為總務科的工作建言獻策；

四、協(xié)調(diào)配合做好總務科的隨機__工作。

水電工崗位職責

一、負責全校水暖電等設施的檢查維修；

二、負責檢查水電線路，杜絕亂拉亂接；

三、負責疏通全校下水管道；

四、服從領導工作安排，做好應急__工作。

餐廳保潔員崗位職責

一、及時清理飯后餐桌和地板；

二、監(jiān)督學生亂倒剩菜、剩飯；

三、擦洗餐廳所有玻璃、門窗；

四、完成好司務長交給的臨時__任務。

食堂洗碗工職責

一、及時收拾、清洗一日三餐后的碗筷；

二、清洗完以后按規(guī)定對碗筷進行消毒；

三、開飯前把碗筷放到指定位置；

四、搞好洗碗房設施設備的衛(wèi)生；

五、完成好司務長交給的臨時__任務。

學校后勤職責快板范文篇2

一、負責學校水、電、暖的管理及服務，收交水電費，認真搞好學校各區(qū)域內(nèi)的物業(yè)管理。

二、負責校園環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)醫(yī)療保健、衛(wèi)生防疫等，積極開展愛國衛(wèi)生宣傳和教育工作。

三、負責學校設施設備的維修和管理，保證教學用品及時供應和各種物資的采購保管工作。

四、負責對后勤管理服務中的收費范圍、標準、價格、質(zhì)量進行審查、監(jiān)督、管理。

五、及時收集整理并反饋學校各方面對后勤工作的意見和建議，不斷改進后勤服務的質(zhì)量。

六、完成校領導交辦的其它工作，積極配合有關部門和處室做好后勤各項工作。

學校后勤職責快板范文篇3

一、根據(jù)學校的發(fā)展，研究制定并組織實施學校后勤工作，建立完善后勤保障服務體系，促進學校后勤服務工作健康發(fā)展。

二、負責編制和組織實施學校后勤工作計劃、措施和規(guī)章制度，并監(jiān)督檢查工作落實情況。

三、負責學校后勤隊伍建設，科學合理設崗建職，抓好后勤工作人員的政治理論、業(yè)務工作的學習和培訓。

四、參與學校園區(qū)的總體建設規(guī)劃，年度計劃的制定，及有關學校后勤方面重大問題的研究、討論與決策，負責處理學校后勤日常事物性工作。

五、代表學校與后勤服務團體及社會專業(yè)公司簽定后勤各類服務項目合同，有計劃引入社會專業(yè)公司參與為學校服務，逐步推進學校后勤服務的改革，負責各類協(xié)議、合同及預決算進行審查監(jiān)督。

六、負責編制學校經(jīng)費年度預算，進行年度決算，主管學校預算資金籌集的規(guī)范管理和專項使用，進行會計核算。

七、負責編制學校各類校舍維護改造項目計劃、項目立項及專項維修改造的組織實施，并負責接受已完工項目的維護和管理。

八、負責校園環(huán)境建設，有計劃的組織實施校園綠化、美化、硬化，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并做好校園環(huán)境的保護工作。

九、負責校內(nèi)財產(chǎn)維護管理和安全保衛(wèi)工作，建立后勤安全保障措施和應急處理預案，并對各類后勤突發(fā)事件進行協(xié)調(diào)處理。做好學校人防、物防、技防等安全工作，為師生提供安全工作、生活、學習的環(huán)境。

十、負責校內(nèi)師生的膳食、住宿和生活服務保障工作，加強對學生食堂和學生公寓的管理和檢查。

十一、負責學校水、電、暖的管理及服務，收交水電費，認真搞好學校各區(qū)域內(nèi)的物業(yè)管理。

十二、負責校園環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)醫(yī)療保健、衛(wèi)生防疫等，積極開展愛國衛(wèi)生宣傳和教育工作。

