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活動(dòng)方案幼兒體育活動(dòng)方案大全

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  體育也有助于培養(yǎng)人們勇敢頑強(qiáng)的性格、超越自我的品質(zhì),以下是小編精心收集整理的體育活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

  體育活動(dòng)方案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.充分體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作的可能性,促進(jìn)肢體均衡發(fā)展。

  2.增進(jìn)同伴友情,體會(huì)合作的快樂(lè),增強(qiáng)保護(hù)同伴的意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  空闊的場(chǎng)地(如有條件的話鋪設(shè)地毯)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1."你說(shuō)我做"在教師的引導(dǎo)下,嘗試各種肢體動(dòng)作。

  (1)根據(jù)教師語(yǔ)言的提示,幼兒按要求做動(dòng)作。

  (2)幼兒兩人一組,根據(jù)教師語(yǔ)言的提示,按要求合作做動(dòng)作。

  2."過(guò)小河"幼兒分兩組,一組趴在場(chǎng)地上,間隔1米左右,作為"小河",另外一組幼兒魚(yú)貫地從"小河"上跨過(guò)、跳過(guò)。

  活動(dòng)幾次后兩組交換。

  3."小火車(chē)過(guò)隧道"幼兒分成兩組,一組以俯臥撐,臀部抬起的動(dòng)作連成一個(gè)"隧道",另一組幼兒依次從"隧道"中鉆過(guò)。

  活動(dòng)幾次后兩組交換。

  4."滾地毯"幼兒頭朝一個(gè)方向肩并肩趴在一起排成一排,變成"地毯"。一名幼兒從"地毯"上滾過(guò)去,到達(dá)終點(diǎn)趴下也變成"地毯","地毯"另一邊的第一位幼兒再開(kāi)始滾,依次輪流。

  5.結(jié)束游戲,放松運(yùn)動(dòng)。

  體育活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.練習(xí)交叉步走,發(fā)展身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.能保持身體平衡,交替移動(dòng)身體重心前進(jìn)。

  3.通過(guò)游戲培養(yǎng)關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1在場(chǎng)地上畫(huà)上直線或提供繩子。

  2.禮物卡片或小玩具若干,貼有小動(dòng)物頭像的簍子四個(gè)。

  3.音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.幼兒聽(tīng)音樂(lè)做身體準(zhǔn)備活動(dòng)操(教師自編)

  2.幼兒跟隨教師做各種走得練習(xí)。

  花樣走:幼兒成一路縱隊(duì),在音樂(lè)聲中聽(tīng)教師的信號(hào)練習(xí)各種方式的走:高人走、矮人走、模仿小動(dòng)物走、變速走等。

  舞長(zhǎng)龍:六隊(duì)幼兒同時(shí)面向同一方向轉(zhuǎn)體,每隊(duì)幼兒相互拉手,組成山洞。排頭幼兒依次鉆繞過(guò)本組的山洞,到隊(duì)尾與最后一個(gè)幼兒拉手,然后第二個(gè)幼兒出發(fā),直至組內(nèi)幼兒都鉆過(guò)山洞。

  3.練習(xí)交叉步前進(jìn)。

  教師:小朋友,我們今天學(xué)滑稽人走路,兩只腳交叉向前走,誰(shuí)來(lái)試一試?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,引導(dǎo)幼兒注意觀察并討論怎樣才能走得穩(wěn)。

  教師分腿站立在一條直線上示范交叉走,并且以兒歌的形式講解動(dòng)作要領(lǐng):右腳向前踏左方,左腳向前踏右方,兩臂張開(kāi)慢慢走。

  幼兒分成4~6組,站在四條直線后面,一個(gè)跟一個(gè)在直線上練習(xí)交叉步前進(jìn)??上嚷斑M(jìn),熟練之后可適當(dāng)加快步伐。

  4.游戲"送禮物"。

  向幼兒介紹游戲玩法和規(guī)則:幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),站在直線后面,每人手中拿一樣禮物卡片,聽(tīng)信號(hào),沿著直線一個(gè)跟著一個(gè)以交叉步慢慢前進(jìn)。請(qǐng)一名幼兒做狐貍,當(dāng)老師說(shuō)"狐貍來(lái)了",所有幼兒都立即停止走步并且做一個(gè)動(dòng)作造型,"狐貍"仔細(xì)觀察幼兒是否動(dòng)了,如果移動(dòng)就會(huì)被"狐貍"抓去,不能送禮物。此時(shí)教師再次發(fā)出信號(hào)"狐貍原地蹲下睡覺(jué)"其他幼兒繼續(xù)以交叉步前進(jìn),最后到達(dá)終點(diǎn),把手中的小禮物放進(jìn)有小動(dòng)物頭像的簍子里。跑步回來(lái),重復(fù)進(jìn)行游戲。

