小學安全活動方案
主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才的班級活動，以下是小編精心收集整理的小學安全活動方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學安全活動方案篇1
一、班會目的：通過開展以“ 珍愛生命， 安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內(nèi)學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。
二、活動內(nèi)容：
1、十多種常用安全標志的圖片的鞏固學習。
2、利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進行學習。
3、齊做安全知識的選擇題。
三、活動準備：
1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內(nèi)外安全自護的知識作為選擇題內(nèi)容。
四、活動過程
1、師生問好并組織活動紀律，讓班內(nèi)學生明確本節(jié)班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片，師問生答。
2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，(兒歌內(nèi)容：小學生要記牢，安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。
3、師領生做選擇題
(1) 關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。
(2) 如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做? ① 趕緊擠進去看看出了什么事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。
(3) 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害? ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。
(4)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故應該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119
(6)7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做? ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。
(7)小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。
(8)在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒
(9)路口信號燈( )燈亮時，準許車輛和行人通行,( )燈亮時，不準車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈
(10)班內(nèi)有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃? ①可以 ② 不可以 教師總結：通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識.
由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!
小學安全活動方案篇2
【活動主題】
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
【引入】
【活動目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。
【活動準備】視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導入活動主題：
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些準備?
學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
三、地震時自救知識：
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。
①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
②在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。
③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
④在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。
⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。
【活動小結】
地震非?？膳?，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。
小學安全活動方案篇3
一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
三、活動過程
主持人：同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行!
(一)“自護”能力表演和知識競賽：
(1)小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>
事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。
(二)知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”
(2)路口的交通指揮信號有哪些
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
小學安全活動方案篇4
教學目的：
對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。
資料準備：
《安全教育讀本》
教學過程：
一、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論，結合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育
五、課堂總結
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會學更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)
檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論，好嗎?
小學安全活動方案篇5
教學目標:
1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識
2、引導學生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業(yè)，
教學重點:讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
教學難點：加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)
教學過程：講解交通安全事故案例
一、導入：透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
常識篇：1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車就應注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎樣辦?
警示篇：1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡
三、觀看小品--《爸媽，對不起》
情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。
老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們就應怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進行討論，說出感受
本課小結
同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習