十三、負責學校設施設備的維修和管理，保證教學用品及時供應和各種物資的采購保管工作。

十四、負責對后勤管理服務中的收費范圍、標準、價格、質(zhì)量進行審查、監(jiān)督、管理。

十五、及時收集整理并反饋學校各方面對后勤工作的意見和建議，不斷改進后勤服務的質(zhì)量。

十六、完成校領導交辦的其它工作，積極配合有關部門和處室做好后勤各項工作。

學校后勤職責快板范文篇4

一、 學校后勤管理工作的定義

（一）后勤管理

后勤管理是管理者動用一定的原理和方法、手段，通過一系列特定的管理行為和領導活動，使全體成員努力工作，以達到后勤工作目標的過程。

后勤管理是管理的一種形式，是管理的一般本質(zhì)在后勤管理中的一種表現(xiàn)，由于后勤工作部門是為一個單位的職能活動提供物資保障的機構(gòu)，它的任務是為職能活動服務的。因此，后勤管理的任務就在于動用各種管理手段，通過組織、指揮和協(xié)調(diào)后勤職工的活動，來創(chuàng)造一個遠比每個個人活動力量總和要大的后勤保障力量，以便高效率和高質(zhì)量地完成后勤工作任務，進而保證單位職能工作的順利開展。

（二）學校后勤管理工作

學校后勤管理工作由于服務對象的特定性，主要是結(jié)合學校實際，在校領導班子的領導下，組織學校的財務物資、基建維修、生活服務、校容校貌等工作，為學校實現(xiàn)教育教學目標創(chuàng)造有利條件，為師生員工組織提供后勤保障。

二、 后勤管理工作在學校中的作用

（一）服務作用

學校作為教書育人的場所，教學管理工作必然是學校所有管理工作的中心，后勤管理工作必須服務與教學管理工作。這種服務作用，不僅體現(xiàn)在學校后勤管理工作的出發(fā)點和落腳點在教學，更重要的體現(xiàn)是在財力和物力的安排和使用上，要確保教學這個中心，特別是在學校有限的經(jīng)費安排上，要有明確的服務意識。只有明確這一點，才能更好的讓后勤管理工作在學校眾多管理中，找到位置，發(fā)揮好作用。

（二）保障作用

學校的正常運轉(zhuǎn)需要后勤部門強有力的保障。后勤部門必須事先安排搞好學校各項工作必需的條件設施，提供后勤服務，為教學活動正常進行提供物質(zhì)基礎。只有加強后勤管理工作，才能使這些基本的物質(zhì)條件得到可靠的保證。而如果要在學校有限的經(jīng)費安排下，確保學校各項工作有力高效的進行，則需要搞好后勤管理工作，實現(xiàn)人、財、物最佳方式結(jié)合，做到人盡其才、 財盡其力、物盡其用。

三、 對學校后勤管理工作存在的認識誤區(qū)

學校的后勤部門作為服務部門，由于其服務與支撐性質(zhì)，一直深藏在教學部門后，不被重視，無論是學校管理者，還是社會人士，甚至后勤工作人員本身都對學校后勤管理工作存在認識誤區(qū)。

（一）后勤管理工作與教書育人關系不強

有人認為學校的育人功能僅體現(xiàn)在教學環(huán)節(jié)中，后勤管理工作與教書育人關系不強。事實上，后勤人員除了在其工作中，可以利用同學生的接觸，直接對學生進行教育以外，還可以通過自己的耐心細致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務去感染學生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對學生起到潛移默化熏陶的作用。

（二）后勤管理工作不需要專業(yè)能力

有些人認為后勤管理工作不像教學工作一樣需要專業(yè)知識，具備從業(yè)資格，誰都可以從事，導致在一些學校，后勤管理工作沒有得到足夠的重視，后勤部門成為了即將退休老同志避風港，甚至有的同志認為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯誤的。后勤管理工作是學校德育、智育、體育工作的物質(zhì)保證，有效的后勤管理，必須實現(xiàn)人、財、物最佳方式的結(jié)合，而這需要后勤工作人員具備較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的思想水平。

(三)后勤管理工作只要看結(jié)果不要看過程

有些人認為后勤管理工作只需要能夠提供出教學保障就行，因此只需要重視后勤管理工作的結(jié)果，不需要過多關注這些保障的提供過程。這種觀點是不正確的。確定后勤管理工作的目標固然重要，但是，后勤工作的過程管理也不可輕視。因為后勤管理工作牽涉到人、財、物等方方面面，如果只重視結(jié)果的體現(xiàn)，必然會導致資源的浪費，效率的低下。后勤管理工作應該貴在平時，重在過程，將過程管理與目標管理相結(jié)合，才能實現(xiàn)最好的結(jié)果。

