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八年級(jí)的語(yǔ)文期中考反思

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語(yǔ)文期中考試結(jié)束了,為了指導(dǎo)以后的工作,使教學(xué)更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本次考試及前段工作作以下總結(jié)與反思。下面小編就和大家分享八年級(jí)語(yǔ)文期中考反思,來欣賞一下吧。

八年級(jí)語(yǔ)文期中考反思(一)

語(yǔ)文期中考試結(jié)束了,為了指導(dǎo)以后的工作,使教學(xué)更上一層樓,現(xiàn)對(duì)本次考試及前段工作作以下總結(jié)與反思。

一、學(xué)生方面:

1、學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò),僅一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握。所以在教學(xué)中仍應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在新課程中,生字拼音的教學(xué)仍是必須的。雖然在新課程教材中,并沒有將拼音和錯(cuò)別字作為一個(gè)專門的知識(shí)點(diǎn),但教師仍需重視其教學(xué)。另外在練習(xí)中出現(xiàn)一些老知識(shí)點(diǎn)(如成語(yǔ)積累等),學(xué)生不懂,教師也要適當(dāng)講解。

2、學(xué)生的口頭、文字表達(dá)能力較差。在上課過程中,有些學(xué)生對(duì)問題答案心知肚明,卻不知該用如何的詞語(yǔ)來表達(dá),往往表達(dá)出來的意思并不是很確切,與原意有一段差距。在作文過程中也是這樣,學(xué)生很難找到好詞好句來美化自己的文章,結(jié)果寫出來的文章干巴巴的,不夠生動(dòng)形象。由此可見,學(xué)生的詞匯存儲(chǔ)量是很小的,課外閱讀明顯偏少。因此教師要指導(dǎo)學(xué)生多閱讀美文,多摘錄好詞佳句,以提高詞匯存儲(chǔ)量,并多開展一些口頭和書面表達(dá)訓(xùn)練,最終提高口頭、文字表達(dá)能力。

3、學(xué)生的閱讀能力差,閱讀只停留在表面,沒有深入思考下去。甚至有時(shí)連大方向也把握不好。如一道閱讀題問到:本文的主要內(nèi)容是什么?有許多學(xué)生答道:是一位媽媽讓孩子體驗(yàn)沒有水的感受,而沒抓住愛心這個(gè)重點(diǎn)。古文閱讀好,因此教師要多開展一些現(xiàn)代文閱讀練習(xí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),從而逐步提高學(xué)生的閱讀能力。

4、學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重,形成了活躍和沉默兩派?;钴S的經(jīng)常是這幾個(gè),活躍人數(shù)較少,大多數(shù)學(xué)生甘于沉默,不愿發(fā)言。因此教師要想辦法讓更多的學(xué)生參與發(fā)言,參與課堂討論,以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、學(xué)生在進(jìn)行自主合作探究時(shí),特別是在進(jìn)行討論時(shí),有時(shí)討論會(huì)偏離中心,提出一些無關(guān)課文內(nèi)容的問題。因此教師有時(shí)要事前框定討論的范圍,對(duì)于討論的進(jìn)程作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,對(duì)于學(xué)生新生發(fā)的問題要有所準(zhǔn)備。從而提高學(xué)生自主合作探究的效率。

6、新課程教材基本上沒有框定統(tǒng)一的答案,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。但并不是說學(xué)生的答案是漫無邊際的,最起碼要言之有理。教師在這方面也要做好引導(dǎo)工作,對(duì)有些問題的答案要指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。

二、教師方面

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,可采用這些方式,講故事,積累名言警句,介紹名著,多寫一些小隨筆,提高他們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。

2、用靈活多樣的方法授課,使課堂活躍有序,講練結(jié)合,讀寫結(jié)合,讓學(xué)生在啟發(fā)中學(xué)到知識(shí),受益匪淺。

三、教材方面:

1、教材中有的課文難度太大,八年級(jí)學(xué)生無法用自主合作探究的方式來解決,教師這時(shí)要適當(dāng)講解,以幫助學(xué)生答疑解惑。對(duì)于一些難的地方,教師也不必挖掘得太深,問題要設(shè)計(jì)得淺顯些,盡量與學(xué)生的生活實(shí)踐、知識(shí)基礎(chǔ)相貼近,以利于學(xué)生的理解。

2、教材中有的研討太大,教師也要靈活處理,要有選擇性的做題,不能眉毛胡子一把抓。

3、新課程教材中的課文涉及的知識(shí)面廣了,所以作為語(yǔ)文教師要不斷給自己充電,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,要做好語(yǔ)文與其他學(xué)科的整合工作,加強(qiáng)語(yǔ)文與其他學(xué)科的聯(lián)系。

以上是我對(duì)前一階段工作的總結(jié)與反思。它我以后的工作提供了借鑒、和指導(dǎo),爭(zhēng)取在以后的工作中,糾正錯(cuò)誤,取得進(jìn)步。

