半學(xué)期的總結(jié)反思
半學(xué)期的總結(jié)反思
半個學(xué)期說長不長,說短不短,但是回憶過去還是有很多值得反思的地方。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的半學(xué)期的總結(jié)反思,歡迎欣賞。
半學(xué)期的總結(jié)反思篇一
這次測試,無論是對突出新課程三維目標(biāo)的落實(shí),還是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,都有著十分重要的積極意義。經(jīng)過反思,我認(rèn)為,在今后的教學(xué)中,該做好以下幾方面的工作:
1、深化課改,學(xué)得扎實(shí)。
“教學(xué)質(zhì)量是教育的生命”,語文課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到語文教學(xué)質(zhì)量的高低,因此,在每一堂的課堂教學(xué)中,我們都要注重精講精練,夯實(shí)語文基礎(chǔ),只有強(qiáng)化語文基礎(chǔ)知識教學(xué),學(xué)生能力的形成、素養(yǎng)的提升才有依托。
(1)教師是課堂的引導(dǎo)者
語文教學(xué)要主則詳,次則略,不可平均用力,如果認(rèn)為什么都很重要,平均使用力量進(jìn)行教學(xué),就難以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,教學(xué)效率必然低下。教師必須做到,“任它千瓢水,我只取一瓢飲。” 課堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),內(nèi)容要講到點(diǎn)子上,力求精講點(diǎn)撥。只要緊抓住課文的重點(diǎn),緊扣這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,就可以“牽一發(fā)而動全身”,收到事半功倍之效。
(2)學(xué)生是課堂的主體
一節(jié)課只有短短的40分鐘,如果老師多占一分鐘,就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。因此,我們要牢記“惜時如金”四個字。我們在課堂上必須千方百計地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時間,把節(jié)省出來的時間還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上有更多的時間讀、背、思考、記憶,讓他們在課堂上聽、說、讀、寫,從聽讀中感悟、積累,在說寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時間讓學(xué)生自己去獨(dú)立思考,去分析和解決問題,使他們的能力得到提高。
(3)有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長的途徑
在“精講精練”的過程中,我們把重點(diǎn)放在對學(xué)生能力的訓(xùn)練上。語文教學(xué)的最終目的,是使學(xué)生具備聽說讀寫的能力。而能力是在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)的,因此,課堂教學(xué)必須把教學(xué)重點(diǎn)放在能力訓(xùn)練上。要做到這一點(diǎn),首先要徹底改革以知識學(xué)習(xí)為中心的基本教學(xué)體系和以教師講析為主的基本教學(xué)形式,而代之以能力訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本教學(xué)形式。要堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線,在聽說讀寫訓(xùn)練的全過程中引導(dǎo)學(xué)生主動掌握字、詞、句、段、篇等知識。為了使訓(xùn)練更有成效,教師必須善于設(shè)計,精講巧問,不搞題海戰(zhàn)術(shù),要練得精,練得巧,練得有實(shí)效。
2、關(guān)注生活,重視體驗(yàn)。
從這次試卷來看,對學(xué)生來說閱讀理解題和寫作依然是最難的部分,是學(xué)生語文能力中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是,知識目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),不單是看學(xué)生掌握了多少知識,重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識。因此,教學(xué)前的設(shè)計和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。新課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革,我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語的同時,培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的思維,激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使他們受到情感熏陶,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活不等同于知識,但知識是從生活中產(chǎn)生的。讓學(xué)生懂得知識與生活緊密相連是活化學(xué)生知識的關(guān)鍵。因此,要引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn),在生活中去理解,在生活中去體驗(yàn),讓他們在力所能及的范圍內(nèi),運(yùn)用已掌握的知識,自主尋求解決問題的方法。
教材中的一篇篇課文反映了作者對于生活和自然以及社會的認(rèn)識,反映著現(xiàn)實(shí)生活的方方面面。有意識地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真從生活中尋找與課文上所學(xué)知識的聯(lián)系,那么學(xué)生就會將書本知識與自己的生活實(shí)際緊密結(jié)合在一起。這樣,學(xué)習(xí)融入了學(xué)生的生活,知識與生活想結(jié)合,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會被激發(fā),就會聯(lián)系生活感知、理解文本。
3、倡導(dǎo)緊貼“地面”的習(xí)作。
三年級的習(xí)作,著眼于培養(yǎng)學(xué)生作文的基本功——觀察思考、準(zhǔn)確表達(dá),以簡便易行的操作方式,具體直觀的內(nèi)容材料,透出濃濃的語言意識。其特點(diǎn)是角度小,指向明,落點(diǎn)準(zhǔn),使學(xué)生能比較快地掌握一些表達(dá)技巧,從而喜歡上寫作?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:要“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,減少對學(xué)生習(xí)作的束縛,鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”這一理念撥開了作文教學(xué)上空的云霧,讓人感到眼前一亮實(shí)踐表明,這樣的作文教學(xué)確實(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好個性和創(chuàng)新精神。習(xí)作的情感和動機(jī)當(dāng)然很重要,但是,學(xué)生有了作文的材料就一定能有創(chuàng)意的表達(dá)嗎?回答是:不一定,尤其是在小學(xué)作文起步階段。有效指導(dǎo)能使學(xué)生在習(xí)作方面少走彎路,為學(xué)生的后續(xù)習(xí)作奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。
滿漢全席、盛宴大餐,固然能夠大飽口福,但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。作文教學(xué)要有云際遨游的曼妙,也需緊貼地面行走的塌實(shí),方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進(jìn)的過程中整體推進(jìn),使教學(xué)形成一個有序、有效的整體。在貫徹落實(shí)新課程理念的同時,提高課堂教學(xué)的效率,是我們的追求。
本次測驗(yàn)讓我班學(xué)生體會到了語文學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事,學(xué)習(xí)語文要持之以恒,長期積累。同時,考試之前要做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識,特別是在書寫的時候一定嚴(yán)格把關(guān),試卷上才會出現(xiàn)清晰正確的字跡。
半學(xué)期的總結(jié)反思篇二
小學(xué)生期中考試后的總結(jié)與反思方法 經(jīng)過了忙碌而緊張的期中考試,相信大家都有不少的心得與體會。不知道大家考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢,或者拿了高分,或者不太理想,或者對解題有了新的體會……我們知道考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要,下面來看看小學(xué)生期中考試后總結(jié)的三個步驟。
(一)整體總結(jié)
首先,建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。想必同學(xué)們對自己的成績都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,這次考試,是否達(dá)到了你的期望,是否是你這段時間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問自己幾個問題:
1.名次、成績是上升還是下滑?
