幼兒園元旦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)【5篇】
新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó),特別是古代都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又有意義的新年,以下是小編精心收集整理的幼兒園元旦活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
幼兒園元旦活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)時(shí)間:12月31日
二、活動(dòng)人員:全體幼兒、家長(zhǎng)、老師
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、來(lái)園活動(dòng)(各班教室)
2、生活活動(dòng)
3、新年心愿包活動(dòng)
準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆
玩法:各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?,再裝入紅信封袋內(nèi)。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(lè)(新年好)
過(guò)程:
1)律動(dòng)“新年好”
2)親子運(yùn)動(dòng)游戲
A.放鞭炮
準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)
玩法:分小班組,托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng),面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng),當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對(duì)先放完。
B.運(yùn)彩球
準(zhǔn)備:彩色的球、圈
玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對(duì)面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對(duì)面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子
玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
D.搶氣球游戲:
準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
E.開火車:
準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志
玩法:由家長(zhǎng)或老師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)
F.袋鼠跳
準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),可以用面粉包裝袋之類的,要大一些
玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
G.揪尾巴
準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。
玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。
H.趕雙球
準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚?duì),共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。
玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。
幼兒園元旦活動(dòng)方案2
活動(dòng)時(shí)間:20年12月24號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園大一班
活動(dòng)主持人:老師
一、本班特色展示:
1、英文報(bào)數(shù),自我介紹。
2、珠心算表演展示。
3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道?!?/p>
二、親子游戲活動(dòng):
1、“我學(xué)你做?!?/p>
游戲準(zhǔn)備:動(dòng)物或生活物品圖片若干。
游戲玩法:教師提前做好各種動(dòng)動(dòng)物或生活物品的圖片若干,家長(zhǎng)和幼兒合作。分組比賽,由家長(zhǎng)抽取
然后做出相應(yīng)的動(dòng)作或表情由幼兒猜。
2、“擊鼓傳花—猜謎語(yǔ)。”
游戲準(zhǔn)備:小球一個(gè)、小棒一個(gè)、謎語(yǔ)紙條若干
游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長(zhǎng)和孩子圍成一個(gè)圈,教師背對(duì)著家長(zhǎng)和孩子指令開始教師開始用小棒
敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語(yǔ)紙條念出內(nèi)容由大家猜。
三、歌曲表演展示:
1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨?!?/p>
2、“人人叫我好兒童”
3、打擊樂(lè):“新年好”
四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。
幼兒園元旦活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀,感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事,會(huì)使用幸福、滑稽等常見形容詞。
3、能用語(yǔ)言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢的傳說(shuō)》;教學(xué)掛圖《壓歲錢的傳說(shuō)》;喜慶的背景音樂(lè),如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對(duì)魚,裝飾鞭炮等,增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫紙,彩筆人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“?!弊只蚣t色對(duì)魚、裝飾鞭炮等裝飾,引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。
2、說(shuō)趣事、畫趣事,初步了解春節(jié)的習(xí)俗,知道過(guò)年的傳統(tǒng)做法。
(1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友,在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方,說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事,并用繪畫的方式把趣事畫出來(lái)。
(2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫作品,講述過(guò)年趣事,教師注意幼兒說(shuō)話的完整性,如果幼兒用到好的形容詞,可以及時(shí)向全班小朋友推薦,大家一起學(xué)說(shuō)。
(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品,如“?!弊值官N、年夜飯吃魚、門上貼春聯(lián)、放鞭炮等,請(qǐng)幼兒猜一猜,說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》,了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
(4)播放背景音樂(lè),如《恭喜恭喜》,請(qǐng)幼兒模仿相互串門去拜年,說(shuō)吉祥喜慶的話,見面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢的傳說(shuō),讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。
(1)詢問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢,誰(shuí)給的,什么時(shí)候給的,為什么給壓歲錢。
(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢的傳說(shuō)》。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事,家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法,代表了家人對(duì)孩子的愛。
(3)說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛心的壓歲錢,讓愛傳遞給更多的人。比如買喜歡吃的東西全家分享,家人過(guò)生日可以用壓歲錢買禮物,如果別人有困難還可以用壓歲錢來(lái)捐助。
活動(dòng)延伸:
1、將幼兒的趣事繪畫張貼在墻上,請(qǐng)幼兒欣賞,講述能夠看懂的圖畫,可以邀請(qǐng)作者講述趣事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈,并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。
幼兒園元旦活動(dòng)方案4
準(zhǔn)備:
布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景,日歷一本,小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個(gè),新年賀卡三張,彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。
過(guò)程:
一、聽音樂(lè)做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室
“小朋友,我們一起到小兔家去玩一玩吧?!甭犚魳?lè)做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。
“哇,小兔子家打扮得這么漂亮,你知道嗎?”幼兒展開想象,自由猜想。
二、講故事,向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱及簡(jiǎn)單意義。
故事大意:小兔子一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己家大變樣,便問(wèn)媽媽:“為什么我們家打扮得這么漂亮?”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁(yè)說(shuō):“因?yàn)閺慕裉扉_始,我們以前的舊日歷就不能用了,要用新的,翻開第一頁(yè)就是今天,一月一日元旦節(jié)?!薄笆裁词窃┠?”小兔不解地問(wèn)道?!霸┮簿褪切履辏切碌囊荒甑牡谝惶?,過(guò)新年了,小孩子會(huì)更加懂事了,因?yàn)檫^(guò)新年,又長(zhǎng)大一歲了,我們周圍的每一個(gè)人都長(zhǎng)大一歲了?!?/p>
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了。“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了?!毙⊥米诱f(shuō):“謝謝你,小老鼠?!薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來(lái)了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了?!毙⊥米诱f(shuō):“謝謝你,小花狗?!薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來(lái)了:“小兔子,新年好,我給你送賀卡來(lái)了?!毙⊥米诱f(shuō):“謝謝你,天線寶寶,過(guò)新年了,我們都長(zhǎng)大一歲了,大家在一塊兒多開心呀!”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問(wèn):1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮?
2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子?它們?cè)谝黄馂槭裁茨敲撮_心?
三、游戲操作活動(dòng)《貼窗花》
“小朋友,你們看,兔媽媽在忙著干什么呢?”“貼窗花?!薄斑^(guò)年了,我們一起幫兔媽媽貼窗花吧!”
幼兒園元旦活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。
2、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。
3、樂(lè)意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
2、愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。
四、活動(dòng)過(guò)程
感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡
(一)感知經(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。
說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。
說(shuō)明:幼兒在準(zhǔn)備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
(二)激發(fā)情感
1、說(shuō)說(shuō)我們?cè)陂L(zhǎng)大。
說(shuō)明:①可以先說(shuō)說(shuō)自己在長(zhǎng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(zhǎng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(zhǎng)大的喜悅。
②可以說(shuō)說(shuō)別人在長(zhǎng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(zhǎng)大和能力的“長(zhǎng)大”。
2、記錄現(xiàn)在的情況。
說(shuō)明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。
(三〕表達(dá)情感
1、給新年老人寫信。
說(shuō)明:畫畫自己在新一年里的愿望。
①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:
a、畫新年老人的頭;
b、畫自己的愿望;
c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?
d、寫日期。
老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
②介紹自己信的內(nèi)容。
老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。
2、做賀卡。
說(shuō)明:①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。
老師引導(dǎo):a,從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。
B、從卡的內(nèi)容圖畫來(lái)看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
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