幼兒園防走失安全主題教案（7篇）

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編準(zhǔn)備的幼兒園防走失安全主題教案，歡迎借鑒參考。

幼兒園防走失安全主題教案（篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

2、培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

核心要素：

人走失原地站耐心等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：

組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護(hù)車、警車的聲音)

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1、請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音)。

2、提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情景劇表演：《在公園里》

2、引導(dǎo)幼兒想一想，說一說，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的?

3、小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

(三)老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動(dòng)：

1、家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

2、家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址。

注意事項(xiàng)：

1、通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義。

2、教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

幼兒園防走失安全主題教案（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法;

2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)

提問：__小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二、講述經(jīng)驗(yàn)：l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

幼兒園防走失安全主題教案（篇3）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí)。

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。

2、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí)，教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎!小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的`爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做?

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí)。

四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。

五、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話。

幼兒園防走失安全主題教案（篇4）

活動(dòng)時(shí)間：20__.11.6

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)對(duì)象：本班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

活動(dòng)安排：

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

1.掌握動(dòng)向。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2.教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5.打110電話求助。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。

幼兒園防走失安全主題教案（篇5）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的防溺水、防走失、注意交通安全等知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片

活動(dòng)過程：

一、暑假來了

1、教師：“小朋友們，明天開始我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎?

2、鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、怎樣愉快地過暑假

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。

三、怎樣安全過暑假

1、暑假里很多小朋友都會(huì)去，游泳的時(shí)候我們奧注意些什么呢?(嚴(yán)禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，一定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時(shí)候要做好防護(hù)，不能到深水區(qū)游泳。發(fā)現(xiàn)有小朋友落水要想打人呼救，不可自己施救。)

2、有些小朋友的把爸爸媽媽會(huì)帶你們出去旅游或經(jīng)常帶你們?nèi)ス涑校@個(gè)時(shí)候我們要注意哪些安全呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。如果走丟要向超市、景點(diǎn)的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小朋友都不能再馬路上亂穿、追打、玩游戲，要提醒把爸爸媽媽開車、騎車、走路時(shí)注意遵守交通規(guī)則。)

3、暑假里我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

四、安全我知道

1、出示防溺水、防走失、遵守交通規(guī)則等方面的安全圖片，引導(dǎo)幼兒討論圖畫中的小朋友做的對(duì)不對(duì)，為什么?

2、暑假馬上就要開始了，小朋友在暑假里一定要主力安全，要把老師和爸爸媽媽教你們的牢牢記在心里，并按照爸爸媽媽說的安全、正確的方法去做，只有這樣小朋友們才能過個(gè)安全越快的暑假。

幼兒園防走失安全主題教案（篇6）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

排練情景表演：豆豆迷路了。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦?

二、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

1、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號(hào)碼、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

幼兒園防走失安全主題教案（篇7）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道不跟陌生人走。

2、有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

準(zhǔn)備：

防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。

過程：

1、情境演練：

區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人(其他班級(jí)的家長(zhǎng))來班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。

(1)我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)?

(2)我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來接你去她單位。

(3)你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)?

(4)小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。

2、討論：

(1)這個(gè)阿姨是誰(shuí)?你認(rèn)識(shí)她嗎?

(2)不認(rèn)識(shí)的人，我們能跟她走嗎?

(3)繪本：《不跟陌生人走》