別致的小花瓶教學反思(2)
別致的小花瓶教學反思
別致的小花瓶教學反思篇3
《別致的小花瓶》屬于陶藝系列中的一課。陶藝造型方法多種多樣,本課的設課目的,在于啟發(fā)學生學習盤泥條的方法及手捏成型法,并學以致用,來美化我們的生活。學習的重點是手捏成型法,盤泥條成型法,泥板成型法,并嘗試制作一個別致的小花瓶?;ㄆ康脑煨驮O計、重心掌握是難點。
首先出示泥玩具、白陶鬶、彩陶船型壺的圖片,讓同學們發(fā)現(xiàn)他們的制作材料是泥,然后交流這幾件藝術品最吸引你的地方,以及你對它們的了解。在這個環(huán)節(jié)中,同學們分析陶泥藝術品獨特的造型,交流自己查到的關于陶藝的歷史、發(fā)展、制作方法等資料。使學生們了解陶藝文化,增加對陶藝的熱愛。接下來是本節(jié)課的重難點,通過小組交流討論,教師示范演示,作品欣賞等多種形式,來設計別致的花瓶并學習制作和裝飾的方法。學生們通過學習得出,新穎獨特的造型,點線面等不同的裝飾能讓花瓶別致、美觀;同時,發(fā)現(xiàn)了盤泥條成型,手捏成型的制作方法及刻畫、按壓的裝飾方法。由我給大家補充介紹并示范了泥板成型的方法。最后,小組合作,設計制作一件別致的小花瓶并介紹自己的作品。
在制作時,學生們小組內(nèi)共同商量用什么方法制作,如何使自己的作品新穎別致;分工合作,有的制作瓶底,有的制作瓶身、有的制作裝飾,或者有的搓泥條,有的盤,有條不紊,配合默契。在展示學生作品時,我用相機把學生的作品拍下來,傳到電腦上,放大了學生的作品,使大家更清楚的欣賞作品,也防止了作品在移動的過程中損壞。
整節(jié)課比較順利的結束了,美中不足,由于學生們對陶泥制作太感興趣但不熟悉,小組合作效率偏慢等原因,在制作時用了過長的時間,以至于下課鈴還沒制作評價完畢,不得不拖堂了。也因為學生的制作熱情太高,太過興奮,顯得課堂紀律很亂。在今后的教學中,得訓練小組有效合作,同時嚴抓課堂紀律,使學生們在寧靜中收獲更多。
看了“別致的小花瓶教學反思”的人還看了:
5.北京課堂反思