小班活動方案設(shè)計(jì)方案
幼兒園的生活活動是什么?它是瑣碎的,充滿了細(xì)節(jié);它是自然、隨意的;它是幼兒為了滿足自己的基本需求而進(jìn)行的種.種活動;以下是小編精心收集整理的小班活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
小班活動方案1
活動目標(biāo):
1、了解待客及做客的基本禮儀。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。
3、認(rèn)識桔子的名稱和它的基本特征。
活動準(zhǔn)備:
1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著
2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個(gè)(請一教師扮演小豬)
3、音樂:小豬請客、桔子歌
4、托盤和毛巾若干
活動過程:
1、教師邀請幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。
(1) 有禮貌會主動打招呼。
(2) 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。
(3) 主人請吃東西時(shí)別忘說謝謝。
2、在《小豬請客》音樂聲中,幼兒跟隨教師來到小豬家。
敲門:小豬在家嗎?我們來做客了。
幼兒:HELLO!小豬好。
小豬:歡迎歡迎,請進(jìn)。
教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小豬用桔子招待幼兒:請幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?
幼兒隨意地猜。
4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:
★教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的
★請幼兒摸一摸,并引導(dǎo)說出桔子的主要特征:小小的、圓圓的
★取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"
★聞:桔子的香味
5、幼兒猜對了,請一幼兒來剝桔子,剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵幼兒一起動手剝。
7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。
提醒幼兒皮和核放在盤中,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。
小班活動方案2
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識顏色:紅、黃、綠。
2、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備:
1、圣誕爺爺帽子
2、禮物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠顏色糖與幼兒人數(shù)相等。實(shí)物紅黃綠的糖。
活動過程:
1、歡迎圣誕爺爺
師:小朋友們看誰來啦?與圣誕爺爺互相問好,圣誕爺爺讓小朋友們幫忙給小貓們分禮物。
2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠
師:我們要幫圣誕老爺爺把禮物分給誰呢?出示紅、黃、綠色小貓。
師:你們看一看圣誕爺爺帶的都是什么呀?(糖果)
師:有些什么顏色的糖果啊?(出示三種顏色的糖果讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識紅、黃、綠
②幫圣誕爺爺送禮物。圣誕爺爺要把禮物送給小貓咪們,它們喜歡吃同樣顏色的糖果。
3、游戲:顏色分類
①每個(gè)幼兒收到圣誕糖果后幫圣誕爺爺把糖果分給與糖果顏色相同的小貓。
②看看糖果有沒有分對給顏色相同的小貓。(幼兒一起參與糾正沒放對的糖果。)
4、圣誕老爺爺太高興了,小朋友們幫了他很大的忙,現(xiàn)在他也要給小朋友們送禮物——把實(shí)物糖分給小朋友們,小朋友們分享吃糖果的快樂。要求吃完糖后把剝下的糖紙放到相同顏色的紙簍里。
5、結(jié)束
小班活動方案3
【游戲目標(biāo)】
1、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。
2、提高孩子之間的默契度。
【游戲準(zhǔn)備】皮球數(shù)個(gè)。
【游戲玩法】
1、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊?有誰能給老師來模仿一下呢?
2、原來螃蟹是橫著行走的啊!通過螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》。
3、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān),你們想不想玩啊?那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦!
4、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,這兩個(gè)人在游戲中需要默契的配合才能獲取勝利。
5、兩個(gè)人有一個(gè)皮球,要背對背站好,游戲開始,起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球,夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),先到的兩個(gè)人為勝。
6、在前進(jìn)中皮球掉落,要快速的撿起,跑回起點(diǎn)重新開始。
小班活動方案4
活動目標(biāo):
1、在翻斗樂場景中,看看說說小動物的房子,體驗(yàn)尋找小動物和小動物一起玩的快樂。
2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
人手一只玩具小兔、小貓、小狗;三幢自制小房子。
活動過程:
一、看看說說,引起興趣
1、這是什么呀?有幾幢呀?
2、是誰的家?(用三種不同方式引出小房子的主人)
二、找找玩玩,體驗(yàn)快樂
1、你和誰一起玩的?
2、你們一起玩了什么?
小班活動方案5
第一單元:對花活動產(chǎn)生的背景:
花是大自然饋贈給人類的美好禮物,“百花齊放”、“花好月圓”、“花開四季”……等成語無一不與花有關(guān),而花的種類,花的造型、花的顏色更是數(shù)不勝數(shù),讓人目不暇接?;ㄒ运_紛爛漫的色彩沖擊著我們的視覺,花以她千姿百態(tài)的造型向我們展示著她的風(fēng)光,花更以她獨(dú)特的言語向我們訴說著她動人的故事。
一天早晨,天天跑來對我說:“老師老師,我們家的花開了?開的好漂亮的呢!”我問他是什么花時(shí),他卻又說不清楚,突然一個(gè)念頭在我的腦海中閃過:不如就以《花仙子》為主題開展一系列的活動。
興趣是產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要心理因素,它是推動幼兒去探索知識并帶有情緒色彩的意向,它是指人對現(xiàn)實(shí)世界的一種特殊的態(tài)度,是人對學(xué)習(xí)的一種積極認(rèn)識傾向和情緒狀態(tài)。興趣是老師、是學(xué)習(xí)的動力,也是幼兒主動學(xué)習(xí)的前提。為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)調(diào)查問卷,看看孩子們對花是否有興趣,結(jié)果孩子們說到花顯得都很興奮。于是一個(gè)新的主題便油然而生了。
活動一:千姿百態(tài)的菊花活動目標(biāo):
1、讓幼兒認(rèn)識菊花,了解菊花的外行特征和用途。
2、培養(yǎng)幼兒的探索精神,激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。
3、豐富詞匯:菊花、花瓣、五顏六色。
活動準(zhǔn)備:
各種顏色的菊花,錄象帶。
活動過程:
一、出示菊花導(dǎo)入課題。
1、讓小朋友閉上眼睛,給每組放一盆不同顏色的菊花。
——聞一聞有什么氣味?
——看一看是什么顏色?
——有誰知道這是什么花?
2、教師小結(jié)。
二、觀察菊花的外形特征——菊花是什么樣的?
——菊花的花瓣是什么樣的?
——菊花的葉子是什么顏色的?
教師與幼兒共同小結(jié)。
三、借助錄象帶,講述菊花生長的特點(diǎn)。
——菊花生長在什么地方?需要澆水、施肥么?
1、播放菊花生長的錄象,讓幼兒了解菊花生長的過程。
——菊花為什么會五顏六色呢?
2、師生共同小結(jié)。
四、菊花的用途。
幼兒討論:菊花有什么用途?
活動反思:
在活動中孩子們顯得很開心,他們看著從自己家中帶來的花,一種自豪感油然而生,但看到別人的花時(shí)又充滿了好奇,一種探求的欲望很快的表現(xiàn)了出來。當(dāng)孩子們看到錄象的時(shí)候,他們看著還說著:“菊花菊花,多喝點(diǎn)水,快點(diǎn)長大,快點(diǎn)開花?!币幌伦泳鸵鸷⒆觽兦楦猩系墓缠Q。
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