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期中考試總結(jié)反思

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期中考試總結(jié)反思【5篇】

期中考試反思的作用是幫助學(xué)生識別他們學(xué)習(xí)過程中的成功和失敗,以及找出哪些方面需要進(jìn)一步改進(jìn)。今天小編在這給大家整理了一些期中考試總結(jié)反思,就讓我們一起來看看吧!

期中考試總結(jié)反思

期中考試總結(jié)反思精選篇1

我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了物理和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊ㄟ^以后的練習(xí),我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次,我還要加強(qiáng)語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累,語文積累好詞好句,物理也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

期中考試總結(jié)反思精選篇2

時間如流水般得流失了,期中考事也來了。

望著試卷上的分?jǐn)?shù),我心中的滋味一點(diǎn)也不好受,這并不是我想要的分?jǐn)?shù),我開始自卑,好像天空沒了往常的蔚藍(lán),一片都是昏暗的,心中得火苗早已被撲滅,我對數(shù)學(xué)失去了信心。

我好想離開這競爭得世界,希望沒有煩惱,但是失敗總是避免不了的,這時世界給我們的考驗呀!對呀,失敗是成功之母,終于會有一天,我會走向成功的道路。

此時,我明白了,明白了珍惜時間,把空余的時間花在學(xué)習(xí)上,這樣才能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量保證。另外我分析了主要得幾點(diǎn)情況:

1、平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;

2、準(zhǔn)備不充分。__說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。

自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。一分耕耘,一分收獲。最后的結(jié)果關(guān)鍵與平時的過程,咬一咬牙在堅持一點(diǎn)時間,再努力一把。

“人之初,性本善”意思是每一個人生下了性質(zhì)都是善良的,性質(zhì)在于自己如何變化。成績也是一樣的,每個人的起點(diǎn)都是一樣的,關(guān)鍵在于如何掌握。

期中考試總結(jié)反思精選篇3

一、試卷的基本情況:

作為進(jìn)入高一的第一次考試,本試卷滿分110,試卷的難度適中,有較好的區(qū)分度,考試的范圍為必修(1)的前三章,從試卷的知識分布可以看出,試卷側(cè)重了對運(yùn)動學(xué)的考查,對于檢測高一年級前段時間的物理學(xué)習(xí)情況,有很好的指導(dǎo)作用,總體看來有以下幾個特點(diǎn):

(1)試卷考查范圍為前三章,運(yùn)動學(xué)占80%。相互作用占20%。

(2)試卷的總體難度適中,無偏題、怪題,區(qū)分度較好,我校物理最高分110分,最低分3分。

(3)試卷的試題注重了對基礎(chǔ)知識和基本能力的考查,對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實際問題的能力和探究能力,也進(jìn)行了較好的考查,有較好的區(qū)分度。

(4)不足之處:試卷中與理論聯(lián)系實際的試題偏少。

二、考試情況:

全校100分以上共28人,90分以上的145人,80分以上的373人。70分以上640人。

附考試統(tǒng)計表:(參考人數(shù):1600人)

三、試題分析:

1、選擇題

學(xué)生做的`較好的為第1、2、3、8、9、11題。

第4題中,學(xué)生沒有理解以及的區(qū)別,尤其是關(guān)于的幾種說法。

第5、6題為對運(yùn)動圖象的考查,在第5題中的C選項中,很多學(xué)生都理解成了圖象。

第6題為選擇題中錯誤率最高的一題,在B選項中80%的學(xué)生都認(rèn)為加速度的方向發(fā)生了改變,沒有理解如何從中得到加速度,而且對于直線的斜率的理解也有偏差。

第7題主要考察了學(xué)生對運(yùn)動學(xué)的基本公式和幾個重要推論的記憶,解決本題的方法很多,導(dǎo)致學(xué)生在方法的選擇上出了問題。

第10題,問題主要出在B選項上,由動摩擦力的公式,學(xué)生們都理解成了水平面的模型,即,認(rèn)為摩擦力一定和物體的重力有關(guān)系。

第12題較難,尤其在D選項中問棋盤對棋子的作用力,學(xué)生們并不知道為棋盤對棋子所有力的合力,簡單理解成了靜摩擦力。當(dāng)然學(xué)生的受力分析也沒有過關(guān)。

