社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以將實(shí)踐活動(dòng)的成果和心得與他人分享，促進(jìn)交流和合作，豐富他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家整理的全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問題、嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

（2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

（3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過程參考：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C制定活動(dòng)方案；

D小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

（1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

（ 4）、市區(qū)交通安全問題研究

（ 5）、市民交通意識(shí)及對(duì)策

（ 6）、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見

（ 7）、旅游資源狀況調(diào)查

（8）、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究

（ 9）、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

（10）、中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問題研究

（11）、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

（12）、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

20__年7月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

20__年7月5日——7月9日

學(xué)生6人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

20__年7月15日—8月23日開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

20__年9月5日前各班向政教處提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；

3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

20__年9月中旬社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰：

1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。

五、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的`技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇2】

暑期即將來臨，為加強(qiáng)學(xué)生的暑期教育，豐富學(xué)生的暑假生活，使他們開闊眼界、陶冶情操、提高素質(zhì)，度過一個(gè)快樂、文明、安全的假期，結(jié)合上級(jí)文件精神，根據(jù)我校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“我的暑期我做主文明快閃助創(chuàng)城”為主題，緊緊圍繞改革開放_(tái)_周年、黨和國(guó)家發(fā)展史及“爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市”等主題，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的樸素情感，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

二、活動(dòng)原則

安全第一，分散與集中相結(jié)合。

三、活動(dòng)范圍

一至五年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）激發(fā)愛國(guó)熱情

今年是改革開放_(tái)_周年，學(xué)校將繼續(xù)圍繞愛黨愛國(guó)的主題，開展各種形式的學(xué)習(xí)以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解黨和國(guó)家的發(fā)展史，了解改革開放四十年來的偉大成就，培育和踐行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，在唱響紅色主旋律的過程中，讓其內(nèi)涵影響和感召少年兒童。如組建“英模足跡”尋訪小隊(duì)，講“英模成長(zhǎng)”勵(lì)志故事、演“英模名著”課本劇目、編“英模故事”手抄報(bào)，寫“英模故事”讀后感等活動(dòng)；還可以通過訪一訪愛國(guó)主義教育基地，看一看名人故居，走一走博物館、紀(jì)念館，找一找家鄉(xiāng)的新變化、新發(fā)展、新成就等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)革命歷史的了解、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)學(xué)生圍繞“建軍___周年”，開展尋訪老兵、老黨員、先鋒模范人物等活動(dòng)，聽他們講述從軍歷史、部隊(duì)故事、先進(jìn)事跡，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英雄模范中感受到榜樣的力量。

（二）書香浸潤(rùn)童心

書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書既是一位充滿智慧的老師，不斷地啟迪我們；又像是一位真誠(chéng)的朋友，面對(duì)面地與我們交談?！皶阌篮阈腋３Ｔ凇笔俏倚５霓k學(xué)理念。學(xué)校一直提倡同學(xué)們“多讀書，讀好書，好讀書”。讀書，已成為每一個(gè)孩子的良好習(xí)慣。今年暑假，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書館、社區(qū)圖書室等場(chǎng)所，體驗(yàn)不一樣的閱讀之樂，結(jié)合自己的暑期實(shí)踐社會(huì)活動(dòng)，將自己在暑期活動(dòng)中的所見所想所感寫下來，記錄在實(shí)踐冊(cè)中。希望書香文化相伴孩子們健康成長(zhǎng)，讓閱讀生活伴隨著他們成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步。

（三）文明城市我助力

文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，它就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。暑假里，學(xué)生通過積極參加“三講兩實(shí)踐”活動(dòng)，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市助力（講傳統(tǒng)、講誠(chéng)信、講守則和道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）。積極開展“我做一日小當(dāng)家”活動(dòng)：與父母談一次心，了解父母為自己成長(zhǎng)付出的艱辛；關(guān)愛體貼父母，每天分擔(dān)家庭的一些家務(wù)勞動(dòng)，替父母“倒一杯水”、“洗一次腳”、“做一次家務(wù)勞動(dòng)”，“幫助父母的一件事”，擁抱家長(zhǎng)并說一句“我愛你”，“幫忙打掃衛(wèi)生”等等，以感激父母的養(yǎng)育之恩；“以文明交往為主題開展走訪一個(gè)親戚”、“為鄰里做一件好事”；自覺維護(hù)公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，遵守社會(huì)秩序，不攀折花木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，不亂扔果皮紙屑，不在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧，對(duì)看到的不文明 行為予以勸導(dǎo)等，不斷強(qiáng)化個(gè)人良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)做文明宿州人。

（四）積極參與志愿服務(wù)

暑假里，學(xué)校還倡導(dǎo)孩子們加入各種志愿者隊(duì)伍，鼓勵(lì)他們深入鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）開展法律法規(guī)、食品安全、禁毒禁賭、文明禮儀宣傳等相關(guān)公益服務(wù)活動(dòng)，普及法律法規(guī)、科學(xué)知識(shí)，積極傳播文明理念。鼓勵(lì)學(xué)生以家庭、假日小隊(duì)等為單位，就近到福利院、敬老院等地慰問孤兒、孤寡老人等貧困弱勢(shì)群體，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)；并力所能及地參與“垃圾分類”等實(shí)踐活動(dòng)，深入社區(qū)、家庭開展節(jié)水、保護(hù)河道和“垃圾分類”的'宣傳，提升環(huán)保意識(shí)。圍繞環(huán)境污染、水資源保護(hù)、垃圾處理等社會(huì)熱點(diǎn)問題，開展多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)。

（五）堅(jiān)持陽(yáng)光健身

生命在于運(yùn)動(dòng)，幸福源于健康。學(xué)校鼓勵(lì)廣大學(xué)生到陽(yáng)光下，到廣場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身心，養(yǎng)成每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。積極開展小型多樣、豐富多彩的體育健身活動(dòng)，樹立“陽(yáng)光、活力、快樂、向上”的青春形象。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子共同參與體育鍛煉，在活動(dòng)中增進(jìn)親情、陶冶性情、強(qiáng)身健體、培養(yǎng)意志

五、活動(dòng)要求

以上五項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自己意向自選三項(xiàng)，并根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況填寫《小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》；全部完成后自行設(shè)計(jì)一份圖文并茂的《暑假實(shí)踐活動(dòng)展示冊(cè)》。（具體要求見后）

