經(jīng)典的文藝晚會電視節(jié)目策劃方案范文
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化水平越來越高，人們變得越來越有品位，電視欄目策劃方案。一般而言：觀眾看電視往往會帶著娛樂心理和求知心理。下面,小編給大家介紹一下關(guān)于電視節(jié)目策劃方案范文5篇,歡迎大家閱讀.
電視節(jié)目策劃方案1
1、欄目背景和宗旨
隨著社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的文化水平越來越高，人們變得越來越有品位，電視欄目策劃方案。一般而言：觀眾看電視往往會帶著娛樂心理和求知心理。為了讓觀眾在娛樂的同時，又有一份收穫，故推出了這套節(jié)目
我們的宗旨是：休閑娛樂，激蕩創(chuàng)意，解讀經(jīng)典
2、定位
有一定知識，文化修養(yǎng)的年輕人
3、播出時段
《創(chuàng)意經(jīng)典》欄目為日播欄目，為此贏得較高的收視率和固定的觀眾。
每晚在電視劇黃金時間剛結(jié)束時播出，每檔30分鐘
每晚9：50~~10：20(首播)
次日中午1：00~~1：30(重播)
4、欄目過程
1、《名劇廣場》：(10’)
主要播一些上檔次，有水平的幽默故事短劇
5分鐘一部，每期共2部
其內(nèi)容可根據(jù)名著改編，或根據(jù)流行作品改編，但一定要做到幽默，有品位。
2、《每日經(jīng)典》：(10’)
每日推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀影片、音樂、書籍、戲劇等等。
可讓觀眾現(xiàn)場觀看，體會到其中的奧妙和經(jīng)典所在
3、《創(chuàng)意高招》：
生活小點(diǎn)子，小竅門;或介紹一些事物，用來徵集觀眾的聯(lián)想
此欄目可按記者採訪的方式進(jìn)行
可加入一些動畫(關(guān)於本期構(gòu)想內(nèi)容的)
此欄目需不斷革新內(nèi)容，不可固定太死
4《城市一角》：
一個城市，往往會隱藏著無數(shù)的秘密，同樣，一個城市總會有無數(shù)充滿創(chuàng)意有精緻的商店隱藏在街道的某個角落。他們需要被發(fā)現(xiàn)，被更多的人所了解，我們需要把他們“挖”出來，沒準(zhǔn)會得年輕的創(chuàng)業(yè)者有幫助哦!!它會使有志於創(chuàng)業(yè)的朋友們的思路打開，創(chuàng)業(yè)起來更富於創(chuàng)意。
5、主持人風(fēng)格
一男一女主持人搭檔
氣質(zhì)：幽默，活潑，卻不輕浮;說話有內(nèi)涵，卻不嚴(yán)肅;言語富有創(chuàng)意，並且風(fēng)趣。
6、節(jié)目風(fēng)格
節(jié)目盡量做的精緻，盡量使其賦予美感，而不是僅僅單調(diào)的在鏡頭中出現(xiàn)幾個人。應(yīng)當(dāng)做到鏡頭中節(jié)目多於人。
7、工作人員構(gòu)成
主持人2名記者(外景主持)若干人
攝像5名編導(dǎo)若干人
編輯1名策劃(創(chuàng)意人)2名
編劇2名經(jīng)理(對外營銷)1名
美工1名
設(shè)備和場所
1、演播室
2、合成製作機(jī)房
3、外景拍攝用的攝像機(jī)和拾音話筒2套
8、過程，程序
《某某劇場》可聯(lián)繫各個製片公司，讓他們製作短劇后，我們花錢買下其作品;也可自己製作短劇后直接播出;或是找到經(jīng)典的之後直接播出。
《每日經(jīng)典》先找出較經(jīng)典的東西或是受大家推崇的書、音樂、影片、美術(shù)等等，將其經(jīng)典的部分展示給大家，以一邊展示主持人在旁邊一邊介紹的方式進(jìn)行(主要以展示為主)
《在此創(chuàng)意》要用到外景主持，記者，美工，創(chuàng)意策劃人員等。其內(nèi)容暫定“欄目過程”中的內(nèi)容，但過一段時間很可能更改。
《都市一隅》中可向觀眾有獎搜集他們發(fā)現(xiàn)的與眾不同的店。
9、經(jīng)費(fèi)來源
我們可以聯(lián)繫製片公司，將我們的節(jié)目如：經(jīng)典短劇等等刻成光碟法制市場上去賣，還可將節(jié)目中有特色的點(diǎn)子編成書籍或軟件發(fā)至市場進(jìn)行銷售。
此外，像《城市一角》這樣的節(jié)目我們可以進(jìn)行欄目內(nèi)收費(fèi)，因為我們的拍攝已經(jīng)為商家打了廣告。
10、對前景的預(yù)測
此節(jié)目的商業(yè)性不強(qiáng)，易導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不夠。而且做這樣的節(jié)目一定要注意創(chuàng)新，注意其經(jīng)典的分量。因此，我們決不能放鬆警惕。在節(jié)目的運(yùn)作期間，一旦出現(xiàn)問題，則應(yīng)馬上更改，以免帶來隱患。
電視節(jié)目策劃方案2
夢想起航—開啟某某某夢之征程
年終文藝匯演方案
一、【活動意義】
為了進(jìn)一步提升公司全體員工的向心力和凝聚力，勉勵員工在“十二五”期間的征程中繼續(xù)為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、【活動目的】
