反思的名人事例(2)
反思的名人事例篇四
他學(xué)習(xí)成績(jī)很穩(wěn)定，從上學(xué)第一天開始，總是在倒數(shù)幾名徘徊。
整個(gè)小學(xué)生涯，都沒(méi)有特別擅長(zhǎng)的科目，以致于今時(shí)今日采訪他當(dāng)年的同學(xué)，大多數(shù)人對(duì)他都沒(méi)什么印象，太普通了，成績(jī)也不好。好在有一個(gè)同學(xué)還記得他——每次考試成績(jī)出來(lái)，他的臉上都是陰天。
小學(xué)的幾年中，他被生物學(xué)深深吸引，甚至在學(xué)校養(yǎng)過(guò)上千只毛毛蟲，看著它們變成飛蛾，這算是他給人最特別的記憶，只因在當(dāng)時(shí)引起老師同學(xué)的強(qiáng)烈反感。
15歲時(shí)就讀于伊頓公學(xué)，如愿讀上生物課，這是他最喜歡的課程，但是，他的生物課成績(jī)?cè)?50個(gè)男學(xué)生里面排名倒數(shù)第一，其他理科成績(jī)也牢牢墊底，被同學(xué)譏笑為“科學(xué)蠢材”。當(dāng)學(xué)科的成績(jī)是最后一名的時(shí)候，還夢(mèng)想將來(lái)要做這個(gè)學(xué)科的科學(xué)家，確實(shí)讓人覺(jué)得荒謬可笑。
他的老師加德姆寫了一份報(bào)告：“我相信他有成為科學(xué)家的志向，但以他現(xiàn)在的表現(xiàn)來(lái)看，這真是萬(wàn)分的荒謬可笑”。這位教師還覺(jué)得他“無(wú)法明白最簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)”，繼續(xù)教他“簡(jiǎn)直是浪費(fèi)彼此的時(shí)間”。
盡管自己成績(jī)很差，老師也認(rèn)為堅(jiān)持下去沒(méi)有希望，但他自己沒(méi)有放棄，繼續(xù)自己的想法，他覺(jué)得哪怕不能成為科學(xué)家，也要滿足自己的愛(ài)好。
中學(xué)畢業(yè)申請(qǐng)牛津大學(xué)時(shí)，由于成績(jī)不佳，他被古典文學(xué)研究系錄取。招生主任找到他，跟他說(shuō)，牛津可以錄取你，不過(guò)有兩個(gè)條件：第一，必須馬上來(lái)上學(xué);第二，你不要學(xué)習(xí)入學(xué)考試的科目。
也就是說(shuō)，牛津大學(xué)錄取他的條件，是不允許他研究生物專業(yè)，或許在老師看來(lái)，以他的成績(jī)，真的不適合做科學(xué)家。不如去學(xué)習(xí)他所有成績(jī)中看起來(lái)相對(duì)還不錯(cuò)的古典文學(xué)，這或許是老師對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)心，堅(jiān)持固然重要，但錯(cuò)誤的方向，只會(huì)讓人離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。
但是，他仍然對(duì)生物學(xué)情有獨(dú)鐘，在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)一年的古典文學(xué)后，他申請(qǐng)轉(zhuǎn)入生物系，再次被老師拒絕，老師聽(tīng)聞過(guò)他的生物成績(jī)，不愿意他的加入。盡管不被人們相信，他還是堅(jiān)守自己的愛(ài)好，曲線選擇了動(dòng)物學(xué)研究，這跟生物學(xué)，有莫大的關(guān)系。
這一次，不僅僅是老師，連一直支持他的母親，也反對(duì)轉(zhuǎn)系，在母親看來(lái)，英國(guó)的古典文學(xué)，是世界出名的專業(yè)，放著這么好的課程不學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)冷門的動(dòng)物學(xué)，還是他成績(jī)很差的專業(yè)，簡(jiǎn)直是一件瘋狂的事。
他有點(diǎn)倔強(qiáng)，一如既往堅(jiān)持自己的意愿，拗不過(guò)的家人，只得放任他的選擇，如愿所償，他終于開始自己喜歡的科研生涯。此后的時(shí)間，他把所有精力交給了生物研究，可是，他還是“太笨了”。一批的同學(xué)，有的生意興隆，有的出版了小說(shuō)，甚至在生物研究的專業(yè)也有同學(xué)出了成績(jī)，只有他，還是默默無(wú)聞，不知道在折騰些什么。
喜歡的興趣，而不是成績(jī)的指引，讓他能頂住所有的壓力，最終在生物學(xué)領(lǐng)域“化繭成蝶”，1958年，在完成博士學(xué)位時(shí)，他從蝌蚪細(xì)胞提取出完整細(xì)胞核，成功克隆了一只青蛙，一舉成名，被稱為“克隆教父”。在牛津讀完博士后，他又在加州理工學(xué)院完成博士后研究，從1971年開始，他一直在劍橋大學(xué)工作，如今，79歲的他現(xiàn)在仍堅(jiān)持全職工作。2012年，他以在細(xì)胞核移植與克隆方面的先驅(qū)性研究榮獲“諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)”。
約翰·伯特蘭·格登，曾經(jīng)最差的學(xué)生，64年以后的今天，成為公認(rèn)的同時(shí)代最聰明的人之一，在他現(xiàn)在工作的劍橋大學(xué)辦公室，還掛著當(dāng)初老師給予的那份最差報(bào)告，他用此告訴自己：面對(duì)愛(ài)好，即使失敗也不要放棄。
喜歡，就堅(jiān)持奮斗下去，哪怕你是最差的那一個(gè)，無(wú)關(guān)成功，因?yàn)橄矚g，便是最好的理由。
反思的名人事例篇五
2011年，對(duì)于今年57歲的大提琴演奏家馬友友來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是不平凡的一年：美國(guó)紐約市將一條新建馬路命名為“馬友友路(Yo-YoMaWay)”，總統(tǒng)奧巴馬還親自為他戴上了象征著平民最高榮譽(yù)的總統(tǒng)自由勛章!
