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挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得15篇

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通過(guò)總結(jié)心得,可以深化對(duì)某一領(lǐng)域或經(jīng)歷的理解,提煉出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),從而加深對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。下面是小編為大家整理的挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得15篇

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇1

生命本無(wú)重量,但有了擔(dān)當(dāng),它就厚重起來(lái)。

故于心之所善兮,雖九死其猶未悔。

他,獵獵的風(fēng)吹過(guò)那堅(jiān)韌的發(fā),卻吹不進(jìn)他那堅(jiān)定的不容其他的眼,屹立在汨羅江畔,頂天立地,他似一個(gè)異類,污濁的世間容不下他那寬廣的心胸,正直的諫言,獨(dú)立的人格,除非他同流合污,甘愿做這被淤泥污染的青蓮,但他不愿,他不忍自己的擔(dān)當(dāng)喪失。錚錚鐵骨,何懼那讒言非議。懷著一腔愛(ài)國(guó)熱血,對(duì)他人的擔(dān)當(dāng),自我的本心,縱身跳進(jìn)那刺骨的汨羅江中,他跳了:跳出了這污穢的世間,跳出了自己的一番天地,跳進(jìn)了生命的擔(dān)當(dāng)中。

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。

他,一生貧苦,命運(yùn)多舛,在萬(wàn)方多難中成就的詩(shī)圣。他嘆,“朱門酒肉臭,路有凍死骨';他憐,“可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒”;他愿,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”。悲天憫人,愛(ài)國(guó)赤忱,這是對(duì)他絕佳的描述,他懷著黎民百姓,他守著自己的擔(dān)當(dāng)。

橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。

他,一襲黑色長(zhǎng)袍,冷峻的面容上那銳利得似乎能刺進(jìn)人心靈的目光,他便是中國(guó)文學(xué)吶喊第一人---魯迅。他本一介書生,奈何國(guó)運(yùn)衰微,“東亞病夫”之詞屈辱的掛在頭上,為了治好這“病”,他留學(xué)日本,是要學(xué)出個(gè)名堂,將中國(guó)醫(yī)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大,使國(guó)民體健安康,然而,他錯(cuò)了,中國(guó)人民病在精神不在身體,人民的劣根性是無(wú)法用藥石來(lái)治療的。所以,他回國(guó)了,拿起筆,開(kāi)始戰(zhàn)斗!他曾笑談:載著漆黑的夜里走路,碰壁碰多了,所以鼻子也變扁了。為什么要走夜路?為了誰(shuí)而碰壁?為了中國(guó),為了改變中國(guó)的現(xiàn)狀,為了人民!這是他生命的擔(dān)當(dāng)。

原來(lái),生命可重于泰山,因?yàn)閾?dān)當(dāng)。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇2

同學(xué)們:

好好反思一下吧!我們?cè)谶@里對(duì)得起父母的血汗錢嗎“不積跬步,無(wú)以至千里”,為了自己和家人的幸福美好,為了將來(lái)有個(gè)適合的職業(yè),不要再猶豫迷茫了,醒醒吧,四年聽(tīng)起來(lái)很漫長(zhǎng),但多少的4年已一去不復(fù)返了啊,人可已無(wú)力,但絕不能失去斗志,那么還等什么,行動(dòng)起來(lái)吧,讓你的生命充滿光彩。我的演講完畢,謝謝大家!

青春就如同一個(gè)將要升起的太陽(yáng),一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹(shù),不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流,永不退縮、浩浩蕩蕩,奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確,青春是美好的`,但奮斗的青春才是最精彩的。

青春,一個(gè)閃光又絢麗的字眼,像早上八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),充溢著無(wú)限的激情與期望;滿載著無(wú)限的生機(jī)與陽(yáng)光。它是作家耀眼的語(yǔ)言,是戰(zhàn)士沸騰的熱血,是明星在舞臺(tái)上熱情洋溢的歌聲,它令多少人陶醉!又令多少人向往。

青春如同一株無(wú)人問(wèn)津的小草,或許沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露、沒(méi)有一路的芬芳花香,或許無(wú)人問(wèn)津;只有踐踏,只有侮辱,但它只有默默而頑強(qiáng)的活著,終究會(huì)盛開(kāi)出一朵嬌艷美麗的花朵。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗,青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中,如蒼天之魂的翱翔中,正擁有青春的我們,何不以勇銳蓋過(guò)怯懦,以進(jìn)取壓倒茍安,讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行,展示我們新一代人青春的壯美與力量,讓我們就像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律,讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

我們青春年少,我們斗志昂揚(yáng),我們正處于人生中最美麗的階段,奮發(fā)是我們的格言,努力是我們的標(biāo)志,勤勞是我們的習(xí)慣,奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“趁年輕少壯去探求知識(shí)吧,這樣,年輕才不會(huì)空虛?!?/p>

青春歲月,有過(guò)掙扎,有過(guò)彷徨,但更多的是同伴的努力催人奮起,促我?jiàn)^斗,催我向上,看著有些朋友們得過(guò)且過(guò),虛度光陰,我也曾猶豫,看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂(lè),我也曾動(dòng)搖,每當(dāng)彷徨時(shí),我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路,正是他一次次的實(shí)驗(yàn),堅(jiān)持不懈的奮斗,才解決了十三億人的吃飯問(wèn)題,每當(dāng)我迷茫時(shí),經(jīng)常會(huì)有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起:奮斗吧,努力吧,美麗的風(fēng)景前面,奮斗的青春最美麗!

奮斗的青春,是一首精彩的樂(lè)曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋,只有不斷思考與探索,才會(huì)有奮斗過(guò)來(lái)的勝利……

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇3

人人都希望被欣賞,享受欣賞給你帶來(lái)的快樂(lè)和自豪,被欣賞的理由很多,可是被欣賞往往是來(lái)之不易的。而在我眼里敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜俗顟?yīng)該被欣賞,他們有著一顆美好的心,也非常勇敢,不喜歡逃避。總而言之在他們心里只有一句話:一人做事一人當(dāng),自己犯下的錯(cuò)不需要?jiǎng)e人來(lái)?yè)酰?/p>

我記得我也做過(guò)一件敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖虑?,自那以后我?duì)自己十分佩服。

那天晚上,寢室的所有人都很乖乖地睡覺(jué)沒(méi)有講話,可是我翻來(lái)覆去的就是睡不著,最終忍不住在寢室里喊了一句:“everbody,嗨起來(lái)!”大家就一廂情愿地開(kāi)始了熱聊,我們聊得十分開(kāi)心,聲音也很響,但是厄運(yùn)還是來(lái)了,我們的聊天被語(yǔ)文老師抓到了,并說(shuō)要告訴班主任,當(dāng)時(shí)我就十分慌張,生怕老師問(wèn)是誰(shuí)開(kāi)的頭。果不其然,第二天班主任就把我們整個(gè)寢室叫到了辦公室批評(píng),并且追問(wèn)我們是誰(shuí)開(kāi)的頭,大家都沒(méi)說(shuō)話,后來(lái)老師說(shuō):“如果你們不說(shuō)的話,那么你們今天課都別上了,給我操場(chǎng)跑步去!”這下我心里暗想:“怎么辦?怎么辦?要不要站出來(lái)還是算了吧!站出來(lái)肯定會(huì)受到嚴(yán)重的處罰,但我不能因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)把別人也拉下水啊!”經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng),我最終決定還是站出來(lái),老師讓其他人回去了,我被狠狠地教育了一番,跑了好幾圈,也認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)錯(cuò)。雖然跑了很累,也被罵得很慘,但最起碼我心中的坎總算是過(guò)去了,也感到很愉快。我后來(lái)又想了想,如果我當(dāng)初沒(méi)有站出來(lái)的話,估計(jì)心里會(huì)難過(guò)好久,會(huì)成為一生的遺憾呢!想到這里我不禁為自己感到自豪,也對(duì)自己的所做所為感到無(wú)比的欣賞。

