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語文教研組工作計(jì)劃

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計(jì)劃可以幫助人們識(shí)別和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,降低風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率,提高成功的可能性。下面是小編為大家整理的語文教研組工作計(jì)劃,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

語文教研組工作計(jì)劃

語文教研組工作計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,結(jié)合本校實(shí)際情況,轉(zhuǎn)變觀念,立足學(xué)生發(fā)展,繼續(xù)深化教育改革,改革教學(xué)管理,教學(xué)方法,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷探索以德育為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式,端正教育思想與觀念,不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展,使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、具體工作

根據(jù)素質(zhì)教育的要求,確立各學(xué)科教育的側(cè)重點(diǎn)與難點(diǎn),摸索素質(zhì)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。從教學(xué)管理著手,加強(qiáng)教學(xué)方法改革制度,用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量的水平。課堂教學(xué)仍然是當(dāng)今學(xué)校教育、教學(xué)的基本體制和主要形式,因此教育必須以課堂教學(xué)為主渠道和基本途徑,以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用,逐步使教師熟悉網(wǎng)上教育環(huán)境,在現(xiàn)代教育觀的指導(dǎo)下,用好現(xiàn)代教育技術(shù),有效提高課堂教學(xué)效益,遵循教學(xué)原則,調(diào)整課堂內(nèi)容、要求,研究、探索新的課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略和方式、方法,注重知識(shí)發(fā)展進(jìn)程的學(xué)習(xí)措施,把現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用同素質(zhì)教育結(jié)合起來,確立各學(xué)科的具體強(qiáng)化措施,著眼課堂教學(xué)效益,狠抓課前準(zhǔn)備工作。

(一)語文學(xué)科

本學(xué)期將繼續(xù)全面學(xué)習(xí),全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn),以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)積極開展教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究。進(jìn)一步搞好課程改革,重點(diǎn)研究課堂教學(xué)改革,研究語文綜合性學(xué)習(xí),研究評(píng)價(jià)改革,為全面進(jìn)入新課程作好準(zhǔn)備。具體工作如下:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會(huì)”概念的深入人心,教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖,使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性;通過學(xué)習(xí),更新觀念,將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

(1)各語文教研組組織學(xué)習(xí)小組,指定切實(shí)可行、富有是效的學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集中學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處將在期中前后,組織專題研討活動(dòng)。

(2)組織教研組和部分教師集中學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開展研討。

(3)組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”展示活動(dòng),挖掘發(fā)現(xiàn)一批有教學(xué)特色的教師。

(4)積極組織參與學(xué)區(qū)教研室的各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)將有質(zhì)量的課和文章向?qū)W區(qū)推薦。

2、完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn),把識(shí)字和寫字、口語交際、閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)。組織教師開展寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),使廣大教師更加重視寫字教學(xué),提高寫字教學(xué)效率。

(2)加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。鼓勵(lì)教師對(duì)現(xiàn)行教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合、大膽實(shí)踐。本學(xué)期將組織研究課,進(jìn)行專題研討。

(3)進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平。同時(shí)加強(qiáng)背誦積累,加大各年幾學(xué)生閱讀量,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,力爭(zhēng)達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

(4)進(jìn)一步重視作文教學(xué)研究,引進(jìn)新的作文教學(xué)理念,組織教師學(xué)習(xí)實(shí)踐,摸索出一套具有特色的作文教法。

(5)繼續(xù)開展并完善常規(guī)調(diào)研,同時(shí)進(jìn)行不定期的多種形式的分析性檢測(cè),進(jìn)一步規(guī)范操作,發(fā)揮監(jiān)控作用。

3、重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

(1)繼續(xù)推廣小班化語文教學(xué)法,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、提高語文素養(yǎng)。各教研組結(jié)合實(shí)際情況,以“課堂教學(xué)”為中心,進(jìn)行實(shí)踐研究。

(2)重視綜合性學(xué)習(xí)的研究,重點(diǎn)研究以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí)。要求各教研組認(rèn)真思考、精心組織,積極實(shí)施,形成一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

(3)繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)”,重點(diǎn)研究如何有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

(4)定點(diǎn)參加有關(guān)各教研組的課題研究活動(dòng),協(xié)助搞得比較好的教研組做好展示的準(zhǔn)備和組織工作。

4、搞好培訓(xùn),促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)。實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念,教學(xué)能力強(qiáng),并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊(duì)伍。認(rèn)真組織期初和期中的教材分析,要求教師在備課中突出每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的.研究,組織教師參加學(xué)區(qū)、新區(qū)青年教師觀摩活動(dòng)。繼續(xù)做好各教研組的教研工作。要求充分發(fā)揮教研組的作用,期初制定研究專題,定期進(jìn)行研討活動(dòng)。

(二)數(shù)學(xué)學(xué)科

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),規(guī)范教研活動(dòng),建立師徒代教制度,充分發(fā)揮骨干教師的作用,積極開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)。做好聽課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。

(1)各組除了每周的教研活動(dòng)外,繼續(xù)做好每天課前利用幾分鐘的時(shí)間把當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)、重點(diǎn)及關(guān)議一下。

(2)精心制作好教學(xué)課件,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。真正做到三備“備教材、備教法、備學(xué)生”。

(3)新教師除了組內(nèi)聽課外,應(yīng)多向老教師、骨干教師學(xué)習(xí),進(jìn)課堂聽隨堂課,盡快提高教學(xué)水平。(其他教師亦可)

(4)認(rèn)真做好聽課記錄、評(píng)課記錄及教研活動(dòng)記錄。

2、繼續(xù)做好每周五下午教學(xué)研究活動(dòng),由骨干教師帶頭上多媒體示范課,結(jié)合教師自薦,備課組推薦,做到課前精心準(zhǔn)備,組內(nèi)共同參與,上好每堂實(shí)踐課。

3、落實(shí)各級(jí)教師的培訓(xùn)工作。

(1)認(rèn)真組織好教師外出聽課活動(dòng)。

(2)開學(xué)第一周由備課組長(zhǎng)將本學(xué)期組內(nèi)聽課計(jì)劃交于數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)統(tǒng)一安排,及時(shí)通知各備課組空課教師共同參與聽課、評(píng)課等。

(3)精心培養(yǎng)新教師,由帶教師傅、教研組長(zhǎng)、及組內(nèi)各教師共同幫助,多互相聽課,多加指導(dǎo)。

(4)定期(每月1—2次)組織教師收看優(yōu)秀教師的上課錄象、優(yōu)秀課件、數(shù)學(xué)教學(xué)講座等。

4、抓好數(shù)學(xué)思訓(xùn)班教學(xué)教研活動(dòng),教師要充分運(yùn)用好學(xué)生的注意力、記憶力、思維能力,加強(qiáng)這些方面能力的訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。除了認(rèn)真參加好學(xué)區(qū)教研活動(dòng)外,備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討,交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)心得,完成每月的教學(xué)隨筆。

5、各年級(jí)繼續(xù)落實(shí)尖子生的奧林匹克數(shù)學(xué)教學(xué),以興趣班形式開展活動(dòng)。

6、開展各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。及時(shí)統(tǒng)一規(guī)范簿本格式和書寫要求,每學(xué)期至少三次不定時(shí)進(jìn)行抽測(cè)和作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)的檢查。

(三)英語學(xué)科1、努力提高自身素質(zhì),為學(xué)生營造良好的語言氛圍。

(1)組內(nèi)教師養(yǎng)成閱讀英文報(bào)及英文雜志的習(xí)慣。

(2)做好每周一次的口語培訓(xùn)。

(3)課余時(shí)間共同研究正確的課堂用語,堅(jiān)持每節(jié)課用英語組織教學(xué),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境。

2、設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教案,激發(fā)學(xué)生興趣,用足用好40分鐘,讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑,切實(shí)提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。

