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部隊(duì)安全穩(wěn)定工作檢討反思_部隊(duì)安全穩(wěn)工作反思定心得體會(huì)

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部隊(duì)安全穩(wěn)定工作檢討反思_部隊(duì)安全穩(wěn)工作反思定心得體會(huì)

  安全是人類的根本需要,健康是一切幸福的基矗,為了更加穩(wěn)定的安全工作,要學(xué)會(huì)反思檢討,提高安全意識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了部隊(duì)安全穩(wěn)定工作檢討反思,歡迎參。

  部隊(duì)安全穩(wěn)定工作檢討反思篇一

  一、強(qiáng)化教育,不斷打牢官兵思想基矗

  教育是管理工作的基礎(chǔ),也是管理工作的一個(gè)重要組成部分,隨著國家和軍隊(duì)一系列重大改革問題明顯增多,

  部隊(duì)安全工作心得體會(huì)。各種新情況新問題的解決和處理,只有堅(jiān)持思想為先的原則,才能取得管理工作的主動(dòng)權(quán),為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)在“四個(gè)教育”上下功夫,加大條令條例、法紀(jì)教育、安全常識(shí)教育和經(jīng)常性教育,扎實(shí)打牢官兵講安全、講服從的思想基矗一是嚴(yán)格落實(shí)教育時(shí)間,確保教育的經(jīng)常性。堅(jiān)持每月落實(shí)法紀(jì)教育,增強(qiáng)官兵法紀(jì)意識(shí);落實(shí)每周星期六上午第一個(gè)小時(shí)進(jìn)行條令條例和安全常識(shí)的學(xué)習(xí)教育,強(qiáng)化官兵條令觀念;結(jié)合官兵思想實(shí)際,適時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育,確保官兵思想不滑坡,安全樹的牢。二是嚴(yán)格教育制度,增強(qiáng)教育的有效性。教育前都要認(rèn)真進(jìn)行備課示教,并由營領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持備課質(zhì)量不過關(guān)的不上臺(tái),教案不熟悉不上臺(tái),確保教育效果的落實(shí)。三是嚴(yán)格規(guī)范教育內(nèi)容,增強(qiáng)教育的針對性。采取“日記一條,周學(xué)一節(jié),月考一次”的辦法,本著“牢記本職的,掌握共同的,熟悉基本的,了解相關(guān)的”的原則,搞好條令條例和安全規(guī)定的學(xué)習(xí)。通過教育學(xué)習(xí)達(dá)到營隊(duì)按條令運(yùn)行,干部按條例帶兵,戰(zhàn)士按條令辦事的良好氛圍。

  二、落實(shí)制度,嚴(yán)格執(zhí)紀(jì),在從嚴(yán)治軍上狠下工夫。

  教育是根本,制度是保證,執(zhí)紀(jì)是前提,加強(qiáng)營隊(duì)的管理教育,其核心是依法從嚴(yán)治軍,嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。一是加大人員的管理,尤其是在八小時(shí)以外人員的管理上,實(shí)行“三控一管”;對臨時(shí)外出人員嚴(yán)格實(shí)行“兩證一條”管理;在重大節(jié)日和節(jié)假日派出糾察,實(shí)施全程監(jiān)管;對重點(diǎn)人員實(shí)行分負(fù)責(zé),責(zé)任承包,誰出問題,板子打在誰身上。二是嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定,決不遷就照顧。連每周,營每月召開《安全形勢分析會(huì)》和《兩個(gè)經(jīng)常工作分析會(huì)》大力表彰在管理教育中敢管,會(huì)管的先進(jìn)個(gè)人,對不服從管理的個(gè)人亮黃牌,對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨干實(shí)施必要的紀(jì)律處分,不留面子,不縱容。三是堅(jiān)持營門值班和營區(qū)巡邏制度。堅(jiān)持營門值班和營區(qū)巡邏,能夠堵塞管理漏洞,確保人人都在組織中,人人都在紀(jì)律中,人人都在管理中。四是深入開展“學(xué)職責(zé),盡職責(zé),查職責(zé)”活動(dòng)。堅(jiān)持制度重在落實(shí),我們將嚴(yán)格從落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制入手,把責(zé)任明確到人,堅(jiān)持按級負(fù)責(zé),充分發(fā)揮各級各職人員的作用,對官兵執(zhí)行規(guī)定的情況,堅(jiān)持每天一小查,每周一大查,每月一考核講評。