從那以后我就決定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑯?shù)立一顆勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)男模?/p>

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇4

擔(dān)當(dāng)是墨梅放棄了絢爛的夏夜,在飄雪的冬季,散發(fā)著一縷幽香,擔(dān)當(dāng)是黃花在秋天失去光彩,無(wú)聲無(wú)息的零落成詩(shī),毫無(wú)怨言擔(dān)當(dāng)是霧罩的清晨,陽(yáng)光照在斑駁石壁上,那一份蒼老后的古韻古香……

“明妃初出漢宮時(shí),淚濕春風(fēng)鬢腳垂?!狈_(kāi)歷史的書頁(yè),我又看見(jiàn)那換名昭君的絕色女子,在陽(yáng)關(guān)上孤單的身影,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”那豪氣萬(wàn)狀的風(fēng)景此時(shí)也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞,為何放棄綠柳夾河而列的故鄉(xiāng),為何放棄長(zhǎng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(zhǎng)安,為何放棄舞升平的華麗后宮?她望著血色殘陽(yáng)勾勒出的大漠,露出傾人傾城般的微笑,因?yàn)橐獡?dān)當(dāng)責(zé)任,要使天下免于涂炭,要使百姓可以安居樂(lè)業(yè),因?yàn)椤龘?dān)當(dāng)起和平的重任。用一生的幸福換取戰(zhàn)亂中的和平……他是大漠狂風(fēng)中的那一抹梅之幽香……

“滿地黃花堆積,怎敵他晚來(lái)風(fēng)急……”李清照靜靜倚在夕陽(yáng)斜下的窗前,憑著那一杯薄酒,無(wú)語(yǔ)凝咽,受著戰(zhàn)亂中親人的離散,受著與愛(ài)人生離死別的.愁苦,她曲曲一屆女流,在這的,又能怎樣?為情傷,皆無(wú)常,笑滄桑,萬(wàn)行淚化寒窗,因?yàn)槎盟源缺驗(yàn)榇缺?,所以?dān)當(dāng),她把對(duì)趙明程的縷縷思念,化作一句“生當(dāng)杰,死以為鬼雄”她擔(dān)當(dāng)了所有苦痛,吧那痛苦化作席卷西風(fēng),無(wú)聲零落成詩(shī)的黃花……

”一個(gè)人走在靜靜的荷塘上,什么都可以想,什么都可以不想“朱自清先生那晚在園荷塘邊賞著月色,

大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,擔(dān)當(dāng)是蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案后“小舟從此逝,,江海寄余生”后的釋然,是李白流放3千里后“舉杯邀明月,對(duì)應(yīng)成三人”的豪放,擔(dān)當(dāng)是貝多芬耳聾后在至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂(lè)章,是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……

人生懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任,當(dāng)?shù)珢?ài)情,擔(dān)當(dāng)痛苦,我相信總有一天!

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇5

八月,盛夏。站在省會(huì)城市的街頭,閉上雙眸,感受它生命律動(dòng)中的熱情。睜開(kāi)眼簾,目力所及,是那青奧會(huì)東道主文明的舉止。華夏文明,如花綻放,別樣傳承。

暑假生活,因文明禮儀風(fēng)采大賽而豐富多彩。為了榮譽(yù),為了擔(dān)當(dāng),幾名淮中學(xué)子聚集在一起,沒(méi)有畏懼,沒(méi)有退縮,一起迎接那未知的挑戰(zhàn)。

“踐行八禮四儀,爭(zhēng)做崇德少年”是活動(dòng)的主題,辯論和知識(shí)競(jìng)賽是主要內(nèi)容,捧起書本,“餐飲之禮”“行走之禮”等等時(shí)刻掛在嘴邊,縈繞耳際。然而更大的挑戰(zhàn),則是辯論環(huán)節(jié),這對(duì)選手的素質(zhì)提出了更高的要求?,F(xiàn)場(chǎng)一定的反應(yīng)能力與語(yǔ)言組織能力顯然是必要的。作為反方,我們的辯題是“禮儀的養(yǎng)成應(yīng)以國(guó)際慣例為本”,這對(duì)我們的知識(shí)儲(chǔ)備提出了更高的要求。無(wú)法忘卻那段時(shí)間大家聚集在一起廢寢忘食的準(zhǔn)備、熱火朝天的討論場(chǎng)景,在一起為同一個(gè)目標(biāo)拼搏,隊(duì)友們的默契與感情日益加深。那或許就是青春的活力,這就是奮斗的青春。

忘不掉乙江容與張玉群老師精心的指導(dǎo),諄諄的教誨,忘不了畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)們?yōu)槲覀兲峁┧悸罚市呐憔?。更忘不掉的是我的?duì)友們,那些共同揮灑汗水的青春,早已深深鐫刻我心,是你們,像海燕般搏擊風(fēng)雨,為彼此提供堅(jiān)實(shí)的依托,才能在一條為未知的道路上不斷前行。我們會(huì)為了一個(gè)觀點(diǎn),爭(zhēng)論不休,也會(huì)在困乏倦怠時(shí)互相砥礪,正是因?yàn)檫@份關(guān)愛(ài)與信任,我們展示了最真實(shí)的自己。

有了這充實(shí)而又有意義的過(guò)程,結(jié)果或許也變得并不是那么重要,捧起獎(jiǎng)杯的那一剎那,一切的懊惱與喜悅都拋至腦后,只有那奮戰(zhàn)的畫面在腦海中不斷盤旋,因?yàn)閵^斗,青春無(wú)悔,我亦無(wú)悔。過(guò)程有著結(jié)果無(wú)法比擬的魅力。也正是在這努力拼搏中,我看見(jiàn)了文明之禮儀,文明之精神,在一代代淮中學(xué)子身上交接與傳承。

今夏,六朝古都,文明之花,如火綻放。

今夏,淮中學(xué)子,擔(dān)當(dāng)之魂,責(zé)任傳承。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇6

“成長(zhǎng),但當(dāng)”。多么誘人的字眼?。∠衲切强罩虚W閃的繁星,多的·數(shù)也數(shù)不清;像雨過(guò)天晴時(shí)天空中七彩的彩虹·,讓人回味無(wú)窮;像那荷葉上的水珠,晶瑩透亮。