(1)教學(xué)采取豐富多彩的游戲,活躍課堂氣氛,溶知識(shí)性與娛樂性為一體。

(2)每?jī)芍芙坛皇子⒄Z歌曲,并配上動(dòng)作及舞步。

4、培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的習(xí)慣,讓他們真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

(1)課堂上教會(huì)學(xué)生用所知識(shí)編兒歌、歌謠,教會(huì)學(xué)生如何積累知識(shí)。

(2)低年級(jí)學(xué)生從字母教學(xué)著手,教會(huì)淺顯的語音知識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)新詞。(有簡(jiǎn)單的教學(xué)手記)

(3)高年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)如何查英語字典,有選擇地閱讀一些英語小報(bào),并能用簡(jiǎn)單的英語介紹了解到的知識(shí),在課堂內(nèi)交流。(有簡(jiǎn)單的教學(xué)手記)

5、在出色完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),做到多聽課,多思考,多改進(jìn)。

(1)組內(nèi)每位教師一學(xué)期至少一堂公開課,組內(nèi)教師探討備課。

(2)公開課研討后,開課教師應(yīng)及時(shí)整理出教案及教后感。

(3)為組內(nèi)青年教師搭建舞臺(tái),上出幾堂有特色的研討課。

6、發(fā)揮英語學(xué)科特長(zhǎng),選擇一批學(xué)有余力的學(xué)生,開展英語興趣小組活動(dòng),讓學(xué)生在愉快、有趣的活動(dòng)中學(xué)到一技之長(zhǎng)。

7、積極與計(jì)算機(jī)組合作,進(jìn)行英語課件制作,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),豐富學(xué)校電子資料庫。

8、將課堂教學(xué)與少先隊(duì)的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合,開展英語口語章、寫作章的考章活動(dòng),并組織學(xué)生積極參加市通用英語金、銀、銅章的培訓(xùn)和考章。

(四)音、體、美、自然、電腦學(xué)科結(jié)合一年一度的“科技節(jié)”、“體育節(jié)”,為學(xué)生提供全面發(fā)展的舞臺(tái)。

1、音樂學(xué)科要探索課堂教育新模式,培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美。

(1)試點(diǎn)課堂實(shí)踐研究課,并確立教研課題跟蹤研究。

(2)積極收集教學(xué)資料,研究新型教學(xué)方法。

(3)繼續(xù)開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的學(xué)校第二課堂活動(dòng),并加強(qiáng)對(duì)第二課堂活動(dòng)的有效管理及調(diào)控,保證第二課堂活動(dòng)的有質(zhì)量、有層次、有成效。

2、體育學(xué)科要切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì)及健康水平。

(1)加強(qiáng)《學(xué)校體育工作條例》的學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。重視學(xué)校體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,抓好二課二操二活動(dòng),力爭(zhēng)體鍛達(dá)標(biāo)率超過97%,在上學(xué)期獲得新區(qū)廣播操比賽第一名的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好廣播操的訓(xùn)練。

(1)加強(qiáng)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,既面向全體又注重苗子的培養(yǎng)。體鍛訓(xùn)練活動(dòng)有計(jì)劃有安排,培養(yǎng)一批優(yōu)秀體育人才,在區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中創(chuàng)造良好成績(jī)。

(2)抓好體鍛課質(zhì)和量,確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間。

(4)組織好“南小體育節(jié)”。

3、美術(shù)學(xué)科要從興趣著手,滿足學(xué)生對(duì)美的需要。

(1)注重個(gè)性培養(yǎng),積極參與“征畫”活動(dòng)。

(2)課內(nèi)課外相結(jié)合,開展課外興趣活動(dòng)。

4、自然學(xué)科要發(fā)展學(xué)生觀察、思維、實(shí)驗(yàn)操作能力。

(1)課堂實(shí)驗(yàn)以學(xué)生為主,充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。

(2)帶學(xué)生踏上社會(huì)考察大自然,培養(yǎng)探索創(chuàng)新精神。

(3)開展課外興趣活動(dòng),定期進(jìn)行小型競(jìng)賽活動(dòng),保質(zhì)保量開展船模、航模、勞技等各項(xiàng)活動(dòng)。

(4)組織好科技節(jié)活動(dòng),進(jìn)行科技制作展覽會(huì)。

5、電腦學(xué)科以學(xué)生為主,注重課堂實(shí)效,繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁、小報(bào)設(shè)計(jì)等技能培訓(xùn)。

(1)繼續(xù)開發(fā)多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)輔助于課堂教學(xué)。

(2)開展有意義的競(jìng)賽活動(dòng)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心,提高學(xué)校的知名度。

(五)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施:任務(wù):計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)初具規(guī)模,多媒體設(shè)施較齊全。做到物盡其用,合理使用。

措施:

(1)與心源電腦公司合作做好計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)工作。做好校園網(wǎng)的規(guī)劃工作,做好托管和自管的工作。

(2)管理好校園網(wǎng)頁,做好校園網(wǎng)特色網(wǎng)站的更新完善工作,讓校園網(wǎng)真正成為學(xué)校的窗口。

(3)校園網(wǎng)中開辟校園新聞和滾動(dòng)式公告欄目。記錄歷史信息,便于管理及查詢。

(4)評(píng)選最佳班級(jí)網(wǎng)頁及個(gè)人網(wǎng)頁。在宣傳班級(jí)榮譽(yù),展示個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)做好班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系交流工作。

(5)做好校園網(wǎng)其他欄目的更新工作。

(6)制訂合理可行的信息技術(shù)設(shè)備使用規(guī)章制度,確保設(shè)備正常使用。

(7)專用教室及辦公室、教室的信息技術(shù)設(shè)備專人負(fù)責(zé)日常的維護(hù)、使用以及清潔工作,發(fā)生故障時(shí)及時(shí)報(bào)修。

(8)幻燈機(jī)、錄音機(jī)等多媒體設(shè)施的管理工作,學(xué)校有線電視的管理。

(9)電教帳冊(cè)管理。

(10)計(jì)算機(jī)帳冊(cè)管理。

2、信息應(yīng)用:任務(wù):多渠道攝取各類信息,能結(jié)合本校實(shí)際加以整理,通過應(yīng)用,取得成效。培訓(xùn)學(xué)生,讓每一位學(xué)生能熟練使用信息技術(shù)。措施:

(1)繼續(xù)完善和管理好校園網(wǎng)資源庫

(2)充分利用學(xué)生上網(wǎng)課,組織學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上搜索探究活動(dòng)及做好學(xué)生的信息科技培訓(xùn)工作。

(3)做好信息科技課程的教材使用工作。用好每周一節(jié)的信息科技課。

(4)組織建立各種計(jì)算機(jī)興趣小組,培養(yǎng)一批計(jì)算機(jī)小能手。

(5)配合學(xué)校科技活動(dòng),組織學(xué)生參加的計(jì)算機(jī)輸入競(jìng)賽、電腦小報(bào)競(jìng)賽、多媒體演示文稿設(shè)計(jì)競(jìng)賽和個(gè)人網(wǎng)頁競(jìng)賽。

(6)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教研活動(dòng),每周組織一次研討活動(dòng),提高計(jì)算機(jī)課堂質(zhì)量。

(7)積極聯(lián)系機(jī)器人的公司,爭(zhēng)取教師培訓(xùn)爭(zhēng)先,學(xué)生培養(yǎng)領(lǐng)先。

3、課件開發(fā):

任務(wù):組織教師積極制作和使用各類課件,為實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化做努力。

措施:

(1)組織教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作,重點(diǎn)放在培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用上。

(2)通過教研組內(nèi)的合作互助,達(dá)到教師之間現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平的整體提高。

(3)組織好現(xiàn)代教育技術(shù)的課題研究工作。做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題的結(jié)題工作。配合學(xué)科教師完成全國中小學(xué)學(xué)科“四結(jié)合”的課題研究工作。認(rèn)真完成全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)研究中心的兩個(gè)課題和中央電教館的研究課題。