1、注重創(chuàng)新，力求特色。

各校要結(jié)合本校的特色，充分整合轄區(qū)內(nèi)各類教育資源，廣泛動(dòng)員全體學(xué)生參與到活動(dòng)中來，加大資源融合力度，注重創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，積極開展融思想性、知識(shí)性、娛樂性于一體的實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)力求內(nèi)容豐富、形式多樣，做到集中與分散、動(dòng)與靜相結(jié)合，可以組建實(shí)踐小隊(duì)，由少年兒童自由組合、自選隊(duì)長(zhǎng)、自定內(nèi)容、自主開展活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中獲取知識(shí)、陶冶情操、增長(zhǎng)才干。

2、做好積累，加強(qiáng)宣傳。

活動(dòng)過程中要注意資料的積累，如活動(dòng)時(shí)的照片、活動(dòng)過程的記錄、活動(dòng)后隊(duì)員的日記、調(diào)查報(bào)告、實(shí)踐作品、活動(dòng)中使用過的文字、圖片資料等。還要利用各級(jí)網(wǎng)站、報(bào)刊等新聞媒體、陣地及時(shí)報(bào)道暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況、先進(jìn)典型和實(shí)際成效，積極主動(dòng)向各校區(qū)微博負(fù)責(zé)人報(bào)送文字及圖片信息，各校區(qū)微博管理員可自擬主題，分類發(fā)布，力求實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。

六、成果展示

請(qǐng)按時(shí)完成紙質(zhì)的《小學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》及《暑假實(shí)踐活動(dòng)展示冊(cè)》（兩者分別報(bào)送）。其中，展示冊(cè)要求自行設(shè)計(jì)，以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)，必須有封面（注明主題、班級(jí)、姓名）；內(nèi)頁(yè)A4紙大小，裝訂成冊(cè)，內(nèi)容涵蓋作品展示、各項(xiàng)活動(dòng)文字說明及精彩瞬間、活動(dòng)心得等板塊（類似于繪本創(chuàng)作模式）。一至三年級(jí)提倡學(xué)生與家長(zhǎng)協(xié)作，四至六年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作，手寫、打印、彩印均可；開學(xué)后以班級(jí)為單位，由班主任負(fù)責(zé)初評(píng)，統(tǒng)一報(bào)送至各校區(qū)大隊(duì)部（包括電子檔）。

七、總結(jié)與表彰

開學(xué)時(shí)，每班擇優(yōu)評(píng)選出五份優(yōu)秀實(shí)踐活動(dòng)記錄冊(cè)、實(shí)踐活動(dòng)表格（紙質(zhì)）于9月5日前上交各校區(qū)少先隊(duì)，并將活動(dòng)冊(cè)及活動(dòng)表格的電子稿發(fā)至各校區(qū)指定的郵箱。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇3】

一、活動(dòng)目的

為了讓幼兒開闊眼界、更新對(duì)學(xué)習(xí)的新觀念，了解可樂工廠的發(fā)展和全自動(dòng)安全工作程序。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)與老師交流，感受工廠的先進(jìn)技術(shù)和積極向上的精神風(fēng)貌，我園特組織大班幼兒參觀___有限公司。

為確保實(shí)踐活動(dòng)平安，確保師生人身安全，維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定，有效處理活動(dòng)突發(fā)安全事故，特制訂實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案如下：

二、活動(dòng)時(shí)間：上午8：40幼兒園門口集合，9：00按秩序上車，聽從后勤負(fù)責(zé)老師指揮中午12：00集合上車返園。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

___有限公司

四、人員安排：

1、學(xué)校社會(huì)實(shí)踐安全領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、活動(dòng)當(dāng)天人員安排

總指揮：

五、活動(dòng)要求及安全措施

1、在實(shí)踐活動(dòng)前一天各班組織一次安全教育活動(dòng)，使全體教師和學(xué)生時(shí)刻將安全記在心中。實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生到校后各年級(jí)以班級(jí)為單位進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于實(shí)踐活動(dòng)安全知識(shí)教育及再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)。

2、做到人員保證，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)組織參與學(xué)生的`一切活動(dòng)。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)行動(dòng)紀(jì)律，要求學(xué)生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。

3、來去要求路隊(duì)整齊，一律按兩路縱隊(duì)的方式行進(jìn)；路途中要求學(xué)生不喧嘩、吵鬧，不掉隊(duì)，注意車輛，安全行走；主要路口要求有教師事先在路口攔截車輛，確保交通安全。教師、學(xué)生乘坐車輛由學(xué)校統(tǒng)一安排，單人單座，車輛上不允許人員站立，跟車教師負(fù)責(zé)學(xué)生路途的安全。

4、要注意飲食安全，不要讓學(xué)生喝生水和食用不衛(wèi)生的食品等。

5、注意活動(dòng)安全，不玩水上項(xiàng)目，教育學(xué)生不要靠近水池等不安全區(qū)域，防止學(xué)生摔傷和落水。另外備帶必需的藥品，以防學(xué)生身體不適。

6、要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，防止丟失學(xué)生。

六、其他

1、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織工作。

2、建議學(xué)生穿旅游鞋或運(yùn)動(dòng)鞋，自帶飲用水，注意節(jié)儉；不帶相機(jī)等貴重物品。

3、每班自帶1——2個(gè)塑料袋，以便裝垃圾，做好環(huán)保工作。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇4】

一、實(shí)踐項(xiàng)目：

參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園

二、實(shí)施年級(jí)：

一至六年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)。

三、活動(dòng)的時(shí)間：

3月27日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

雙忠祠、體育館、蘇綿公園

五、活動(dòng)目標(biāo)和要求:

1、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念和合作意識(shí)。

2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。

3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

4、教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的.人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

六、活動(dòng)計(jì)劃：

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲。

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

七、活動(dòng)建議：

1、全班分成6~7個(gè)組，每組5~6人、選好小組長(zhǎng)1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上逗留。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

八、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：

1、就地?fù)尵仍瓌t。

2、報(bào)警、求援原則。

3、維持秩序、迅速疏散原則。

九、征文

社會(huì)實(shí)踐后四—六年級(jí)學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學(xué)生處。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇5】

一、活動(dòng)設(shè)想

為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在20__年_月__—__日開展__幼兒園中班“在書的'海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月__日——_月__日分批參觀，

_月__日下午_點(diǎn)：__班、__班

_月__日上午_點(diǎn)：__班、__班、__班

三、活動(dòng)地點(diǎn)

