在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們的工作之一就是教學(xué)，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那么你有了解過反思嗎？下面是小編為大家整理的考后的反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考后的反思1

“叮呤呤”當(dāng)老師威嚴(yán)的走進(jìn)教室，站在教室的“視中心”---講臺，進(jìn)行必要的豪言壯語，然后發(fā)著一張張同學(xué)們期待已久而又畏懼不已的試卷。那只是薄薄的一張紙，才有幾克重呀，為什么到學(xué)生手上，總像是身上壓了千鈞重?fù)?dān)？沒有時(shí)間可以讓你浪費(fèi)。聽，鋼筆“沙沙”作響，像千軍萬馬同時(shí)奔騰前方?？?，大家答題時(shí)小心翼翼，再三思考，有的胸有成竹，在試卷上留下他們光榮的印跡，有的滿頭大汗，使膠帶作廢了一條又一條，邊爭讓老師畫上√；有的死咬筆頭，渴望從哪得來“免費(fèi)的午餐”，那當(dāng)然是不可能的，你的一舉一動都會射入老師的“監(jiān)視器”中……思。成功與否取決于此，同學(xué)們會怎么做，家長會怎樣想，暫短與漫長會在正常中悄然飄過。

這時(shí)的教室是最安靜，也是最神圣的，更是最危險(xiǎn)的。這種戰(zhàn)爭需要成果，這種戰(zhàn)場需要認(rèn)真……

老師是至高無上者，她將揭開你的最后的成功與否。那天絕對是灰蒙蒙的，讓你搞不清是“雨過天晴”還是“暴雨襲來”。老師還會毫不留情的讓卷子找主人。對有些人而言，那是一件寶貝，那是快樂的源泉。反之，那是對有些人狠狠地當(dāng)頭一棒，不用說，那是極度悲傷的陰溝。成功只會降臨于那些極少的有充分準(zhǔn)備的人，大多數(shù)人必須面對失敗。

不論好與差，仍在追求完美。那只是一場不近不遠(yuǎn)，摸不著而又看得見的夢，但因一次又一次的替換，它會隨記憶遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……

這次的考試是我歷史上最差的一次，真是欲哭無淚，只企盼爸爸媽媽能理解我，一次失“阿門，請保佑我這個(gè)乖小孩！”夜幕降臨。

“阿門，請保佑我這個(gè)乖小孩！”夜幕降臨。

考后的反思2

這次月考中，我知道老師對于我抱著很大的期望，希望我能考好?？墒窃诳荚囍?，我卻有些輕敵，做完后沒有再次檢查，只拿到了82分。對此我要改去一些壞習(xí)慣。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。我總是看著題目，就順手將“答案”填上了，但是卻總是錯(cuò)了許多。所以我一定要認(rèn)真看完題目，找出關(guān)系式，并在考試的過程中認(rèn)真審題，仔細(xì)讀題，把內(nèi)容填準(zhǔn)、填對。

通過這次考試，我明白了山外有山，人外有人。經(jīng)過考試，就不難發(fā)現(xiàn)，有些考試題目，是我沒看過的。這只怪自己做的練習(xí)題太少。所以，我要從這次考試中汲取教訓(xùn)，作為鋪墊，為下一次考試打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

考試還要掌握技巧。平日里我要將公式背得滾瓜爛熟，學(xué)會如何運(yùn)用這些公式。課上我要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路轉(zhuǎn)，不再開小差了……

盡管我在這次數(shù)學(xué)考試?yán)锟嫉煤懿焕硐耄俏蚁嘈抛约嚎梢酝黄谱晕?，在下一次月考中名列前茅，取得好的成績?/p>

考后的反思3

月考已經(jīng)過了幾天,一個(gè)黎明接著一個(gè)早黎明,一天接著一天,我的心情卻久久沒有得到平靜。

月考卷紙還在老師的手中,同學(xué)們瘋了似的想知道自己的成績,而我也是這樣。但我時(shí)常在沉思:這次考試得了多少分呢?有沒有達(dá)到自己的那個(gè)成績呢?我是不是考得很不理想呢?許多疑問在我心中不斷的涌出。唉!到底怎樣呢?