成長(zhǎng)路上的我們接受了書香的陶醉,只是洗禮,我們的心靈受到了洗滌。脫去了孩時(shí)的稚嫩。換上了善良與純潔。

從呀呀學(xué)語(yǔ)到搖搖擺擺地走路,經(jīng)歷了多少艱辛。每一次嘗試地邁開(kāi)那一步,但還是因站不穩(wěn)而摔倒,但是并沒(méi)有因摔倒而放棄。最終在一次又一次的嘗試和一次一次的努力下學(xué)會(huì)走路。這是成長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)我們背上心愛(ài)的書包唱著歌兒跑著跳著進(jìn)入學(xué)堂,父母的叮囑,老師的鼓勵(lì),對(duì)知識(shí)的好奇……這都是我們的擔(dān)當(dāng)。他會(huì)使我們更加努力,更加聽(tīng)父母的話,更加努力地學(xué)習(xí),渴望得到好成績(jī)。

當(dāng)我們慢慢進(jìn)入中學(xué),我們逐漸明白了父母的艱辛以及他們對(duì)子女的無(wú)私的愛(ài),但他們卻無(wú)怨無(wú)悔。我們對(duì)父母的理解已經(jīng)完全不同于以前了。于是我們便開(kāi)始珍惜與父母在一起的日子了。

但在以前,我們對(duì)父母十分冷淡,甚至有時(shí)打電話來(lái)都不想接……現(xiàn)在想想是多么可笑,同時(shí)又是多么可悲?。≡跁r(shí)間的打磨下的我們學(xué)會(huì)了對(duì)父母擔(dān)當(dāng)。

在這以后,也就是對(duì)于現(xiàn)在的我們的眼中的未來(lái)了。那時(shí)候的我們會(huì)發(fā)現(xiàn),我們長(zhǎng)大了。但是在那之后有人消瘦了,皮膚再也沒(méi)以前的光澤了,甚至連個(gè)字仿佛都變矮了許多。我們便開(kāi)始了自己期待的生活了。過(guò)后便會(huì)成為一個(gè)幸福的家庭了。殊不知,在這幸福之后有一雙肩膀撐起了這個(gè)家庭??!同時(shí)也是子女的未來(lái)。那是我們對(duì)自己擔(dān)當(dāng)??!

擔(dān)當(dāng),每個(gè)人與生俱便有了。最終就要看你有么有那份勇氣敢于去承擔(dān)他了。但我相信你一定會(huì)敢于承擔(dān)的。

但當(dāng),成就了每個(gè)人的將來(lái),同時(shí)也帶來(lái)了種種挫折,但是我們是不會(huì)屈服的,相信吧!在那之后的你一定會(huì)成功的!

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇7

當(dāng)指尖輕輕地滑過(guò)這本歷史的書頁(yè),讀著一位又一位對(duì)中國(guó)貢獻(xiàn)的偉人,一個(gè)又一個(gè)孝順,樸實(shí)的人的故事,心里不由得感慨萬(wàn)千。多少的中國(guó)人啊,不論為了什么,至少他們我看到了應(yīng)該屬于中國(guó)人的品質(zhì)!

我是一名小學(xué)生,每天到學(xué)校第一眼看到的是鮮艷的五星紅旗。老師告訴我們,那是無(wú)數(shù)的革命先烈用鮮血染成的。面對(duì)國(guó)旗,我常想:我們?yōu)槭裁匆x書?周恩來(lái)爺爺說(shuō):“為中華之崛起而讀書?!迸?,我明白了,我還是一名小學(xué)生,為了復(fù)興中華,應(yīng)該好好地讀書。

但提起我們中國(guó),我們常常會(huì)引以自豪地說(shuō):我們有五千年的悠久歷史,有舉世聞名的四大發(fā)明,有世界上最偉大的防衛(wèi)工程——長(zhǎng)城,有偉大的不朽詩(shī)篇——《離騷》,有偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《紅樓夢(mèng)》。但是,如果有人問(wèn)你:除了你們的祖先給你們留下的以外,你們又有多少值得自豪的呢?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)撊绾位卮鹉兀康拇_,近代以來(lái),長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平的中華文明衰落了。

長(zhǎng)期居于世界領(lǐng)先水平的中華文明之所以衰落了,還是因?yàn)?842年,擁有百萬(wàn)大軍的清政府在一萬(wàn)余名海盜式英國(guó)遠(yuǎn)征軍的打擊下被迫簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《南京條約》,中華文明的政治保障喪失;中國(guó)建筑藝術(shù)的瑰寶,被世人稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園被英法聯(lián)軍一把火燒毀,《天津條約》便利了西方殖民者對(duì)中國(guó)的思想文化侵略;旅順口的大屠殺,臺(tái)灣的割讓,南京城的血雨腥風(fēng)另多少國(guó)人為之心碎。這些歷史的恥辱應(yīng)當(dāng)銘記在每一位中華兒女的心中。

我雖然做不了什么,但我深深的知道,作為一個(gè)中國(guó)人,我們最愛(ài)的自然是自己的祖國(guó)。我們的祖國(guó)就像一位偉大,慈祥的母親,哺育了我們?nèi)缁ò愕暮⒆?。她有著海一般的胸懷,山一樣的臂彎,白云寄托著她柔柔的情意,碩星閃爍著她堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就是我愛(ài)的祖國(guó),我們神圣的母親!為了我們祖國(guó)燦爛的未來(lái),為了中華人民共和國(guó)的明天,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,努力學(xué)習(xí)知識(shí)

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇8

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

有人說(shuō),青春是那詩(shī)人案邊吟誦的陶醉;有人說(shuō),青春是那畫者筆下?lián)]灑的壯美;還有人說(shuō),青春,是那歌者喉中吟唱的激昂。而我認(rèn)為,青春是包裹著外衣,卻懷揣著斑斕的夢(mèng)想。每個(gè)人堅(jiān)定著自己的腳步,和著或甜或苦的旋律,深深行走在那心底最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著生活、學(xué)習(xí)的波瀾,有時(shí)迷茫有時(shí)苦痛,但唯有努力的.奮斗,才能將最真摯地笑臉留在了青春的歲月中。

青春不是激情。

可,青春充滿激情。當(dāng)清晨的第一道陽(yáng)光照射到身上,青春便被賦予奮斗的新生機(jī)與無(wú)限動(dòng)力,埋頭于題海中,新穎與奇想在解題的旋律中積極跳躍。此刻,夢(mèng)想就在奮斗的路上。不管面對(duì)學(xué)習(xí)還是生活,青春就是擁有著激情與夢(mèng)想,去盡情燃燒吧。

青春不是炫耀。

但,青春需要張揚(yáng)。年輕確實(shí)是我們每個(gè)人共存的一種資本,一種與生俱來(lái)的資本。但,親愛(ài)的我們要記住,請(qǐng)不要揮霍這短暫的青春,更不要刻意的炫耀。青春的張揚(yáng)與吶喊,是奮斗對(duì)夢(mèng)想的宣戰(zhàn)。其實(shí),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只差一步,關(guān)鍵是我們是否用奮斗去踏出這一步。這個(gè)世界永遠(yuǎn)不存在天才,每個(gè)人都是普通人。不要說(shuō)為什么別人成功了你我卻還在原地踏步?首先,做人做事都要有絕對(duì)自信,深信奮斗成就夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不要否定自己的能力。當(dāng)我們懷抱著理想時(shí),去宣揚(yáng),去宣戰(zhàn),你,已經(jīng)踏出了第一步。

