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中班健康活動方案優(yōu)秀教案5篇

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游戲教學(xué)活動開發(fā)是幼兒健康教育的基礎(chǔ),因?yàn)橛螒虮旧硎欠嫌變禾煨缘?,所以在教學(xué)中適當(dāng)融入跑、跳、爬、鉆等體育動作練習(xí)內(nèi)容或者競技比拼內(nèi)容對激發(fā)幼兒心智健康成長是有好處的。以下是小編精心收集整理的中班健康領(lǐng)域活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

中班健康領(lǐng)域活動方案1

活動目標(biāo):

1、了解眼睛對人的重要性

2、懂得如何保護(hù)眼睛

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、幫助殘疾人的情感

活動準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、眼罩與幼兒人數(shù)相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關(guān)于保護(hù)眼睛的圖片、“眼睛”六個(gè)

活動過程:

一:引出主題

1.游戲:指五官

轎是說一個(gè)五官的名稱,幼兒必須又快又準(zhǔn)得指出來

2.以猜謎語的形式,引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

謎面:上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。

二:了解眼睛對人的重要性

1.幼兒聽歌曲《五官歌》 師:小朋友,聽了這首歌誰能說說我們的眼睛可以幫我們做什么?(幼兒自由回答)那我們?nèi)绻麤]有眼睛將會怎么樣呢?好,現(xiàn)在請小朋友一人拿一個(gè)眼罩戴好,親身感受一下,你可以站起來慢慢得走兩步。(幼兒親身感受后回答問題)

2.出示盲人圖片師:那個(gè)小朋友來說說這個(gè)叔叔為什么帶著一個(gè)墨鏡,手里還拿著一根木棍在馬路上走?(幼兒回答) 教師引出盲人一詞,剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我們小朋友應(yīng)該怎樣呢?(使幼兒懂得關(guān)心、幫助殘疾人)

三:懂得如何保護(hù)眼睛

師:眼睛對我們這么重要,那我們是不是應(yīng)該保護(hù)自己的雙眼呢? 怎么保護(hù)呢?老師給小朋友帶來了幾幅圖,請你們來做裁判,看看說做的對。(將幼兒分成兩組,教師出示一幅,幼兒作出判斷,并說明原因,答對的一組獲得一朵小紅花)

最后,教師與幼兒一起小結(jié)在生活中如何保護(hù)眼睛。

四:玩“貼眼睛”的游戲

幼兒手里拿著兩個(gè)“眼睛”,站在距頭像一米處,把眼睛蒙上,向前走給頭像貼眼睛,看說貼得準(zhǔn)?;顒幼匀唤Y(jié)束。

中班健康領(lǐng)域活動方案2

活動目標(biāo):

1、初步嘗試營養(yǎng)與人成長的關(guān)系,讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

2、嘗試為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐,對食物的搭配感興趣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

活動過程:

一、讓幼兒了解各種食物的營養(yǎng),說說平時(shí)喜歡吃的食物。

導(dǎo)入:今天,營養(yǎng)博士要帶我們?nèi)⒂^快樂食物王國,你們想去嗎?讓我們一起開著汽車出發(fā)吧!

1、看谷類食物。

教師:你剛才看到了什么?

教師:剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物(出示字卡)。谷類食物可以使我們有很大的力氣,所以我們一定要多吃。

2、看水果蔬菜。

教師:現(xiàn)在你又看到了什么?

教師:各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩,所以我們小朋友一定要多吃哦!

3、出示肉類

教師:你剛才看到了什么?

教師:這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康!但不能多吃哦!

4、出示豆制品。

5、出示牛奶。

教師:豆制品非常有營養(yǎng),我們要多吃。牛奶可以天天吃。

6、教師:食物王國的東西真多呀!你們平時(shí)喜歡吃些什么?

接下來營養(yǎng)博士要帶我們?nèi)タ慈恍∨笥?,他們長得有什么不一樣?你喜歡哪一位小朋友?

這是小小,因?yàn)樗怀允卟?,所以長得又瘦又小;這是胖胖,為什么叫胖胖呢?只吃葷菜,所以長成了小胖子;這是麗麗,她什么都喜歡吃,所以長得不胖也不瘦,健康又美麗!

7、教師:怎樣吃才有營養(yǎng)呢?請你和旁邊的小朋友討論一下。

二、到底怎樣吃才有營養(yǎng)呢?我們一起參觀一下食物王國的營養(yǎng)寶塔,聽一聽,營養(yǎng)博士是怎么說的?

小朋友,我們吃的食物呀,就像這座營養(yǎng)寶塔。

最頂層:是油脂類,就是肥肉和葷油,每天吃得要適量,不可貪吃喲。

接下來的一層是奶類和豆類食物,比如牛奶呀、豆腐之類,多吃點(diǎn)兒更聰明哦。

第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物,每天少吃一些,營養(yǎng)才會均衡。

第四層住著水果和蔬菜,每天都要和它們做朋友,我們才會長得越來越健康。

最底層是谷類食物,就是我們平時(shí)吃的米飯、面包之類,離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。

教師:營養(yǎng)博士的話,你們記住了嗎?

