同儕攜手共進的教師教學(xué)反思
同儕攜手共進的教師教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，我采用活動教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論法等方法與講授、點拔、解惑相結(jié)合。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集的同儕攜手共進的教師教學(xué)反思，望大家喜歡。
同儕攜手共進的教師教學(xué)反思范文一
本課可依據(jù)課標(biāo)來設(shè)計教學(xué)過程。教學(xué)上，教師在課前要深入學(xué)生中間，調(diào)查學(xué)生在異性交往中出現(xiàn)的一些問題，在課堂上加以剖析。課堂上要積極開展小組交流、合作探究，采用活動教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)、討論等方法與教師的講授、點撥、解惑相結(jié)合，既突出新課程所倡導(dǎo)的“探究學(xué)習(xí)”的理念，又突出道德學(xué)習(xí)中重在實踐的德育理念，體現(xiàn)了新課程“以人為本”的理念及思品學(xué)科為社會現(xiàn)實服務(wù)的特點。
同儕攜手共進的教師教學(xué)反思范文二
本課的主題是同伴交友，在教學(xué)過程中，我采用活動教學(xué)法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法、討論法等方法與講授、點拔、解惑相結(jié)合。基本上使學(xué)生明白，理解了面臨的兩大問題：一是同學(xué)中如何形成良好的人際關(guān)系而產(chǎn)生的友誼需要與困惑;二是如何與異性同學(xué)交往而產(chǎn)生的性別角色認同和情感需要及困惑。也達到了教學(xué)新理念。但每個人有不同的教學(xué)設(shè)計和想法。希望我們老師多多提出寶貴建議及教法。謝謝。
同儕攜手共進的教師教學(xué)反思范文三
課后，我重溫教學(xué)設(shè)計，教材內(nèi)容，回憶學(xué)生的課堂上表現(xiàn)，認為本節(jié)課講授中還存在一些需要調(diào)整和改進的地方。
1、學(xué)生在談自己在交友過程中，遇到的困惑時，我沒有學(xué)會“等待”，為了引導(dǎo)出下面想講的東西從而打斷了學(xué)生想說的話，這樣一節(jié)課下來給人感覺特忙亂。
2、在課堂中，學(xué)生討論較投入，較強烈，甚至有些學(xué)生還提出超出本課內(nèi)容的知識，在這方面，我未能充分利用課堂上生成的素材，為了完成課堂教學(xué)內(nèi)容，未對這部分知識進行延伸和拓展，跳過學(xué)生的話題進入我的下一步教學(xué)，未能做到根據(jù)課堂實際調(diào)整教案。
通過本課教學(xué)，我收獲頗豐，在以后的教學(xué)工作中，要多向有經(jīng)驗的老教師虛心請教，在實際工作中不斷摸索經(jīng)驗，不斷升級，爭取早些找到真正屬于自己授課方式和方法，盡快提升個人素質(zhì)和教學(xué)水平 。
同儕攜手共進的教師教學(xué)反思 同儕攜手共進教學(xué)反思相關(guān)文章：