中班一日活動設(shè)計方案
幼兒園的一日活動其實就是幼兒主要的課程內(nèi)容。所以幼兒園需要科學(xué)合理的安排幼兒的一日活動。那么中班一日活動設(shè)計方案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心收集整理的中班一日活動設(shè)計方案，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
中班一日活動設(shè)計方案1
上午活動安排
一、晨間活動：
1、接待
幼兒能主動和老師問好與家長再見。
能清楚表達今天的身體情況
2、桌面游戲(玩玩具)
能安靜的玩玩具。
三、早操活動：徒手操器械操
二、區(qū)域活動
重點指導(dǎo)美工區(qū)
美工區(qū)：折手表
目標(biāo)：1、鍛煉幼兒正反折的能力。
2、能清楚的折出一條線。
四、教學(xué)活動一
活動名稱：我長大了
活動目標(biāo)：
1、通過才藝展示，感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發(fā)幼兒愛父母、愛生活的情感。
活動準(zhǔn)備：詩歌《我最愛祖國》、各種職業(yè)的圖片活動過程：
1、復(fù)習(xí)詩歌《我最愛祖國》，感受自己從小班到中班直到大
班自己的想法的變化，體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌：小班的時候，老師問我，你最愛誰?你最喜歡什么???中班的時候??現(xiàn)在我上大班了??教師和幼兒一起討論為什么自己的想法不斷變化，是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情，也學(xué)會了好多本領(lǐng)，那我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)會這么多的本領(lǐng)呢?(引導(dǎo)幼兒討論自己長大的原因：是媽媽的呵護，自己的努力，認真仔細，堅持、耐心、刻苦??在討論中感受自己的長大的經(jīng)歷及自身的成長過程)
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢?引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗自己長大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。
3談理想，教師適時出示各種職業(yè)的圖片。
師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會有什么夢想呢?將來當(dāng)你長得更大了，你會做什么呢?(引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力)活動延伸：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
五、入廁、洗手、喝水
(1)入廁后能主動洗手。
(2)能雙手拿水杯，不灑水
六、游戲活動
游戲前準(zhǔn)備活動
游戲名稱：《穿樹林》
游戲目標(biāo):1、鍛煉幼兒曲線跑的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力
游戲準(zhǔn)備：平坦的場地
游戲玩法：幼兒分為四隊先讓兩隊當(dāng)小樹，另外兩隊穿，穿過后快速拉好手，讓先做小樹的穿。比比哪對穿的又快做的又好。
自由活動：玩大型器械(指導(dǎo)個別幼兒拍球)
七、午餐：
1、值日生能清楚的介紹食譜，知道食物的營養(yǎng)價值。
2、幼兒能安靜愉快就餐。
下午活動安排
一、午睡：
1、幼兒能自己能_服_，并整理好自己的衣物。
2、能自己安靜入睡，不影響別人入睡。
二、起床、洗手、吃點心：
1、幼兒能自己穿衣服，安靜起床，能夠互相幫助。
2、能用正確的方法洗手，知道排隊等候不擁擠。
3、能安靜地吃點心，不浪費。
三、教學(xué)活動：
活動名稱：長度守恒
活動目標(biāo)：
1、通過操作讓幼兒理解物體的形狀、位置發(fā)生變化后物質(zhì)的長度不變。
2、能夠用語言表述操作過程和結(jié)果。
3、發(fā)展幼兒判斷分析能力。
活動準(zhǔn)備：
長度一樣的兩個彩棒，長度一樣的兩根鐵絲，長度一樣的兩根毛線，每位幼兒兩根紙條一張白紙，膠水?；顒舆^程:
1、以圣誕節(jié)導(dǎo)入。
師：你們知道今天是多少號嗎?是什么日子?(圣誕節(jié))你們都收到禮物了嗎?
看看老師收到了什么禮物?
(出示彩棒)
2、演示討論。
(1)拿出兩根彩棒，請幼兒比較是否一樣長，為什么?(小朋友們你們看看我收到了什么禮物?這里面還有問題呢?你們想不想知道是什么問題?我們做做看看好不好啊?)
a、出示題目紙：將彩棒如圖放“=”“||”
請小朋友們分別觀察這兩根彩棒是否一樣長?你是怎么知道的?
b、教師變化擺放的位置讓幼兒觀察是否一樣長。為什么?如圖擺放請幼兒觀察：“——”“”“/”“”“”
(2)觀察討論他們是不是一樣長，為什么?如果回答不上來可以進一步提問“是剛才用的彩棒嗎?一樣長嗎?”
