筆的世界教學反思
《筆的世界》是六年級上冊美術教材設計應用領域的一課,今天,學習啦小編為大家?guī)砹斯P的世界教學反思,希望大家喜歡!
筆的世界教學反思篇1
通過本課的教學,學生學會了簡單的設計圖的畫法,學生能夠畫出簡單的設計圖。在筆的設計中學生體現了非常豐富的想象力,大家為自己設計的筆加裝了各種不同的裝置,什么電扇呀,太陽能電池呀,還有的學生設計出了智能筆,實在是很有意思。
在這節(jié)課中,我個人覺得我對學生的引導是較為成功的。教科書中的范圖多是科幻風格的作品,什么加指南針呀,加手表呀之類的。為了啟發(fā)學生的想象力,我設計了兩種不同的風格,作為補充范圖,第一是唯美風格的黃金羽毛筆,第二是可愛風格的不倒翁筆。我在向學生介紹完了書中的筆之后,又出示了自己的掛圖。使學生得到較好的啟發(fā)。讓學生知道設計的思路有不同的傾向,這個世界豐富多彩。從學生作業(yè)來看,學生的作業(yè),很適合學生年齡特點,設計圖中的圖像、尺寸、材料和功能介紹,形象生動的。通過本次課的學習,學生們相互啟發(fā),開闊了思路。這對于培養(yǎng)創(chuàng)新精神,養(yǎng)成善于關注身邊事物的習慣是有幫助的。
筆的世界教學反思篇2
在欣賞書中作品里,主要指導學生通過欣賞其作品,從書中得到啟發(fā)。小組合作學習讓學生說出自己的創(chuàng)意時,這時真是百花齊放,百家爭鳴呀,學生的想法很多,說出了自己的想法。學生通過合作學習,有利于學生的交流,提高互學的能力,同時也培養(yǎng)了學生合作學習的能力。在提出問題時,指導學生學會觀察和分析研究,這樣學生觀察能力和分析問題的能力也得到培養(yǎng)。
筆的世界教學反思
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