通過節(jié)目編排，展現(xiàn)公司營銷、采購、工程、技術(shù)、科研、服務(wù)等各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物和典型事跡，感染員工，鼓舞員工，凝聚團(tuán)隊精神。
三、【演出主題】夢想起航—開啟某某某夢之征程
四、【演出時間】20××年1月23日
五、【演出地點(diǎn)】環(huán)球酒店
六、【演出觀眾】股份公司領(lǐng)導(dǎo)，公司領(lǐng)導(dǎo)、員工及家屬
七、【演出形式】各單位、部門貼合公司文化導(dǎo)向，自行組織籌備相應(yīng)的節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行演出。
八、【演出要求】
1、員工穿著工作服入場;
2、原則上各單位、各部門在保證不影響工作的情況下，全部到場，車間員工可設(shè)置輪班制;
3、演出物品道具(如服裝、樂器等)自行準(zhǔn)備，可將租借費(fèi)用等上報公司黨工部;
4、節(jié)目必須保證其觀賞性及積極向上性，各部門所報節(jié)目于××月××日統(tǒng)一進(jìn)行預(yù)審;
5、第一次彩排：××月××日15：00-18：00，在公司機(jī)關(guān)三樓培訓(xùn)室進(jìn)行，節(jié)目須初具雛形，必須能夠完整將節(jié)目表演完成;第二次彩排：××月××日15：00-18：00，在公司機(jī)關(guān)三樓培訓(xùn)室進(jìn)行，節(jié)目須成型，演出道具(除服裝)須到位，必須能夠按照正式表演的要求完成;第三次彩排：××月××日15：00-18：00，在公司年終文藝匯演場地，要求所有演出道具及服裝必須到位，按照正式表演的要求完成;
××月××日15：00正式演出;
6、演出如需伴奏音樂，請及時準(zhǔn)備好備份于1月14日18：00前上交至黨工部某某某處。(如音樂伴奏所需伴奏帶或配樂CD等);
7、晚會主持人串場詞，由主持人自行撰寫;
8、如需幫助、或有任何疑問，請聯(lián)系黨工部，電話某某某某某。
九、【演出流程】
1、場地布置以及物品安排在1月23日10：00之前到位,10:30準(zhǔn)時彩排;
2、1月23日15：00匯演準(zhǔn)時開始;
3、靜場，主持人上臺活躍氣氛，宣揚(yáng)活動主題;
4、15:10主持人介紹到場嘉賓領(lǐng)導(dǎo)，并宣布演出正式開始;
5、節(jié)目演出;
6、匯演結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)做工作期許;
7、清場，清場后各部門負(fù)責(zé)人必須保證現(xiàn)場不遺留任何物品。
十、【演出分工】
文藝匯演總導(dǎo)演由某某某總經(jīng)理擔(dān)任，副導(dǎo)演由某某某副總經(jīng)理、擔(dān)任，執(zhí)行導(dǎo)演由某某某擔(dān)任。文藝匯演各項工作由黨工部牽頭，成立籌備組，成員由各單位相關(guān)工作負(fù)責(zé)人及黨委、工會、團(tuán)委委員組成，名單如下：
某某某某某某某某
某某某某某某某某
籌備組下設(shè)場務(wù)組、安保組、節(jié)目組、物資保障組四個小組，分工如下：
場務(wù)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場禮儀、現(xiàn)場場地、燈光音響、舞臺布置、攝影攝像。
安保組：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場的安保和救護(hù)工作。
節(jié)目組：匯演節(jié)目的組織、選拔、編排、演出工作，包括制定節(jié)目單、服裝道具統(tǒng)計、主持人選拔、演員化妝工作，組織文藝節(jié)目的評比工作。
物資保障組：負(fù)責(zé)采購、租賃文藝匯演需要的各種物資。
1、場務(wù)組具體實施細(xì)則及分工
組長：某某某
組員：某某某
(1)禮儀工作負(fù)責(zé)人：某某
職責(zé)：選拔十名禮儀人員，進(jìn)行培訓(xùn)，準(zhǔn)備先進(jìn)頒獎的證書，服務(wù)總結(jié)大會及文藝匯演;
(2)節(jié)目計分負(fù)責(zé)人：某某某
職責(zé)：組織文藝匯演中評委對節(jié)目的評選，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對節(jié)目的打分評選進(jìn)行統(tǒng)計整理，演出完畢后將評選結(jié)果提供給主持人;
(3)攝影、攝像負(fù)責(zé)人：某某某
職責(zé)：組織完成整場晚會的攝影攝像工作;
(4)燈光、音響負(fù)責(zé)人：某某某某
職責(zé)：現(xiàn)場燈光及音響管控，播放入場音樂(暖場曲、迎賓曲、頒獎曲等)、節(jié)目音樂。
(5)先進(jìn)頒獎出場安排負(fù)責(zé)人：某某某
職責(zé)：根據(jù)年度先進(jìn)評比獎項設(shè)置，安排落實先進(jìn)上臺領(lǐng)獎的順序。
(6)員工家屬安排負(fù)責(zé)任人：某某某
