素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育，每一個學校教育管理者，都要本著素質教育宗旨來進行教育與教學，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，今天小編在這給大家整理了一些中專教師工作職責，就讓我們一起來看看吧！

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇1）

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇2）

一、在校長的領導下擬訂學校有關的決策，及時發(fā)文，督促檢查有關部門貫徹執(zhí)行學校規(guī)定和決策情況。做好學校各職能部門的協(xié)調、聯(lián)系工作，做到上情下傳，下情上達。

二、負責上級來文的簽發(fā)、傳閱，對上級及學校領導的工作批示，督促經辦人認真落實，及時傳達。

三、組織協(xié)調好全校大會、活動等，做好“學校大記事”的記錄整理工作，搞好學校檔案整理工作。

四、負責學校部分行文的起草、制定，負責學校文件的編印發(fā)放工作，負責學校的宣傳報道工作，協(xié)助領導做好來賓接待和涉外聯(lián)絡、聯(lián)系工作。

五、負責行政考勤，做好校內教職工加班的核實統(tǒng)計工作。

六、在校領導的指導下做好學校全面招生工作的宣傳。

七、負責學校的綜合治安管理工作，嚴格各種管理制度，切實把治安、保衛(wèi)責任落實到人。

八、做好學校人事招聘工作及學校教師職稱評審考核工作。

九、做好校園衛(wèi)生檢查工作。

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇3）

一、在學校領導下做好學校教學管理工作。

二、負責擬訂學歷教育的教學計劃。

三、做好每期學生培訓的檔案建立及相關資料的整理工作。

四、做好學生技能考試及鑒定工作。

五、負責學校圖書、閱覽室管理工作、征訂驗收教材。

六、負責學校教學設備管理及維護工作。

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇4）

(一)擔任一門或一門以上課程的講授工作，組織課堂討論，指導實習、社會調查，指導畢業(yè)論文、畢業(yè)設計。

(二)參與實驗室的建設工作，組織和指導實驗教學工作，編寫實驗教材及實驗指導書。

(三)參加科學研究、技術開發(fā)、社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，編寫、審議教材和教學參考書，積極撰寫科研論文、教學法研究的文章，每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學成果。

(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導新教師、進修教師、研究生等。

(五)積極撰寫高質量的學術報告，每年至少在教研室報告一次。

(六)擔任班主任工作或教學、科研等方面的管理工作。

(七)根據(jù)工作需要，擔任輔導、答疑、批改作業(yè)、實習課和指導學生進行科學技術工作等教學工作。

(八)聽取同行教師講課，不斷提高授課技巧。

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇5）

專業(yè)教師崗位職責

音樂教師：

一、制定每學期音樂教育教學計劃、周計劃、日計劃，并按計劃實施教學。

二、積極參加音樂教研活動及幼兒園的業(yè)務學習活動，認真參與集團的培訓活動并寫好學習心得。

三、為幼兒創(chuàng)設舒適、優(yōu)美的音樂學習氛圍。

四、能排出質量較好的音樂打擊樂或者鼓樂隊節(jié)目。

五、負責幼兒教師的音樂培訓。

六、負責幼兒園鼓樂隊和奧爾夫打擊樂訓練，以及音樂特色的打造。

七、認真鉆研音樂教學，不斷提高自身教學水平。

八、積極完成領導安排的其他工作任務。 美術教師：

一、幼兒園的美術教學活動的計劃、組織、實施：每個班級美術教學活動，活動考慮與班級主題銜接。

二、負責幼兒園美術用品、美術室的管理，并為幼兒園美術材料的配置提供參考意見。

三、幼兒園對外美術交流活動的安排：關注各類美術活動及賽事，組織幼兒參加有價值的展覽、比賽，展現(xiàn)小清華美術教學成果。

四、幼兒園整體環(huán)境的規(guī)劃、指導與實施：包括整體公共環(huán)境實施與班級環(huán)境的指導。

五、參與幼兒園對外宣傳活動的策劃與實施。負責幼兒園大型活動的宣傳文案設計、活動場景的設計與布置。

六、參與幼兒園大型藝術活動的策劃與實施。

七、根據(jù)教學需要，每學期組織教學或環(huán)境布置的講座：開學初做出教師培訓計劃。

八、積極完成領導安排的其他工作任務。 舞蹈教師：

一、幼兒園的舞蹈教學活動的計劃、組織、實施：每個班級舞蹈教學活動。

二、負責幼兒園舞蹈用品、舞蹈室的管理，并為幼兒園舞蹈室的配置提供參考意見。

三、幼兒園對外舞蹈交流活動的安排：關注各類舞蹈活動及賽事，組織幼兒參加有價值的舞蹈比賽。

四、幼兒園舞蹈隊訓練，幼兒園舞蹈藝術特色的打造。

五、參與幼兒園大型藝術活動的策劃、節(jié)目編排與實施。

六、根據(jù)教學需要，每學期對幼兒教師進行舞蹈藝術培訓，指導班級的幼兒節(jié)目。

七、積極參加各種類型的培訓，做好記錄，并寫好相關的學習心得。

八、積極完成領導安排的其他工作任務。

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇6）

中職學校班主任工作

中職學校班主任工作

學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；

其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿-論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟-子規(guī)》的學習，強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關專題：班主任工作總結班主任總結班主任工作總結僅供范文寫作參考，切勿完全照抄！

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的.動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質。

班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權威產生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權威，在工作中起到“不令而行”的效果。

（1）不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。

（2）是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。

二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。

首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，

中專教師工作職責優(yōu)秀范文（精選篇7）

職業(yè)技術教師是指在職業(yè)中?；蚣夹谓逃虒W工作的教職人員。與普通學校的教師相比，職業(yè)技術教師更加強調技術的教授而不是理論知識的傳導。

職業(yè)技術教師崗位職責

1.建立并執(zhí)行行為規(guī)范和程序以維持學生秩序的程序；

2.指導并監(jiān)督學生小心使用器材和教材，以預防受傷或造成損壞；

3.個別或團體指導學生，使用不同教學方式，例如演講、討論和示范；

4.按照法律要求、地區(qū)政策和行政規(guī)章維護正確且完整的學生記錄；

5.為課堂活動準備教材和教室；

6.為所有課程、單元和專案建立清楚的目標，并向學生傳達；

7.規(guī)劃并進行活動，該活動為教學、示范和提供時間跟機會讓學生觀察、發(fā)問與調查的平衡方案；

8.使教學方法和教材適合學生變動的需要與興趣；

9.準備、實施和批改考卷和作業(yè)以評估孩童的進步；

10.執(zhí)行所有管理學生的政策與規(guī)則。

職業(yè)技術教師崗位要求

1.愛崗敬業(yè)，品行端正；；

2.身體健康，能承受一定的工作壓力；

3.在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；

4.擁有專業(yè)的技能，并能將此靈活教授于學生；

5.語言表達能力優(yōu)秀，思維靈活，口齒伶俐；

6.關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；

7.具備大學本科及以上學歷，并擁有教育局頒發(fā)的相關教師資格證書。

職業(yè)技術教師發(fā)展方向

可轉職為各類教師、教育訓練人員或教育訓練講師等。