語文教研組工作計(jì)劃【篇2】

一、組內(nèi)情況分析

上學(xué)期,我組較好地完成了教學(xué)常規(guī)工作,各年級(jí)的期末考試成績(jī)都呈正態(tài)分布。其中六、七年級(jí)的成績(jī)較好,八、九年級(jí)仍需努力。其次,我組積極參與校本研修活動(dòng),兩個(gè)課題小組從制定計(jì)劃到中期的匯報(bào),始終做到群策群力,團(tuán)結(jié)合作。再次,我們根據(jù)學(xué)校要求,自覺完成了組內(nèi)開課、聽課、評(píng)課的工作,互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。

本學(xué)期,我們將繼續(xù)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功,落實(shí)雙基。并延續(xù)上學(xué)期語文研討活動(dòng)的主要內(nèi)容--在提高學(xué)生的閱讀理解能力上做深入的研究。

二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真做好各項(xiàng)常規(guī)工作,確保教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

1、各備課組認(rèn)真分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定教學(xué)計(jì)劃。定時(shí)、定點(diǎn)開展活動(dòng),認(rèn)真作好記錄。

2、備課活動(dòng)中除統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)要求以外,鼓勵(lì)組內(nèi)教師群策群力,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),分析和研究教法、學(xué)法。力求在集體備課時(shí)多一點(diǎn)研討氛圍,真正發(fā)揮集體的智慧。共同出好“周周練”的`練習(xí)卷,備課組長(zhǎng)要做好分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì),以及試卷的匯訂工作。

3、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)缺的實(shí)效性,根據(jù)學(xué)生的不同情況實(shí)施分層教學(xué)。精選習(xí)題,努力使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有提高。增加優(yōu)秀率,提高整體合格率。

4、認(rèn)真書寫教案,及時(shí)在備課組內(nèi)交流教學(xué)心得。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識(shí),提倡一課一得。

5、每位教師要在組內(nèi)上一節(jié)課,同時(shí)開展不同形式的聽課活動(dòng),每位教師不少于十節(jié)。并能及時(shí)與同伴交流、共同反思。

6、繼續(xù)做好資料上傳工作,備課組長(zhǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)。

(二)繼續(xù)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的語文基本功,重視平時(shí)的積累。

1、要經(jīng)常練字。可使用練字本或布置適量的抄寫作業(yè),要求學(xué)生用鋼筆書寫。

2、要多默寫??衫妹抗?jié)課前的時(shí)間或“周周練”,來鞏固識(shí)記的內(nèi)容,嚴(yán)格把好訂正關(guān)。

3、要有適量的課外文言文的閱讀訓(xùn)練。每周一篇,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4、要有寫作訓(xùn)練。形式不限:課內(nèi)的大作文,隨筆,閱讀過程中產(chǎn)生的問題都可以作為訓(xùn)練的內(nèi)容。要求每周至少一次。

5、要有課外語言材料的積累??赏ㄟ^剪報(bào)、摘抄或其他形式來開展。

6、要堅(jiān)持課前練說。做到每人每學(xué)期至少講一次,并打好等第。

7、要充分利用閱讀課。為提高閱讀課的質(zhì)量,要加強(qiáng)學(xué)生的反饋。

(三)積極參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)。

1、本學(xué)期我組將繼續(xù)開展專題研究。根據(jù)目前研究的情況,修訂計(jì)劃,將專題與教學(xué)實(shí)踐更好地整合起來,充分體現(xiàn)其實(shí)效性。以科研促進(jìn)課改、提升課改。

2、做好六月份“評(píng)優(yōu)”活動(dòng)的啟動(dòng)工作,實(shí)事求是地推選出優(yōu)秀的教師參加競(jìng)賽。

3、在提高學(xué)生的閱讀理解能力上做深入的研究。將我組在上學(xué)期研討活動(dòng)后制定的對(duì)策落實(shí)到課堂教學(xué)中,并在期中做一次階段小結(jié),商訂修改或調(diào)整若干對(duì)策。

(四)支持??拔膶W(xué)社的工作。

1、本學(xué)期由王月琴老師主管文學(xué)社的活動(dòng)。主要采用扁平式管理方式,開設(shè)豐富多彩的欄目,加大宣傳力度,以提高學(xué)生的寫作熱情。除每周二下午的拓展課外,王老師還將在每周一至四中午開展文學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)。以期在王老師有序的管理、精心地培養(yǎng)下,能使文學(xué)社的工作有一個(gè)新的突破。積極參與各類征文活動(dòng),并盡可能將好的作文送到校外投稿。爭(zhēng)取在下一次市級(jí)優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)的評(píng)選中榜上有名。

2、其他老師要配合文學(xué)社的工作。要把寫作基礎(chǔ)好的學(xué)生推薦到文學(xué)社,同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校刊,有好的作文也應(yīng)及時(shí)推薦。

(五)開展學(xué)生喜愛的語文活動(dòng)。

1、各年級(jí)確定活動(dòng)開展的內(nèi)容,制定活動(dòng)方案并精心設(shè)計(jì)。

2、活動(dòng)期間做好資料的收集和整理工作。

3、活動(dòng)后及時(shí)小結(jié)反思,以便今后不斷改進(jìn)。

本學(xué)期中,我組要將工作做實(shí)、做細(xì),做好資料的收集整理工作,積極參加區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)選。

語文教研組工作計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(zhǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),力爭(zhēng)使我校成為縣級(jí)語言文字示范校。

二、教研組成員概況

本教研組共有6位老師,平均年齡在三十五歲左右,是一支比較年輕的教研隊(duì)伍,但我們也面臨著很多實(shí)際情況,大家來自不同的地方,面臨著從熟悉、磨合到工作中的相互配合,彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同研究,共同提高的過程。

三、工作目標(biāo)

1.教學(xué)成績(jī):合格率100%,優(yōu)秀率40%,100%學(xué)生樂學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語文成績(jī)有提高。

2.教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的'整體優(yōu)化。

3.常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

4.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂、作業(yè)、檢測(cè)、落實(shí)雙基、校本課程等改革)。

5.學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),積累成果。圍繞學(xué)?!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。

四、重點(diǎn)工作及措施

1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

2.繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開課制度,認(rèn)真組織聽課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),積極參加學(xué)區(qū)教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

3.加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。

4.以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

5.有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

6.開展師生同讀書、讀名著活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

7.圍繞學(xué)?!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。

8.各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

9.落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。(第5周第一次教案檢查;第7周第一次作業(yè)檢查;第12周第二次教案檢查;第14周第二次作業(yè)檢查;第16周教導(dǎo)處抽查教案、作業(yè)。)

10.開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開闊學(xué)生的視野。

11.辦好三次手抄報(bào),根據(jù)年級(jí)不同由年級(jí)語文老師設(shè)計(jì)好模板。結(jié)合家長(zhǎng)開放日進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

五、具體安排

九月份:

1.制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2.組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3.組織組內(nèi)教師互相聽課、評(píng)課。

4.辦好第一期黑板報(bào)。

5.辦一次手抄報(bào)。

十月份:

1.一年級(jí)拼讀比賽。

2.開展“古詩文誦讀”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。

3.準(zhǔn)備家長(zhǎng)開放日的課及成果展示。

4.辦好第二期黑板報(bào)。

5.辦一次手抄報(bào)。

十一月份

1.中年級(jí)講故事比賽。

2.單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

3.高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

4.辦好第三期黑板報(bào)。

5.辦一次手抄報(bào)。

十二月份:

1.中、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

2.讀書匯報(bào)活動(dòng),手抄報(bào)展覽。

3.優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

4.各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

5.辦好第三期黑板報(bào)。

元月份:

1.制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.上好復(fù)習(xí)示范課。

3.期末考試。

4.教研組交流總結(jié)。

語文教研組工作計(jì)劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校語文教研組以我校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,樹立新的人才觀,質(zhì)量觀,課程觀,樹立提高時(shí)代精神的新的課程價(jià)值關(guān),深入開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),加強(qiáng)語文師資隊(duì)伍建設(shè),不斷拓展語文教學(xué)空間,大力開發(fā)語文課程資源,努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高語文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