星期六下午,爸爸開完家長會回來。我急忙詢問爸爸:“老師有在家長會上提月考成績嗎?”“當(dāng)然了?！卑职诌呎f邊把三張?jiān)驴季砑堖f到我的手里。我急忙接過卷紙,把三張卷紙都平展著放到桌子上。

語文:94數(shù)學(xué):98英語:98

當(dāng)我看到這三門分?jǐn)?shù)時(shí),心里的一塊石頭終于落了下來,緊鎖的眉頭一下子平展了許多。但我很快又嚴(yán)肅起來,緊緊地盯著三張卷紙發(fā)愣。

我首先看了語文試卷,因?yàn)槲矣X得這次語文沒有發(fā)揮好,所以分?jǐn)?shù)也就很低了。真是沒想到,我竟然在選擇關(guān)聯(lián)詞填空上出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤。兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞填反了,錯(cuò)了4個(gè)空。后來,我發(fā)現(xiàn)做完這道題我根本就沒有認(rèn)真的再去讀一遍,導(dǎo)致句子不通順,答案就錯(cuò)了。唉!我這個(gè)人,真是一個(gè)小馬虎。

再來看看我的數(shù)學(xué)試卷,分值最大的應(yīng)用題,計(jì)算題倒是都全對,這次竟然錯(cuò)在了填空題上。填空的那道題我想了特別長的時(shí)間,沒有想出來。想到后面的題都還沒有檢查,就隨便蒙了一個(gè)答案空上。而下一空絕對是出自于自己的粗心大意,沒有認(rèn)真的去做。唉!我這個(gè)人,真是一個(gè)小馬虎。

最后就是英語試卷了。英語考了98分,心中有些得意地我在爸爸面前驕傲起來。而爸爸卻說:“你們班將近有50個(gè)同學(xué)都考了90分以上呢!”爸爸的話音剛落,我剛才那張燦爛的笑臉一下子緊繃起來。我趕緊去看英語試卷,錯(cuò)的是一道選擇題,后來對我學(xué)習(xí)重視的媽媽開始認(rèn)真給我講這道題,并讓我以后一定要記住這個(gè)小知識。唉!我這個(gè),真是一個(gè)小馬虎。

唉,我這個(gè),真是一個(gè)小馬虎啊!

考后的反思4

進(jìn)入初三階段，每個(gè)人都希望自己可以考出一個(gè)接一個(gè)的好成績，當(dāng)然我也不例外?？傄詾樽约簩W(xué)習(xí)也挺努力，總以為自己可以考出一個(gè)令自己和家人都滿意的成績，但初三第一次成績讓所有人都大跌眼鏡。

每考完一門科目，總覺得還行，但每科的成績都與預(yù)想的相差很遠(yuǎn)。

首先是數(shù)學(xué)，這一直是我不擅長的。剛發(fā)下卷子，先是一愣，繼而是眼淚忍不住地往下流。總覺得自己對不起父母，他們把最好的東西給我，而我卻用這樣的成績回報(bào)他們。每次考下不理想的成績都會說“下一次一定會考好，看我的行動。”可這句話漸漸成為沒考好的借口，從這幾次考試中，我總結(jié)出幾條經(jīng)驗(yàn)，提高數(shù)學(xué)的方法，除上課認(rèn)真聽以外，就是題海戰(zhàn)術(shù)了。雖然這次考題相對較難，但我的時(shí)間大多浪費(fèi)在選擇題和填空題上，導(dǎo)致后面大題沒有足夠時(shí)間做，所以，在做題之余，同時(shí)也要學(xué)會規(guī)劃時(shí)間。

物理成績也不理想，接連的打擊讓我感覺天快要塌下來，我也在上課外輔導(dǎo)班，上課也在認(rèn)真聽，可為什么別人可以考高分而我不能？最大的原因就是效率，從表面看，大家都在認(rèn)真聽課，但實(shí)際上效率卻不一樣。經(jīng)過反思，知道一節(jié)課45分鐘，自己認(rèn)真聽課的時(shí)間只有30分鐘，看似只有短短的15分鐘，但日積月累還是跟別人差一大截。作業(yè)方面也同樣需要重視，把每道題都要當(dāng)成一次考試，遇到不會的，要及時(shí)問老師或同學(xué)，將它盡快解決。

考后的反思5

“要月考了！”老師一直提醒著我們！到了考試的前兩個(gè)禮拜，我還到補(bǔ)習(xí)班復(fù)習(xí)功課，好累喔！我一直不停的抱怨著，我的書包也好重喔！我媽媽覺得我好煩喔！有時(shí)候我覺得考試很好玩，可是真正在復(fù)習(xí)的時(shí)候，都會想著為什么會有考試?。≌娴暮軣?。

月考前我到了補(bǔ)習(xí)班復(fù)習(xí)功課，老師有幫我們上課和講解。到了考試的前幾天，我把所有要的復(fù)習(xí)卷、課本、習(xí)作等，都有拿出來復(fù)習(xí)，老師和媽媽、爸爸都還有告訴我，叫我不要太粗心，可是我好像少根筋的！有時(shí)候考卷明明就很簡單，可是我就是會錯(cuò)，都是“粗心”這二個(gè)子害的！害我考不好，所以我這一次一定要加油！