青春沒(méi)有界限。

在青春這場(chǎng)盛宴里,我們都哭過(guò),我們也都笑過(guò)。我們也都無(wú)奈徘徊過(guò),我們也激情澎湃過(guò)。從來(lái)沒(méi)有人會(huì)準(zhǔn)確的定義青春的界限,更不會(huì)有人去劃分奮斗的征程。青春的樂(lè)曲,會(huì)在決心與信心的奮斗中,相攜甚遠(yuǎn)。

奮斗不是盲戰(zhàn)。

有志者,事竟成。每每都會(huì)被這句名言所感染,總會(huì)熱血沸騰。但,人生中真正的`智者,是擁有激情,卻能夠不被浮華與激情迷失方向,始終明確自己目標(biāo)的人。在處于奮斗拼搏的時(shí)代,我們保持清醒,時(shí)刻讓我們認(rèn)識(shí)到自己的水準(zhǔn),定好自己的人生方向。每一個(gè)人都有自己的目標(biāo),但生活卻不會(huì)讓你的人生那么簡(jiǎn)單,一路上總會(huì)有坎坷。青春就是戰(zhàn)斗,滿腔熱血,方能勝利。

奮斗沒(méi)有止境。

青春象征著你我還年輕,那么你我該如何安放這段青春。如果在青春里找到屬于自己的執(zhí)著,追求自己的夢(mèng)想,去真正的實(shí)踐,去真正的總結(jié),我想這才是青春真正的意義——奮斗。奮斗就是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折,你會(huì)哭會(huì)崩潰,但我希望,你能堅(jiān)持到最后,不負(fù)自我。愿你現(xiàn)在流的都是有價(jià)值的汗水和淚水。

我愿用屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”而結(jié)尾,因?yàn)?,我也在奮斗的路上。因?yàn)?,青春的奮斗沒(méi)有止境。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇9

熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看他是否熱愛(ài)學(xué)生,能不能做到既教書又育人。因?yàn)椋?/p>

一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)

任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。

在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的,則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。這種情況,正如英國(guó)教育家洛克所揭示的:“兒童從導(dǎo)師方面受了無(wú)情的言語(yǔ)和鞭韃,他的心里,就充滿了恐怖,恐怖立刻占據(jù)了他的整個(gè)心理,使他再也沒(méi)有容納別種印象的空隙了?!?/p>

在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,即沒(méi)有與學(xué)生溝系的法寶“博愛(ài)之心”。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛(ài)和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說(shuō),熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心。中國(guó)有句古話:“愛(ài)人者,兼其屋上之鳥(niǎo)?!崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè)其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒(méi)有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。正如某學(xué)校校訓(xùn)所言:愛(ài)護(hù)自己的孩子是人,愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

“辛勤的園丁、渡人的小船、人類靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)?!耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光,引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。然而,教師并非生活在與世隔絕的孤島上,教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中,置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,如何不受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,那只有具備嚴(yán)格的自律,高尚的師德水準(zhǔn),才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉,專心致志地做好本職工作。

關(guān)于師德問(wèn)題,不少教育家曾有過(guò)精辟的論述:春秋末期,孔子提出:“躬自厚而薄責(zé)于人”、“以身立教、為人師表”等師德規(guī)范;唐代韓愈,還專門著有《師說(shuō)》一文,指出教師的三大任務(wù)是:“傳道、授業(yè)、解惑”,并強(qiáng)調(diào):“道之所存,師之所存”,以此作為從教擇師的標(biāo)準(zhǔn).”綜上所述,我們清楚地意識(shí)到:正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德的必然要求。

教師作為一個(gè)社會(huì)人,身處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下,面對(duì)窗外撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,難免會(huì)為干教師這一行不能“瀟灑走一回”而感到困惑。的確,教師的職業(yè)特點(diǎn)注定了他一輩子無(wú)法輝煌,許許多多從教幾十年的老教師直到退休的身居斗室,兩袖清風(fēng)。難怪有些教師不安份于教學(xué),想下海、跳槽……過(guò)去,本人也曾有過(guò)一段不安心從教的心理過(guò)程。初涉教壇時(shí),我心中充滿了為教育事業(yè)奮斗終身的滿懷__,但不久這份__便被“清貧”而逐漸淡化,不安心從教的思想開(kāi)始在心中萌芽。不久前的一以教為榮,以教為樂(lè)的專業(yè)思想情感。

熱愛(ài)學(xué)生是教師最基本的行為準(zhǔn)則,是師德范疇的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教育學(xué)生是個(gè)艱巨的靈魂、性格塑造工程,作為一名人類靈魂的工程師,在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中,應(yīng)該像斯大林所說(shuō):“要小心翼翼地培養(yǎng)人,就要像園丁栽培心愛(ài)的花木一樣?!?/p>

十多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐,使我認(rèn)識(shí)到:真誠(chéng)的師愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。在學(xué)生眼里,教師是智慧的化身,道德的典范。教師勞動(dòng)的對(duì)象是不成熟的少年兒童,他們正處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展中,有著很強(qiáng)的向師性,教師的一言一行,一舉一動(dòng),都有可能給學(xué)生予扶危定傾。俗話說(shuō):“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷模?!?/p>

為人師表,身教重于言傳。愿廣大教育工作者都能以《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識(shí),風(fēng)趣的談吐來(lái)征服學(xué)生的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德,真誠(chéng)的師愛(ài),為師之責(zé)塑造學(xué)生的靈魂,讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇10

“傳幫帶”活動(dòng)為加速青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),提高整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動(dòng)中,我與x老師結(jié)為師徒,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高,取得了較好的效果。

一、鼓勵(lì)多學(xué)、多問(wèn),更新教育觀念。

我深知:只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上課改步伐,才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給他,用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響,鼓勵(lì)她多參加培訓(xùn),多讀書,閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。此時(shí)的我們既是師徒,又是同事,我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn),共同備課,我還把我的教學(xué)計(jì)劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,在與她的交流中,也從他身上學(xué)到許多東西。

二、鼓勵(lì)多聽(tīng)、多上,提高教學(xué)水平。

x老師由于經(jīng)驗(yàn)的原因,一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方,因此,我鼓勵(lì)她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始x老師參加了校公開(kāi)課,我們一同確定講授內(nèi)容,共同研究該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo),在準(zhǔn)備期間,我跟蹤聽(tīng)課,聽(tīng)一節(jié),評(píng)一節(jié),一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人,在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛(ài),獲得與會(huì)教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。課后,我們師徒共同切磋、研討,作為師傅,我毫無(wú)保留地把自己的見(jiàn)解、經(jīng)驗(yàn)交給他,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了,對(duì)課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了。