(3)出示毛線。請幼兒觀察討論，是否一樣長?毛線一樣長一根做成蝴蝶結(jié)。
(4)出示鐵絲。請幼兒觀察討論，是否一樣長?
改變形狀如圖：“(—”“～—”“o—”)
小結(jié)：彩棒的位置變了但他的長度是不變的，鐵絲、毛線的形狀變了但它的長度也是不變的。
3、操作討論。
(1)出示紙條
請幼兒觀察他們一樣長嗎?
老師改變形狀請幼兒觀察現(xiàn)在他們還一樣長嗎?老師出示范例，請幼兒觀察。
(2)請幼兒操作
幼兒每人兩根紙條，幼兒自主操作。
請幼兒觀察改變形狀后的紙條還一樣長嗎?
將做好后的用膠粘在紙上。并將紙裝飾漂亮!
老師巡回指導(dǎo)。
4、將作品進行展示。
中班一日活動設(shè)計方案2
一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動
1、來園時不哭鬧，在老師的提醒下，學(xué)著向老師問好，與家長再見。
2、在老師的指導(dǎo)下，將包放在指定地點。
3、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)自己選擇室內(nèi)玩具，愛護玩具，玩后能夠整理。
4、藥物：請到保健室，交給保健醫(yī)生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。
二、晨間戶外體育鍛煉
1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。
2、在老師指導(dǎo)下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。
三、整理
活動后在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息后補充水份。
四、早操
1、能以愉快的情緒跟老師做操，并隨節(jié)拍做相應(yīng)的動作。
2、在老師帶領(lǐng)下，聽音樂有精神地做操。
五、生活活動
1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內(nèi)大小便，大便后要請生活老師幫助擦干凈，便后要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原處，喝水時不打鬧。
3、在老師提醒下，知道口渴時隨時喝水。
六、學(xué)習(xí)活動
1、在老師的引導(dǎo)下，有興趣參加集體學(xué)習(xí)活動。
2、知道注意傾聽老師講話，愿意用語言表達自己意思。
3、學(xué)習(xí)正確坐姿。
4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。
5、學(xué)習(xí)使用各種學(xué)習(xí)用具，材料。逐步學(xué)會使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用剪刀，注意安全。
七、區(qū)域活動
1、情緒愉快，愿意參加活動。
2、會使用玩具愛護玩具、學(xué)習(xí)整理玩具。
3、與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學(xué)習(xí)自我防范不做危險動作。
八、午餐準(zhǔn)備午餐戶外散步午睡準(zhǔn)備
1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后關(guān)緊水龍頭。附：進餐要求
(1)按時吃飯，固定進食(2)正確使用餐具(3)學(xué)會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面干凈(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉，漱口。(8)飯后要進行安靜地活動，如散步、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。
九、午睡
1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然后安靜入睡。
2、安靜入寢，不玩棉被、草席，不影響同伴。
3、嘴里愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬于午睡習(xí)慣不良，請各位家長協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。
十、起床生活活動
1、起床后，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家盡量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)
2、在老師提醒下吃點心、喝水。
十一、戶外游戲或體育活動
1、喜歡跟老師到戶外游戲，會模仿老師做動作。
2、喜歡參加老師組織的體育游戲活動，遵守游戲規(guī)則。
十二、離園準(zhǔn)備
要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。
十三、幼兒離園
1、自選游戲，將玩具收拾整齊。
2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。
中班一日活動設(shè)計方案3
一、晨間活動
1、入園時愉快接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
2、教育幼兒有禮貌，主動跟老師打招呼，與家長簡短交談。
3、組織幼兒晨間區(qū)域活動。
二、戶外體育活動
(一)早操
1、整理好自己的服裝參加活動。
2、引導(dǎo)幼兒能聽口令、協(xié)調(diào)地做操。精神飽滿、動作有力、合拍。
3、控制好運動量及時主動地擦汗。
(二)操后活動
1、教育幼兒在玩耍時注意安全，不打鬧、追逐、拋沙土。
2、控制好運動量及時主動地擦汗，休息。
三、盥洗、點心：
1、提醒幼兒按順序洗手、將手洗干凈。
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份點心，保持桌面、地面、衣服整潔。
四、集中教學(xué)活動：
(詳案附后)
五、進餐安靜散步：
幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，讓孩子在良好和愉快的情緒下進餐。
六、進餐、散步：
1、值日生協(xié)助分發(fā)餐具。
2、專心進餐，不挑食、不偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。
3、餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。
4、能夠上下樓梯自覺靠右行走、一個跟一個地走去散步。
七、午睡：
1、入廁后安靜進入寢室，擺好鞋子、衣服，有秩序地_。
2、保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩被子、草席，不影響同伴。
八、起床飲水：
1、起床后，先穿好衣服，疊好被子，換好鞋子。
2、整理好自己的儀表，排隊自由飲水。
九、午間操、欣賞練習(xí)
1、跟隨音樂安靜有節(jié)奏地做午間操。
2、能夠安靜的傾聽欣賞。
十、點心
1、提醒幼兒洗手，排好隊擦手。
2、要求幼兒吃點心時保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。
十一、游戲活動：
(詳案附后)
十二、戶外體育活動：
1、自選活動：提供沙包、繩子、毽子等讓幼兒自由選擇進行活動。
2、體游：《跳數(shù)字比賽》
十三、離園活動：
1、提醒幼兒入廁喝水，幫助幼兒整理衣褲。
2、5分鐘安全教育(見安全記錄薄)
中班一日活動設(shè)計方案4
一、活動目標(biāo)：
1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。
2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。
3、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。
4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
二、活動時間：20__年11月9日下午2:30---4:00
三、活動地點：大班活動室
四、開放內(nèi)容： 半日班級活動
五、活動流程：
(一)2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果
(二)2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示
(四)3：10----3:30室外“八個一”活動展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長填寫開放日活動反饋意見表
(七)教師小結(jié)，家長帶幼兒離園
具體活動內(nèi)容如下：、
歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》
詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友
數(shù)學(xué)知識展示：
復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù)。
