冬日看海人反思范文
《冬日看海人》表現(xiàn)了看海人對事業(yè)的無限熱愛和對美好生活的不懈追求，小編給大家推薦一下冬日看海人反思范文，希望大家會喜歡!
冬日看海人反思范文篇1
針對課堂存在的問題，我在今后的教學中將采取一些改變措施;
1.教學要盡量激發(fā)學生參與的熱情，引導學生從交往中體驗合作的快樂。
2.積極引導學生掌握一些基本的交往技能，比如，“說明白一些”，讓每個學生都有機會說，引導小組成員互相評價。
3.根據(jù)學生的實際和教材的特點，盡量創(chuàng)設(shè)交往機會，加強小組同學之間的互動，培養(yǎng)學生的交往情感和合作意識。
冬日看海人反思范文篇2
課文挖掘太淺了，《冬日看海人》寫的很平淡，但教師上的時候不應該平淡文章平淡講，應該注重挖掘，比如說看海人看海前，看海中，看海后各有什么感想，可以讓學生去挖掘感受，還有就是對以小見大的寫法的詮釋錯誤，應該是看海人代表了大西北千千萬萬個無私奉獻的教師，而不是小人物有大精神。
在以后的教學中，我在繼續(xù)保持自己可取之處的同時，也要積極改掉自己的不足，多聽其他老師的課，聽取他們的建議，爭取盡快完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師，不辜負所有給予我關(guān)心和幫助的領(lǐng)導以及同事的厚望。
冬日看海人反思范文篇3
講這節(jié)課之前，我總覺得這篇課文很簡單，應該很容易講，課堂也容易把握，但講完后才發(fā)現(xiàn)，原來簡單文章不能簡單講。
我尋找一了一下講課的缺點，現(xiàn)總結(jié)如下：
一，沒有實現(xiàn)自主課堂，我是讓學生跟著我的思路走，而不是我跟著學生的思路走，魏宏申主任說的對，教師教到最后應該感覺迷失了自我，而我這一點很差。我設(shè)計了四個模塊，我只顧著自己的思路和模塊了，沒有估計到學生們的感受
二、沒有及時的答疑釋惑，在字詞這一環(huán)節(jié)的時候，學生很明顯犯了幾個錯誤，但我沒有及時的給學生釋疑，而是聽之任之。
三、可嘆氣氛太平淡，評課領(lǐng)導說的對，教師自己沒有激情談何讓學生擁有激情。