三、剛才我們向營養(yǎng)博士學(xué)了那么多本領(lǐng),你們想不想也來做一回營養(yǎng)設(shè)計(jì)師,為自己設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐!老師為你們準(zhǔn)備了很多食物的圖片,還有紙盤,請你們用這些食物來設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)餐?,F(xiàn)在讓我們開始吧!

中班健康領(lǐng)域活動方案3

活動目標(biāo):

1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的名稱和作用。

2、懂得用多種方法保護(hù)骨骼,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)骨骼的生長發(fā)育。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長具有一定的幫助。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

動物骨頭:魚骨頭、肉骨頭;骨骼支架圖一幅;操作卡若干;錄音機(jī)、磁帶、投影儀、筆等。

活動過程:

(一)以動物骨骼引起幼兒興趣。

(二)了解人體的支架——骨骼。

1、找找說說哪兒有骨骼?它是怎樣的?

2、結(jié)合圖片共同整理,了解人體骨骼的數(shù)量和有關(guān)名稱。

3、體驗(yàn)了解骨骼的作用。

(三)懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

1、幼兒判斷操作卡上幼兒行為的正誤,懂得保護(hù)骨骼的多種方法。

2、評價(jià):集體講講、學(xué)學(xué)或者修改。

3、師幼共同小結(jié),用歌曲提升(加油干的音樂)。

內(nèi)容:喝牛奶呀么呵嘿,喝牛奶呀么呵嘿,我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強(qiáng)又壯呀!(喝牛奶可更換為曬太陽、作運(yùn)動、坐得直、站得穩(wěn)等)

中班健康領(lǐng)域活動方案4

設(shè)計(jì)思路:

升入中班后,孩子們都覺得自己長大了,是哥哥姐姐了。本次活動“我們會長高”是學(xué)習(xí)活動書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn),逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望?;顒又幸蚤L高這個(gè)情境貫穿,形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注,讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物,改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,孩子在畫人物時(shí),往往會遺忘身體上的某一個(gè)部位,也會將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動中,想通過老師生動的語言引導(dǎo),讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

本次活動分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)用散文導(dǎo)入,引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關(guān)注,引導(dǎo)幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找,鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認(rèn)識;最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長高而且長得健康。

活動目標(biāo):

1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征,身體各部位不遺漏。

2.萌發(fā)快快長高的愿望,懂得保護(hù)自己的身體,體驗(yàn)自己健康成長的快樂。

活動準(zhǔn)備:

幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

活動過程:

一、我在長高——分享與討論,感知自己身體成長的變化

1、剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候,我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了,我是這樣的;現(xiàn)在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

2、隨著我們一天一天的長大,我們有哪些變化呢?

小結(jié):我們一天天的長大,身體也在發(fā)生變化,一天天的長高了。

二、我要長高——通過觀察比較,感受繪畫人物的比例和特征。

1、觀看圖片,這三個(gè)朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

1)、身體長高了,房子也要變高(把紙張豎著放)

2)、長高后,腦袋大又圓,聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

——出示圓圓的大腦袋,哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

——大腦袋圓又大,頂住左右天花板

3)、小手小腳粗又壯,結(jié)實(shí)又健康(請個(gè)別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿)

小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要,誰也不能少,我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),有力量。

2、給高高的自己拍張照。

1)關(guān)注五官是否有遺漏

2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),是否能雙線條表現(xiàn)。

4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

三、誰高誰矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長高

1、展示幼兒的作品

2、這么多朋友中,你最喜歡誰?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,關(guān)注畫面添畫等)

小結(jié):原來健康的寶寶人人愛。

中班健康領(lǐng)域活動方案5

活動目標(biāo)

1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。

2、運(yùn)用形體動作表現(xiàn)不同的情緒。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、主動參與活動,體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備

1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。

2、掛圖:《千變?nèi)恕?/p>

活動過程

1、展示掛圖《千變?nèi)恕贰?/p>

請幼兒看掛圖,找一找,看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對游戲。

教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想:這樣的表情或動作,讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?

請幼兒說一說,自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。

2、幼兒討論:

(1)、什么時(shí)候會高興。

(2)、什么時(shí)候會生氣。

(3)、什么時(shí)候會哭。

(4)、什么時(shí)候會害怕。

幼兒回答后師小結(jié)。

3、拓展幼兒思維

快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動作表達(dá),害怕的時(shí)候又可用何種表情或動作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動作表達(dá)。

4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏,請幼兒隨著節(jié)奏在教室中自由走、爬、跑、跳,音樂停止,教師就說出一種情緒,請幼兒用形體動作表現(xiàn)出來。

活動延伸

讓幼兒分組交流活動中有趣的事。

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