二、工作要點(diǎn):

(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

1、認(rèn)真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠(yuǎn)程教育,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,做到專題化、系列化、經(jīng)?;?。有主講、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。積極組織教師聽課,做好聽課記錄。

2、注重定期開展多層次的校本培訓(xùn)活動(dòng),形成制度,建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。同時(shí),多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓(xùn),特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。

3、重視骨干教師的培訓(xùn)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)、培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參觀等活動(dòng)。同時(shí),發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡發(fā)展,切實(shí)落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)全體教師的.專業(yè)發(fā)展。

(二)繼續(xù)開展課題研究,注重實(shí)驗(yàn)過程,追求研究實(shí)效。

1、在上學(xué)期課題研究的基礎(chǔ)上,充分利用市級(jí)課題研究的有利時(shí)機(jī),本著課堂教學(xué)中的問題及課題的原則,從落實(shí)課堂教學(xué)的有效性方面入手,抓住課堂這一住陣地,扎實(shí)開展語文課題的研究和管理。對(duì)語文課堂教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、作文教學(xué)、評(píng)價(jià)改革等方面的課題將更多關(guān)注,力爭(zhēng)使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級(jí)課題,并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究,每一位教師要認(rèn)真閱讀各類有益的書籍,及時(shí)寫好讀書筆記(本學(xué)期以《小學(xué)語文教學(xué)專題研究》為主)。每月要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、案例、教學(xué)故事、論文等。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。遵循學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,切實(shí)開展觀摩課、匯報(bào)課、示范課,互相聽課、評(píng)課、專題研究等活動(dòng),做到“以研促教”、“以研興教”。

3、及時(shí)反思、總結(jié)、反饋,積極參加各種語文教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。

(三)進(jìn)一步規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理

1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)語文教學(xué)備課、上課等工作的管理。要加強(qiáng)集體備課的管理,強(qiáng)調(diào)和落實(shí)集體教案的個(gè)性修改和教后反思,杜絕偷懶備課。在經(jīng)濟(jì)應(yīng)用新課程理念優(yōu)化語文教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中,要十分重視對(duì)教材的鉆研把握,注意靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,密切關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界,同時(shí)處理好課前預(yù)設(shè)與課中生成的關(guān)系。語文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實(shí)踐性、活動(dòng)性作業(yè)。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,各年級(jí)要采取切實(shí)可行的措施,在語文學(xué)習(xí)的全過程中不斷提高學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識(shí)、習(xí)慣的訓(xùn)練和養(yǎng)成。各年級(jí),尤其是中低年級(jí)寫字教學(xué)要常抓不懈,逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時(shí)”的良好習(xí)慣,寫字育人,促進(jìn)語文行為和語文習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、強(qiáng)化教研組建設(shè)。要認(rèn)真安排好教研活動(dòng),定好計(jì)劃,記好手冊(cè)。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),注意發(fā)揮教學(xué)骨干的作用。結(jié)合對(duì)教師進(jìn)行行動(dòng)培訓(xùn)和各類培訓(xùn)。要努力將教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。重視組內(nèi)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)教研組信息化步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理,進(jìn)一步完善教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控。落實(shí)好每單元的考評(píng)及質(zhì)量分析工作。

(四)充分利用網(wǎng)絡(luò),開展教科研活動(dòng)。

鼓勵(lì)每位教師都要建立好自己的博客,積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗(yàn)、問題、看法等。通過與其他教師或?qū)<业慕涣?,解決自己在工作中存在的實(shí)際問題,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,以提高教師的教科研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng),為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。總之,本學(xué)期,我校語文教研組將在“實(shí)”字下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題集合起來,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來,切實(shí)提高語文教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

語文教研組工作計(jì)劃【篇5】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。

2、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

3、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

4、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的'學(xué)習(xí),確保語文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。

5、提高語文教師們課堂教學(xué)能力。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)展,不斷提高教師的教學(xué)科研水平。繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神、創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、充滿創(chuàng)新與活力的教研組,爭(zhēng)取在完成學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上,相互探討有效的教學(xué)策略,尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高。

三、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化課程改革

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間,繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,各位教師每月必讀學(xué)校給每位老師訂購的兩份教學(xué)刊物,每學(xué)期至少讀一本教育理論著作,并定期開展研討活動(dòng),逐步領(lǐng)會(huì)教材、教師用書的作用,把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)校、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,合理安排教學(xué)進(jìn)度,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。要求語文教師積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),爭(zhēng)取好的成績(jī)。

(二)完善常規(guī)工作,構(gòu)建高效課堂。

1、開展集體備課,真正做到集老師們的智慧,要做到有組織、有計(jì)劃、有安排、定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,寫好教學(xué)后記。全體語文老師以集體備課為突破口,堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。在各個(gè)年級(jí)段教師間都將開展研討課,通過聽課、評(píng)課活動(dòng),讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

2、加強(qiáng)課題研究,要做到研究在平時(shí),處處實(shí)踐自己的研究,勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(三)規(guī)范教研組活動(dòng),提高教學(xué)實(shí)效。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,不斷提高課堂教學(xué)水平。

在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作?;ハ嗦犝n、評(píng)課,互相交流、探索。評(píng)課遵循“四步曲”:上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。成果做到“三個(gè)一”:一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),一份教學(xué)反思,一份組內(nèi)評(píng)議。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3、校本教研,促進(jìn)素質(zhì)提高。

開展校本教研活動(dòng),其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)及教育觀念的轉(zhuǎn)變,激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣,增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教育理論的意識(shí),使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

四、工作安排

【二月份】

1、各教師制定語文教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。

【三月份】

1、理論學(xué)習(xí)

2、集體備課

3、語文研討課

【四月份】

1、校本培訓(xùn)

2、新教師研討活動(dòng)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、期中測(cè)試、質(zhì)量分析

【五月份】

1、縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

2、縣小學(xué)中年教師教學(xué)基本功比賽

3、新教師調(diào)研活動(dòng)

【六月份】

1、綜合集體備課

2、校本培訓(xùn)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

4、語文教學(xué)總結(jié)

語文教研組工作計(jì)劃【篇6】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們低年級(jí)語文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,推廣語文課程實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn),深入研究新課改中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找新對(duì)策,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn):

1、建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,促使教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

結(jié)合“三大活動(dòng)”,引導(dǎo)全組語文老師讀好理論書刊和文學(xué)經(jīng)典。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織全體語文教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書,轉(zhuǎn)變?nèi)w語文教師的教學(xué)觀念。同時(shí)讀好有關(guān)語文教學(xué)研究、有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論與經(jīng)驗(yàn)、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研等方面的理論專著與報(bào)刊雜志。

加強(qiáng)校本培訓(xùn)。教研活動(dòng)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?;W尷蠋焸兗橙I養(yǎng)指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步形成自己的教學(xué)個(gè)性,用自己的智慧和激情創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作。

教研組將廣泛收集課改信息,組織教師學(xué)習(xí),每一個(gè)語文教師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力,可以不斷豐富它的內(nèi)涵,也可以利用它的資源,得以不斷地展示自己,發(fā)展自己。

2、以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)討論學(xué)科教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表的執(zhí)行和管理,把常規(guī)真正落到實(shí)處,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

進(jìn)一步重視寫字教學(xué)。老師作認(rèn)真指導(dǎo),努力使學(xué)生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。

要重視對(duì)口語交際教學(xué)的研究,加強(qiáng)對(duì)看圖寫話教學(xué)的研究。積極準(zhǔn)備參加本學(xué)期學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽。

加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),著力營造書香校園。要切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān),擠出時(shí)間讓學(xué)生多讀書、讀好書,讀整本的書,班級(jí)要建立圖書角,并定期舉行讀書交流會(huì),讓書香浸潤(rùn)到班級(jí)的每一個(gè)角落。

