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ieueer教學(xué)反思范文

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在ieueer的教學(xué)中,主要把重點放在了指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運用規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法上。今天,小編為大家?guī)砹薸eueer教學(xué)反思范文,希望大家喜歡!

ieueer教學(xué)反思范文篇1

在課堂上,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是課堂的主人,為了更好的體現(xiàn)這種理念,學(xué)習(xí)這一課時,基本上是在編兒歌,討論,自學(xué)中度過的,有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)積極性,訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思維能力,有效地提高了教學(xué)效率。

教學(xué)時我把重點放在了指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,運用規(guī)律進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法上。如在教學(xué)復(fù)韻母ie時,首先,引導(dǎo)學(xué)生看情境圖,自己說出含有ie、üe、er的讀音的字、詞,讀一讀,體會體會它們的發(fā)音方法。然后教師先范讀,讓學(xué)生認(rèn)真聽,仔細(xì)觀察口型的變化、發(fā)音的變化,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并運用規(guī)律學(xué)習(xí)其它的復(fù)韻母。在這一環(huán)節(jié)中,我交給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,同時極大地激發(fā)了學(xué)生的求知欲,初步培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。再如:讓學(xué)生同桌互讀(互幫互助糾正錯誤的口型、發(fā)音)、把自己的發(fā)現(xiàn)講給同桌聽等多種學(xué)生活動的方式,等提高參與的密度和效率,滲透了合作學(xué)習(xí)的意識,交給了學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法。

ieueer教學(xué)反思范文篇2

關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,是新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。課堂上我時時關(guān)注每一個孩子的感受、盡可能地給予學(xué)生更多的、同等的機會,讓每一個學(xué)生都覺得自己受到了老師的注意,課堂上沒有被教師遺忘的角落。本節(jié)課采用大面積指名讀、開火車讀、同桌讀等多種方式,使每一個學(xué)生在課堂中都有展現(xiàn)自我的機會,都有和同學(xué)交流的時間。老師在每個學(xué)生的自我表現(xiàn)中,還能即時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)落后者,進(jìn)行查漏補缺。還運用手勢、眼神、語言等方式鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點,讓他們充滿自信、充滿希望。

在今天的課堂上,我覺得自己在時間分配上還不夠合理,過多地將時間放在ie的教學(xué)上,而對于音節(jié)ue、er的教學(xué)則顯得過于簡單,使得教學(xué)重點突出不明顯。如果當(dāng)時能及時收住話題(我在課堂上經(jīng)常讓孩子選擇音節(jié)來練習(xí)說話,當(dāng)說到中秋夜時孩子有很多話要說,剛過中秋節(jié)嘛,孩子還沉浸在節(jié)日的氣氛中。)就能節(jié)省許多時間。今后我要多鉆研教材,多嘗試新的教學(xué)方法,讓自己的課堂變得更形式多樣、生動有趣。

ieueer教學(xué)反思范文篇3

1.進(jìn)入這一課的學(xué)習(xí),掌握的讀法復(fù)韻母認(rèn)識和掌握復(fù)韻母ieüeer的特點是本課的難點和重點。

學(xué)習(xí)這一課,首先我指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)什么是復(fù)韻母,以及aoou iu的讀法,再根據(jù)字母組合進(jìn)行復(fù)韻母ieüeer發(fā)音的口型比較,老師做示范、學(xué)生模仿,大多數(shù)學(xué)生都掌握了他們的發(fā)音方法。學(xué)習(xí),掌握的讀法復(fù)韻母ieüeer認(rèn)識和掌握復(fù)韻母的特點是本課的難點和重點

例如:ie; 發(fā)音時,做 i的口型慢慢滑向e,最后尾音是e的音。

四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上iē ié iěiè

üe; 發(fā)音時,做ü 的口型慢慢滑向e,最后尾音是e的音。

四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上üē üé üě üè

er; 發(fā)音時,做 e的口型,最后把舌頭翹起來。

四聲標(biāo)調(diào)標(biāo)在e母上ēr ér ěr èr

2. 復(fù)韻母的標(biāo)調(diào)是本課的難點。為了突破難點,我結(jié)合標(biāo)調(diào),設(shè)計了背標(biāo)調(diào)歌的游戲。先教學(xué)標(biāo)調(diào)歌,讓孩子們自己說說標(biāo)調(diào)歌的意思,在理解的基礎(chǔ)上比一比誰背下來了,誰背得最快、最好。

附:標(biāo)調(diào)歌:看見a 母不放過,沒有a 母找o .e

i u并列標(biāo)在后,i字標(biāo)調(diào)點去掉。

這一課u本來在六個韻母里排在i的后面,可是標(biāo)調(diào)的時候要標(biāo)在u上.

3.零聲母音節(jié)的學(xué)習(xí):上節(jié)課我們學(xué)了零聲母的音節(jié),今天我們又學(xué)一個特殊韻母:er , er可以不加聲母表示一個意思,ér:兒童,而且,女兒;ěr:耳朵、爾后、木耳;èr:二月,二十

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