三、鼓勵(lì)多思、多寫,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

作為一名年輕教師,不僅要提高教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,朝科研型發(fā)展。我鼓勵(lì)她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),及時(shí)記錄下來(lái),做到每月總結(jié),學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲。

學(xué)無(wú)止境,教無(wú)止境,面對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題,我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),需要研究,相信在我們共同的努力下,我們一定可以共同發(fā)展,共同進(jìn)步。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇11

為了進(jìn)一步提高企業(yè)員工的個(gè)人綜合素質(zhì),加強(qiáng)企業(yè)的綜合實(shí)力,針對(duì)當(dāng)前建筑施工大環(huán)境,增強(qiáng)公司所有員工的責(zé)任感和危機(jī)感,興達(dá)總公司組織開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)” 專題培訓(xùn)活動(dòng)。在參加完第三批培訓(xùn)活動(dòng)后,我深深的感到了這次培訓(xùn)的及時(shí)性,心中再次明確了當(dāng)前企業(yè)對(duì)自己的要求,為自己今后的工作指明了方向。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,我先后學(xué)習(xí)了公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理羅總、公司黨委張書記、市委黨校鄧教授的報(bào)告,充分明確了社會(huì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)、企業(yè)的改革方向以及新形勢(shì)下企業(yè)對(duì)個(gè)人的發(fā)展要求。具體來(lái)說(shuō),我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì):

一、 思想上要端正態(tài)度,加強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感

愛(ài)崗敬業(yè)既是社會(huì)和企業(yè)發(fā)展對(duì)個(gè)人的要求,也是任意一個(gè)崗位對(duì)員工要求的職業(yè)操守。從大的方向講,社會(huì)要進(jìn)步,需要組成社會(huì)的每一個(gè)人都愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),在自己的崗位上努力工作、創(chuàng)造價(jià)值,一起推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步;同樣,企業(yè)要發(fā)展,也需要企業(yè)員工的愛(ài)崗敬業(yè),在崗位上發(fā)揮自己的貢獻(xiàn),為企業(yè)發(fā)展添磚加瓦。從小的方向講,任何一個(gè)崗位都有對(duì)從業(yè)人員的要求,形形色色的職業(yè)要求各不相同,但是有一點(diǎn)都是相同的,那就是任何崗位都要求從業(yè)人員端正態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè),只有愛(ài)崗敬業(yè),個(gè)人才能符合崗位的從業(yè)要求,才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮自己的聰明才智,通過(guò)自己的努力加強(qiáng)自己崗位對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)、對(duì)個(gè)人的推動(dòng)力,提升崗位在社會(huì)、企業(yè)的影響力。

加強(qiáng)“愛(ài)崗敬業(yè)”,也是符合行業(yè)發(fā)展的當(dāng)前形勢(shì)的。自從金融危機(jī)爆發(fā),中國(guó)經(jīng)濟(jì)便持續(xù)低迷,為了改善經(jīng)濟(jì)環(huán)境,中央充分發(fā)揮了公用建造業(yè)的龍頭作用,加大公用建造業(yè)的開(kāi)發(fā),帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這也促進(jìn)了前幾年公路行業(yè)的大好形勢(shì)。但是,隨著公路建設(shè)跨越式開(kāi)發(fā)的年代逐步退去,公路行業(yè)的短暫低迷在所難免。在這種特殊的時(shí)刻,個(gè)人要加強(qiáng)自己的危機(jī)感和責(zé)任感,端正個(gè)人職業(yè)態(tài)度,推動(dòng)社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。

二、 確定崗位職責(zé),安于個(gè)人崗位

正如王省長(zhǎng)所言:“治庸問(wèn)責(zé)”,要科學(xué)“確責(zé)”,依法“履責(zé)”,嚴(yán)格“問(wèn)責(zé)”。 “愛(ài)崗敬業(yè)”的前提是要明確自己的崗位職責(zé),只有明確了自己的崗位職責(zé),才能明確自己的工作方向。明確了自己的工作方向,不僅能減少很多無(wú)效的資源耗費(fèi),而且能夠讓職工專心個(gè)人崗位,提高個(gè)人的崗位素養(yǎng)。

從企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看,明確崗位職責(zé)能夠讓員工明確自己的工作方向,明確了自己的工作方向可以讓員工專心個(gè)人崗位,不僅可以提高企業(yè)的綜合實(shí)力,而且可以讓員工清楚自己在企業(yè)發(fā)展中所起的作用,讓企業(yè)和員工相互理解,互相融合,加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

從社會(huì)的發(fā)展方向來(lái)看,現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)崗位要求越來(lái)越專業(yè)化和綜合化,對(duì)崗位的要求也越來(lái)越明確。在社會(huì)的明確要求下,個(gè)人必須明確自己的崗位職責(zé),加強(qiáng)崗位的專業(yè)要求和綜合素質(zhì)培養(yǎng),走在社會(huì)淘汰選擇的前面。

三、 熱愛(ài)同事,加強(qiáng)工作溝通

我們?cè)谕瓿善髽I(yè)交給自己的工作任務(wù)時(shí),往往都不是一個(gè)人單槍匹馬就能完成的,經(jīng)常都需要很多同事和朋友的幫助。為了能圓滿完成企業(yè)和崗位對(duì)自己的要求,我們要熱愛(ài)同事,加強(qiáng)工作溝通。

熱愛(ài)同事,不僅僅可以在完成工作任務(wù)遇到困難時(shí)得到同事的幫助,而且可以在相互幫助中加強(qiáng)同事的友誼,加強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

現(xiàn)代社會(huì)工作任務(wù)越來(lái)越復(fù)雜,往往需要很多人相互協(xié)作才能完成,在相互協(xié)作的工作任務(wù)中,加強(qiáng)工作溝通是必不可少的。相互溝通不僅可以可以加快工作進(jìn)度,增強(qiáng)同事直接的友誼,而且員工可以在團(tuán)隊(duì)的協(xié)同合作下完成傳統(tǒng)個(gè)人無(wú)法完成的系統(tǒng)性任務(wù),獲得更大的社會(huì)認(rèn)知感和個(gè)人成就感。

在和同事和合作中,想要完美協(xié)作,有一個(gè)原則就必須要堅(jiān)持:寬以待人,嚴(yán)于律己。在任務(wù)出現(xiàn)暫時(shí)困難時(shí)要多從自己身上找找問(wèn)題,在任務(wù)出現(xiàn)錯(cuò)誤甚至失敗時(shí)要勇于承擔(dān),決不推諉。

四、 勤奮學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì)

現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。越來(lái)越強(qiáng)烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),要求企業(yè)從制度、人員、管理上加強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,而企業(yè)的所有競(jìng)爭(zhēng)力中,最為核心的就是企業(yè)人員的綜合素質(zhì)。所以,要加強(qiáng)企業(yè)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì),企業(yè)員工必須要勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷總結(jié),提高綜合素質(zhì),這是企業(yè)和崗位對(duì)員工的一貫要求。

