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幼兒園小班公開課教案方案2022精編大全

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不同的幼兒存在個體差異。備課時,要考慮不同幼兒之間的能力差異,以下是小編精心收集整理的幼兒園小班公開課教案方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

幼兒園小班公開課教案方案1

活動目標(biāo):

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的模仿小動物動作。

2.提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

活動準(zhǔn)備:

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

3.汽車掛件1個,汽車方向盤1個。

4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

2.教師一一出示小動物教具

①小鴿子:是怎樣來到我們班的?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛重油煤焦油泵到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

②小鴨:身上的毛是什么顏色?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

③小雞:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

④小花貓:它有什么本高溫導(dǎo)熱油泵領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

⑤小黃狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪)

⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

①教師師范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細(xì)聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認(rèn)讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。

③幼兒邊念兒歌邊做動作。

4.游戲兒歌《可愛的小動物》

④老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

⑤引導(dǎo)幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

⑥改變游戲玩,老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。

附游戲兒歌:

可愛的小動物

小鴿子咕咕咕,

小鴨子呷呷呷,

小小雞嘰嘰嘰,

小花貓喵喵喵,

小黃狗汪汪汪,

小白兔蹦蹦跳跳。

幼兒園小班公開課教案方案2

一、活動目標(biāo)

1.能積極探索清洗鵪鶉蛋的方法。

2.簡單了解白醋的功效。

3.樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)探究樂趣。

二、活動準(zhǔn)備

雞蛋、鵪鶉蛋、蛋窩、水、白醋、標(biāo)有序號1.2.3.的透明碗每人三個、課件

三、活動過程

1、認(rèn)識鵪鶉蛋

(1)師:今天,我們一起來認(rèn)識新朋友,請你們看看這是什么?(出示蛋)

師:那你們知道蛋寶寶的媽媽是誰嗎?(出示母雞圖片)

師:那我們一起來和雞媽媽打個招呼吧!(師幼一同和雞媽媽打招呼)老師這里還有一個東西,你們猜猜它是誰?教師出示鵪鶉蛋。

(2)師:請小朋友們來看看雞蛋和鵪鶉蛋有什么不一樣的地方?(分別請個別幼兒回答)

總結(jié):根據(jù)幼兒回答,小結(jié)雞蛋與鵪鶉蛋的不同。

2、提出問題

師:鵪鶉媽媽今天有些不開心,它看到雞蛋又白又亮,自己的蛋卻有好多黑色斑點(diǎn),它想把自己的蛋寶寶變得和雞蛋一樣,又白又亮,你們有沒有什么好辦法呀?

討論一:怎樣讓鵪鶉蛋變“干凈”?(教師適當(dāng)引導(dǎo),可以給蛋寶寶洗洗澡。)

討論二:用什么來洗?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),水、肥皂、香皂、沐浴露)

3、實(shí)驗(yàn)

(1)介紹實(shí)驗(yàn)材料

教師:老師為小朋友準(zhǔn)備了三種不同的洗澡水(1號、2號、3號),來為蛋寶寶洗澡,請小朋友每人拿三顆鵪鶉蛋,分別放進(jìn)三個小碗里來給它洗澡,注意不要給它們換澡盆。你可以像媽媽一樣,讓它泡一泡,給它搓一搓,注意,鵪鶉蛋寶寶的殼很脆弱,別把它們弄破了。

(2)幼兒操作,教師從旁觀察、個別指導(dǎo)。同時讓幼兒猜猜,這三種洗澡水是什么做的。

(3)集中幼兒進(jìn)行討論

提問1:哪個碗里的洗澡水能把蛋洗干凈?

提問2:三個碗里分別裝的是什么水?