八年級(jí)語(yǔ)文期中考反思(二)

這次考試復(fù)習(xí)的時(shí)間比較短暫,總體來看成績(jī)并不理想,尤其語(yǔ)文分?jǐn)?shù)比較低。在班里只屬于中下水平,很多不應(yīng)該出錯(cuò)的題和題型,都出了問題。

基礎(chǔ)部分是最可惜的,明明應(yīng)該拿到十六分的,卻因?yàn)闆]有認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分,下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,必須加強(qiáng)古詩(shī)文和現(xiàn)代文的背誦和默寫,還有對(duì)文中意思、中心等的理解,這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。

閱讀部分對(duì)于我是最難那分的,文言文更是丟了將近一半的分?jǐn)?shù)。找主旨句的題做錯(cuò),說明整篇文章沒有理解;翻譯原文的題沒有答上采分點(diǎn),說明詞的用法沒有掌握透徹。這些基礎(chǔ)性的題本是應(yīng)該全對(duì)的,但是卻錯(cuò)了一半。以后的文言文的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該先自己理解文章,明確文章的主要內(nèi)容和中心思想,以及重點(diǎn)字詞的譯意和用法。

現(xiàn)代文閱讀也是我的失分大項(xiàng),雖然很多題型都是老師講過,也練習(xí)過,但還是出錯(cuò)了,對(duì)于這些問題不能說只是個(gè)失誤,應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)嚴(yán)重的問題,為什么做過的還出錯(cuò),為什么不該錯(cuò)的還出錯(cuò)。今后在學(xué)習(xí)中,閱讀是不可缺少的。要想理解文意,就應(yīng)該多讀書,且要堅(jiān)持,才能提高理解力。

作文方面準(zhǔn)備不充分,沒有做到“有備而來”,沒有學(xué)會(huì)套用以前寫過的作文素材,而是拿到題后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,造成作文得分也不高。今后一定要提前準(zhǔn)備。書寫也修改過很多次,尤其在作文部分,下次一定要注意。

考試已經(jīng)過去,成績(jī)也只代表過去,現(xiàn)在要做的是總結(jié)過去不足,為今后學(xué)習(xí)鋪好路,爭(zhēng)取在下半學(xué)期好好努力,取得更好的成績(jī)。

寫后小記:這次我是真得認(rèn)識(shí)到我的不足,我一定要克服我的不足,努力學(xué)習(xí)。

八年級(jí)語(yǔ)文期中考反思(三)

時(shí)光荏苒,期中考試已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在我針對(duì)半個(gè)學(xué)期以來的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行反思。

經(jīng)過一年多的磨合,學(xué)生和我之間形成了比較默契的配合。上課時(shí)的一個(gè)眼神,課間的一次次交談都讓我們之間的心更貼近了。我喜歡6班孩子的乖巧,喜歡8班孩子的開朗。雖然兩個(gè)班級(jí)的風(fēng)格不同,但是我能感覺他們都是在學(xué)習(xí)上有所追求的。也許他們寫出來的句子不夠流暢,也許他們講出來的語(yǔ)言還稍顯稚嫩,但是他們?cè)谂?。學(xué)生們追著我重默的樣子,課堂上舉起小手的樣子,膽怯的孩子努力表達(dá)自己的樣子……我想說雖然他們的成績(jī)或許不是特別優(yōu)秀,但是他們真的在努力。

期中考試中,6班均分73.7分,8班74.4分,在年級(jí)平行班級(jí)中位于中等。分析兩個(gè)班的各項(xiàng)得分率,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外古文、作文上存在明顯的問題,尤其是作文的審題能力?!熬瓦@樣慢慢長(zhǎng)大”,學(xué)生無法在審題中注意到“慢慢”二字,因此很多學(xué)生的作文扣分在13分以上。我想這是我下班學(xué)期中要注重訓(xùn)練的一個(gè)內(nèi)容——作文的審題。在分?jǐn)?shù)的分布上,呈現(xiàn)兩頭少,中間多的狀態(tài)。80以上的學(xué)生只有別人班級(jí)的一半,雖然均分差不多卻凸現(xiàn)出優(yōu)秀學(xué)生較少的現(xiàn)狀。我想這和我平時(shí)的提優(yōu)工作不到位有很大的關(guān)系。平時(shí)我把太多的目光放在了中下學(xué)生的身上,對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)心不夠。

我想在下半學(xué)期的工作中,要注意以下幾點(diǎn):1、繼續(xù)完善自己的課堂,多看相關(guān)的習(xí)題,抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)。2、在不放松補(bǔ)差的基礎(chǔ)上重視提優(yōu)。3、重視作文教學(xué),特別是對(duì)學(xué)生作文審題能力的培養(yǎng)。

我相信我的學(xué)生。我愿意和他們一起努力迎接挑戰(zhàn)。讓我們兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文更上一個(gè)臺(tái)階。

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