3、重視教學(xué)研究,提高研究水平,深化課程改革。

繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心。教學(xué)就是服務(wù),小學(xué)語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自己識(shí)字、自己閱讀、自我體驗(yàn)和感悟,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。小學(xué)語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力,不僅有情趣,更要有品味,不僅有得益,更要有文化的內(nèi)涵,要有情感的熏陶,有美的.欣賞,要讓學(xué)生長(zhǎng)期受益,終生難忘。我們欣賞并提倡“簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語文,本本分分為學(xué)生,扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”回歸常態(tài)的語文教學(xué)。

規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量。開展好集體備課,集體備課要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,與同段教師進(jìn)行交流討論,選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)教學(xué)方法研究,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實(shí)“有講必練、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”的要求。在輔導(dǎo)方面,要建立班組后進(jìn)生輔導(dǎo)記錄、落實(shí)轉(zhuǎn)差目標(biāo)、責(zé)任,盡最大努力轉(zhuǎn)化學(xué)有困難的學(xué)生。

努力提升公開課質(zhì)量。每人每學(xué)期一次的公開課,必須圍繞學(xué)校當(dāng)前的研究主題、經(jīng)過自身精心準(zhǔn)備,學(xué)科組認(rèn)真討論修改后,才可以實(shí)施。嚴(yán)格公開課執(zhí)教時(shí)間,非重大工作沖突不得隨意變動(dòng)。

語文教研組工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)最新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以教師為主,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以各年級(jí)備課組為依托,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)與優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo):

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期語文教學(xué)效果,提高語文教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

2、以新型備課為龍頭,打造四小語文新特色。

3、按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作。

4、積極開展說課為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的語文素養(yǎng)。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、實(shí)行備課改革

本學(xué)期將采用新型備課制度,以“解放、提高、鍛煉”為宗旨,促進(jìn)教師成長(zhǎng)。①特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人,省級(jí)名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統(tǒng)的備課中解放出來,也不參與電子備課,將更多的精力投入到四小語文發(fā)展的學(xué)術(shù)研究中,帶領(lǐng)老師們打破傳統(tǒng),走向創(chuàng)新,努力打造四小語文新品牌。②我們年輕教師是我校的未來,學(xué)校將對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)鍛煉,參加工作5年之內(nèi)(含5年)的新教師獨(dú)立完成本年級(jí)本學(xué)科的全部紙質(zhì)教案。但不參與電子備課。③其他教師是教學(xué)的中堅(jiān)力量,我們將與時(shí)俱進(jìn),采用電子備課形式。有專門的備課模板。每組共同備一本,教案中要有備課人的姓名。此工作由各備課組長(zhǎng)分好工并落實(shí)。此項(xiàng)工作在進(jìn)行中,我們一定要齊心協(xié)力,互幫互助,克服困難,打造四小新特色。

2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。(每周五上午第三節(jié)課)堅(jiān)持組織好每周二的教研活動(dòng)。采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、上課觀摩研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。①每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行文本細(xì)讀討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)生,其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。各備課組長(zhǎng)要做好集體備課安排,主備人要提前一周準(zhǔn)備好主題,做好備課記錄。②常規(guī)教研活動(dòng)每?jī)芍芤淮?,凡因公、因私事不能及時(shí)參加教研活動(dòng)的必須向分管教學(xué)的校長(zhǎng)請(qǐng)假。每次活動(dòng)后,教研組將公布活動(dòng)考勤情況。每人每學(xué)期聽課記錄不少于15節(jié)。③每一次教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題;活動(dòng)中有記錄;活動(dòng)后有分析、反思。對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《學(xué)校考核評(píng)估方案量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核,并記于教師個(gè)人和教研組評(píng)比,作為教師教研考核的依據(jù)之一。

3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)。教師們應(yīng)提前候課,精心上好每一堂課,不能出現(xiàn)早退、空堂現(xiàn)象,確保學(xué)生安全,并隨時(shí)接受校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,做到有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。

(二)提高專業(yè)水平,落實(shí)“青藍(lán)工程”。

1、督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,積極撰寫教育教學(xué)論文,心得體會(huì)等,積極參加上級(jí)部門組織的各類教學(xué)資源評(píng)比。

2、組織教師積極參加多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的形式,不斷提高教師的教研能力。外出學(xué)習(xí)老師回來后必須上交200字以上的學(xué)習(xí)心得,安排匯報(bào)交流活動(dòng),以達(dá)到觀念更新、資源共享。

3、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),全面提升教師教學(xué)素養(yǎng)。

4、“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)的.師徒應(yīng)按照制定的《“青藍(lán)工程”實(shí)施制度》開展活動(dòng)。師傅要精心指導(dǎo)青年教師鉆研教材,創(chuàng)新教學(xué),進(jìn)行整改研究。徒弟要虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀至少一部教育教學(xué)專著,并撰寫學(xué)習(xí)心得或教育論文,加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí),確保上出一堂高質(zhì)量的公開課。

5、師傅每學(xué)期聽徒弟的課5節(jié),徒弟每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n5節(jié)。(三)凸現(xiàn)“書墨香”特色,掀起讀與寫高潮。

一本書,創(chuàng)建一個(gè)特色班級(jí);一個(gè)故事,創(chuàng)新一次特色活動(dòng),豐富的閱讀大餐,激越我們的才氣,豐富多彩的活動(dòng),煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。

1、本學(xué)期,繼續(xù)做好“讀課外書、寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),周二第三節(jié)為閱讀課,利用每周四托管時(shí)間教學(xué)生寫字,一至三年級(jí)硬筆書法,四到六年級(jí)軟筆書法。

2、充實(shí)“好書交換站”的圖書。

3、慶祝第四屆“書香節(jié)”在4月中旬開展教師演講、學(xué)生朗誦比賽。

4、繼續(xù)開展“課前五分鐘經(jīng)典晨誦”活動(dòng),每天早上7:50-7:55分,無論什么課,都進(jìn)行五分鐘晨誦,1-4年級(jí)讀古詩,五、六年級(jí)讀古詩和《增廣賢文》。

一年級(jí)前10首四年級(jí)前70首

二年級(jí)前30首五年級(jí)古詩60首增廣賢文一半

三年級(jí)前50首六年級(jí)古詩80首增廣賢文全部

語文教研組工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),即“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

二、工作目標(biāo):

1、創(chuàng)建目標(biāo):

創(chuàng)建吳江市先進(jìn)教研組。

2、競(jìng)賽成績(jī)有突破:

3、教學(xué)質(zhì)量大提升。

4、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。

三、工作措施:

(一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

1、教研組要認(rèn)真做好創(chuàng)建工作。針對(duì)吳江市先進(jìn)教研組的考評(píng)要求,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),精心準(zhǔn)備迎檢資料,力爭(zhēng)成為吳江市先進(jìn)教研組。

2、教研組本學(xué)期開展二次綜合性學(xué)科活動(dòng)。

2月經(jīng)典誦讀3月作文節(jié)

3、組織語文的出卷工作。

語文學(xué)科的單元練習(xí)卷由備課組長(zhǎng)分工、把關(guān),在第一、二周內(nèi)出好全部的單元試卷。要求知識(shí)點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。而后由科教處統(tǒng)一建立學(xué)校題庫。

4、做好六認(rèn)真工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,科學(xué)合理布置作業(yè),認(rèn)真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課情況的檢查,一個(gè)月后將對(duì)語文學(xué)科的所有備課進(jìn)行檢查。

5、組織學(xué)科類校級(jí)比賽活動(dòng)。

教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng),語文的誦讀論語,講論語故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。競(jìng)賽結(jié)果與教師期終考評(píng)掛鉤。(與學(xué)科節(jié)活動(dòng)結(jié)合起來。)

6、教研組將全力組織市局組織的學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),如:整班寫字比賽、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等,安排專人輔導(dǎo),責(zé)任到人,爭(zhēng)取滿意的成績(jī)。