考試的那一天到了！第一天我們先考語文與自然，第二天是考數(shù)學(xué)、社會。在考試前的幾分鐘，聽到老師說要考試了！我的心臟就會不停的蹦蹦跳和加速。再寫考卷時(shí)，先把會寫的先寫，再寫剩下的題目。

考完試了！再發(fā)考卷的那一剎那，我好緊張喔！心臟都惠不停的加速。當(dāng)同學(xué)叫到我時(shí)，我有點(diǎn)不愉快，因?yàn)槲铱嫉牟缓?！雖然都九十幾，可是總分還是輸別人，再加上我又粗心！真的好煩。

考完試了！雖然可以放輕松了！但是下一次的考試我一定要在加油！不要再“粗心”了。

考后的反思6

我已經(jīng)早已記不清我這是第十幾次寫考后反思了，翻看隨筆本兒的第一篇日期“2月23日”。時(shí)間就是這樣，你越挽留，它就越消失的越快，甚至都來不及惋惜[流淚]

這次語文成績首次迎來了選擇題全對，進(jìn)入初中后，各種類型選擇題接踵而來，語句重新排列順序，判斷標(biāo)點(diǎn)正誤，選擇最恰當(dāng)?shù)臅挾陶Z……雖然說算不上“難”，但還是足以讓人“望而生畏”的。歸根結(jié)底，之前沒拿全對純屬因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真。這次就吸取了前幾次考試的過失，或許也是因?yàn)檫@次題簡單的原因，全班有15位同學(xué)選擇題全對。

數(shù)學(xué)這次發(fā)揮失常，全是細(xì)節(jié)題，我硬生生全部掉進(jìn)了他們的“陷阱”。首先是在化簡不等式去分母那一環(huán)節(jié)常數(shù)項(xiàng)竟忘了乘六，還有填空題的最后一題，明明是課上剛講過的題，我多想穿越回，那時(shí)我愣是沒看出來，它只是換了個(gè)說法罷了，現(xiàn)在回想起我那時(shí)急得抓耳撓腮的樣子，真是可笑真想給自己一巴掌，讓我長長記性。

英語這次還算可以，我感覺最難的部分就是聽力了，好多都沒有聽出來，剛想把聽到的詞語自己好好回味一下，待思考完后，自己已經(jīng)錯(cuò)了好幾道題。

歷史這次考題還算簡單，大多都是出的基礎(chǔ)性的題，不算太難，還是那句話，認(rèn)真就能夠做對。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”向更好的自己進(jìn)發(fā)！

考后的反思7

從初二下學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，我們月考也已經(jīng)過去了，可是成績一出來.......嗨!!!一家歡喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成績不是很理想，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，什么概念：差了整整11分。別人為啥比我考的好，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。

我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復(fù)習(xí)，月考在第6周，而在第4周時(shí)老師就告訴我們現(xiàn)在要復(fù)習(xí)講過的內(nèi)容，而我總認(rèn)為還有時(shí)間不用復(fù)習(xí)，到第5周復(fù)習(xí)也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復(fù)習(xí)。就這樣我才從第6周的星期一復(fù)習(xí)起來，雖然有的內(nèi)容我復(fù)習(xí)的很好，但還有一點(diǎn)內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。

我認(rèn)為我的分?jǐn)?shù)和對我學(xué)習(xí)的態(tài)度有關(guān)，我們的英語老師經(jīng)常對我們說：你對學(xué)習(xí)的態(tài)度是什么，你的分?jǐn)?shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么。

因此，我決定我一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，老師講完課后就要及時(shí)復(fù)習(xí)，爭取在期中考試中取得好成績。

月考后的反思

月考的試卷發(fā)下來了，望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。

老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了。”聽老師這么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會，就連會做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會。

再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對了，可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

這次月考使我反思了不足，明確了以后進(jìn)步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負(fù)老師和家長對我的希望!

考后的反思8

第一次月考，是每個(gè)學(xué)生在學(xué)年或?qū)W期中都會經(jīng)歷的一件事。那么你的第一次月考取得了怎樣的成績？下面我將給大家?guī)硪黄P(guān)于第一次月考的自我總結(jié)和反思。

我參加了自上九年級以來的第一次月考，感覺自己的數(shù)學(xué)答得很爛，但其他科目還可以。考完試后，我看到同學(xué)們也都有些不太好的表情，我意識到他們的成績也不會比我好。這讓我稍微松了口氣。

回想起考試前的事情，老師問我能考得怎么樣，我說能考第一。體育課上被老師批評后，我對老師說能考好。這些壓力讓我很沉重，考完試后我很久都無法平靜下來，晚上也沒有好好玩。