1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?()
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看，再向右看
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過?()
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過
c、確認安全后直行透過
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()
a、有危險，車輛、行人不準透過
b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過
c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()
a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準備
b、清理路口，不準通行
c、道路通暢，快速透過
5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()
a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人
六、課后作業(yè)
1、當你需要乘坐出租車時，你能夠()
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?()
a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠
3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在(，依次排隊
a.機動車道上b.站臺或指定位置
c.非機動車道上d.人行道上
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(
a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過
c.一停，二看，三透過
d.在欄桿放下時搶先透過
5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(
a.用手遮擋風光b.閉目緩慢形式
c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛
七、應采取的措施
1、提高學生交通安全意識
2、明白交通安全有些行為是不安全的
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應如何去處理
總結：
透過此次安全教育，期望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。
小學安全活動方案篇6
安全工作是學校的首要工作。牢固樹立安全防范意識，加強學校安全的檢查督促，加強學生的安全教育，提高廣大師生安全防范和自護素質(zhì)，是創(chuàng)建平安校園構建和諧校園的基礎。為了確保廣大師生的人身安全和學校財產(chǎn)的安全，根據(jù)我校實際情況狀況制訂如下安全工作方案。
一、加強安全教育，提高師生安全自護素質(zhì)
1、成立安全工作領導小組，明確責任。
為了加強學校對安全工作的重視和領導，成立學校安全工作領導小組。
組 長：__(職責：負責學校安全工作的布置和監(jiān)督。)
副組長：__(職責：負責各項安全教育工作的組織管理。)
(職責：負責各項安全宣傳工作的組織管理。)
成 員：各班主任(職責：負責各項安全工作的組織實施。)
2、加強安全常規(guī)教育，提高學生的安全意識。
學生安全意識的增強，首先要提高教師的安全意識，特別是班主任對學生的安全教育意識。大隊部和班級定期利用宣傳陣地進行專題安全教育宣傳，使學生了解安全常識，增強自我安全防范能力。
結合具體環(huán)境和季節(jié)特點進行專門的安全宣傳教育，落實相應的安全教育活動。班級每周都要對學生進行安全教育，安全教育要有記錄、有實效。班主任對學生的安全教育包括學生校內(nèi)外安全事項。
班主任教育學生在校內(nèi)不做危險的動作或游戲，遵守學校制度、《中小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，在校不追趕，上下樓梯不擁擠;發(fā)揮少先隊文明監(jiān)督崗和學生的相互監(jiān)督作用。教育學生校外遵守交通安全規(guī)則，不到有危險的地方去玩耍，特別是不擅自游泳、玩水;教育學生節(jié)假日外出要注意自身安全，不做對他人他物有危險
或傷害的動作;教育學生注意和陌生人的交往，不擅自離家出走。
班主任結合學生的生活實際對學生進行防火、防電等日常生活安全防范教育。班主任每天對學生進行健康檢查。科任教師和班主任對未及時到校的學生要及時和學生家長取得聯(lián)系，了解情況，解決問題。教師要關愛學生的身心健康成長，禁止一切有可能對學生造成傷害的行為的發(fā)生。
3、加強對學生室外活動的管理和監(jiān)控。
教師在校注意學生的行為舉止，發(fā)現(xiàn)學生有不安全的舉止應立即制止并進行教育。對于學生的在校室外活動，授課教師特別要注意學生的安全防范工作，加強安全防范措施，確保學生的人身安全。
教師組織的校外學生實踐活動都要提前報告學校，同時把活動過程及學生的安全保護方案報學校備案，經(jīng)學校同意方可進行。活動中組織好學生，組織安排好活動，保護好學生的安全。任何人不得擅自帶學生到校外進行活動。
4、學校和家庭相結合，提高學生的安全綜合素質(zhì)
安全教育工作要爭取家庭的配合，班主任要經(jīng)常和家長溝通，并提醒家長對子女進行日常安全的教育和監(jiān)控，共同做好學生的安全教育工作。對行為舉止不規(guī)范的學生，班主任要經(jīng)常性進行耐心的教育，并及時和家長聯(lián)系，做好學生的教育工作，工作要有記錄。班主任利用家長會的時機對家長集中進行安全教育，引起家長的重視，拓寬安全教育渠道，提高安全教育工作的實效。所有教師發(fā)現(xiàn)班級有患流行疾病的學生要立即向?qū)W校匯報，配合學校做好流行疾病的防控工作。
二、加強安全檢查督促，確保學校財產(chǎn)安全
1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。建立一支學校安全工作管理隊伍，樹立人人都是安全工作人員的觀念，共同做好學校安全和綜治安全。
2、定期檢查，確保校舍和校園實施無安全隱患。
后勤要定期對校舍和校園實施進行安全檢查，檢查要有記錄。檢查人要本著認真負責的態(tài)度，檢查的項目、安全狀況要清晰，發(fā)現(xiàn)安全隱患應立即采取措施予以解決，解決不了的立即報告，確保校園安全，確保師生的在校人身安全。
3、執(zhí)行請示報告制度。原則上每月召開一次安全工作例會，履行安全情況報告制度。師生外出集體活動，在安全保障措施到位的情況下，建立申請報批制度。
4、加強門崗安全管理。嚴禁陌生人進入校園，發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯(lián)系，打110報警;嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園。
5、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向?qū)W生出售過期、腐爛變質(zhì)的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
6、加強交通安全管理。重點進行交通安全教育，協(xié)調(diào)有關部門進行交通安全宣傳教育;學校不組織與教育教學無關的活動以及組織學生參加沒有安全保障的社會活動。
7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍檢查，發(fā)現(xiàn)險情立即處理。學校從實際出發(fā)，在集會后錯開解散，課間安排護導師在樓道間負責維護秩序。組織學生進行校舍突發(fā)事故的演練。
8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。建立學生健康檔案，對不適宜參加體育競賽以及其他劇烈運動的學生，應予勸阻。
9、加強教學常規(guī)管理，將課堂教學狀況納入師德師風考核的專項整治內(nèi)容，進行考核，杜絕教學事故發(fā)生。
10、加強班級學生出勤記錄，公示家長通訊錄，對缺席的學生，上課老師應在第一時間與家長取得聯(lián)系。
全校師生要從思想上樹立“安全第一”的觀念，上上下下講安全，時時處處抓安全，扎扎實實保安全，切實使安全意識深入人心，貫徹始終，保障師生生命安全和促進教育教學工作的順利進行。
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