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小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案2020最新大全

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學(xué)生在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的同時(shí)對(duì)體育精神的深刻體驗(yàn)與感悟會(huì)使學(xué)生的心靈更加強(qiáng)大,內(nèi)心充滿活力,創(chuàng)造充滿激情,以下是小編精心收集整理的小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案1

目的

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài),以及行動(dòng)迅速和聽(tīng)從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī):

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng):

1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,注意關(guān)查。

3、聽(tīng)從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

基本部分

一、隊(duì)列:

原地的轉(zhuǎn)法:

重點(diǎn):轉(zhuǎn)體;

難點(diǎn):腿要靠攏不要外掃。

組織:

同上隊(duì)列四列橫隊(duì),體操隊(duì)形。

1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動(dòng)作示范。

3、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí)。

順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)

基本部分

一、復(fù)習(xí):

(廣播操)

第八套廣播操(全套)

重點(diǎn):各節(jié)動(dòng)作的要求和熟練性。

難點(diǎn):動(dòng)作準(zhǔn)確,優(yōu)美大方,精神飽滿。

組織:

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評(píng)定勝負(fù)。4神飽滿動(dòng)作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案2

積極參與 快樂(lè)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,而且更要體現(xiàn)在對(duì)教學(xué)的內(nèi)容安排上,給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間。包括學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識(shí)得到的張揚(yáng),本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級(jí)的學(xué)生的身心特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與,通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋積極的動(dòng)起來(lái),激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)能力和活動(dòng)興趣,在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。

二、相關(guān)分析

1內(nèi)容的分析

本節(jié)課的內(nèi)容是走:創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容,走是體育運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng),正確的走路姿勢(shì)能提高自信心,小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體階段,這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢(shì)的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動(dòng)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是他們喜歡的項(xiàng)目,小學(xué)生都是好動(dòng)的對(duì)什么都是好奇的通過(guò)個(gè)種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵(lì)、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到知識(shí)。

2學(xué)生情況分析

本課授課對(duì)象是二年級(jí)(1),該班的學(xué)生活潑好動(dòng)、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng),根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動(dòng)前,設(shè)計(jì)了一個(gè)小模特走秀配合上音樂(lè),給枯燥的走增添的活力,我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí),通過(guò)新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1通過(guò)創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動(dòng)腦思維的能力。

2學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來(lái),激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。

3在愉快的學(xué)習(xí)中,互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。

三、教學(xué)的過(guò)程

我一上課就給學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)懸念并沒(méi)有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容,然后以優(yōu)美的音樂(lè)進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊熱身活動(dòng)“拳操”,在一陣歡快的拳操結(jié)束后,進(jìn)入我們的第二個(gè)版塊走,“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長(zhǎng)方形,以前我們是用手來(lái)畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形,進(jìn)行嘗試,最后小組展示。

我把枯燥的走配上了音樂(lè),使學(xué)生在音樂(lè)的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺(jué)到枯燥。教師提醒動(dòng)作要領(lǐng),表?yè)P(yáng)個(gè)別的學(xué)生做的不錯(cuò)、很好、挺棒的,每一個(gè)學(xué)生都希望老師的表?yè)P(yáng)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)進(jìn)行我們的第二個(gè)小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”,教師發(fā)口令、打手勢(shì),進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個(gè)版塊就是我們擲小沙包,我通過(guò)游戲的打腳尖,讓學(xué)生對(duì)小球產(chǎn)生興趣,接下來(lái)就是我們投小沙包,先是徒手進(jìn)行動(dòng)作模仿,然后就是分組進(jìn)行投擲,學(xué)生討論、互相幫助投沙包,最后進(jìn)行投擲比賽,同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個(gè)版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌,讓同學(xué)們?cè)谟淇斓奈璧钢薪Y(jié)束,最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來(lái)學(xué)到的知識(shí)。

四、結(jié)束語(yǔ)

在整課堂中教師通過(guò)個(gè)種游戲的形式進(jìn)行活動(dòng),讓學(xué)生掌握一定的技能,并在練習(xí)過(guò)程中嘗試創(chuàng)新、合作,體驗(yàn)成功樂(lè)趣。

本課是我對(duì)二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn),通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到,教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué),更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律,又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思,以次充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,以限度的提高教學(xué)效益。