沒想到，老師批卷子的速度非?？?，當(dāng)天晚上就批完了，只是還沒有排榜。在上語文課前，老師找了葛一心談話，告訴她這次考得不好。我心想，那我得打了幾分？這時(shí)一個(gè)同學(xué)大喊：“這里有榜單！”同學(xué)們一擁而上，包括我。我看到第一名的名字是“王卓奇”，我想，我還是敗了。接著，在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八?？吹竭@里我就回座了。因?yàn)槲腋杏X到壓在我心上的石頭落下了。趕緊借了手機(jī)，告訴媽媽，沒想到媽媽竟然比我先知道。雖然有些傷心，但也想給她一些驚喜。

考完試后，有人歡喜有人憂。我受到了老師的表揚(yáng)，但也有了新的壓力，那就是下次考試怎么辦。我想到了之后的七次大考，數(shù)次小考，還有一年后的高中升學(xué)。百感交集。

通過這次月考，我意識到自己在學(xué)習(xí)上的不足和壓力。我決定從現(xiàn)在開始，認(rèn)真復(fù)習(xí)每一科的知識，做好每一次作業(yè)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我也明白了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和努力，不能只靠一時(shí)的努力。我要用積極的心態(tài)去面對未來的學(xué)習(xí)和考試，努力提升自己的成績。

考后的反思9

高考已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)歷了漫長而緊張的高考，我終于可以稍稍松一口氣了。回想這幾個(gè)月來的復(fù)習(xí)、調(diào)整和準(zhǔn)備，可以說是一次復(fù)雜的過程，也是一次對自己的歷練。但是，考完試并不代表一切就結(jié)束了，反而是新的起點(diǎn)。接下來，我就想分享一下自己的考后反思和計(jì)劃。

首先是考后的回顧和反思。要想更好地繼續(xù)前行，首先要自我反思、審視自己?？荚嚥皇且怀刹蛔兊臉?biāo)準(zhǔn)，只有從自己的角度出發(fā)，從自己的經(jīng)驗(yàn)中積累教訓(xùn)，才能走得更遠(yuǎn)。

我首先反思的是自己的心態(tài)。高考是一次重要的考試，沒有任何人可以完美地迎接這個(gè)挑戰(zhàn)，在這個(gè)過程中，情緒波動是很正常的。但是，對于我來說，我發(fā)現(xiàn)自己在考試前有些大意，沒有放松好自己的心態(tài)。特別是在考試的時(shí)候，隨著時(shí)間的緊迫，我有些緊張和不安，更加需要自我調(diào)整。我沒有完全發(fā)揮出我平時(shí)所學(xué)的內(nèi)容，心態(tài)上的問題也讓我失去了應(yīng)有的信心。今后，我一定會更加注重自己的心態(tài)，學(xué)會放松自己，讓自己更好應(yīng)對考試。

其次是備戰(zhàn)時(shí)間的緊張度。為了考好高考，我曾經(jīng)犧牲了很多自己的娛樂時(shí)間，努力在復(fù)習(xí)上投入時(shí)間和精力。但是，在回顧整個(gè)備考的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間規(guī)劃上的不足，總是有很多被浪費(fèi)掉的時(shí)間。我不能把每個(gè)小時(shí)都用在學(xué)習(xí)上，但我不能讓時(shí)間隨意流逝。因此，以后我將更加注重制訂計(jì)劃和規(guī)劃時(shí)間，減少無效的時(shí)間浪費(fèi)，提高時(shí)間利用率。

最后是我自己在學(xué)科知識方面的整理。我在學(xué)習(xí)上也發(fā)現(xiàn)了我的不足之處，例如，我對一些基礎(chǔ)的概念知識掌握不夠牢固，缺乏一些解題技巧等等。雖然我在備考中做了一定的努力，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高考畢竟是一場綜合能力的考試，我們不但要追求學(xué)科的細(xì)微精神，更要掌握諸多技巧。因此，接下來我要對自己的知識系統(tǒng)進(jìn)行歸納和整理，努力提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。

考試結(jié)束前，我還制定了短期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃是先休息一下，恢復(fù)身心，然后準(zhǔn)備填報(bào)志愿和填報(bào)行政類大學(xué)專業(yè)，為將來的學(xué)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。長期規(guī)劃則是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不停學(xué)習(xí)，不停進(jìn)步。我要為自己制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，提高私人能力，并用其幫助更多需要幫助的人。