教師可以用看看,聞聞的方法,請幼兒分辨三種水的不同。

小結(jié):1號碗里裝的是水、二號碗里裝的是洗潔精,它們都不能把蛋寶寶洗干凈。三號碗里的洗澡水是透明的,有點(diǎn)發(fā)黃,聞起來酸酸的。

4、認(rèn)識白醋

介紹白醋:3號洗澡水其實(shí)是白醋,白醋是透明的,有點(diǎn)發(fā)黃,聞起來酸酸的。白醋是一種調(diào)味品,爸爸媽媽做飯的時候可能會用到。它的本領(lǐng)可大了,它能讓鵪鶉蛋寶寶變得白白的,還有其他本領(lǐng)呢(此處可播放白醋功效視頻或課件)

5、繼續(xù)試驗(yàn):

1.教師請幼兒繼續(xù)做實(shí)驗(yàn):把1號,2號洗澡水里的蛋寶寶也洗干凈,這次,要把它們泡在白醋里,讓它好好泡泡澡,同時請你仔細(xì)觀察,看看鵪鶉蛋表面會發(fā)生什么神奇的變化。

可以請爸爸媽媽和孩子一起觀察鵪鶉蛋的變化。

2.觀察后集中

先請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

小結(jié):鵪鶉蛋在白醋里有冒泡、脫皮的現(xiàn)象。

四、活動延伸

提出問題:如果把鵪鶉蛋寶寶一直放在醋里面浸泡,它會變成什么樣?你們想知道么?那就請你回去和爸爸媽媽一起試試看,然后告訴老師你的發(fā)現(xiàn)。

試驗(yàn)原理:醋酸與碳酸鈣發(fā)生發(fā)生產(chǎn)生二氧化碳和醋酸鈣,活動還可以繼續(xù)延伸:讓孩子知道我們的牙齒如果不經(jīng)常刷就會像蛋殼一樣被腐蝕。

幼兒園小班公開課教案方案3

活動目標(biāo):

1.初步閱讀繪本,了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。

2.通過教師提問和觀察,嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)行仿編。

3.體驗(yàn)“圓形物體變變變"帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識生活中一些圓形的物體,會唱“拉個圓圈走走”的歌。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)環(huán)境,有意識地在教室里擺放一些圓形的東西。

3.繪本《圓》人手一本。

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面,引起閱讀興趣

師:小朋友,今天老師給你們帶來了一本有趣的繪本,看看封面上的圖形,你認(rèn)識嗎?這本繪本的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶,今天要來給小朋友變魔術(shù)呢?它們會變成什么好東西呢,我們一起來看看吧。

二、引導(dǎo)幼兒觀看PPT,閱讀故事,初步欣賞故事內(nèi)容

1.教師引導(dǎo)幼兒集體欣賞PPT。(1—3個圓的內(nèi)容)

提問:“一個圓,孤零零",它會變成什么呢?還會變成什么呢?我們一起來看看吧。

“兩個圓,來做伴”它會變成什么呢?還會變成什么呢?

“三個圓,正正好”它會變成什么呢?還會變成什么呢?三個圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)

2.幼兒自主閱讀繪本4—5個圓的內(nèi)容。

提問:“接下來會是幾個圓?又會變成什么好東西呢?我們一起來看繪本,從貓頭鷹的地方往后看”。

“四個圓,排成排”它會變成什么呢?還像什么呢?圓藏在哪?(火車車輪)

“五個圓,連成串”它會變成什么呢?還像什么呢?

三、師生邊完整欣賞PPT邊講述繪本,進(jìn)一步幫幼兒理解故事內(nèi)容

師:這本繪本好看嗎?我們再來看一遍,一起講講吧。

四、接龍游戲,學(xué)習(xí)分角色閱讀繪本

集體觀看PPT,第一次教師說前半句,幼兒說后半句。

師:小朋友真聰明,能和老師一起講故事了。現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€接龍游戲,我說前面的“一個圓,孤零零”。寶寶說后面的“好像一個大餡餅”。看誰說得好?