認讀30以內(nèi)的數(shù)。
口述2、3、4的分合法。(分組與點名回答)
口算2、3、4的加、減法(教師出題，幼兒搶答)
讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點名回答)
讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。
幼兒進行5的加減法搶答。
讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。
親子游戲：
(一)穿大鞋：
玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。
(二)套圈圈：
玩法：幼兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。
(三)我給爸爸媽媽穿衣服：
玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。
中班一日活動設(shè)計方案5
活動流程
一、2：00-2：15起床及生活活動
1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老師整理床鋪。
二、2：15-2：30餐點活動(生活教師穿隔離衣)
1.生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。
2.介紹水果，幼兒自己取點，保持衛(wèi)生，安靜吃點。
3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。
三、2：30-2：50集體教學(xué)活動
提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;
四、2：50-3：00生活活動
活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動
請幼兒自愿選取區(qū)域進行活動，活動結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動。
六、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)
1.組織幼兒做手指謠，分組進行生活活動，準(zhǔn)備進餐。
2.生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。
七、4：00-4：20晚餐
生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
八、4：20-4：40離園前活動
1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進行生活活動，幼兒有序洗手漱口。
2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。
3.主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。
繪本：媽媽抱抱我
活動目標(biāo)
1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式
2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。
活動準(zhǔn)備
1.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件
2.背景音樂
3.歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》
活動過程
一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達
教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》
老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?
幼兒 - 媽媽愛我們。
老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?
幼兒 - 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。
二、教師導(dǎo)入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。
你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。
1.感受雞媽媽的愛
(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)
-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?
-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。
2.感受狗媽媽的愛
-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?
-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?
-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。
3.了解鳥媽媽的愛
-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。
-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。
-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。
4.了解大象媽媽的愛
-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)
-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。
三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。
表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。
-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。
四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現(xiàn)。
-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)
小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!
活動延伸
跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》
小班區(qū)域活動：骨碌骨碌轉(zhuǎn)
本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。
美工區(qū)：
1.《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)
2.《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)
3.《小汽車會畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)
4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)
益智區(qū)：
1. 彈珠迷宮：加深對物體滾動現(xiàn)象的認識。(自制彈珠迷宮)
2. 雪花片：拼插各種小汽車。
建構(gòu)區(qū)：
大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)
閱讀區(qū)：
新學(xué)期，幼兒帶來不同種類繪本進行分享，我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍，進區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護書籍，一頁一頁翻書閱讀。
此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。
娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學(xué)會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來愛護。
動手操作區(qū)：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)
炒炒樂：正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現(xiàn)的能力。
汽車俱樂部：認識各種車輛，通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識。
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