總之，考試之后不僅僅是考生的“自由”，更是新的起點(diǎn)。要想走得更遠(yuǎn)，我們需要不斷地調(diào)整自己，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以彌補(bǔ)。對于我來說，這次高考更像是一場歷練，我珍惜這個(gè)過程，也希望可以從這個(gè)過程中吸取教訓(xùn)，更上一層樓！

考后的反思10

這次的月考成績出來后，和我想象的不一樣，剛考完試時(shí)我對媽媽說考的應(yīng)該不錯(cuò)，結(jié)果成績并不好。

我對每科失分作了個(gè)總結(jié)：

英語主要是挖詞填空，十個(gè)題錯(cuò)了八個(gè)，原因是，時(shí)態(tài)沒有改變。二是詞匯量，有很多的生單詞不認(rèn)識。以后英語方面我應(yīng)該重點(diǎn)注意詞語的時(shí)態(tài)的使用。還要多閱讀加強(qiáng)理解，增加詞匯量。

語文主要是閱讀理解審題不清楚，理解不夠深刻，古文句子有些重點(diǎn)的字詞沒翻譯出來，課內(nèi)的選擇題沒看清楚就答題，這幾點(diǎn)扣分了，以后要細(xì)心。

數(shù)學(xué)是填空粗心，計(jì)算失誤才會失分。其次就是書寫不工整，過程跳躍太大，所以才沒考好。所以要提高準(zhǔn)確率。

歷史是因?yàn)闆]有背好發(fā)生事件的時(shí)間，還有就是大題沒答完整，所以才會扣分。

地理在于最后一題的“長江中下游平原”這一節(jié)課沒掌握我好，還有滬寧杭工業(yè)區(qū)沒有掌握。

生物出的是作業(yè)上的原題，所以做好作業(yè)就行了。

政治只要背好重點(diǎn)上課認(rèn)真聽就能考好了

我下次一定要考好。

考后的反思11

月考考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個(gè)恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在B等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復(fù)之地！我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個(gè)好成績。

其中的原因有兩點(diǎn)請聽我一一說來：那就是驕傲了，我認(rèn)，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚(yáng)，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時(shí)這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。

我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報(bào)他們嗎？不知道爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動二、不仔細(xì)老師曾經(jīng)說過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那么認(rèn)為，我曾經(jīng)在語文考試因?yàn)闆]看見一道題所以8分全扣！！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走下一次期末考試我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點(diǎn)開心的笑容。

考后的反思12

在經(jīng)過3天的漫長等待后，成績終是出來了，其實(shí)這回考試我心里是沒底的，在成績出來后，我深吸一口氣，顫抖著手輸入自己的考號，語文因?yàn)樽魑臎]有寫好，導(dǎo)致成績很不好，令我沒想到的是：我引以為傲的數(shù)學(xué)竟然連110都沒有！這太出乎我的意料了，我估分還給自己估了110呢。英語真的是發(fā)揮失常，閱讀理解和聽力我錯(cuò)的并不多，失分重點(diǎn)是作文和選詞填空。作文其實(shí)是因?yàn)橐粋€(gè)語法，在這個(gè)語法上我出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可這個(gè)語法偏偏是貫穿全文的重點(diǎn)語文，就這樣一步錯(cuò)百，導(dǎo)致作文成績很難看。選詞填空我的詞位置到時(shí)都填對了，可大部分都錯(cuò)在了形式上。政史地生的成績我也認(rèn)了，畢竟我這個(gè)學(xué)期著實(shí)學(xué)的不好?？磥磉@個(gè)暑假真像老師說的，是查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會吧。

首先，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是英語，再其次是地理和生物。數(shù)學(xué)是重點(diǎn)預(yù)習(xí)對象，據(jù)數(shù)學(xué)老師說，這冊的數(shù)學(xué)很重要，有一次函數(shù)、勾股定理、無理數(shù)……每一章都很重要，每一章都可以出難題，所以數(shù)學(xué)要做為重點(diǎn)預(yù)習(xí)對象。地理生物也不能落下，因?yàn)槊髂甑乩砩锞鸵锌剂耍煽冎苯铀愕街锌汲煽兝?，所以地理生物的重要性僅次于數(shù)學(xué)。再其次就是英語，英語嘛，考試的時(shí)候知識點(diǎn)很碎，而且題變化多樣，你不僅需要牢牢的記住那些碎知識點(diǎn)，還需學(xué)會靈活的轉(zhuǎn)變知識點(diǎn)，英語還是需要多讀多練。

制定計(jì)劃很簡單，可難就難在實(shí)行計(jì)劃。其實(shí)暑假并不只是暑假，你若沒把握好也就是普通的假期而已，若你把握好了，它將會變成你進(jìn)行蛻變的最佳時(shí)期。