2、實驗題

實驗題中第13題學(xué)生們做的不錯,得分率很高,部分學(xué)生丟分是在對電火花計時器的工作環(huán)境不是很清楚。

第14題,做的不是很理想。主要體現(xiàn)在以下幾個方面

(1)沒有注意題中對有效數(shù)字的要求。

(2)沒有細(xì)心注意紙帶上的時間間隔,錯誤的認(rèn)為為,導(dǎo)致后面所有的計算都是錯的。

(3)在分析丟失的紙帶上應(yīng)該有幾個計時點(diǎn)時,能正確計算出CD之間的距離,但分析時錯誤的認(rèn)為有5個點(diǎn),這種情況的學(xué)生很多。其實只有兩個時間間隔,3個計時點(diǎn)。

3、計算題

第15題,學(xué)生的主要丟分在,錯誤認(rèn)為,為最后2s的初速度。

第16題,學(xué)生丟分主要在兩個方面

(1)減速運(yùn)動的皮球在10s后,就停止了動。所以10s到16s皮球沒有運(yùn)動。

(2)在計算16s的過程中的平均速度時,只用位移50m除了10s,對平均速度的物理意義的理解不到位,在這個細(xì)節(jié)上全校學(xué)生中的丟分率很高,這也反映了我們平時的物理教學(xué)中對最基本物理量的理解上講解不夠,只注重了怎么解題,沒有注重最為基本的問題,這也是我們后階段物理教學(xué)急待解決的細(xì)節(jié)。

第17題,問題主要在第三問,當(dāng)彈簧伸長量為6cm時,彈簧中的彈力F=120N,沒有對物體此時是加速還是勻速加以判斷,錯誤的認(rèn)為摩擦力總是等于彈簧中的彈力。

第18題,在所有的四個計算題中,最后一題學(xué)生們做的還是不錯的,對于追擊相遇問題的解決,主要是理解三大關(guān)系:時間關(guān)系、位移關(guān)系、速度關(guān)系,尤其是在第二問中的計算能追上的最小速度v,臨界情況為:當(dāng)兩車的速度相等時,兩車的距離最近。很多學(xué)生只是列出了相遇時的位移關(guān)系,沒有列出此時最重要的速度關(guān)系,錯誤的認(rèn)為時間還是上一問的6s。

四、試卷得失和今后的'工作安排:

整張試卷中也有學(xué)生閃光的地方,比如在質(zhì)點(diǎn)、矢量和物理學(xué)史等知識點(diǎn)上,得分率很高,當(dāng)然也反映了學(xué)生中的不少問題,數(shù)學(xué)計算能力差,平時很依賴計算器,很少動手計算,在做計算題的板書中不規(guī)范的'問題還是很突出,做題的速度也不快,不少學(xué)生反映本試卷根本在規(guī)定的時間內(nèi)做不完,做完了的也沒有時間檢查,最后試卷下來后,發(fā)現(xiàn)了很明顯的錯誤。作為進(jìn)入高一的第一次考試,學(xué)生的考試技能很差,體現(xiàn)在考試中心理影響很大,一旦很難計算就很容易情緒化,這都表現(xiàn)了我們的學(xué)生在考試的技巧方面的能力不足,為我們后面的平時訓(xùn)練提出了很高的目標(biāo)和要求。分析學(xué)生的閃光點(diǎn)和不足之出,特提出下半學(xué)期高一物理組的工作安排:

(1)以課例研究為突破口。

將每周四下午的集體備課定為教研與課例研究時間。利用這節(jié)課的時間進(jìn)行組內(nèi)校本教研、集體評課、改課。課例研究活動的開展,讓老師更加重視課堂教學(xué)的藝術(shù)性,更加關(guān)注課堂教學(xué)效率。

(2)緊抓教學(xué)反思

現(xiàn)在,非常流行這樣一句話:失敗不是成功之母,反思才是真正的成功之母。沒有從不斷反思中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn),人就不能真正獲得提高。學(xué)校要求每個教師認(rèn)真進(jìn)行課后反思,做到一課一反思,鼓勵老師們進(jìn)行聽課反思。現(xiàn)在,老師們均養(yǎng)成了反思的習(xí)慣,在課例研究評課時都能結(jié)合自己的教學(xué)認(rèn)真反思,并從反思中得到提高。

