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可愛的小青蛙課堂反思

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《可愛的小青蛙》這篇課問內(nèi)容豐富、形式多樣的練習(xí),讓學(xué)生饒有趣味地應(yīng)用已學(xué)過的乘法口訣,并解決生活中一些簡單的實際問題。小編給大家推薦一下可愛的小青蛙課堂反思,希望大家會喜歡!

可愛的小青蛙課堂反思篇1

1.從生活引入,密切聯(lián)系實際。

本節(jié)課能夠從學(xué)生的生活實際出發(fā),不是為了教學(xué)而教學(xué),而是遵循學(xué)生的年齡特點及認(rèn)識規(guī)律,留意身邊的事,使學(xué)生覺得數(shù)學(xué)就在身邊,懂得學(xué)好數(shù)學(xué)就能解決很多生活中的問題。

2.鼓勵求異思維,激發(fā)創(chuàng)新潛能。

在教學(xué)過程中,盡量鼓勵學(xué)生提出不同的問題,“看了這幅圖,你有什么要問,有什么不同的問題呢?你能解決嗎?你怎樣列式?”學(xué)生受到激勵和鼓舞,每個人都爭著說出自己的想法。這樣大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,將枯燥的計算與解決問題相結(jié)合,融入到有趣的數(shù)學(xué)活動之中,使智慧的火花越燃越旺。

可愛的小青蛙課堂反思篇2

創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境,活躍幼兒興趣,學(xué)會折疊青蛙,鍛煉了幼兒的動手動腦能力。在本次活動中,我設(shè)計了讓孩子們學(xué)會并掌握折疊青蛙的方法和步驟,孩子們用靈巧的小手折疊出逼真可愛的小青蛙,既培養(yǎng)了觀察思考能力,又鍛煉了動手動腦能力。

整個活動過程中,我注重以幼兒為主體,注重師幼關(guān)系的民主平等、注重幼兒的全面參與讓幼兒充分“動”起來,使幼兒學(xué)得有滋有味,有聲有色,突破了重難點,創(chuàng)設(shè)了觀察、交流、想象表述和展示的機會,讓幼兒在發(fā)現(xiàn)、解決實際總題的過程中,自己尋找真正屬于自己的:可愛的小青蛙“充分體現(xiàn)了”三維目標(biāo)的落實。

不足之處,在組織教育活動的過程中,我過多地注重了自身的教育行為和教育目標(biāo)的完成。

可愛的小青蛙課堂反思篇3

本活動設(shè)計了四個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,層層推進,鍛煉了小朋友們的觀察思考能力、語言表達能力、動手動腦能力,充分激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情及保護青蛙的情感,從小樹立了環(huán)保意識,為幼兒的終身教育和良好的世界觀、價值觀的形成打好了堅實的基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)幼兒興趣,了解小青蛙的外形特征及生長過程,激發(fā)了幼兒保護青蛙的情感。

在活動中,我收集了大量有關(guān)青蛙的知識和圖片,引導(dǎo)幼兒全面了解有關(guān)青蛙的各種知識,充分調(diào)動了孩子們的探究欲望,孩子們不但學(xué)會了能用對比的方法去觀察事物,而且還養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣,能夠運用感官去探索事物的變化規(guī)律,同時,還通過幼兒參與有關(guān)青蛙資料的收集和課堂上的交流,使孩子們充分認(rèn)識到青蛙是人類的好朋友,是農(nóng)田衛(wèi)士,我們應(yīng)該保護它,并開動腦筋說出了許多保護措施,增強了幼兒保護有益動物的意識,促進幼兒健康成長,充分體現(xiàn)出育人的本質(zhì)和實現(xiàn)育人的功能。

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