考后的反思13

經(jīng)過高中兩年的積極準(zhǔn)備，05年高考已經(jīng)結(jié)束。6月9日昌平區(qū)全體高三教師齊聚進(jìn)校參加“高考”，我認(rèn)為目的有三：

1、認(rèn)識高考試題、

2、體驗(yàn)學(xué)生的感受

3、通過親自做題，反思自己在教學(xué)過程中的成敗。

今年高考試題具有以下特點(diǎn)：

（1）各科試卷整體平穩(wěn)，在試卷結(jié)構(gòu)、題目數(shù)量、題型和賦分比例等方面和考試說明保持高度一致，沒有出現(xiàn)超綱現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)科學(xué)性和政治性問題。首次依據(jù)新教材命題，在嚴(yán)格遵循新教材和新考試大綱的基礎(chǔ)上，三科命題順利實(shí)現(xiàn)了“平穩(wěn)過渡，穩(wěn)中求變”。

（2）各科試題平和，難度適中，注重基礎(chǔ)，突出能力，導(dǎo)向正確，區(qū)分度好

（3）試題更加貼近生活實(shí)際，時(shí)代感強(qiáng)，北京特色逐漸顯現(xiàn)，對于今后中學(xué)的教學(xué)、教研工作具有良好的導(dǎo)向作用。

理綜生物試題也基本具有以上特點(diǎn)。前三個(gè)選擇題比較基本，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，都可以做對，第四、五題難度加大，需要考生具有一定的分析、推理能力。有關(guān)蜜蜂的試題綜合性強(qiáng)，考到了生物間的關(guān)系，性別決定、動物的行為類型、遺傳的基本規(guī)律等。不育逐級設(shè)問，難度逐級增大。我個(gè)人認(rèn)為“蜜蜂”這個(gè)“實(shí)驗(yàn)”材料選擇得不夠好，一是學(xué)生對它不太熟悉，另外它是分為“工蜂”（雌性，受精卵發(fā)育成，不育）、“蜂王”（雌性，受精卵發(fā)育成，可育）、“雄峰”（雄性，未受精卵發(fā)育成），這個(gè)物種具有特殊性。還有它的“衛(wèi)生型”和“非衛(wèi)生型”只有“工蜂”才表現(xiàn)出來，“蜂王”和“雄峰”應(yīng)該不可以稱為“衛(wèi)生型”和“非衛(wèi)生型”，題中的遺傳圖譜給出“衛(wèi)生型”和“非衛(wèi)生型”容易誤導(dǎo)考生這一對相對性狀，當(dāng)然由一對等位基因控制，符合基因的分離定律，可巧由于雄峰“來源”特殊，測交后代同樣表現(xiàn)出四種類型。海淀區(qū)2005年高三年級第一學(xué)期期末練習(xí)的48題與這道題十分相似，但是，題干中提示了“半衛(wèi)生型”，避免了以上的誤導(dǎo)。由于海淀考生可能都做過這道題，雖然在互聯(lián)網(wǎng)上也可以找到這道題，但是作為北京市的高考題出現(xiàn)，顯然這道題對全市其他區(qū)縣的考生是不太公平的，要是純屬偶然的話，全市其他區(qū)縣的考生是運(yùn)氣差。最后的一道題是關(guān)于微生物的，個(gè)別問（如接種方法：平板畫線）有些刁鉆，大學(xué)本科四年，微生物接種、培養(yǎng)肯定做過若干次，但是我在做題時(shí)沒有答出來，我估計(jì)考生能答出來的應(yīng)該微乎其微，但是它的出現(xiàn)可能會促使各個(gè)中學(xué)把無菌室建立起來，讓學(xué)生不再“紙上談兵”，我估計(jì)即使學(xué)生動手操作，也不一定能答對。

通過自己“參加高考”，我對自己的教學(xué)工作反思如下：

一、要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念、定律?？磿鉀Q不了問題，實(shí)際上學(xué)生們對概念的要點(diǎn)一般都是清楚的，對概念還需要理解，要下功夫研究理解，不要搞題海。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的理解錯(cuò)誤，或者理解錯(cuò)了，或者概念模糊，這樣造成的錯(cuò)誤是大量的，而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會錯(cuò)很多次，而自己還不知道怎么錯(cuò)的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯(cuò)了一道題，要知道到底錯(cuò)在什么地方？是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過這樣艱苦的思索的過程，才能有所提高。沒有反復(fù)思考，對概念的理解就深入不進(jìn)去。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律？怎么用？只有這樣才能把概念搞清楚。