___圖書館

四、活動(dòng)參與者

中班組全體老師及全體幼兒

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的基本要求。

2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、

六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備

1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng)。

2、提前和圖書館做好溝通工作。

3、家園布署

4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書）

5、拍照

6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。

七、活動(dòng)過程

（一）穩(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

（二）提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

（三）組織幼兒集體去圖書館。

（四）帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。

（五）體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

（六）鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。

八、活動(dòng)結(jié)束

1、全體在圖書館門前合影留念。

2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇6】

一、活動(dòng)背景的意義

教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對(duì)孩子關(guān)注度最高的家長(zhǎng)，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多誤區(qū)，怕孩子獨(dú)立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長(zhǎng)監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長(zhǎng)路上的攔路虎。家長(zhǎng)也不知怎樣的家庭教育才是真實(shí)的教育，沒有或少有正確渠道來彌補(bǔ)這個(gè)空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實(shí)現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個(gè)共同成長(zhǎng)的教育平臺(tái)來整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng)，真正實(shí)現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)下，讓每個(gè)孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時(shí)成為身心健康，人格健全的人，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)四周環(huán)境，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極影響的人。

二、活動(dòng)主旨：

家校合作，快樂成長(zhǎng)

三、活動(dòng)日期：

20__年暑假6月27日至8月31日

四、活動(dòng)先容：

以20__年暑假兩個(gè)月作為試驗(yàn)期，老師通過設(shè)計(jì)一本學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個(gè)孩子，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子天天的具體表現(xiàn)進(jìn)行打分。

如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長(zhǎng)培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化培養(yǎng)。

通過開項(xiàng)目活動(dòng)推介會(huì)和深入班級(jí)每個(gè)家庭進(jìn)行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長(zhǎng)的種種實(shí)際現(xiàn)象，進(jìn)一步加強(qiáng)他們對(duì)活動(dòng)的意義熟悉，引發(fā)重視。同時(shí)為了維持每個(gè)家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級(jí)家校連接群，這個(gè)軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)相互增進(jìn)，相互推動(dòng)的目標(biāo)。

五、活動(dòng)預(yù)備

1、一本成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)

2、建立班級(jí)家校連接群（微信群）老師、家長(zhǎng)、同學(xué)共同參與。

3、建立班級(jí)博客（心河韻—七彩隊(duì)）

六、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子從一個(gè)依靠的人成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺(tái)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)，孩子的主觀能動(dòng)性，構(gòu)成一個(gè)相互推動(dòng)的'積極學(xué)習(xí)氛圍。

七、活動(dòng)進(jìn)程

1、設(shè)計(jì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

2、展開活動(dòng)方案推介會(huì)。

3、逐一家訪，深入各家庭進(jìn)行一對(duì)一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。

4、建立家校微信平臺(tái)，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行交換互動(dòng)，修建積極向上的成長(zhǎng)軟環(huán)境。

5、家長(zhǎng)將孩子平時(shí)的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動(dòng)平臺(tái)。由其他孩子和家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與家上進(jìn)行互動(dòng)，構(gòu)成自主推動(dòng)家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)氛圍。

6、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動(dòng)開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人，成為班級(jí)家長(zhǎng)代表。

7、老師整體把控，更多做家長(zhǎng)背后的教育指導(dǎo)者，推動(dòng)和提升家庭教育一步一步走上新臺(tái)階。

8、建立一套評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別計(jì)分，推選出每周之星、模范家長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。

9、各家長(zhǎng)代表定期整理活動(dòng)情況，班級(jí)博客定期對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)和定期評(píng)價(jià)。

10、開學(xué)前，進(jìn)行活動(dòng)前預(yù)備。

11、老師作為活動(dòng)組織者，由家長(zhǎng)和學(xué)生展開成果匯報(bào)會(huì)，承當(dāng)宣傳和推廣的工作。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇7】

全面落實(shí)中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的要求,是深入推進(jìn)以德育為核心、以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，是貫徹課程改革要求、實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外有效銜接，促進(jìn)中小學(xué)生健康全面發(fā)展的基本途徑?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)本校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的工作，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹我校中長(zhǎng)期改革和發(fā)展綱要，等文件精神為指導(dǎo)，遵循學(xué)生發(fā)展為本的理念，挖掘周邊社會(huì)資源，整合校內(nèi)、外教育資源，豐富教育教學(xué)內(nèi)容，拓展校外教育途徑，創(chuàng)新校外教育形式，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。通過課程與社會(huì)資源利用項(xiàng)目的實(shí)踐研究，逐步建立健全社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制，確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和空間，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作。

二、組織實(shí)施

(一)組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行協(xié)調(diào)指導(dǎo)。具體活動(dòng)由教學(xué)質(zhì)量部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)實(shí)施，學(xué)校發(fā)展部負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)和課程開發(fā)，后勤保障部負(fù)責(zé)做好服務(wù)工作。

(二)活動(dòng)形式

社會(huì)實(shí)踐以班級(jí)或小隊(duì)為單位，在校外實(shí)踐基地或校內(nèi)組織開展。學(xué)校、班級(jí)集體組織的實(shí)踐活動(dòng)由教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部和班主任負(fù)責(zé);以年級(jí)、班級(jí)為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)及班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和管理;學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的實(shí)踐活動(dòng)由團(tuán)總支、大隊(duì)部、指導(dǎo)教師和小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé);家長(zhǎng)自愿組織的實(shí)踐活動(dòng)由參與教師和家長(zhǎng)義工負(fù)責(zé)。

三、具體實(shí)施

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組長(zhǎng)：

__

副組長(zhǎng)：

___

主要負(fù)責(zé)部門：

教學(xué)質(zhì)量部、學(xué)生發(fā)展部、學(xué)校發(fā)展部、后勤保障部。

1、教學(xué)質(zhì)量部負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐課程的落實(shí)。

2、學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作，組織、指導(dǎo)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、學(xué)生發(fā)展部和學(xué)生發(fā)展部負(fù)責(zé)將課程與校內(nèi)、外社會(huì)資源有效整合，開發(fā)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目。

(二)實(shí)施主要內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐兩部分，主要由軍訓(xùn)、勞技教育、各類參觀考察活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查和社團(tuán)活動(dòng)等組成。要求每一位學(xué)生都要積極參加。通過融入社會(huì)、感受生活，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)與理解、體驗(yàn)與感悟，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

1、校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校內(nèi)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，以豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活并促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，這是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的重要來源。具體包括以下幾類：課程類實(shí)踐活動(dòng)：拓展選修課程、探究課程等。

學(xué)校主題實(shí)踐活動(dòng)：

愛國(guó)主義感恩等主題活動(dòng)。

其他實(shí)踐活動(dòng)：

少先隊(duì)活動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)、校內(nèi)公益勞動(dòng)等。

2、校外實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，通過實(shí)踐、觀察與思考，進(jìn)一步開闊學(xué)生視野和思路,增進(jìn)對(duì)社會(huì)的'認(rèn)識(shí)和理解。具體包括以下幾類：