2.如果上升,是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好,有些反之),還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑,問題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。
(二)知識點(diǎn)總結(jié)
知識點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕,一是根本不進(jìn)行總結(jié),那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié),這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么,如何正確進(jìn)行知識點(diǎn)的總結(jié)?
首先,同學(xué)們拿到卷子后,應(yīng)對自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意,此時你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運(yùn)氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次,同學(xué)們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是,千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。殊不知,一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。 所以,同學(xué)們應(yīng)該做的是,由點(diǎn)及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察冠詞的單選題,那你是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好?物理一道大題的受力分析又錯了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
如果答案是肯定的話,為什么不以這次期中考試為契機(jī),把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事,下次一定還會出問題。要拖到什么時候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上,高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請同學(xué)們再次回顧整個考試過程,這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請同學(xué)回想,也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?時間安排是否合理,有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡,或者一些很明顯的低級失誤?如果有,你要怎么能讓自己記住這個血的教訓(xùn)?
3.具體到每門學(xué)科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷W⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過考試技巧的總結(jié),想必同學(xué)們自己就能明白,在這次考試中,如果你能怎樣安排時間,安排答題順序,就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來,這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們,請把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后,同學(xué)們不要忘了,有一項(xiàng)工作是必需的:把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
半學(xué)期的總結(jié)反思篇三
原來一個學(xué)期真的已經(jīng)過去了,回顧過去這半年,問問自己有沒有什么實(shí)質(zhì)性的收獲,好像自己有種說不出來的感覺,因?yàn)闆]有什么會讓自己留下很深刻的映像的“成就”。
自己進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的改變,似乎沒有以前高中那么嚴(yán)格了,自己感覺有點(diǎn)懶散,但問問自己,其實(shí)自己還是很重視學(xué)習(xí)這一方面的。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境比起以前更加輕松了,也許這樣的在環(huán)境下學(xué)習(xí)更加適合我吧!學(xué)習(xí)、活動、工作就是我上學(xué)期的基本生活了,在學(xué)習(xí)上覺得自己在接下來的學(xué)習(xí)時間里,要更加有規(guī)劃,更加有毅力。因?yàn)樯蠈W(xué)期對學(xué)習(xí)沒有什么規(guī)劃,也許是因?yàn)楫?dāng)時對大學(xué)生活還不是很熟悉,對課程還不是很了解吧!所以上學(xué)期基本上是在見一步走一步的,直到快要考試時,才真正醒悟,原來自己應(yīng)該要向優(yōu)秀師兄師姐學(xué)習(xí),好好規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)了。所以導(dǎo)致在考試前會臨急抱佛腳,約上室友呆在圖書館看書。對上學(xué)期的學(xué)習(xí)不甚滿意,不過備考時我還是蠻認(rèn)真的~~~在活動方面的話,就是一些感興趣的講座,部門的聚會什么的,不過個人認(rèn)為自己不太喜歡參加這些活動,個人比較宅吧,所以參加的活動好像不多。至于工作方面的話,除了班委,還有志愿者等其他部門,在工作方面我還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,因?yàn)楣ぷ鲹?dān)負(fù)的是別人給予的一份責(zé)任嘛,要盡力完成,不讓別人失望。而且也希望能夠通過工作來鍛煉自己的能力,力求綜合發(fā)展!
本來在寒假之前,規(guī)劃好整個假期要做些什么的??墒?,說好的記記單詞,看看紅樓夢,在回家之后還是灰飛煙滅了,最后只完成了少少一部分而已,太對不起自己了。對自己還是不夠嚴(yán)格!不過我很早就從家鄉(xiāng)回來,在學(xué)校這邊做兼職,現(xiàn)在也還在肯德基那邊做,個人認(rèn)為做兼職應(yīng)該是我這個假期最有意義的一件事了吧。因?yàn)榛厝ブ笠矝]有怎么探親戚,沒有怎么逛街更沒有怎么出去旅游,所以,提前回校做兼職還是一件比較明智的事。
規(guī)劃的話,就像師姐說的那樣,還是趁著自己還在大一做自己想做的事情吧?;顒舆€是要參加參加的好,工作還是要一如既往地認(rèn)真,學(xué)習(xí)要花更多的心思了。先別說什么獎學(xué)金吧,對待學(xué)習(xí)還是一步一個腳印全力以赴的好。英語要多花時間才行,做一份時間規(guī)劃表什么時間該做什么,什么時候該練聽力,什么時候該增加詞匯量,什么時候該練練口語。因?yàn)?,一次在圖書館自習(xí)時在桌面上看到這么一句話“莫到大四方恨晚”,的確等到大四就欲哭無淚了。上學(xué)期已經(jīng)過去了,下學(xué)期加油吧!
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