7、組織教學(xué)研討活動(dòng)。

有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng)

本學(xué)期將開展賽課活動(dòng),40周歲以下教師參加校級(jí)賽課。評(píng)比出09年校級(jí)的A級(jí)課。

本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對(duì)外活動(dòng),組織老師們按年級(jí)進(jìn)行集體備課,組織公開的教研活動(dòng),組內(nèi)老師之間互相進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。

每月利用雙休日時(shí)間組織一次教研組主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,按時(shí)清校。

教師備課分兩次檢查,第一周檢查寒假備課情況,一月后檢查全部的備課。每月檢查學(xué)生作業(yè)一次。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。每個(gè)班級(jí)力爭(zhēng)及格率達(dá)100℅、畢業(yè)考試及任何的市級(jí)抽測(cè)調(diào)研及格率達(dá)全市前三名。

本學(xué)期,語文將進(jìn)行不同形式的月考,分年級(jí)的單科調(diào)研,有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研,有閱讀能力,現(xiàn)場(chǎng)作文比賽等。在調(diào)研后要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。

學(xué)校在期中和期末也對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問題,提出今后改進(jìn)的措施。

根據(jù)語文學(xué)科平時(shí)考查、期末考試及市抽測(cè)的班級(jí)合格率、優(yōu)秀率在年級(jí)組的名次進(jìn)行考核。

3、繼續(xù)進(jìn)行讀寫算工程。四年級(jí)繼續(xù)推行全年級(jí)的整班軟筆書法課程,外聘專業(yè)書法老師,統(tǒng)一規(guī)劃課程內(nèi)容,進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)與訓(xùn)練。教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)通過競(jìng)賽的方式來帶動(dòng)學(xué)生發(fā)展,如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場(chǎng)作文等,以活動(dòng)提高學(xué)生的基本能力,扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣。

4、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)生,重視成績(jī)。

語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組,每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實(shí)施自己的輔導(dǎo)計(jì)劃,并把輔導(dǎo)計(jì)劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料,作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣組活動(dòng)逐步走向課程化,規(guī)范化。每個(gè)興趣組有切實(shí)輔導(dǎo)成績(jī),成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽的生力軍。

5、《論語》誦讀充實(shí)學(xué)生閱讀書庫。把論語作文按年段進(jìn)入課程,把人人會(huì)背論語作為盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生的標(biāo)志,讓學(xué)生裝著一本論語走出校門,真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。

(三)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì)。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動(dòng)。(每柆老師每次聽課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見,提高評(píng)課水平,作為聽課依據(jù)之一。)

抓青年教師培養(yǎng)。3—4月份進(jìn)行一次青年教師的賽課活動(dòng),評(píng)出校級(jí)09年度好課A級(jí)課教師。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。本學(xué)期開展市級(jí)公開課活動(dòng)一次,友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)一次。

4、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

5、以敢于爭(zhēng)先的勇氣與決心參加市局各項(xiàng)各類的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。本學(xué)期的重點(diǎn)是2A級(jí)評(píng)優(yōu)課。

6、語文學(xué)科基地建設(shè)。我校將充分發(fā)揮語文學(xué)科基地的作用,組織開展3次專題研討活動(dòng):2月閱讀課教什么;3月作文課指導(dǎo)什么;5月閱讀課考什么。暑期將組織為期3天的語文教材解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)專題培訓(xùn)。

7、教研組以學(xué)校主課題“智慧解放教育理念下的小學(xué)組塊教學(xué)研究》下,確立子課題《智慧解放教育理念下的小學(xué)語文組塊教學(xué)的實(shí)踐研究》。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題,并且對(duì)于課題研究要做到”五個(gè)一“。

四、工作安排:

二月份:

1、做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、寒假備課檢查。

3、興趣小組起動(dòng),著手編寫語文《論語》輔導(dǎo)教材。

4、組織開展《論語》經(jīng)典誦讀活動(dòng),講”論語小故事“。

5、出好語文單元試卷。

6、質(zhì)量調(diào)研一。

7、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

三月份:

1、語文”放飛理想“作文節(jié)活動(dòng),組織開展現(xiàn)場(chǎng)作文賽。

2、校級(jí)A級(jí)課評(píng)比開始。

3、友好學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng)。

4、”江蘇省讀寫大賽“活動(dòng)。

5、質(zhì)量調(diào)研二。

6、備課檢查二。

7、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

四月份:

1、校級(jí)A級(jí)課評(píng)比。

2、市級(jí)公開課活動(dòng)。

3、期中檢測(cè)并進(jìn)行質(zhì)量分析。

4、”六認(rèn)真“檢查。

5、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

五月份:

1、開展整班寫字比賽。

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、質(zhì)量調(diào)研三

4、”六認(rèn)真“檢查。

5、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

六月份:

1、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、語文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

4、組織期末考試。

5、興趣小組匯報(bào)展示及考核。

6、開展語文教研組活動(dòng)。(主題另定)

七月份:

1、期末工作總結(jié)、資料歸檔。(包括個(gè)人總結(jié)、各活動(dòng)小組總結(jié)、教研組總結(jié)、師徒總結(jié))

語文教研組工作計(jì)劃【篇9】

本學(xué)期,語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校教研活動(dòng)安排,圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級(jí)課題研究,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),提高語文教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

一、教研工作目標(biāo):

1、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,新思路,結(jié)合本校存在的問題,有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。

2、抓好課題研究,深化教學(xué)改革。目前我校課題研究已有一定的成效,要重視課題的管理,重視研究過程,重視資料的收集整理工作。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng),對(duì)研究中出現(xiàn)的`問題及時(shí)分折,加強(qiáng)課題研究過程管理,根據(jù)問題及時(shí)組織教師開展多種形式的語文教研活動(dòng)。

二、具體措施

1、加大課題研究的力度,通過課堂中積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,積極撰寫論文。

2、鼓勵(lì)教師多承擔(dān)課,多聽課,及時(shí)的進(jìn)行評(píng)議。

3、教研組充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì),對(duì)教學(xué)中,課題中存在的問題進(jìn)行探討和交流,分折問題、解決問題,并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

三、具體安排

三月份

1、擬定語文教學(xué)計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃。

2、各年級(jí)圍繞各自的課題,進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作。

3、第二批校級(jí)骨干教師初賽。

四月份:

1、課題研究階段小結(jié)(寫成書面材料匯報(bào))。

2、第二批校級(jí)骨干教師初賽(聽課并評(píng)課)。

五月份:

1、期中質(zhì)量檢測(cè)。

2、各課題組交流討論收集到有關(guān)資料及信息。

六月份:

1、第二批校級(jí)骨干教師復(fù)賽。

2、各課題組做好課題小結(jié)工作。

3、教師將收集、整理的資料撰寫成論文,積極參評(píng)。

七月份:

1、常規(guī)教學(xué)工作檢查(教案作業(yè)、筆記等工作的自查)

2、評(píng)優(yōu)選模。

3、期末檢測(cè)。

語文教研組工作計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

以永嘉縣教師發(fā)展中心工作為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,結(jié)合本校實(shí)際,進(jìn)一步深化課程改革,貫徹落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求,以課堂教學(xué)為陣地,緊抓教學(xué)常規(guī),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,從而不斷提高課堂的教學(xué)效率;積極開展各類教育教學(xué)活動(dòng),關(guān)注學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動(dòng)。

3、開展豐富的語文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文潛力的提高。

三、主要工作

1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。

(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的.學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用潛力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

(2)抓緊抓好備課工作,備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的理解潛力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力放在首位。

3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步構(gòu)成語文教學(xué)的研究氛圍

(1)針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

(2)開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。

(3)開展聽課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評(píng)課。

(4)備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場(chǎng)。

4、組織各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

(1)舉辦經(jīng)典誦讀考級(jí)和比賽。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競(jìng)賽,如寫字比賽、童心習(xí)作等。