二、高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本，利用大量的參考書和練習(xí)冊。教科書是最精練和全面的，對它要讀熟、吃透。例如，微生物的生長曲線一定是所有生物教師都復(fù)習(xí)的：四個(gè)階段，各個(gè)階段的意義，與生物群落“J”型增長的區(qū)別等，但是出乎意料的是考它的縱坐標(biāo)的含義是什么。我做完高考題后再看答案，心想這下可完了，在復(fù)習(xí)過程中這點(diǎn)我沒有強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生看書。結(jié)果印證了我的想法：抽查了昌平區(qū)六百多份試卷，此空無一人得分，幾乎所有的考生都答成了“微生物的種群數(shù)量”，而無一人答“微生物種群數(shù)量的對數(shù)”。由此可以看出：人們的思維容易形成一定的“定式”，把高考考過的內(nèi)容全都當(dāng)作重點(diǎn)；教師的復(fù)習(xí)導(dǎo)向?qū)W(xué)生產(chǎn)生的影響太深刻了。提高做題的質(zhì)量，要養(yǎng)成良好的做題的習(xí)慣。往往作題，做了成百上千道題，如果沒有真正的領(lǐng)悟到自然科學(xué)的概念，再做類似的題仍然是錯(cuò)的。所以，我想我們?nèi)绾?，就是做題的時(shí)候，既要認(rèn)真的審題，讀題，把讀題審題要做好，特別是信息題，有一些題目提供了信息，我們首先要看懂這道題，從中獲得一些解題的信息，從這切入，然后再進(jìn)行先定性分析再進(jìn)行定量分析，再看看適應(yīng)哪些原理，這樣提高做題的效率，獲得良好的效果。

三、精選精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。有的學(xué)生手里有大量的參考書，好的教學(xué)輔導(dǎo)書一本足夠，練習(xí)冊一本足夠。高三的時(shí)間很緊，要做的題太多，把所有的高考題都做一遍是不可能、不現(xiàn)實(shí)的，做題之前一定精選具有代表性的、經(jīng)典的題型或內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，觸類旁通。每次考試后有的學(xué)生就急于知道答案，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了。其實(shí)重要的是要知其然，發(fā)、更要知其所以然。現(xiàn)在理綜考試，強(qiáng)調(diào)考的是用知識，用的是能力，而不是死記硬背，要把知識活學(xué)活用，才能解好這個(gè)題。考完試后講評很重要，要讓學(xué)生分析自己做的題的對錯(cuò)在什么地方，把知識點(diǎn)深挖、吃透。不能簡單的歸于馬虎或者粗心大意，根本的問題還是對概念的理解和運(yùn)用的不夠。在高考前，學(xué)生做過的試卷就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)，尤其是以前做錯(cuò)的題，不應(yīng)該羞于拿出來，實(shí)際是學(xué)生積累的一筆財(cái)富。

考后的反思14

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)自從月考過后，我所教的幾個(gè)班級的情況都有所好轉(zhuǎn)，上課聽講的人在不斷的增多，而且在課上做題的正確率也在不斷的提升，即使有不會做的題只要稍稍的提點(diǎn)一下也就明白了，月考后教學(xué)反思。而且最讓我高興的是月考之后我找的那幾個(gè)學(xué)生情況也有很大的改變，上課的時(shí)候不睡覺了，也不說話了能夠靜下心來看看書做做題了，他們本來就不笨知識不愛學(xué)，他們之前的成績都是很好的，只不過是因?yàn)楹髞碡澩婢筒粣蹖W(xué)習(xí)了以至于成績一落千丈，只要他們把玩的心思收起來，認(rèn)真的對待學(xué)習(xí)這件事，我相信他們都能夠?qū)W得很好。我相信只要有耐心，多壞的學(xué)生都有變好的可能。

經(jīng)過這幾周的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心變得有些糾結(jié)。有的時(shí)候他們在課上睡覺，我不知道應(yīng)不應(yīng)該叫醒他們，在他們吃東西的時(shí)候，我不知道應(yīng)不應(yīng)該制止他們。在我的內(nèi)心有兩種聲音，一種是應(yīng)該叫醒他們，在上課的時(shí)候就應(yīng)該聽講而不是睡覺，他們這樣是違反了課堂紀(jì)律，應(yīng)該叫醒他們并按照規(guī)定去處罰他們，教學(xué)反思《月考后教學(xué)反思》。還有一種是他們平時(shí)的訓(xùn)練已經(jīng)很辛苦了而且他們學(xué)的是理科。在高考的時(shí)候根本不會考?xì)v史，他們只需要考過學(xué)業(yè)水平測試就可以了。但是我還是叫醒了他們，因?yàn)榧词顾麄兊挠?xùn)練很累，但是吃得苦中苦，方位人上人，他們既然已經(jīng)選擇了這條路，就行該知道這條路的艱辛。既然選擇了就應(yīng)該承擔(dān)。