馬友友的父母都是畢業(yè)留美的華人，在華而街做經(jīng)濟(jì)研究員。從馬友友一出生，父母就為馬友友設(shè)計(jì)好了人生路線：做一位出色的經(jīng)濟(jì)人!馬友友還沒(méi)有學(xué)會(huì)講話，他們就已經(jīng)開始教認(rèn)數(shù)字，所以馬友友最先學(xué)會(huì)說(shuō)的話并不是“爸爸媽媽”，而是“一二三……”，兩歲時(shí)，他的父母就開始教他算術(shù)。馬友友在一種受命式的努力中，機(jī)械地過(guò)完了自己的童年。讀小學(xué)的時(shí)候，馬友友是學(xué)校的“數(shù)學(xué)之星”，在許多數(shù)學(xué)競(jìng)賽中奪了大獎(jiǎng)，馬友友的父母、老師和同學(xué)都為他而開心，但馬友友自己卻覺(jué)得，這絲毫沒(méi)有樂(lè)趣可言。
有一個(gè)傍晚，天色不太好，馬友友在放學(xué)路上怕被雨淋，就從一條非常偏靜的小路上往家里跑，在一幢老房子院子外面，他聽(tīng)到了一種極為美妙的音樂(lè)，那流水一般優(yōu)美的旋律很快吸引住了馬友友。他停住腳步往院子里面看去，只見(jiàn)一位老人正在拉大提琴，那位老人拉提琴的神情無(wú)比陶醉，身體隨著音樂(lè)而輕輕晃動(dòng)，眼前的畫面不禁讓馬友友輕嘆了一聲：“如果我能奏出這么美妙的音樂(lè)該多好啊!”就在這一瞬間，馬友友發(fā)現(xiàn)自己真正喜歡的東西并不是數(shù)學(xué)，而是音樂(lè)!
沒(méi)多久，那位老人發(fā)現(xiàn)了馬友友，他走過(guò)來(lái)把馬友友請(qǐng)進(jìn)了院子，在演奏了許多美妙的曲子之后，還為馬友友講了許多關(guān)于音樂(lè)的動(dòng)人故事，這一切，都使馬友友完全迷戀上了音樂(lè)。那時(shí)候的美國(guó)到處都是各種各樣的培訓(xùn)班和補(bǔ)習(xí)班、興趣班，而馬友友的父母則把馬友友放在了一個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班里，可是馬友友興趣并不在這里，他時(shí)常“逃學(xué)”，溜到老人那里去聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)拉大提琴。結(jié)果不難想像，他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谙陆?，很快，他的父母也發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，于是把馬友友叫到身邊來(lái)說(shuō)：“以前的事情，只要你改正就行了，以后，你一定要用心學(xué)好數(shù)學(xué)!”
“為什么一定要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?”馬友友反抗說(shuō)，“我并不喜歡數(shù)學(xué)!”