節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)：

國(guó)家重大節(jié)日、紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。

社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)：

雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)等。

參觀考察實(shí)踐活動(dòng)：

參觀德育教育基地、組織學(xué)生參加春、秋季素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)等。

社會(huì)體驗(yàn)性活動(dòng)：

軍訓(xùn)、學(xué)工;組織環(huán)保、社情國(guó)情民情等方面的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)。

四、評(píng)價(jià)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念出發(fā)，要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。評(píng)價(jià)的目的在于推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生在原有水平上有新的進(jìn)步，應(yīng)從學(xué)生發(fā)展的角度去評(píng)定，多給予肯定與鼓勵(lì)。

根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的情況，給予一定的實(shí)踐分。實(shí)踐情況將作為學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員以及推優(yōu)等工作的依據(jù)之一。

評(píng)價(jià)方法：

班級(jí)集體活動(dòng)：

由學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班主任或指導(dǎo)教師考核相結(jié)合。

小隊(duì)自主活動(dòng)：

由學(xué)生分別進(jìn)行組內(nèi)互評(píng)和全班交流、展示、互評(píng)，指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)志愿者參與評(píng)定過程。

學(xué)生實(shí)踐情況詳細(xì)記錄在《學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》中，學(xué)校學(xué)生發(fā)展部和教務(wù)處負(fù)責(zé)審核，并在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一公示學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容與評(píng)價(jià)情況。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇8】

一、活動(dòng)背景

隨著高考的結(jié)束，以及大學(xué)生暑期來臨，鑒于學(xué)生對(duì)學(xué)以致用的需求，以及渴望鍛煉自己、豐富自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的情況。五維度決定為學(xué)生署期提供鍛煉平臺(tái)，拿出五維度產(chǎn)品：黃頁(yè)+電子名片為學(xué)生署期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉工具，以鍛煉學(xué)生與人交流的能力，以及對(duì)事情的管控能力。為此，高中以上在校生或應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生均可報(bào)名。同時(shí)勞動(dòng)也有回報(bào)!——五維度為暑期學(xué)生提供鍛煉平臺(tái)活動(dòng)

二、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

活動(dòng)目的：鍛煉學(xué)生與人交流能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增加自信心，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

活動(dòng)意義：學(xué)生學(xué)有所成回報(bào)社會(huì)，在實(shí)踐活動(dòng)過程中，提高自身能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的養(yǎng)成，以及自我價(jià)值觀的`塑造。

活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值體現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到掙

錢的辛苦，并學(xué)會(huì)感恩。

三、資源需要

人力資源：

1、簡(jiǎn)單產(chǎn)品培訓(xùn)

2、通過各個(gè)渠道進(jìn)行宣傳

3、組織人員：制定產(chǎn)品報(bào)價(jià)，完成商家數(shù)據(jù)的整理

物力資源：商家信息登記表，黃頁(yè)信息收集表

四、活動(dòng)開展

目的地：鐘祥城區(qū)

五、實(shí)踐活動(dòng)報(bào)到點(diǎn)：

五維度(_____)

六、實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系人：__

報(bào)名熱線：0724______________

七、團(tuán)隊(duì)要求

1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;

2、注意安全問題，凡事以安全為重;

3、實(shí)踐過程中，對(duì)待客戶應(yīng)禮貌、真誠(chéng);

4、注意自身形象、維護(hù)好我公司榮譽(yù)。

八、團(tuán)隊(duì)狀況：

指導(dǎo)負(fù)責(zé)人：__

組織策劃：__

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇9】

一、活動(dòng)主題

暑期社會(huì)實(shí)踐交流與成果展示

二、活動(dòng)背景

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更應(yīng)該注重參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多走出去。20__暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于實(shí)踐本身，我們也需要深入學(xué)習(xí)和了解，我們需要認(rèn)真體悟?qū)嵺`的意義，抓住實(shí)踐的要領(lǐng)才能真正開展好實(shí)踐，才能發(fā)揮實(shí)踐的作用。

本著團(tuán)結(jié)小班同學(xué)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富課余生活，增進(jìn)同班同學(xué)間溝通交流，倡導(dǎo)同學(xué)們勞逸結(jié)合，德、智、體，美全面發(fā)展，本次活動(dòng)將緊貼團(tuán)日活動(dòng)主題，鼓勵(lì)同學(xué)們通過分享總結(jié)暑期社會(huì)實(shí)踐，為日后學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗(yàn)。

三、活動(dòng)目的與意義

目的：

1、為了讓同學(xué)們更好的了解實(shí)踐，明白實(shí)踐的意義。

2、交流實(shí)踐成果，促進(jìn)小班同學(xué)的交流與發(fā)展，促進(jìn)友誼。

3、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實(shí)踐、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

意義：

通過此次社會(huì)實(shí)踐交流活動(dòng)，不僅能夠增加本班同學(xué)的交流，還能相互學(xué)習(xí)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。再者，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年了班上同學(xué)的感情已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，但還需深化。通過這次近距離的接觸，能夠促進(jìn)同學(xué)們的交流，培養(yǎng)默契，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力，加強(qiáng)同學(xué)們的`合作意識(shí)。

四、活動(dòng)形式與對(duì)象

活動(dòng)形式：大家聚在一起，以各種形式分享社會(huì)實(shí)踐成果

活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)經(jīng)(1)班成員及邀請(qǐng)嘉賓1人共計(jì)26人

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月20日19:00_21:00

活動(dòng)地點(diǎn)：4_C408

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)前期準(zhǔn)備工作

(1)班(團(tuán))委員圍繞活動(dòng)主題，商量討論策劃方案，并做好活動(dòng)安排

(2)各支部積極準(zhǔn)備實(shí)踐成果PPT展示及優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言等資料

(3)各支部分工合作，準(zhǔn)備好相應(yīng)的物品等

(二)活動(dòng)當(dāng)天事宜

(1)場(chǎng)地布置(班委共同完成);

(2)主持人宣布交流會(huì)開始，放音樂，齊唱團(tuán)歌;

(3)對(duì)此次活動(dòng)做簡(jiǎn)要說明;

(4)開始進(jìn)行各自的實(shí)踐風(fēng)采展示，以PPT或視頻為主;

(5)互動(dòng)環(huán)節(jié)，優(yōu)秀個(gè)人發(fā)言，交流及提問;