  部隊(duì)安全穩(wěn)定工作檢討反思篇二

  針對一個(gè)時(shí)期以來部隊(duì)事故案件多發(fā)的嚴(yán)峻態(tài)勢,公安部邊防局黨委決定在全部隊(duì)開展為期3個(gè)月的安全穩(wěn)定教育整頓,并召開專門會(huì)議進(jìn)行了部署。近日,郭鐵男局長強(qiáng)調(diào)指出:抓部隊(duì)安全要齊抓共管,形成合力,并就部局機(jī)關(guān)帶頭抓落實(shí)提出了明確要求。齊抓共管保安全,是部隊(duì)建設(shè)規(guī)律的客觀要求,也是正反兩個(gè)方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的深刻總結(jié),對于開展部隊(duì)安全穩(wěn)定教育整頓具有很強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性。同時(shí),對于抓好部隊(duì)全面建設(shè),推動(dòng)部隊(duì)安全發(fā)展具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。

  提高認(rèn)識(shí)抓安全。部隊(duì)的安全穩(wěn)定工作,是確保部隊(duì)安全發(fā)展的必要條件,是圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),是事關(guān)部隊(duì)建設(shè)全局的“保底工程”。它不是中心影響中心,不是大局影響大局,不是重點(diǎn)影響重點(diǎn),需要擺在突出的位置。安全工作是通過官兵的思想和行為來實(shí)現(xiàn)的,思想上主動(dòng),工作上才能主動(dòng)。“身未動(dòng)而心先行”,部隊(duì)在教育整頓的過程中,要著重抓好部隊(duì)各級各類人員對安全防事故工作的認(rèn)識(shí),從思想入手,加強(qiáng)管理教育,充分認(rèn)識(shí)這次教育整頓活動(dòng)的重要性和必要性,切實(shí)把思想統(tǒng)一到部局黨委的決心上來。同時(shí),各單位的軍政主官和各級領(lǐng)導(dǎo)干部要迅速警醒起來,高度重視,聚精會(huì)神地抓好這次整頓。

  形成合力抓安全。安全穩(wěn)定是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不是哪一個(gè)部門、哪一個(gè)處室的工作,是全部隊(duì)的一項(xiàng)整體性工作。這就需要機(jī)關(guān)、基層、部門、處室各負(fù)其責(zé),齊抓共管。教育整頓要形成合力,就要部局黨委、班子、各個(gè)處室、部門乃至各個(gè)總隊(duì)、支隊(duì)、大隊(duì)、基層單位都要行動(dòng)起來,上下齊心,通力合作,形成人人抓安全、事事講安全、處處保安全的強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍。各級機(jī)關(guān)、部門、處室都要結(jié)合職責(zé)、任務(wù)抓安全,不管哪一級下工作組,都要檢查部隊(duì)開展安全穩(wěn)定教育整頓情況,回去都要向黨委作出匯報(bào)。

  落實(shí)責(zé)任抓安全。明確、強(qiáng)調(diào)、重申責(zé)任制是這次教育整頓的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。從上至下實(shí)行責(zé)任制,各單位的軍政主官或負(fù)責(zé)人要把自己當(dāng)做這次教育整頓的第一責(zé)任人。首先,從自身抓起,為下級做好表率。其次,要實(shí)行一崗雙責(zé),進(jìn)行捆綁式抓安全,解決好自身建設(shè)問題,抓好“燈下黑”問題,帶領(lǐng)部隊(duì)去落實(shí)部局黨委提出的“十六個(gè)確保”。再次,定期檢查教育整頓工作落實(shí)情況,對各級履行職責(zé)情況進(jìn)行跟蹤問效、跟蹤問責(zé),對落實(shí)不到位的,要追究責(zé)任人、領(lǐng)導(dǎo)者的直接責(zé)任、間接責(zé)任、連帶責(zé)任,確保每個(gè)人員、每個(gè)崗位都能認(rèn)真履行職責(zé)。

  務(wù)求實(shí)效抓安全。千里之行,始于足下。各級要按照教育整頓方案的要求,扎扎實(shí)實(shí)開展工作,瞪大眼睛找問題,瞄準(zhǔn)薄弱做工作,不要走過場也不能走過場。要以階段性工作目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),讓教育整頓開展一個(gè)階段,就達(dá)到一個(gè)階段的目標(biāo),務(wù)求實(shí)效。要把整頓活動(dòng)作為部隊(duì)當(dāng)前正在開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,讓各級領(lǐng)導(dǎo)的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)有一個(gè)根本的轉(zhuǎn)變,讓安全發(fā)展理念深入人心。各級要成立專門的督察機(jī)構(gòu),加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo),加強(qiáng)對下的工作指導(dǎo),加強(qiáng)檢查,督促落實(shí),同時(shí)結(jié)合實(shí)際完善工作機(jī)制,讓教育整頓取得實(shí)實(shí)在在的效果。

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