這種情況延續(xù)了幾天，直到有一天我終于爆發(fā)了，因?yàn)榘嗬锩嫠X、說話的實(shí)在是太多了，我一氣之下細(xì)數(shù)了他們這幾天的所犯的錯(cuò)誤以及他們的現(xiàn)狀。他們可能認(rèn)識到了錯(cuò)誤，全部都低著頭不說話，安靜了下來。整個(gè)教室里就聽見我在怒吼，那一天真的是氣死我了。雖然那一天我非常的生氣，但是也是值得的，在那天之后，他們的情況就好了一些，這個(gè)時(shí)候我就表揚(yáng)了他們，和他們一起談?wù)勑?，互相的溝通，?jīng)過這一系列的時(shí)間之后我發(fā)現(xiàn)，我們之間的距離再一次的拉近了。

我覺得師生之間之所以會出現(xiàn)各種各樣的矛盾；一個(gè)最主要的原因可能就是因?yàn)殡p方之間缺少溝通，如果教師能夠課余的時(shí)間能夠多與學(xué)生談?wù)勑?，多多的溝通，也許師生之間的矛盾會少很多。在接下來的實(shí)習(xí)過程中我應(yīng)該多與學(xué)生溝通一下，了解學(xué)生心中所想的，這樣才能夠更好的與學(xué)生相處。

考后的反思15

尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們：

大家好，我是來自高二九班的閆燦燦，今天我演講的題目是期中考試考后反思。

期中考試已經(jīng)過去了一個(gè)多月了，本次中考我校高一高二均取得了九校聯(lián)考第一名的好成績，客觀反映出來我校上半學(xué)期無論是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，還是校園環(huán)境都有較好的變化，但仔細(xì)思考也還存在不少問題，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

期中考試只是衡量我們上半學(xué)期的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺點(diǎn)，找出沒考好的原因，及時(shí)總結(jié)彌補(bǔ)，然而你們是否對自己這一學(xué)期以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行了反思？

首先，要對期中考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們周圍的大多數(shù)同學(xué)都能以正確的態(tài)度參加考試，這是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，很多同學(xué)在考試后對自己成績能夠認(rèn)真對待和深刻反思。同學(xué)們，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。但有兩點(diǎn)可以肯定：第一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這是因?yàn)樵谄匠W(xué)習(xí)中你時(shí)間投入不足，如果許多簡單的知識應(yīng)用運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠。這些都說明你學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。人們常說：“夢里走了許多路，醒來卻在床上”，意思是說：不勤奮，理想永遠(yuǎn)在夢里。第二、“細(xì)節(jié)決定成敗”。如果考試中你總是審題看錯(cuò)條件或書寫時(shí)丟三落四等，顯然你平時(shí)就缺乏專注，缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，高中三年一閃而過，希望你們珍惜時(shí)間，來實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。

通過上半學(xué)期對學(xué)習(xí)習(xí)慣的反思，或許你因驕傲而懈怠了自己，那么請你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會重現(xiàn)英姿；或許你因懶惰而放縱了自己，那么請你立即嚴(yán)格自律、抓住機(jī)會，分秒必爭，相信你必能成為一飛沖天的雄鷹；或許你因自卑看輕了自己，那么請記住每一朵花都有開放的權(quán)利。就從現(xiàn)在抓起，從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信、提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

其次是這個(gè)學(xué)期以來是否有過對行為習(xí)慣的反思，同學(xué)們，三高有句標(biāo)語，我們要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活，學(xué)會感恩。首先要學(xué)會做人，注意平常細(xì)小事情對行為習(xí)慣的培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、守校規(guī)。這個(gè)學(xué)期我們的校園環(huán)境有了較大變化，到處可見同學(xué)們文明的行為，例如：校園內(nèi)同學(xué)們主動撿起地下的垃圾等；在書聲朗朗的課堂上，同學(xué)們精神飽滿；在安靜的晚自習(xí)上同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)每天所學(xué)知識；在宿舍晚上關(guān)燈后同學(xué)們按時(shí)就寢；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，反復(fù)思考；在校園里學(xué)生攜帶手機(jī)現(xiàn)象已得到較大改善。以上種種現(xiàn)象都是同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)的表現(xiàn)。在全體師生的共同努力下，我們建立了一個(gè)溫馨、文明、有序、和諧的校園環(huán)境，使我們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績，也使大家在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，健康成長成才，考上理想的大學(xué)。

同學(xué)們，期中考試后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬粒籽。讓我們攜起手來，再接再厲，共同努力。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因我們所取得的成績而增添光彩。

謝謝大家，我的演講結(jié)束。