(6)放音樂，齊唱團(tuán)歌。

(三)后期工作

(1)了解同學(xué)們對(duì)此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與建議

(2)整理并收集好此次活動(dòng)的照片

(3)做好此次活動(dòng)心得體會(huì)，總結(jié)的書寫

七、活動(dòng)組辦方：

農(nóng)經(jīng)__(班)團(tuán)委員

活動(dòng)協(xié)辦方：農(nóng)經(jīng)__全體團(tuán)員

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算

資料打印30元

買材料10元

共計(jì)40元

九、活動(dòng)預(yù)期效果

此次團(tuán)日活動(dòng)是在開學(xué)第一月，剛好可以借同學(xué)們實(shí)踐熱潮還未退之前開展班級(jí)實(shí)踐成果交流，一方面是對(duì)實(shí)踐本身的宣傳及總結(jié)，另一方面也是對(duì)班級(jí)成員感情交流的提升，同時(shí)還可以促進(jìn)多個(gè)團(tuán)體交流與合作，增進(jìn)了解，增強(qiáng)友誼，共同進(jìn)步。

十、應(yīng)急預(yù)案

(1)活動(dòng)前各負(fù)責(zé)人要明確自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)，并做好工作安排，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行

(2)活動(dòng)過程中，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止意外事故發(fā)生

(3)要注意愛護(hù)公共設(shè)施，避免損壞

(4)注意重點(diǎn)環(huán)節(jié)的拍照，攝影工作

(5)展示時(shí)間要計(jì)劃好，內(nèi)容盡量充實(shí)，盡量創(chuàng)新。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇10】

一、策劃背景

在校團(tuán)委號(hào)召下，貴州大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真組織了多次假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中管理學(xué)院團(tuán)委始終堅(jiān)持“讓更多學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來，服務(wù)社會(huì)，鍛煉同學(xué)”的原則。在學(xué)院團(tuán)委的組織與支持下，管理學(xué)院同學(xué)們深入社會(huì)，服務(wù)家鄉(xiāng)，并認(rèn)真完成了社會(huì)實(shí)踐成果和總結(jié)。在他們得到鍛煉的同時(shí)，也給社會(huì)相關(guān)領(lǐng)域提供了一些寶貴的材料。近幾年來，學(xué)院社會(huì)實(shí)踐取得了不菲的成績(jī)，許多同學(xué)得到了更好的鍛煉。

在管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐取得了不菲成績(jī)的同時(shí)，我們也不能忽略存在的問題。到目前為止，管理學(xué)院還沒有設(shè)立一個(gè)院級(jí)的表彰制度，管理學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐并沒有得到最大化的開發(fā)，學(xué)生積極性并沒有得到更好提高。因此，提高學(xué)生積極性，擴(kuò)大社會(huì)實(shí)踐規(guī)模成為了當(dāng)前管理學(xué)院社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的方向。

二、策劃的`目的

提高管理學(xué)院學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐上積極性，擴(kuò)大假期社會(huì)實(shí)踐的規(guī)模，提高社會(huì)實(shí)踐的質(zhì)量。

三、實(shí)施方案

附頁(yè)

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及來源

社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)5名、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2個(gè)、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)2個(gè)。個(gè)人獎(jiǎng)發(fā)證書，費(fèi)用25元；團(tuán)體獎(jiǎng)及優(yōu)秀發(fā)獎(jiǎng)狀2元。經(jīng)費(fèi)向?qū)W院申請(qǐng)。

五、評(píng)選要求

每次評(píng)選中堅(jiān)持公平原則，不得循私。

六、評(píng)選負(fù)責(zé)人

管理學(xué)院團(tuán)委書記左柏州、副書記郭靖、社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)黃詢及社會(huì)實(shí)踐部各位成員

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇11】

根據(jù)教育部頒布的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，指定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家規(guī)定、地方指導(dǎo)、學(xué)校開發(fā)和實(shí)施的必修課程，是一種基于學(xué)生的直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特別是社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)結(jié)合學(xué)生及當(dāng)?shù)貙?shí)際，根據(jù)課程原則，科學(xué)確定本課程的內(nèi)容總體框架，在此框架下實(shí)施相關(guān)的主題活動(dòng)內(nèi)容，保證課程的順利實(shí)施，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)教研室，組織指定活動(dòng)方案和階段性實(shí)施計(jì)劃，協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)、社區(qū)等有關(guān)部門機(jī)構(gòu)的關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的具體實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)的評(píng)價(jià)、考核、學(xué)分認(rèn)定等工作，確保社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的順利開展。主 任：魯 沖

副主任：王淑明

成 員：張永強(qiáng)劉凌云尹曙光王照鋒韓 輝 各班主任、副班主任、各社團(tuán)指導(dǎo)教師

三、實(shí)施目標(biāo)

我校社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的主題是“走進(jìn)生活，服務(wù)鄒平，面向未來，促進(jìn)發(fā)展”。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、主體意識(shí)、合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的全面提升。

（一）社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要通過工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、法制教育，培養(yǎng)組織紀(jì)律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會(huì)責(zé)任感，達(dá)到以下目標(biāo)：

1．使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步、關(guān)心地球和生存環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。

2．養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。

3．使學(xué)生獲得參與研究、社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。

4．培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力和實(shí)踐操作能力以及適

應(yīng)環(huán)境的能力。

（二）社區(qū)服務(wù)：

社區(qū)服務(wù)主要通過學(xué)生在本社區(qū)的集體或個(gè)人形式參加各種公益活動(dòng)，為社區(qū)的.建議和發(fā)展服務(wù)，進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)、助人為樂精神的教育，達(dá)到以下目標(biāo)：

1．使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的兩個(gè)文明建設(shè)，主動(dòng)參與社區(qū)的公益活動(dòng)，形成誠(chéng)懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。

2．培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。

3．使學(xué)生學(xué)會(huì)現(xiàn)代社會(huì)人際交往的本領(lǐng)，提高善于溝通的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

4．使學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)生活和社會(huì)環(huán)境，增長(zhǎng)從事社會(huì)活動(dòng)所需的知識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。

四、實(shí)施原則

1、綜合性：強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域和學(xué)科間的相互滲透，重視知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能的綜合運(yùn)用。

2、實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中獲取親身感受和直接經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成實(shí)踐意識(shí)，形成為終身學(xué)習(xí)，獲得生存能

力的綜合實(shí)踐能力。

3、活動(dòng)性：強(qiáng)調(diào)針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以活動(dòng)作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動(dòng)，努力讓學(xué)生“活”起來，“動(dòng)”起來。

4、開放性：強(qiáng)調(diào)“開放”，努力做到教育時(shí)空的開放，組織形式的開放，教學(xué)要求與內(nèi)容的開放，教育資源與教師隊(duì)伍的開放，教育管理和教育評(píng)估的開放。