在現(xiàn)代社會(huì)行業(yè)專業(yè)化和融合化的大形勢(shì)下,“愛(ài)崗敬業(yè)”要求

員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的所有專業(yè)知識(shí)、相關(guān)知識(shí)和綜合知識(shí)。具體到施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員,我們不僅僅要學(xué)習(xí)公路施工的技術(shù)知識(shí)、公路施工的管理方法,而且我們應(yīng)該熟悉相關(guān)的試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)、成本控制方法以及機(jī)械使用方法,并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)施工管理各項(xiàng)要求的綜合管理知識(shí)。只有這樣,我們才能圓滿完成企業(yè)和崗位對(duì)自己的要求;只有這樣,企業(yè)和員工才能在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)浪潮中生存和發(fā)展。

五、 誠(chéng)信為“愛(ài)崗敬業(yè)”之本

人無(wú)信不立。人在社會(huì)中從事任何工作都必須講求誠(chéng)信,施工管理也是如此。“愛(ài)崗敬業(yè)”,誠(chéng)信也是最重要的一點(diǎn)。

“愛(ài)崗敬業(yè)”,要求我們每個(gè)人都要忠于自己的工作崗位,完成自己的工作職責(zé);忠于從事的職業(yè),履行自己的職業(yè)要求;忠于工作的企業(yè),完成企業(yè)交付自己的任務(wù);忠于生活的社會(huì),為社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展不懈努力。只有在忠于崗位、忠于職業(yè)、忠于企業(yè)和忠于社會(huì)的前提下,努力前進(jìn),才能提升自己的歸屬感和社會(huì)認(rèn)知感,從而獲得更多的幸福感。

具體到施工管理來(lái)說(shuō),我們必須要加強(qiáng)自身的誠(chéng)信管理,堅(jiān)決杜絕“在現(xiàn)場(chǎng)管理中說(shuō)一套,做一套”的做法,杜絕“在領(lǐng)導(dǎo)面前說(shuō)一套,做一套”的做法。做到誠(chéng)信待人,誠(chéng)信施工,誠(chéng)信管理。

六、“愛(ài)崗敬業(yè)”是提升自身的重要途徑

“愛(ài)崗敬業(yè)”,能夠讓個(gè)人在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮不可替代的作用,這將成為提升自身的重要途徑。

提升自身,狹義上講是指員工個(gè)人崗位的提升、報(bào)酬的增加;廣

義上也包括了員工個(gè)人綜合素質(zhì)的提升。我認(rèn)為,“愛(ài)崗敬業(yè)”應(yīng)該包括狹義和廣義兩方面的內(nèi)容:現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)講求競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),如果沒(méi)有包括崗位和報(bào)酬方面的競(jìng)爭(zhēng),那么就無(wú)法推動(dòng)行業(yè)和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;但是,如果把“愛(ài)崗敬業(yè)”僅僅當(dāng)作提升物質(zhì)利益的基石,那也太功利化了,也大大削弱了“愛(ài)崗敬業(yè)”的意義。

現(xiàn)代社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng),是綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我認(rèn)為,在人才的綜合素質(zhì)中,最重要的一條就是“愛(ài)崗敬業(yè)”。企業(yè)員工只有“愛(ài)崗敬業(yè)”,才能提升自己的專業(yè)素質(zhì)、相關(guān)素質(zhì)和綜合素質(zhì),才能在企業(yè)發(fā)展的過(guò)程中不斷應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn),進(jìn)一步提升自己的個(gè)人綜合能力,隨著個(gè)人綜合能力的不斷提升,個(gè)人崗位的提升和報(bào)酬的增加作為附屬品都將隨機(jī)而來(lái)。

以上是我對(duì)這次“愛(ài)崗敬業(yè)”專題培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得。

在經(jīng)過(guò)這次“愛(ài)崗敬業(yè)”專題培訓(xùn)活動(dòng)后,我將以“愛(ài)崗敬業(yè)”為指導(dǎo),勤奮學(xué)習(xí),努力工作,充分與企業(yè)融合,為企業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇12

自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因,正是教師最平凡的職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)教師最美麗的語(yǔ)言。它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。

愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船?!崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船,把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為,老師愛(ài)崗敬業(yè),最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋?。學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉身體固然很重要,但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德,讓學(xué)生們從自己的言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云:“師者,所以傳道受業(yè)解惑者也?!笔遣煌晟频模蠋煹穆氊?zé)除了傳授以外還包括關(guān)心學(xué)生的生活,在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候,作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決,用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生。讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分,那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng),也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中,完善自己的教學(xué)方法,借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,提高自己的教學(xué)水平,才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂,我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的,總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。作為一名體育老師,在熱愛(ài)自己工作的同時(shí),我也享受到了付出帶給我的快樂(lè)??吹綄W(xué)生微笑著朝自己走來(lái),打招呼;看到學(xué)生們?cè)诰G茵的球場(chǎng)上奔跑,射門;看到學(xué)生們校運(yùn)會(huì)的時(shí)候沖刺,拼搏。所有的時(shí)刻,讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對(duì)我而言,為自己作為一名教師而幸福,也是愛(ài)崗敬業(yè)的一部分吧。

愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放,詮釋教師的意義。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇13

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇,銀行要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以快速發(fā)展,員工個(gè)人要想在企業(yè)中得以生存,得以發(fā)展,就要求我們每位員工必須提高個(gè)人素質(zhì),弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神。

把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣,懂得高效學(xué)習(xí),自我升值。愛(ài)崗敬業(yè),不只是在槍林彈雨中的輝煌,不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),它更應(yīng)該是一種默默的奮斗,一種高尚的理念,一種強(qiáng)勁的精神力量。敬業(yè)就是要恪守“七多七少”原則,即多一些踏實(shí),少一些計(jì)較;多一些準(zhǔn)備,少一些盲目;多一些奉獻(xiàn),少一些索??;多一些完美,少一些缺陷;多一些務(wù)實(shí),少一些浮躁;多一些擔(dān)當(dāng),少一些推諉;多一些認(rèn)真,少一些糊弄。

將合規(guī)作為日常的行為準(zhǔn)則、提高服務(wù)質(zhì)量記得有這樣一個(gè)失敗王國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)故事,因?yàn)閬G失了一個(gè)釘子,壞了一只鐵蹄;因?yàn)閴牧艘恢昏F蹄,折了一匹戰(zhàn)馬;因?yàn)檎哿艘黄?zhàn)馬,傷了一位騎士;因?yàn)閭艘晃或T士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;因?yàn)檩斄艘粓?chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。這個(gè)故事發(fā)人深省,有誰(shuí)會(huì)注意一個(gè)小小馬釘?shù)氖韬鼍谷粚?dǎo)致了一個(gè)國(guó)家的覆滅。這個(gè)故事告訴了我們合規(guī)的重要性,也就是我們的管理理念:細(xì)節(jié)決定成敗,合規(guī)創(chuàng)造價(jià)值,責(zé)任成就事業(yè)。合規(guī)就是要從釘子做起,不忽視工作中的任何一個(gè)細(xì)節(jié),嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,不能因?yàn)轳R釘而失去國(guó)家。在金融業(yè)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)重的今天,我們要牢記我們的風(fēng)險(xiǎn)理念,違規(guī)就是風(fēng)險(xiǎn),安全就是效益。