（四）后勤管理工作以事為中心不需要以人為本

有些人認為后勤管理工作就是在處理和解決一件件的具體事情，因此關注的重點是事，不是人，后勤管理工作只需以事為中心，不需要以人為本。這種觀點是不正確的。在學校管理中，后勤人員的工作質(zhì)量會極大的影響到后勤管理工作的質(zhì)量，如果只以事為中心，必然會挫傷后勤人員工作的積極性，而后勤人員能否主動熱情地為師生提供超前、優(yōu)質(zhì)、高效的服務，必然會大大影響學校其它工作的開展。因此，以人為本，調(diào)動后勤人員的積極性和創(chuàng)造性是非常重要的。

綜上所述，后勤管理工作是學校整體工作的重要組成部分，是其他各項工作的基礎和前提條件。古人云，兵馬未動，糧草先行，要搞好學校這一整體工作，后勤必須走在其他各項工作的前面，只有這樣，其他工作才能得到保證。

四、加強學校后勤管理工作的主要措施

（一）改變觀念，重視后勤管理工作的作用

要做好后勤管理工作，首先要改變固有的輕視后勤管理工作和后勤人員的陳舊觀念，在實際工作中，堅持與教學人員一視同仁，平等對待他們，以促進學校各項工作的和諧與發(fā)展。后勤管理工作直接服務于教學工作，后勤管理工作的好壞對教學工作的質(zhì)量起來很大的影響，要想后勤管理工作效率實現(xiàn)最大化，需要從根本上改變輕視后勤管理工作的觀念，才能從制度上，人才建設上等方面建設后勤管理隊伍，真正的實現(xiàn)人盡其才、 財盡其力、物盡其用。

（二）建設制度，從制度上規(guī)范后勤管理工作的過程

做好后勤管理工作，要從建章立制入手，堅持用制度管事，用制度管人。目前在學校后勤管理中所用的制度，多為參照教師管理，或制度陳舊，或基本無制度，這三類制度都不適應后勤管理工作本身，因此后勤管理工作的建設制度，首先要建立健全好的制度，用制度來約束、規(guī)范和激勵后勤管理本身，這里的制度不僅包括后勤管理大的制度規(guī)定，還應包括各個后勤工作崗位的責任制，做到各司其職、各負其責。同時，可利用校行政會議或辦公會議作為后勤管理的主要議事本臺，科學、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務，增進班子內(nèi)部的團結(jié)協(xié)作，形成工作合力。制度建設完成后，就需要完善照章辦事的工作制度。有些學校已制定完善的工作制度，但制度尤如一紙空文，沒有起到應有的作用，因此在有章可循的同時，要嚴格的新安規(guī)章。無論是領導干部，還是普通職工，都應該學會并習慣于用工作規(guī)定、規(guī)程來約束自己，絕不能我行我素。

（三）加強培訓，提升后勤管理人員的素質(zhì)

管理的基本理論告訴我們，人是管理的第一要素，管理者只有重視人、關心人，人的積極性調(diào)動起來了，后勤管理才會到位，后勤工作的服務功能也才會真正得到充分發(fā)揮。提升后勤管理人員的素質(zhì)，首先要提升后勤管理工作領導者的素質(zhì)，領導者能力的高低，認識的深淺，直接影響到后勤管理工作的成敗，因此，學校應該選拔一些素質(zhì)偏高且有領導能力的工作人員擔任后勤工作的管理者，保證后勤管理工作的大方向。其次，對現(xiàn)有的后勤工作人員要加強培訓，特別是摒棄后勤人員不需專業(yè)素養(yǎng)的錯誤觀點，針對每個崗位的特性，進行有針對性的專業(yè)培訓。同時，還要利用競爭機制的特點，對后勤人員不斷地淘汰和篩選， 對后勤人員進行不斷的優(yōu)化和選擇，增強后勤人員的責任感，從而提高后勤管理人員整體的素質(zhì)水平，達到后勤管理工作開展的井然有序，不斷提高學校在各方面的整體水平， 不斷提高學校的工作效率和工作效益。