5、自主性：強(qiáng)調(diào)充分尊重學(xué)生的需要和興趣，學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)，探究解決問題的方法，自主決定活動(dòng)結(jié)果呈現(xiàn)的形式，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和探究能力。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)原則：一是注重學(xué)生參與原則，二是關(guān)注學(xué)生過程體驗(yàn)原則，三是綜合而全面原則，四是激勵(lì)學(xué)生原則。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容：一是參與活動(dòng)的學(xué)時(shí)量與態(tài)度，二是在活動(dòng)中所獲得的體驗(yàn)情況，三是知識(shí)、方法、技能掌握情況，四是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的發(fā)展情況，五是活動(dòng)的收獲與成果。

3、評(píng)價(jià)形式：一是教師的評(píng)價(jià)與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合，二是對(duì)小組的評(píng)價(jià)與對(duì)組內(nèi)個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，三是對(duì)書面材料或考試的評(píng)價(jià)與對(duì)學(xué)生口頭報(bào)告、活動(dòng)、展示的評(píng)價(jià)相結(jié)合，四是定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，以定性評(píng)價(jià)為主。

六、教學(xué)內(nèi)容

（一）社會(huì)實(shí)踐：

社會(huì)實(shí)踐包括社會(huì)各行各業(yè)的體驗(yàn)性活動(dòng)，內(nèi)容包括：國(guó)防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性勞動(dòng)、校外學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐基地參觀考察活動(dòng)及其他社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)等。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，整合校內(nèi)外資源，協(xié)調(diào)設(shè)立多個(gè)校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，學(xué)校積極組建各類社團(tuán)，多種渠道為學(xué)生打建開展實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一組織，根據(jù)需要以班級(jí)或小組為單位開展活動(dòng)，以小組為單位的，每組不少于5人。每學(xué)年總數(shù)不少于1周，三年不少于3周。活動(dòng)后及時(shí)記錄《鄒平一中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表》：國(guó)防教育、校內(nèi)自我服務(wù)性活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐基地參觀考察等班級(jí)統(tǒng)一記錄，德育處確認(rèn)；社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會(huì)調(diào)查等小組活動(dòng)，由活動(dòng)小組記錄，相關(guān)社團(tuán)指導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、社區(qū)等簽字蓋章，德育處確認(rèn)?；顒?dòng)記錄及時(shí)上報(bào)，一學(xué)年統(tǒng)計(jì)一次。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇12】

一、活動(dòng)主題：讓青春涌動(dòng)人情暖流

二、活動(dòng)目的：

寒假期間，為了增進(jìn)團(tuán)員們彼此之間的感情，讓團(tuán)支部更加團(tuán)結(jié)友愛，同時(shí)能夠讓他們?cè)诿β档膶W(xué)業(yè)抽身出來參與各種活動(dòng)，開拓視野，我社區(qū)團(tuán)支部將為他們開展各項(xiàng)特色活動(dòng)，希望帶給他們快樂的同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。

同時(shí)，借臨近春節(jié)之際，組織團(tuán)員去探望社區(qū)的獨(dú)居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會(huì)關(guān)愛，從而希望讓青年團(tuán)員在社會(huì)實(shí)踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養(yǎng)他們一顆顆熱誠(chéng)的心，通過參加此次活動(dòng)能夠認(rèn)識(shí)到社會(huì)的文明進(jìn)步，還需要我們從身邊的實(shí)事做起。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：東升社區(qū)居委會(huì)三樓、獨(dú)居老人家

四、活動(dòng)安排：

活動(dòng)前期：01月27日—02月2日（準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)事項(xiàng)、張貼宣傳單張并發(fā)放通知）

活動(dòng)實(shí)施：02月3日

活動(dòng)總結(jié)：02月4日—02月5日（總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容及心得體會(huì)）

五、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）實(shí)踐部分：（10：00-12：00）

到獨(dú)居老人家中搞衛(wèi)生、煮團(tuán)年飯。團(tuán)員們分工合作，一部分負(fù)責(zé)搞衛(wèi)生；一部分負(fù)責(zé)煮團(tuán)年飯。

（二）游戲部分：（14：00-15：00）

（1）“100s不NG”

主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應(yīng)的組員把視頻的內(nèi)容表演出來，每組有100s的時(shí)間表演，NG的次數(shù)越少，那組就勝出。

（2）“真假難辨”

桌上放有4杯飲料，然后找4個(gè)人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊(duì)員根據(jù)這4個(gè)人的.表情猜出誰(shuí)喝的飲料才是真正主持人說的那種。

（三）拓展部分：（15：00-16：00）

（3）“心有靈犀”

用繩子圍在每個(gè)組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內(nèi)，組長(zhǎng)指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時(shí)最少的組勝出。

（4）“脫穎而出”

此項(xiàng)活動(dòng)類似玩“飛行棋”，每個(gè)參與活動(dòng)的團(tuán)員自己負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)動(dòng)骰子。只要轉(zhuǎn)動(dòng)骰子，骰子停下來的時(shí)候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時(shí)每刻都有預(yù)想不到的情況出現(xiàn)。最后哪一團(tuán)員率先完成路線為贏。

聯(lián)系人：林小姐

聯(lián)系電話：

篇四：牛角塘社區(qū)寒假未成年人公益活動(dòng)方案（621字）

為了引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注民生，培育公益理念，用實(shí)際行動(dòng)傳遞愛心，為了確保學(xué)生過一個(gè)有意義的寒假，滿足廣大青少年學(xué)生假期多樣化的活動(dòng)需求，為未成年人的健康成長(zhǎng)服務(wù)，我社區(qū)決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：

在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好公民。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年1月16日—2月10日。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開展假期安全教育活動(dòng)。在全社區(qū)未成年人特別是中小學(xué)生當(dāng)中大力開展以安全防范為主要內(nèi)容的安全知識(shí)教育活動(dòng)，主要內(nèi)容包括危險(xiǎn)自救；培養(yǎng)對(duì)危險(xiǎn)情況的識(shí)別能力，自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)青少年防范意識(shí)的培養(yǎng)，避免意外傷害等。

2、深入開展以“促環(huán)保、愛生活”為主題的公益活動(dòng)。以“我為社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量”為主要活動(dòng)內(nèi)容，通過設(shè)立宣傳板，開展生態(tài)活動(dòng)等形式，從身邊的每一件小事做起，培養(yǎng)青少年學(xué)生的生態(tài)保護(hù)情感，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年兒童的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養(yǎng)青少年良好的行為習(xí)慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)青少年文明的禮儀，從為父母長(zhǎng)輩做一件小事入手，培養(yǎng)青少年應(yīng)有的基本品質(zhì)和動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