  幼兒游戲,可計(jì)算簍子里的禮物數(shù)量。最多的隊(duì)獲勝。

  5.師幼圍成圓圈,隨音樂(lè)向同一方向慢走,做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,放松身體。

  體育活動(dòng)方案3

  發(fā)展動(dòng)作:通過(guò)爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動(dòng)內(nèi)容:烏龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備:1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)(玩法):

  一、導(dǎo)入部分:談話1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽(tīng)說(shuō)你昨天不在家,去哪里了啊?

  2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

  3、它是怎么去旅行的?

  二、展開(kāi)部分:1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

  2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?

  2、布置場(chǎng)景,介紹游戲規(guī)則。

  1)、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。]

  2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè),要不然就會(huì)被擠到懸崖下。

  3、分兩組跟著音樂(lè)爬。

  現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧,當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的爬,快的時(shí)候就要快怕了。

  (五)談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛,地板是硬的)三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

  游戲活動(dòng)名稱(chēng):穿手鏈材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo):1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動(dòng)評(píng)價(jià):幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈,幼兒對(duì)此也很感興趣,活動(dòng)中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧希褂變旱撵`活性得到更好的鍛煉。

  體育活動(dòng)方案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動(dòng)作,練習(xí)跳躍觸物的活動(dòng)。目標(biāo)是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時(shí)孩子也喜歡模仿青蛙進(jìn)行跳躍,青蛙吃蟲(chóng)子的情境更是激起了孩子的興趣,與蕭江當(dāng)?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,就地取材,制作“荷葉”,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子通過(guò)左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,能在保持身體平衡的情況下增強(qiáng)跳躍能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試各種跳躍動(dòng)作,練習(xí)縱跳觸物。

  2.發(fā)展跳躍能力。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試各種跳躍動(dòng)作,練習(xí)跳得遠(yuǎn),跳得高,縱跳觸物。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。

  2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),夾上的小條廣告紙表示“小蟲(chóng)”(“小蟲(chóng)”要多于幼兒人數(shù));也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲(chóng)”(分3處)。

  3.小青蛙角色一個(gè)、立體大骰子一個(gè),每一面上都有簡(jiǎn)筆畫(huà)的跳躍動(dòng)作、若干五角星。

  4.出場(chǎng)熱身、活動(dòng)探索、放松音樂(lè)各一段。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

  1.出示小青蛙角色出場(chǎng):播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng)。

  2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。

  3.跳躍大骰子:今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng)。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?

  4.教師隨機(jī)扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作,幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作。

  二、蛙跳高手:跳得遠(yuǎn)。

  1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn)。(音樂(lè))

  2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),幼兒介紹經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)個(gè)別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時(shí),注意腳尖先落地。)

  3.站成一排,比賽跳得遠(yuǎn)。

  4.小青蛙跳荷葉。

  三、蛙跳高手:跳得高。

  1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲(chóng)除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)

  2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時(shí),注意腳尖先落地。)

  四、游戲:青蛙捉蟲(chóng)

  1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護(hù)莊家,捉害蟲(chóng)!教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過(guò)荷葉進(jìn)行捉“害蟲(chóng)”游戲。幼兒分成4組,練習(xí)縱跳。

  2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油。

  3.通過(guò)學(xué)跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲(chóng),成為“蛙跳高手”,貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  五、放松活動(dòng):青蛙嬉戲

  1.幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。

  2.與幼兒共同整理道具。

  體育活動(dòng)方案5

  活動(dòng)目標(biāo)增強(qiáng)身體的靈活性,練習(xí)四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒,和孩子建立親密關(guān)系

  活動(dòng)準(zhǔn)備場(chǎng)地

  活動(dòng)重點(diǎn)跑的方法

  活動(dòng)指導(dǎo)1.準(zhǔn)備活動(dòng):今天的天氣真正好2.游戲:

  寶寶不推不擠a)在老師身邊游戲,不遠(yuǎn)離老師2.自選活動(dòng)a)自選玩具:沙包、皮球、跳房子b)指導(dǎo):幼兒雙手拍皮球的方法

  設(shè)計(jì)意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在,并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà)。

  活動(dòng)反思在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒講述了很多的假期有一絲的事情結(jié)合孩子和我們的需要進(jìn)行了繪畫(huà)自己的快樂(lè)的活動(dòng),體驗(yàn)預(yù)約的表情。

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