(4)撰寫論文和教學(xué)案例,積極參加各級(jí)組織的評(píng)比活動(dòng)。

5、課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī),查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)持續(xù)聯(lián)系,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

四、活動(dòng)安排

二月份:

1、制訂語文教學(xué)計(jì)劃。

2、確定本學(xué)期教研組主題教研活動(dòng)的方案

三月份:

1、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

2、烏牛一小和巖坦中心小學(xué)、水云小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼

3、縣校本培訓(xùn)精品項(xiàng)目評(píng)選申報(bào)

4、組內(nèi)集體備課

5、公開課展示

6、理論學(xué)習(xí)

四月份:

1、五年級(jí)“童心習(xí)作”第一輪選拔

2、期中“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”檢查

3、組內(nèi)集體備課

4、公開課展示

5、理論學(xué)習(xí)

五月份:

1、校第十屆經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)

2、縣小學(xué)教師基本功比賽推薦

3、烏牛一小和峙口小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

4、組內(nèi)集體備課

5、公開課展示

6、畢業(yè)班模擬考試

7、縣二、四年級(jí)規(guī)范漢字書寫競(jìng)賽

8、五年級(jí)“童心習(xí)作”第二輪選拔

9、理論學(xué)習(xí)

六月份:

1、小學(xué)各科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”評(píng)比推薦

2、校精英團(tuán)隊(duì)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3、組內(nèi)集體備課

4、公開課展示

5、理論學(xué)習(xí)

6、期末教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估考核

7、各教研組工作總結(jié)

8、期末考試

語文教研組工作計(jì)劃【篇11】

一、指導(dǎo)思想:

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教改為中心,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范、落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍、成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。

二、具體措施:

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、教研組活動(dòng):每周一次教研組活動(dòng),每次活動(dòng)應(yīng)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),提供一個(gè)研究案例,確定一個(gè)中心發(fā)言人,其他成員要緊扣研究主題搜集相關(guān)資料、信息,帶著自己的思考和見解參與活動(dòng),以提高研究的實(shí)效性。

2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。倡導(dǎo)以學(xué)定教,改革備課模式,嘗試備導(dǎo)學(xué)案。提倡電子備課,注重資源利用與開發(fā),強(qiáng)化個(gè)性備課意識(shí),反對(duì)應(yīng)付性的備課行為,提高備課的科學(xué)性和實(shí)用性。

3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想。批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí)。提倡“面批”,注重作業(yè)講評(píng)、訂正及情況反饋,指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題檔案。積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與督促、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),實(shí)現(xiàn)家?;?dòng)。

5、輔導(dǎo):要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,利用一切有利時(shí)機(jī)做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。要樹立“防差于課前、輔查在課內(nèi)、轉(zhuǎn)差靠平時(shí)”的輔查觀念,對(duì)學(xué)困生要力求做到“備課多預(yù)測(cè),上課多關(guān)注,作業(yè)多輔導(dǎo),課后多關(guān)心”。把握限制機(jī)會(huì)制度,遏制“兩極分化”,保證弱勢(shì)學(xué)生與強(qiáng)勢(shì)學(xué)生享有平等機(jī)會(huì)并擁有更多的優(yōu)先權(quán)。

6、聽課:組內(nèi)公開課必聽,提倡老師相互學(xué)習(xí)交流,鼓勵(lì)教師之間“推門”聽課、評(píng)課。每學(xué)期每位教師聽課不得少于8節(jié)。聽課老師做好聽課記錄,寫好聽課隨筆,積極參與評(píng)課。

7、公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少在校內(nèi)上一節(jié)有研究意義的公開課。上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。

8、開展教師共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語文教學(xué)理論學(xué)習(xí)和素養(yǎng)歷練,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。每位老師每學(xué)期至少閱讀一本專業(yè)書籍,寫一篇有自己獨(dú)特觀點(diǎn)和探究實(shí)踐的教學(xué)反思、案例或論文,上傳到教研室“守望教育”博客,或發(fā)表于報(bào)刊雜志,或參加區(qū)級(jí)以上評(píng)優(yōu)。

(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提升教學(xué)水平。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。每月一次教研組集體學(xué)習(xí)活動(dòng),開展專題講座、個(gè)案探討、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)匯報(bào)等活動(dòng),大家共同收益,共同成長(zhǎng),共同提高。

2、著力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的`學(xué)習(xí)方式,繼續(xù)開展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式和策略研究,淡化繁瑣的講解分析,強(qiáng)化教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,打造生動(dòng)活潑、務(wù)實(shí)高效的語文課堂。

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷建立和完善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)機(jī)制,引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,同時(shí)做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息技術(shù)課查找資料、網(wǎng)上閱讀、寫郵件等。語文與德育整合,結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng),如:課外閱讀考級(jí)、經(jīng)典誦讀、語文知識(shí)競(jìng)賽、聽說讀寫技能比賽等等,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

語文教研組工作計(jì)劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想:

按照區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求,以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),繼續(xù)深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開展校本教研活動(dòng),為促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力!

二、工作目標(biāo):

1、重視教研活動(dòng)的組織與開展,做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開發(fā)文本教學(xué)資源”為主題,開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),重視基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)測(cè)試,做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作,力爭(zhēng)各科成績(jī)排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。

3、積極開展校本教研活動(dòng),以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。

4、繼續(xù)一人一課、隨堂聽課等形式,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。

5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查準(zhǔn)備工作。

三、工作具體措施:

(一)、規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。

1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),制訂教研活動(dòng)計(jì)劃。及時(shí)上交教導(dǎo)處。

2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細(xì)、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。

3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課,定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的'聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下:

語文科:星期一下午第一節(jié)

數(shù)學(xué)科:星期四下午第一節(jié)

英語科:星期三上午第三節(jié)

體藝科:星期五上午第二節(jié)

4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護(hù)好作業(yè)部,保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正。

5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。

(1)單元知識(shí)檢測(cè)盡量按計(jì)劃(不能超過一星期)同科同時(shí)進(jìn)行,語文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、分析、評(píng)講、記分等工作,并交教導(dǎo)處檢閱。

(2)同級(jí)科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本,以便互相評(píng)議,互相促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次,學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查,檢查情況及時(shí)向教師反映,并做好書面記錄。

(二)抓好教研組建設(shè),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)。

1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。

2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題,開展校內(nèi)研討活動(dòng),形成有效的課堂教學(xué)模式,以及征集相關(guān)案例并開展評(píng)比活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽課不少于__節(jié),其他教師不少于10節(jié)。要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。

4、積極開展校本教研活動(dòng),以一堂課為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。

5、為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。本

(三)、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持常抓不懈。

1、各任課教師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力量,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。

2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。

3、抓學(xué)生基本能力的形式

(1)組織力量做好一年級(jí)學(xué)生漢語拼音過關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫話比賽。

(2)閱讀能力。注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,利用好學(xué)校圖書館,擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,要求做好記錄。本學(xué)期準(zhǔn)備在4-6年級(jí)進(jìn)行語文課外閱讀能力的競(jìng)賽。

(3)數(shù)學(xué)解答能力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練,學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

語文教研組工作計(jì)劃【篇13】

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期,我校語文教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“引導(dǎo)——建構(gòu)單元教學(xué)結(jié)構(gòu)研究”課題,以教研組計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展起來。

二、主要工作目標(biāo):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)“優(yōu)秀教研組”建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》教育文件,備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書。

2、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專項(xiàng)內(nèi)容,開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,使語文課堂回歸語文本色,呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。

3、進(jìn)行半日開放調(diào)研活動(dòng),組織教師聽課并評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。抓好“校本教研”,針對(duì)語文教學(xué)中存在的問題,進(jìn)行沙龍研討,以取得切實(shí)有效的辦法。

3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,積極營造書香校園,合理開發(fā)校本課程,提升學(xué)校文化品位,形成獨(dú)特的語文教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校特色的形成,促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。