二年級(jí)上冊(cè)體育教案3

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)跳長(zhǎng)繩比賽的工作練習(xí),讓更多的朋友們都體會(huì)和認(rèn)識(shí)到了比賽過(guò)程的重要性。幫助孩子們?cè)诒荣愲A段對(duì)于運(yùn)動(dòng)更為熱愛(ài)和喜歡,同時(shí)對(duì)于集體榮譽(yù)感以及團(tuán)結(jié)互助的精神,得到更好地實(shí)踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長(zhǎng)都希望看到的結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備兩條到三條的長(zhǎng)繩,可以將男女進(jìn)行混合玩樂(lè),這對(duì)于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進(jìn)程。

教學(xué)過(guò)程:

1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué),并且將跳長(zhǎng)繩過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行表述,要確保孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂(lè)活動(dòng)安排,從而幫助大家體會(huì)到體育游戲的快樂(lè)。

2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過(guò)程中的公平性得到應(yīng)用,尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作,這對(duì)于一個(gè)男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。

3、當(dāng)全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩的比賽,對(duì)于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵(lì),達(dá)到激勵(lì)孩子們對(duì)于體育課的興趣。

結(jié)束:跳長(zhǎng)繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動(dòng)里面朋友們會(huì)體會(huì)到比賽的快樂(lè),相信會(huì)為學(xué)生們?cè)趯?duì)待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案3

教學(xué)目標(biāo):

通過(guò)跳長(zhǎng)繩比賽的工作練習(xí),讓更多的朋友們都體會(huì)和認(rèn)識(shí)到了比賽過(guò)程的重要性。幫助孩子們?cè)诒荣愲A段對(duì)于運(yùn)動(dòng)更為熱愛(ài)和喜歡,同時(shí)對(duì)于集體榮譽(yù)感以及團(tuán)結(jié)互助的精神,得到更好地實(shí)踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長(zhǎng)都希望看到的結(jié)果。

教學(xué)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備兩條到三條的長(zhǎng)繩,可以將男女進(jìn)行混合玩樂(lè),這對(duì)于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進(jìn)程。

教學(xué)過(guò)程:

1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué),并且將跳長(zhǎng)繩過(guò)程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行表述,要確保孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂(lè)活動(dòng)安排,從而幫助大家體會(huì)到體育游戲的快樂(lè)。

2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過(guò)程中的公平性得到應(yīng)用,尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作,這對(duì)于一個(gè)男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。

3、當(dāng)全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場(chǎng)跳長(zhǎng)繩的比賽,對(duì)于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵(lì),達(dá)到激勵(lì)孩子們對(duì)于體育課的興趣。

結(jié)束:

跳長(zhǎng)繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動(dòng)里面朋友們會(huì)體會(huì)到比賽的快樂(lè),相信會(huì)為學(xué)生們?cè)趯?duì)待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高。

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案4

課題跑:自然站立式起跑各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑課時(shí)第12課時(shí)

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑,使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動(dòng)的動(dòng)作,培養(yǎng)正確的跑的姿勢(shì)。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)反應(yīng)靈敏,啟動(dòng)快。

教學(xué)難點(diǎn)迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

.集合站隊(duì),檢查人數(shù),師生問(wèn)好,宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

1.隊(duì)列隊(duì)形

2.模仿動(dòng)物的走跑:

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1.教師示范。

2.教師講解動(dòng)作要領(lǐng):兩腳并立,身體前傾,后腿快速前抬,前腳用力后登,互登地兩臂用力擺動(dòng)。

3.分小組比賽:分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快。

四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑:

采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的方向,用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢(shì)起動(dòng),向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢(shì)。

2.組織學(xué)生練習(xí):正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑等

3.對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

4.組織學(xué)生用的起跑姿勢(shì)。

五、小結(jié)講評(píng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),下課,師生告別

小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)方案5

教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣

教學(xué)內(nèi)容

1、隊(duì)列隊(duì)形:排隊(duì),解散,集合

2、游戲:老鷹捉小雞

學(xué)習(xí)水平

水平一

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

了解和學(xué)會(huì)集隊(duì)的要求

學(xué)生對(duì)新的隊(duì)形的熟悉程度

教學(xué)過(guò)程

(一)、設(shè)計(jì)思路:

隊(duì)列隊(duì)形在二年級(jí)的教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊(duì)列意識(shí),集體主義意識(shí)也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習(xí)。低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報(bào)數(shù)的形式中我設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。

(二)、教學(xué)流程:

一、情景導(dǎo)入

1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。

2.創(chuàng)想活動(dòng),積極參與。

3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。

(二)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

1.錄音旁白,引出課題。

2.查看地圖,分組活動(dòng)。

3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。

4.互幫互助,共同提高。

5.小結(jié)評(píng)價(jià)。

(三)游戲:老鷹抓小雞

教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。

(四)整理放松

總結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),放松活動(dòng)。

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