五、尋找教室中的圓形物品

1.在教室內(nèi)尋找圓形物。

師:我們教室里也藏著許多圓形寶寶,哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來吧。

2.把找到的圓形物用繪本的句式念出來。

師:一個圓,孤零零,好像一個大皮球。兩個圓來做伴,變成一個望遠(yuǎn)鏡……

六、教師指相應(yīng)的物品,進(jìn)行填充式創(chuàng)編繪本

師:寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西,說得也很好,現(xiàn)在張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事里,就會變成一個新的繪本故事。

教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個圓,孤零零”好像一個(引導(dǎo)幼兒填詞:大皮球,兩個圓來做伴好像一副望遠(yuǎn)鏡等等)。

七、游戲“拉個圓圈走走”

1.師:今天圓形寶寶玩得真高興,我們也來玩?zhèn)€“拉個圓圈走走"的游戲吧。

2.游戲延伸:用創(chuàng)編的句式進(jìn)行游戲。

“拉個圓圈走走,拉個圓圈走走,走走走走,變成一個大皮球”。(變成一條毛毛蟲、望遠(yuǎn)鏡等等)。

幼兒園小班公開課教案方案4

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長的保護(hù),但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動,作為大班幼兒安全教育第一課。

二、活動目標(biāo)

1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

2、認(rèn)識基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實(shí)踐能力。

三、活動重難點(diǎn)

1、重點(diǎn):確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識。

2、難點(diǎn):認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

四、活動準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

2、知識準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。

3、家長工作:請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

五、活動過程

(一)談話、觀看課件導(dǎo)入活動

1、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

2、師:我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車撞倒。)教師提問:剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。)

兒歌:小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時一定要走斑馬線,可別亂走。

教師小結(jié):小朋友,過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

(二)再次認(rèn)識學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認(rèn)識哪些交通標(biāo)志呢?(教案出自:屈老師教案網(wǎng))引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請個別的幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺展示給其他小朋友看并說說它的作用。

"今天老師也帶來了一些大家認(rèn)識的標(biāo)志,讓我們來認(rèn)識認(rèn)識吧。"(教師根據(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識的交通安全標(biāo)志。

(三)競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結(jié)伴分成四組,進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,搶到了要說出做得對還是不對?應(yīng)該怎么做?答對的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

第一幅圖:幾個小朋友在馬路上玩球。

教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

第二幅圖:一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

第三幅圖:幾位小朋友在站臺上排隊(duì)上公共汽車。

教師小結(jié):乘車時要排隊(duì)等候,按先后順序上車,不要擁擠爭搶。

第四幅圖:一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。

教師小結(jié):乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對面來的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時也保護(hù)了環(huán)境。

第五幅圖:幾個小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險(xiǎn),汽車剎車時容易刺傷咽喉,危及生命安全。

第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?

教師小結(jié):發(fā)生交通事故時,不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時要注意講清事故發(fā)生具體位置。

(四)活動總結(jié)教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識,每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。

六、活動結(jié)束和孩子們再一起念兒歌,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動。

兒歌:

小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

幼兒園小班公開課教案方案5

一、活動目標(biāo):

1.初步學(xué)會看圖譜并根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

2.樂意與同伴進(jìn)行節(jié)奏活動,并能根據(jù)指揮靈活變換節(jié)奏。

二、活動準(zhǔn)備:

1.節(jié)奏圖譜一張

2.指揮棒一根

3.錄音機(jī)

三、活動過程:

(一)導(dǎo)入部分

1.教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著采蜜呢,我們快點(diǎn)去幫幫它吧!(放《蜜蜂做工》的音樂做律動進(jìn)場)

(二)出示圖譜

1.教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下?!?出示節(jié)奏圖譜)

2.教師:“他們有什么不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

3.(出示小蜜蜂)“現(xiàn)在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進(jìn)行完整地示范一遍)

(1)提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導(dǎo)幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學(xué)一學(xué)(老師用口令幫助)

4.教師:“小朋友學(xué)的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

(三)完整練習(xí)拍節(jié)奏

(1)教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學(xué)一學(xué),好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準(zhǔn)備好)

(2)教師:“小蜜蜂說你們學(xué)的太棒了,它還想看一次呢,你們愿意嗎?

(3)教師:“今天,我們向小蜜蜂學(xué)會了采蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)

(四)結(jié)束部分

教師:“謝謝你們我又要采蜜了,你們?nèi)?(出室)

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