4、利用學(xué)校信息技術(shù)資源,開設(shè)“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語文教學(xué)專欄”,提供信息交互平臺(tái),優(yōu)化語文教學(xué)資源,熱忱為全校師生服務(wù)。

三、工作措施:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書。圍繞專題,每半月召開一次教研組會(huì)議。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

(1)本學(xué)期,以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容,進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽,繼續(xù)上好組內(nèi)的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評(píng)”的教研活動(dòng)。

(2)開展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教師自愿報(bào)名參加,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

(二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

(1)備課:鼓勵(lì)教師采用電子備課,教師應(yīng)重視備課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),重視重難點(diǎn)的突破,對(duì)于所傳授知識(shí)要有整體把握,整體設(shè)

計(jì),對(duì)學(xué)生學(xué)期能力的形成,要有較長(zhǎng)期計(jì)劃。特別提出的是:每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析,每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí),要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求,對(duì)照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。每一篇課文(包括練習(xí))至少寫一則不少于100字的反思,要求反思要切合實(shí)際,有一定的深度。

(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

(4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校以抽查為主。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

各備課組成員之間加強(qiáng)合作,溝通研討,對(duì)于本年段出現(xiàn)的共性問題應(yīng)有突破性的研究。對(duì)于年級(jí)中弱勢(shì)班級(jí)應(yīng)多關(guān)注,力爭(zhēng)各班級(jí)之間的平衡發(fā)展。

(三)、加強(qiáng)特色,有效開展,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

1、各班開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩,同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開設(shè)語文閱讀課。語文教師必須按課程表開足課時(shí),學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻(xiàn)五本,讀百本”的讀書獻(xiàn)書活動(dòng),班級(jí)的圖書角要經(jīng)常更新,合理管理,要到圖書館去借閱課外閱讀。高段教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,辦好手抄報(bào),各班期末編好學(xué)生的.習(xí)作班刊。

2、寫字教學(xué),語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。尤其是二年級(jí)語文老師,要重視班級(jí)的整體寫字水平的提高。

3、積極組稿,各語文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習(xí)作到廣播室處,以便學(xué)校統(tǒng)一組稿廣播。

(四)、加強(qiáng)特色,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、圍繞學(xué)?!皶阈@”這一特色,各班開展課外閱讀大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的必讀書目和選讀書目。各實(shí)驗(yàn)班級(jí)還要定期開設(shè)語文閱讀課。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立“讀書筆記本”,辦好手抄報(bào)。為每年一度的“校園讀書節(jié)”奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、寫字教學(xué),語文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫字比賽,并將對(duì)寫字教學(xué)的指導(dǎo)情況進(jìn)行督察。

語文教研組工作計(jì)劃【篇14】

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際,堅(jiān)持以全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo),緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動(dòng),以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究為基本點(diǎn),依靠教師,服務(wù)學(xué)生,全面推進(jìn)有效教學(xué),著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式。

二、工作重點(diǎn)

教研組工作計(jì)劃

1、以課堂教學(xué)為主渠道,規(guī)范課堂教學(xué)管理。

2、抓實(shí)“六認(rèn)真”,實(shí)施高效教學(xué)。向四十分鐘要質(zhì)量,扎實(shí)落實(shí)“生本教育”。

3、主題教研,提升教師素質(zhì)。

4、關(guān)注隊(duì)伍,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

三、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng)。

2、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂學(xué)求美。

(二)抓實(shí)“六認(rèn)真”,實(shí)施高效教學(xué)。

1、抓實(shí)備課。創(chuàng)新集體備課,突出一個(gè)“透”字:吃透課標(biāo),吃透教材,吃透教法,吃透學(xué)法,吃透訓(xùn)練。備課要做到眼中有學(xué)生,心中有教材,手中有方法。提倡“個(gè)人初備、集體統(tǒng)備、個(gè)人再備”的備課流程。

2、抓實(shí)上課。追求本色的課堂教學(xué),突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂,營造民主的課堂,構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教,以學(xué)定教。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。用興趣來賦予課堂生命活力,用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活,學(xué)生思維活,教學(xué)方法活,知識(shí)生成活。

3、抓實(shí)訓(xùn)練。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,決不留在課外解決;口頭能解決的,決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評(píng)”。堅(jiān)持“有發(fā)必收,有收必批,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)”,提高練習(xí)的有效性。

(三)主題教研,提升教師素質(zhì)。

1、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。

結(jié)合本校國家級(jí)、省級(jí)主課題,圍繞課題為研究目標(biāo),教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量的.課題論文。

2、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái),組織教研。通過課題研討、“同課異構(gòu),一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū),開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論,在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié),提高課堂教學(xué)實(shí)效。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在研究中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

(四)關(guān)注隊(duì)伍,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能。加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,組織好師徒結(jié)隊(duì),經(jīng)常互相聽課評(píng)課。

2.加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流,做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,提高我校語文教研的實(shí)效性。

3.組織豐富多彩的教研活動(dòng),提高青年教師研讀教材、獨(dú)立備課、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平。

語文教研組工作計(jì)劃【篇15】

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,本教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組教學(xué)情況,以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,落實(shí)教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高教育質(zhì)量。把握語文學(xué)科的特點(diǎn),力求做到工具性和人文性的統(tǒng)一,既注意語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)積累,還要注重學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶與培養(yǎng),重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、主要工作:

一、學(xué)習(xí)教材特點(diǎn),增加實(shí)驗(yàn)意識(shí)。

對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),集體備課。一年級(jí)教學(xué),特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),縱觀全書,吃透教材,做好教材分析。

二、重視課堂教學(xué),活躍研究氣氛。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,創(chuàng)設(shè)多種語境,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),在玩中學(xué),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思,每周至少聽一節(jié)課,每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究,提升自己的教學(xué)和科研能力。

三、抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作整理有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

四、采用多種方式,提升教學(xué)質(zhì)量。

每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開展不同形式的語文活動(dòng),如每月一賽,開學(xué)初,我們就在全年級(jí)開展了“聽寫比賽”,利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”,“識(shí)字小明星”、“故事大王”等,還有學(xué)校組織的第二屆“求真杯”小學(xué)生讀寫知識(shí)競(jìng)賽,做到競(jìng)賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

五、開展教研活動(dòng),解決實(shí)際問題。

每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng),根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課,主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值,課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見,使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。

六、重視資料積累,撰寫心得體會(huì)。

開學(xué)一開始,就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí),重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如:每位教師上課研討的過程性資料,教材到底好不好用,好不好教,學(xué)生喜歡不喜歡?如口語交際,學(xué)生哪些不同的反應(yīng),哪些情況下學(xué)生思維特別活躍?好的課例,典型的課例,學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。

三、實(shí)施方法:

1、在教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

2、在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn),識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。

3、在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自己的平臺(tái)。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),把表演、競(jìng)賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。

四、具體安排:

二月份:

1、制訂教研計(jì)劃,確定教研組課題;

2、配合學(xué)校啟動(dòng)“聽常規(guī),探規(guī)律”的推門聽課活動(dòng);

3、集中學(xué)習(xí),開展教材教法分析,明確備課格式;

4、進(jìn)行聽寫比賽和寫拼音字母比賽。

三月份:

1、迎檢課的試教與研討;

2、配合學(xué)校工作,及時(shí)計(jì)劃教研組活動(dòng)情況;

3、漢語識(shí)字教學(xué)研討;

4、組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

四月份:

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)反思”的教學(xué)展示;

2、向?qū)W生推薦課外讀物;

3、中期學(xué)情反饋和教學(xué)常規(guī)工作交流。

五月份:

1、閱讀教學(xué)研討;

2、舉辦第二屆“求真杯”讀寫知識(shí)競(jìng)賽;

3、識(shí)字教學(xué)調(diào)查;

4、學(xué)生作業(yè)及教師批閱展評(píng)活動(dòng)。

六月份:

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,進(jìn)行全面復(fù)習(xí);

2、總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實(shí)際問題;

3、對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié);

4、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),期末工作總結(jié)。

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