4、安排廣大青少年利用假期開展春節(jié)送溫暖活動(dòng)。志愿服務(wù)社區(qū)孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛(wèi)生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個(gè)干凈整潔溫暖的春節(jié)。

5、進(jìn)行一次針對(duì)春節(jié)、元宵節(jié)這兩個(gè)節(jié)日，開展編春聯(lián)、寫春聯(lián)、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動(dòng)。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇13】

一、指導(dǎo)思想

“在校教育”不是唯一培養(yǎng)學(xué)生的途徑，現(xiàn)代教育更強(qiáng)調(diào)多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，給學(xué)生課余一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，為社區(qū)文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育與社區(qū)教育更緊密的合作。

二、活動(dòng)主題：消防連著你我他

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)思想習(xí)慣。

3、增強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí)。

四、活動(dòng)的具體步驟

1、活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）由社區(qū)民警準(zhǔn)備消防知識(shí)幻燈。

（2）為組織學(xué)生參觀消防大隊(duì)，與消防大隊(duì)聯(lián)系，商定參觀時(shí)間。

（3）設(shè)計(jì)“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表。

2、活動(dòng)實(shí)施（三天）

第一天：

1、介紹本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、內(nèi)容及具體安排。

2、由社區(qū)民警主講消防知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)急自救方法。

3、發(fā)放“參與社區(qū)建設(shè)做社區(qū)小主人”問卷調(diào)查表，要求活動(dòng)結(jié)束時(shí)交回。

4、參觀消防大隊(duì)。

第二天：

由物管站工作人員負(fù)責(zé)分組，組織學(xué)生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

第三天：座談

1、談?wù)剬?duì)本次開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲體會(huì)。

2、對(duì)本次社區(qū)開展的'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織形式有何看法？暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)你覺得以什么樣的形式開展更好？

五、活動(dòng)的評(píng)價(jià)

1、對(duì)活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不足的學(xué)生提出希望。

2、發(fā)放已簽字蓋章的社會(huì)實(shí)踐表，活動(dòng)結(jié)束。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇14】

20__年市區(qū)中小學(xué)生暑期社區(qū)（社會(huì)）實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為7月5日—8月25日。根據(jù)小學(xué)中、高年級(jí)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不少于十小時(shí)和每天體育鍛煉一小時(shí)的要求，特制定活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題：

弘揚(yáng)“紅船精神”，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人

二、活動(dòng)目的：

根據(jù)越城區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)《關(guān)于市區(qū)中小學(xué)生開展暑期社區(qū)（社會(huì)）實(shí)踐活動(dòng)的意見》文件精神，今年暑期社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國(guó)家發(fā)展史等內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛鄉(xiāng)的樸素情感，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗，過一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。

三、活動(dòng)對(duì)象：

一至六年級(jí)少先隊(duì)員

四、活動(dòng)時(shí)間：

7月5日至8月25日

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

參與對(duì)象：一至三年級(jí)小隊(duì)

活動(dòng)要求：各中隊(duì)成立暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)，圍繞主題，各小隊(duì)開展內(nèi)容豐富，形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、弘揚(yáng)“紅船精神”，激發(fā)愛黨愛國(guó)熱情。訪愛國(guó)主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀(jì)念館、紹興歷史文化街區(qū)等，在實(shí)踐體驗(yàn)中增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)、對(duì)革命歷史的了解、對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛。聽“英模故事”，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報(bào)、寫讀后感等活動(dòng)，準(zhǔn)備參加全市中小學(xué)生第九屆“我與好書為伴，弘揚(yáng)‘紅船精神’”主題讀書教育活動(dòng)。

2、弘揚(yáng)“紅船精神”，推進(jìn)文明守法。增強(qiáng)學(xué)生交通安全、食品衛(wèi)生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護(hù)意識(shí)。尤其要加強(qiáng)對(duì)游泳、防溺水、預(yù)防中暑等知識(shí)和有關(guān)技能的'教育，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關(guān)愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生文明出行、健康生活的引導(dǎo)，提高自身法律意識(shí)，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習(xí)，爭(zhēng)做文明市民。

3、弘揚(yáng)“紅船精神”，助力志愿服務(wù)。做一名有愛心和社會(huì)責(zé)任感的“和雅志愿者”，參與公益服務(wù)活動(dòng)，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻(xiàn)自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)和公民意識(shí)。學(xué)做“小當(dāng)家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

（二）“弘揚(yáng)‘紅船精神’，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)

參與對(duì)象：四至六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)要求：7月4日，每位學(xué)生持《信息卡》到所在社區(qū)報(bào)到，積極參加社區(qū)準(zhǔn)備的菜單式活動(dòng)。各社區(qū)為孩子們搭建了個(gè)參與活動(dòng)的平臺(tái)，9位學(xué)校選派聯(lián)絡(luò)員老師協(xié)助社區(qū)工作，確保學(xué)生安全、有序參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）“親情家書助力成長(zhǎng)”活動(dòng)

參與對(duì)象：一至六年級(jí)學(xué)生

學(xué)生：1—2年級(jí)：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對(duì)父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進(jìn)行表達(dá)。規(guī)格A4紙大小或A3大小。

3—5年級(jí)：開展“親情家書表達(dá)真情”活動(dòng)。孩子們可以把相對(duì)父母表達(dá)，又不好意思當(dāng)面表達(dá)的話通過文字的方式記錄下來。3年級(jí)孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級(jí)要求寫成一封書信。

父母：對(duì)于孩子的圖或信，能有點(diǎn)評(píng)或回信。

在兩期投稿時(shí)間內(nèi)，將材料發(fā)送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學(xué)生暑假要求表）。

全國(guó)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐計(jì)劃【篇15】

一、適用年齡

小學(xué)高年級(jí)

二、活動(dòng)目的

（1）激勵(lì)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，從小樹立關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)的意識(shí)。

（2）讓學(xué)生了解社區(qū)，學(xué)會(huì)交往與合作，遵守社會(huì)規(guī)范與公德。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、社區(qū)服務(wù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）調(diào)查了解本社區(qū)的現(xiàn)狀，熟悉周邊環(huán)境和物產(chǎn)特色等。

（2）親身體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)。

（3）留心觀察社區(qū)的變化，領(lǐng)悟環(huán)境對(duì)人的影響，訪問社區(qū)的相關(guān)人員，收集本社區(qū)的資料。

（4）請(qǐng)社區(qū)勞模、交警、名人作專題講座。

四、活動(dòng)過程

1.走進(jìn)社區(qū)，了解情況

（1）到學(xué)校周邊社區(qū)，從了解社區(qū)的一條街道、一個(gè)市場(chǎng)、一個(gè)特困戶等入手，找準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象，確定服務(wù)項(xiàng)目。