(3)始終不放棄理論學(xué)習(xí)

為了達(dá)到高中物理課堂改革的要求,理論學(xué)習(xí)應(yīng)該貫穿在整個學(xué)期中,多組織老師參加上級單位組織的課改學(xué)習(xí)。作到每個月每位老師寫一篇學(xué)習(xí)體會。

(4)重視集體備課

集體備課好處諸多,學(xué)校鼓勵教師認(rèn)真參與教研組的集體備課活動,在做到不早退、不遲到、不曠工的情況下,要努力提出自己的見解,同時,向別人的精華學(xué)習(xí)。

(5)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

多開展師生共同參加的活動,增進(jìn)師生情感,增強(qiáng)教師親和力。比如:學(xué)生實驗,學(xué)校的科技節(jié)等。

期中考試總結(jié)反思精選篇4

今天,數(shù)學(xué)考試成績下來了,我只考了62分!一想到回家后父母聽到我考了62分的成績之后的心情,心里很不舒服,懷著惴惴不安的心情回家了。

坐在公車上,望著窗外快速掠過的景物,呆呆的抓著手把,心里一遍又一遍的問自己:為什么只考了62分?為什么不用功在學(xué)習(xí)上?為什么上課不認(rèn)真聽講?想著想著,天慢慢黑了下來,眼前的景物漸漸的模糊了。

到站了,我看見爸爸在寒風(fēng)中等著我的出現(xiàn),當(dāng)他看見我的時候,邊喊我上車,邊問我數(shù)學(xué)成績下來了嗎?我默默的說:“下來了?!彼麊栁铱剂硕嗌俜?,我支支吾吾半天說不出來一個字。這是,他說:“不及格?”,我使勁的搖了搖頭,他問我考多少,我說考了62分,我見他皺了皺眉,然后又松了下來,心平氣和地問:“你盡力了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,他說:“盡力了就好,下次別考這么低了,記得上課認(rèn)真聽講,別走神。還有,考試前再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著眼眶濕潤了,心里很不是滋味,下定決心,一定好好學(xué)習(xí)考一個令你們滿意的成績!

期中考試總結(jié)反思精選篇5

星期四上午第二節(jié)課時,我們楊老師把這次語文期中考試的試卷發(fā)到我們手里,當(dāng)我看到試卷上那鮮紅的85分時,我的心情有點(diǎn)失望,我的語文成績對我來說并不是很理想。沒有達(dá)到我期望的目標(biāo)。我以為會考90分以上。可是分?jǐn)?shù)擺在我面前,不得不慚愧的低下了頭。接下來的我陷入了深深地沉思中……

試卷中首先是基礎(chǔ)題,有一道題是看拼音寫詞語,第一個是”武警”,因為我的疏忽大意把j看成了q,結(jié)果寫成了武強(qiáng),真不該錯??!就這樣丟掉那寶貴的一分。

根據(jù)情景填詩句這道題,原題是:每逢過大的佳節(jié)我們會給遠(yuǎn)方給的親人發(fā)電子郵件或打電話,常用什么詩句來表達(dá)自己的思念之情。由于對題意理解錯誤了,所以導(dǎo)致獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,這句詩句運(yùn)用錯了。

對于閱讀和作文是我學(xué)習(xí)語文中比較弱的一項,我竟然在這個部分丟失9.5分,我恨自己為什么不小心,為什么不認(rèn)真,要是我認(rèn)真一點(diǎn),我就會上90分了!作文選材不夠新穎是我最生氣的地方,明明在我的腦海里就有一個”讓座”好題材來反應(yīng)新時尚,值得我去寫,卻偏偏寫成了”不亂扔香蕉皮”這件事,哎,可憐的我的腦袋怎么就那么不開竅呢?

在今后的學(xué)習(xí)中,我會廣泛閱讀,閱讀優(yōu)秀文章,積累優(yōu)美語句增加自己的詞匯量,在寫法上,能取其之長,補(bǔ)己之短。雖然這次期中考試我考的并不理想,但是我相信自己的實力,我會全力以赴沖刺期末考試。爭取不讓老師、家長失望,更不讓自己失望。

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