“你只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能和我們一樣做一位出色的經(jīng)濟(jì)師，甚至可以比我們更出色，成為一位偉大的數(shù)學(xué)家!”馬友友的父母告訴他說(shuō)。
“為什么一定要和你們走同一條路呢?我覺(jué)得音樂(lè)是最能讓我開心的東西，而且我認(rèn)為能把自己喜歡的事情做得更好，那樣我會(huì)更開心!”馬友友堅(jiān)定地說(shuō)出了自己的想法。他覺(jué)得，自己的人生之路一定要自己來(lái)把握方向，絕不能讓他人來(lái)操縱，哪怕是父母。
從那以后，馬友友就經(jīng)常去那位老人那里學(xué)習(xí)音樂(lè)，不久后，他的父母終于被他的堅(jiān)持打動(dòng)了，替他在一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)班里報(bào)了名。任何人一旦做起真正是自己喜歡的事情，進(jìn)步都是特別快的，到中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，馬友友就在曼哈頓得了全市學(xué)生音樂(lè)會(huì)的一等獎(jiǎng)，并前往哈佛大學(xué)就讀。也就在這些時(shí)候，他的音樂(lè)名聲逐漸大了起來(lái)，許多重要的交響樂(lè)團(tuán)以及包括鋼琴家伊曼紐爾?艾克斯在內(nèi)的音樂(lè)大師都向他發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，與他一起演奏和表演。
在之后的多年里，馬友友在音樂(lè)路上探索不斷、一路向前，多次受到白宮邀請(qǐng)演奏音樂(lè)，而且還多次獲得“唐大衛(wèi)獎(jiǎng)”和“格萊美獎(jiǎng)”，成了一位名震國(guó)際的音樂(lè)大師!2006年，馬友友被聯(lián)合國(guó)任命為和平大使;2011年2月15日，馬友友德國(guó)默克爾、美國(guó)前總統(tǒng)老布什、“股神”巴菲特一起，接受了由美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬新自頒發(fā)并戴上的象征著平民最高榮譽(yù)的總統(tǒng)自由勛章。
當(dāng)晚，戴上總統(tǒng)自由勛章后的馬友友無(wú)比感慨地說(shuō)：“自己的人生只有一個(gè)主人，那就是我們自己，行走在自己鋪設(shè)的人生軌跡上，一定是最開心最能取得成就的!”
反思的名人事例篇六
茫茫海洋，無(wú)奇不有，它們千奇百怪，各顯神通。提起章魚，它可是海洋里的“一霸”。章魚力大無(wú)比、殘忍好斗、足智多謀，不少海洋動(dòng)物都畏懼三分。它的特點(diǎn)是身體非常柔軟，幾乎可以將自己塞進(jìn)任何它想去的地方。因?yàn)樗鼪](méi)有脊椎，甚至可以穿過(guò)一個(gè)銀幣大小的洞。
章魚之所以能在大海里橫行霸道，是與它有著特殊的自衛(wèi)和進(jìn)攻的“法寶”分不開的。首先，章魚有8條感覺(jué)靈敏的觸腕，每條觸腕上約有300多個(gè)吸盤，每個(gè)吸盤的拉力為100克，有時(shí)章魚可以運(yùn)走比自己重5倍、10倍，甚至20倍的大石頭。想想看，無(wú)論誰(shuí)被它的觸腕纏住，都是難以脫身的。有趣的是，章魚最喜歡將自己的身體塞進(jìn)海螺殼躲起來(lái)，等到魚蝦走近時(shí)，它會(huì)突然變成一個(gè)龐然大物，向魚蝦發(fā)起猛烈進(jìn)攻，迅速咬破它們的頭部，注入毒液，使其麻痹致死，然后美餐一頓。
章魚就是靠這個(gè)獨(dú)特的看家本領(lǐng)，在海洋里橫行霸道，無(wú)物敢敵。
然而，由于章魚含有豐富的蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)元素，并富含抗疲勞、抗衰老，能延長(zhǎng)人類壽命等重要保健因子如天然?；撬岬龋?，章魚不但是營(yíng)養(yǎng)豐富的海鮮食品，而且在醫(yī)學(xué)方面亦有極高的價(jià)值，是非常珍貴的補(bǔ)品。
當(dāng)初，人們?yōu)榱双C捕章魚，費(fèi)盡了九牛二虎之力，因?yàn)樗碾[身術(shù)太高明了。慢慢地，聰明的漁民根據(jù)它的特長(zhǎng)，摸索出一套輕松的獵捕方法。他們把小瓶子用繩子串在一起沉入海底，可笑的是，章魚見(jiàn)到了這些晶瑩剔透、光滑可愛(ài)的小瓶子，好像見(jiàn)到了護(hù)身符一般，都爭(zhēng)先恐后地往里鉆，不論瓶子有多么小，多么窄，它們總是向著最狹窄的路越走越遠(yuǎn)，最后走進(jìn)了死胡同。
就這樣，漁民們不費(fèi)吹灰之力，把一條條章魚捕捉到手。
是什么囚禁了章魚?是瓶子嗎?不，囚禁了章魚的，是它們自己，而且正是它們那些自身熠熠閃光的特長(zhǎng)。
其實(shí)，在這個(gè)世界上，有多少人正像章魚一樣，本來(lái)有著令人羨慕的特長(zhǎng)，卻不加珍惜，自命不凡，固執(zhí)己見(jiàn)，結(jié)果囚禁了自己，葬送了未來(lái)。
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