（2）分小組搜集本社區(qū)古建筑、風(fēng)景點(diǎn)、民俗風(fēng)情及文化等資料，學(xué)會(huì)分類整理，寫文宣傳。

（3）請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的一個(gè)民警、一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人、一個(gè)志愿者、一位勞模到學(xué)校來作專題報(bào)告。

（4）收集環(huán)境保護(hù)常識(shí)及有關(guān)良好生活習(xí)慣、安全生活的常識(shí)資料，在全班交流。

2.積極行動(dòng)，主動(dòng)參與

（1）結(jié)合少先隊(duì)班會(huì)等活動(dòng)，開展豐富多彩的“服務(wù)社區(qū)”活動(dòng)。

上門服務(wù)小組：與社區(qū)管理人員聯(lián)系，了解到社區(qū)孤寡老人的姓名、地點(diǎn)后，主動(dòng)定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時(shí)積攢的零用錢買些禮物，過年過節(jié)去慰問，使老人感到真切的親情。

美化環(huán)境小組：以小記者的身份，對(duì)社區(qū)做得好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)，發(fā)流動(dòng)紅旗；對(duì)還有待改進(jìn)的地方進(jìn)行宣傳。用小學(xué)生喜歡的方式如實(shí)地拍照、寫板報(bào)、調(diào)查報(bào)告及開展植樹、洗欄桿等美化社區(qū)，改變社區(qū)的面貌。

宣傳文明小組：組織學(xué)生深入社區(qū)，協(xié)助宣傳文明衛(wèi)生公約，優(yōu)化區(qū)內(nèi)環(huán)境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點(diǎn)站崗等。另一方面勸家長(zhǎng)不信歪教，開展健康文體活動(dòng)，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語(yǔ)，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個(gè)良好的生活環(huán)境。

宣傳科普小組：創(chuàng)造性地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把課堂拓展到社區(qū)，讓學(xué)生走向社會(huì)，參與實(shí)踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設(shè)立交通標(biāo)志，出營(yíng)養(yǎng)食品板報(bào)?？?。讓學(xué)生精心設(shè)計(jì)與生活實(shí)際結(jié)合密切的科技制作——“自動(dòng)擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務(wù)。

（2）在“新世紀(jì)，我能行”的號(hào)召下，到社區(qū)體驗(yàn)生活，感悟人生價(jià)值。

一是學(xué)會(huì)理財(cái)。雙休日到社區(qū)大超市調(diào)查商品價(jià)格情況，了解商品的真假，維護(hù)消費(fèi)者的利益，宣傳自選商品的優(yōu)越性，介紹產(chǎn)品的功能。幫助學(xué)生從小合理理財(cái)，節(jié)約開支，省錢辦實(shí)事。

二是排練節(jié)目。利用節(jié)日慶祝活動(dòng)，上街宣傳黨的政策、安全生活常識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣、健康的風(fēng)尚等，培養(yǎng)學(xué)生健康的個(gè)性與人格品質(zhì)。

三是參觀訪問。參觀社區(qū)內(nèi)的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關(guān)人員的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生從我做起，立志長(zhǎng)成建設(shè)社區(qū)、建設(shè)家鄉(xiāng)的有用人才。

四是現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)了解社區(qū)資源狀況，如一個(gè)地方劇種、一項(xiàng)手工藝品等，了解社區(qū)的過去和現(xiàn)在的變化，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)歸納，培養(yǎng)學(xué)生自主求知、獨(dú)立思考的能力，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、生產(chǎn)勞動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等教育的好課堂。

五是模擬角色。由學(xué)生自主選擇崗位，創(chuàng)設(shè)某種情景，讓他們身臨其境體驗(yàn)生活，如當(dāng)一天售票員、當(dāng)一次環(huán)衛(wèi)工人、擦一雙皮鞋、當(dāng)一刻交警、當(dāng)一天校長(zhǎng)、當(dāng)一小時(shí)禮儀小姐等，從不同角色中去體會(huì)生活中待人接物的一般禮節(jié)、了解緊急情況下自助自救的方法，使學(xué)生逐步形成自尊、自主、自強(qiáng)的自我意識(shí)和服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的`公民道德意識(shí)。

（3）舉行“義演義唱義賣”活動(dòng)，用雙手創(chuàng)造財(cái)富。有些學(xué)生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學(xué)生利用自己的歌舞表演節(jié)目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學(xué)生、幫助孤寡老人和各項(xiàng)公益活動(dòng)。教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、樹立為您服務(wù)的思想。

（4）進(jìn)行長(zhǎng)期的環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高全民的生活質(zhì)量。成立環(huán)保小組，定期到社區(qū)出環(huán)保主題板報(bào)，走上街頭、社區(qū)分發(fā)宣傳標(biāo)語(yǔ)，提倡每個(gè)家庭種植盆景，綠化陽(yáng)臺(tái)，節(jié)約用水，不用有害的洗滌用品，購(gòu)買物品要用環(huán)保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。考察本地的環(huán)境現(xiàn)狀，議一議小河為什么會(huì)被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環(huán)境現(xiàn)狀圖片展，收集環(huán)保知識(shí)編成小報(bào)；請(qǐng)氣象專家講課等等，使社區(qū)每個(gè)成員意識(shí)到環(huán)保的重要，進(jìn)一步提高生活質(zhì)量。

3.活動(dòng)總結(jié)，完善意識(shí)

（1）討論交流實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)，由各組長(zhǎng)帶領(lǐng)各組員活動(dòng)，每次活動(dòng)之后匯報(bào)活動(dòng)內(nèi)容，交流自己的體會(huì)，討論下一次活動(dòng)的方案設(shè)想。

（2）評(píng)出最佳服務(wù)能手。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合建立《社區(qū)服務(wù)實(shí)踐卡》，登記每次活動(dòng)的目的、要求、內(nèi)容、效果和服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中最能干、表現(xiàn)最佳的同學(xué)名單。

（3）運(yùn)用多種方式進(jìn)行成果展示，把每次活動(dòng)后的照片、調(diào)查結(jié)果、表?yè)P(yáng)信、“最佳能手”的相片進(jìn)行展覽，在學(xué)校廣播站投稿進(jìn)行表?yè)P(yáng)，寫報(bào)道進(jìn)行宣傳，進(jìn)而構(gòu)建社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的體系，完善學(xué)生服務(wù)社區(qū)意識(shí)。把學(xué)校教育延伸到更大的空間，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的聰明才智，關(guān)心社會(huì)，改變社區(qū)，使社區(qū)更加美好。