當(dāng)然,在合規(guī)的同時(shí),我們也要提高我們的服務(wù)質(zhì)量,很多時(shí)候,在既要盡心為客戶服務(wù)讓客戶滿意,又要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度之間難以平衡,這就需要我們依靠鐵一樣的規(guī)章制度來(lái)靈活的服務(wù)我們的客戶,比如最常見(jiàn)的必須本人辦理的業(yè)務(wù),顧客因種。種原因不能來(lái)銀行辦理的,不管多遠(yuǎn)的路程,我們的領(lǐng)導(dǎo)和我們的工作人員都會(huì)親自登門拜訪,經(jīng)客戶本人確認(rèn)后盡心的為客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。這樣即遵守了我們的規(guī)章制度,同時(shí)也提高了服務(wù)質(zhì)量。

總之,我們必須擁有一顆感恩的心,擁有良好的敬業(yè)精神和合規(guī)的職業(yè)習(xí)慣,這樣才能成為一名優(yōu)秀的__行員工。最后,讓我借著今天這次演講的機(jī)會(huì)莊嚴(yán)承諾,作為_(kāi)_行的一名員工,我承諾,感恩、敬業(yè)、合規(guī)將是我永恒的追求!

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇14

一座橋梁,要有橋墩為之作柱,否則難以流通千車萬(wàn)人;一枝紅玫瑰,要有根莖為之作柱,否則難以飄香于情人節(jié);一座高樓,同樣要有支柱,否則,難以拔地而起。而我們?nèi)耍哂猩鐣?huì)屬性的人,其支柱是什么呢?是人的精神。魯迅說(shuō)過(guò),人是要有點(diǎn)精神的。在他的小說(shuō)里,人是不能沒(méi)有靈魂的,一旦失去靈魂是要進(jìn)行“招魂”的??梢?jiàn),一個(gè)人的精神是何等的重要。與人交往,要有誠(chéng)信精神,與人共事,要有協(xié)作精神;面對(duì)__,要有斗爭(zhēng)的精神,面對(duì)失敗,要有東山再起的精神,面對(duì)我們的工作和我們的事業(yè),我認(rèn)為首先要有敬業(yè)精神。那么,怎樣才算愛(ài)崗,怎樣才算敬業(yè)呢?

沒(méi)有任何借口,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。當(dāng)你接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候,是討價(jià)還價(jià)能推就推,還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)你在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候,是等待觀望半途而廢,還是自我激勵(lì)攻堅(jiān)克難無(wú)往而不勝?當(dāng)你自覺(jué)晉級(jí)升遷沒(méi)有達(dá)到期望值的時(shí)候,是牢__滿腹怨天尤人,還是自我反省加倍努力厚積而薄發(fā)?也許有人會(huì)說(shuō),人之初,性本惰,能__到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界,古往今來(lái)能有幾人?我要說(shuō):非也!在我們的時(shí)代,在我們的身邊,就有許多感人的例子。熊秋來(lái),二十多年敬業(yè)奉獻(xiàn),執(zhí)德守誠(chéng),以一個(gè)基層干部的身份,全身心投入信息化建設(shè),多次榮獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào);盧光華,在業(yè)務(wù)工作上,漚心瀝血,鞠躬盡瘁,汗水染白了雙鬢,病魔折彎了腰椎,贏得了大家的敬仰;任振甲,每次接待客戶時(shí)那樣熱情的態(tài)度,幾近將我打動(dòng)!對(duì)于信息行業(yè),有些客戶是一竅不通的,必須耐心地解答,拿出真誠(chéng)對(duì)待每位客戶,這樣才能維持老客戶,發(fā)展新用戶。他們,就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范,他們就是愛(ài)崗敬業(yè)的榜樣!從他們的廣博知識(shí)中,我看到了自己的不足;從他們高度的責(zé)任心、使命感中,我樹(shù)立了自己的責(zé)任心和使命感;從他們的敬業(yè)精神中,我明確了自己的奮斗方向;從他們的經(jīng)營(yíng)理念中,我實(shí)證了服務(wù)至上的宗旨。比比他們,想想自己,我們有什么理由不珍惜所從事的事業(yè)、有什么借口不努力地完成本職工作呢?

記得當(dāng)初來(lái)到信息化辦的時(shí)候,我也曾經(jīng)因?yàn)樽约菏桥R時(shí)工的事實(shí)而灰心過(guò)、迷惘過(guò)。一線工作的繁重和風(fēng)險(xiǎn)盡人皆知,是絕大多數(shù)的臨時(shí)工在兢兢業(yè)業(yè)地工作,在一敲一擊的平凡崗位上洋溢著自己的每一個(gè)笑容。從某種意義上說(shuō),正是臨時(shí)工與正式工齊心協(xié)力的工作,才成就了信息化辦如此鮮活的今天!在加入這個(gè)群體不到一年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我如愿成為了一名共產(chǎn)黨員;在三八節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)安排我們?nèi)w女職工到鳳凰古城游玩;當(dāng)我們臨時(shí)工有什么紅白喜事的時(shí)候,單位都是在第一時(shí)間前去看望。最讓我感動(dòng)的是,領(lǐng)導(dǎo)知道王永成同志父親去世的消息后,馬上安排人員前去悼念,那是多遠(yuǎn)的路程??!當(dāng)我們一起參加廣播體操比賽的時(shí)候,一起與外單位進(jìn)行拔河比賽的時(shí)候,這是沒(méi)有臨時(shí)與正式差別的同場(chǎng)競(jìng)技,臺(tái)上與臺(tái)下一樣的群情激奮,這一切都深深地被定格在我的腦海中,銘記在我的心里。愛(ài)崗敬業(yè)守誠(chéng),為信息事業(yè)奮斗終身——這是黨性在人生觀上的體現(xiàn)。暫且不談什么為了全人類的解放,為了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)x想,我們只說(shuō)人活在世上,總要有個(gè)人生目標(biāo),總要有個(gè)發(fā)展方向,再說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn),總要有個(gè)謀生的依托。既然來(lái)到這里工作,就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒愛(ài)大海,就像禾苗愛(ài)春雨,就像蜜蜂愛(ài)鮮花,就像老鼠愛(ài)大米!那么,怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài),怎樣才能表達(dá)這種情呢?自然地選擇就是:敬業(yè)。有句口號(hào)說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì)下崗,不敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓牢。算準(zhǔn)每一個(gè)數(shù),填好每一張表,接好每一個(gè)電話,寫好每一篇文稿。從自我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗,這就是修養(yǎng)黨性,這就是實(shí)現(xiàn)人生理想!

我認(rèn)為,敬業(yè)首先要對(duì)工作充滿熱情,這是敬業(yè)前提。羅賓斯說(shuō),我們欣賞那些對(duì)工作充滿滿腔熱情的人,欣賞那些將工作中奮斗、拼搏看作人生的快樂(lè)和榮耀的人。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去,你將可能淪為平庸之輩。沒(méi)有熱情,軍隊(duì)就不能打勝仗,公務(wù)員不能處理隨時(shí)發(fā)生的公共事務(wù),商人不能到全世界做生意。羅賓斯甚至說(shuō),“成功與其說(shuō)是取決于人的才能,不如說(shuō)取決于人的熱情”。所以,唯有熱情,方可激發(fā)您的潛能,驅(qū)使你兢兢業(yè)業(yè)地去完成工作任務(wù)。

其次,敬業(yè)要追求完美,這是敬業(yè)的關(guān)鍵。完美雖然是一種理想主義狀態(tài),但正是這種理想,會(huì)點(diǎn)燃你前進(jìn)道路上的燈塔。美國(guó)社會(huì)學(xué)家迪耿斯說(shuō),你有億萬(wàn)財(cái)富的夢(mèng)想,一個(gè)百萬(wàn)富翁就會(huì)等待你。試想,沒(méi)有追求完美的理想,我們網(wǎng)站的日訪問(wèn)量能突破二十萬(wàn)人次嗎?我們能榮獲全國(guó)地際市優(yōu)秀政府門戶網(wǎng)站的榮譽(yù)稱號(hào)嗎?追求完美,就是要做好每一件點(diǎn)滴之事,是所謂細(xì)節(jié)決定與成敗。我們每個(gè)人如果都發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,讓每個(gè)崗位上的工作都閃亮發(fā)光,那么,這些光點(diǎn)聚集起來(lái),信息化辦的工作不就會(huì)在全省乃至全國(guó)熠熠生輝了嗎?

再次,敬業(yè)還要講求奉獻(xiàn),這是敬業(yè)的根本?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干?!边@一千古絕唱,是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫照。綿延五千多年,中華民族發(fā)展中做出具大貢獻(xiàn)的人層出不窮、史不絕書。魯迅說(shuō)得好,“我們自古以來(lái),都有為民請(qǐng)命的人,有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有舍身求法的人........雖是等于為帝王將相作家譜所謂的‘正史’,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁?!被蛟S有的同志會(huì)說(shuō),那些英雄名仕離我們太遙遠(yuǎn)了。但是如果沒(méi)有奉獻(xiàn)精神,一味地索取,敬業(yè)就成了空談。

在這里,我沒(méi)有豪言壯語(yǔ),沒(méi)有華麗的詞藻,我只想把我心中的那份感受帶給大家,和大家說(shuō)說(shuō)一名年輕女職工的心里話——經(jīng)過(guò)了十幾天的磨合,我已經(jīng)與我的新同事建立了良好的友誼,他們都很幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。是他們使我盡快地熟悉起了這里的業(yè)務(wù)流程、工作內(nèi)容,使我得以在這里施展我的技能,使我的所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多快樂(lè),于是我對(duì)網(wǎng)站更加地?zé)釔?ài)了!一段精彩的樂(lè)彩華章需要全體的樂(lè)隊(duì)成員集中精力、步調(diào)一致;一個(gè)成功的企業(yè)同樣不可缺少的是團(tuán)隊(duì)合作、眾志成城!作為一名員工,我希望不僅要奉獻(xiàn)自己的全部智慧和熱情,更希望和廣大的全體員工團(tuán)結(jié)起來(lái)。

輕輕地,我來(lái)了,我想收獲的是一片綠葉,你卻給了我整片森林;我要回報(bào)的是無(wú)私奉獻(xiàn),希望森林更加昂然生機(jī)。

挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課會(huì)議心得精選篇15

“責(zé)任”一詞現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典是這樣詮釋的:一是指分內(nèi)應(yīng)該做的事,二是指對(duì)分內(nèi)該做而未做好的事該承擔(dān)的過(guò)失。細(xì)細(xì)想來(lái),一個(gè)人要百分百地做好一件事,或者說(shuō)要百分百地做好分內(nèi)的每一件事,以及對(duì)所做事的結(jié)果有百分百的承擔(dān)勇氣,的確不是一件容易的事。

行為科學(xué)的研究認(rèn)為:人的行為是由動(dòng)機(jī)決定的,動(dòng)機(jī)是由需要產(chǎn)生的。換句話說(shuō),一個(gè)員工如果心里喜愛(ài)自己所干的工作,那么,他對(duì)這份工作就能做到持續(xù)的、百分百地投入;反之,他不喜歡自己所干的工作,雖有企業(yè)強(qiáng)大的環(huán)境壓力令他在工作中不敢掉以輕心,但他不會(huì)百分百地投入,一旦外因減弱或消失,他對(duì)工作的投入也就隨之減弱乃至消失。

如此說(shuō)來(lái),只有愛(ài)崗敬業(yè),才能讓我們的工作責(zé)任百分百。那么,怎樣才能做到愛(ài)崗敬業(yè)呢?

首先,在認(rèn)識(shí)上狠下功夫。行為科學(xué)最重要的理論之一,美國(guó)心里學(xué)家克雷頓·奧爾德弗的ERG理論及馬斯洛“五個(gè)層次需要論”均認(rèn)為,所有需要的實(shí)現(xiàn)都必須建立在工作的基礎(chǔ)上。因此,如果我們不愛(ài)崗敬業(yè),不盡職盡責(zé)好好工作,走到哪里,所有需要實(shí)現(xiàn)都會(huì)化作泡影。

第二,放棄“自我價(jià)值觀”,克服消極行為。消極行為是指員工公開(kāi)或私下反抗企業(yè)意愿的行為。這種行為好比污水,即使只有一杯,把它倒進(jìn)一桶酒里,得到的是一桶污水,而不是一桶酒。所以,不遏制消極行為,愛(ài)崗敬業(yè)就會(huì)成為一句空話。

第三,放棄“打工”思想,秉承“合作”理念。 “合作”意味著雙贏,意味著員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動(dòng)權(quán)利方面獲得了保護(hù)、在心理方面獲得了平衡,因而其參與意識(shí)更加自覺(jué)和強(qiáng)烈。事實(shí)上,持“合作”觀念工作,員工的“愛(ài)崗敬業(yè)”行為通常會(huì)表現(xiàn)得細(xì)心而主動(dòng),他們也通常常會(huì)把工作的過(guò)程當(dāng)作一種享受而去快樂(lè)地完成。

第四,管理者須積極營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)”的濃厚氛圍,讓員工感到“愛(ài)崗”光榮,“敬業(yè)”崇高。通常情況下,員工的愛(ài)崗敬業(yè)行為容易被侵害和毒化。這是因?yàn)槠茐目偙冉ㄔO(shè)易,學(xué)好總比學(xué)壞難。因此,管理者要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、倡導(dǎo)、及時(shí)鼓勵(lì)、堅(jiān)決支持那些為企業(yè)和組織所需要的“愛(ài)崗敬業(yè)”行為,對(duì)企業(yè)和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導(dǎo)。這樣,“愛(ài)崗敬業(yè)”風(fēng)尚的形成并持續(xù),不是沒(méi)可能,而是必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

綜上,為了實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值,為了我們共同的目標(biāo),我們的工作責(zé)任一定要百分百。

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