職責(zé)：統(tǒng)計匯總各單位邀請的家屬名單，安排到場參加晚會的員工家屬的座位，提供現(xiàn)場引導(dǎo)服務(wù)。
2、安保組具體實施細(xì)則及分工
負(fù)責(zé)人：某某某
組員：保衛(wèi)部
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演活動現(xiàn)場安全總體指揮，編制應(yīng)急預(yù)案，對文藝匯演活動中可能出現(xiàn)各種突發(fā)情況采取的應(yīng)急措施。
3、節(jié)目組具體實施細(xì)則及分工
組長：某某某
組員：某某某
職責(zé)：根據(jù)第一次彩排情況，對整個節(jié)目進(jìn)行調(diào)整和督促并提出改進(jìn)建議，及時與各節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通;根據(jù)彩排情況，將及時制定出節(jié)目的出場順序，合理安排各個節(jié)目，制作節(jié)目單;負(fù)責(zé)舞臺前后演員的上下場組織。
4、物資保障組具體實施細(xì)則及分工
組長：某某某
組員：某某某
職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝匯演現(xiàn)場的服裝道具管理，按照節(jié)目出場順序及時安排布置舞臺所需道具，節(jié)目結(jié)束時及時撤離道具，保證下一個節(jié)目的順利進(jìn)行。文藝匯演所需的各種物品，由節(jié)目負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好之后交與場務(wù)組，場務(wù)組安排專人管理。
十一、【文藝匯演獎項設(shè)置】
特等獎1個 8000元
一等獎1個 5000元
二等獎2個 3000元某2=6000元
三等獎3個 2000元某3=6000元
原創(chuàng)精品獎 1000元
最佳人氣獎 1000元
最具創(chuàng)意獎 1000元
優(yōu)秀表現(xiàn)獎 500元某6=3000元
共計：31000元
十二、【文藝匯演費(fèi)用預(yù)算】
1、場地布置及設(shè)備租賃
場地租賃：某元
燈光+音響：某元
背投LED屏幕一塊：某元
橫幅12m+安裝：某元
文藝匯演拍攝及CD制作：某元;
合計：某元
2、演出補(bǔ)助及節(jié)目費(fèi)用某元
共計：某元
3、工作人員補(bǔ)貼及工作牌制作
組長300元某某人：某元
組員200元某某人：某元
工作牌制作10元某30個:300元
合計：某元
4、備用金某元(交通費(fèi)、各類設(shè)備押金及未知費(fèi)用) 總計：某元
十二、【會議布置及晚宴費(fèi)用】
福建酒店餐費(fèi)：某桌某某元=某元
就餐酒水及會議用水費(fèi)用：某元
花卉租賃費(fèi)用預(yù)計：某元
會場按人份水果采購費(fèi)用預(yù)計：某元
會場用咖啡、茶葉、餐巾紙、糖果等預(yù)計：某元 總計：某元
文藝匯演及晚宴費(fèi)用總計：某元
某某某部
二〇某某年某月某日
1、工作人員：
電視節(jié)目策劃方案3
一、活動主題
展示風(fēng)采 喜迎新年
二、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節(jié)日的氣氛，使同學(xué)們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式，進(jìn)一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和合作精神，使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。
三、 活動內(nèi)容及負(fù)責(zé)人
1、班級慶元旦黑板報評比 (各班班主任)
2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)
3、元旦文藝匯演 (各班班主任)
四、相關(guān)活動安排與說明
1、黑板報評比：
內(nèi)容：慶祝元旦 評比檢查時間：12月26日
評比檢查人員：
評比方法：100分制 其中內(nèi)容50分，設(shè)計50分。
獎項設(shè)置：一等獎二名 二等獎三名 三等獎四名
2、元旦書法、繪畫比賽
比賽內(nèi)容：
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;
書法：篇幅、風(fēng)格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。
參賽對象：
全體學(xué)生和教師。
參賽要求：
?、倮L畫書法內(nèi)容要求表現(xiàn)學(xué)生生活，發(fā)揮兒童的想象空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。 嚴(yán)禁教師代筆或幫助學(xué)生涂色。
?、跁?、繪畫作品背面右下角請務(wù)必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。
③各班參賽作品不得少于4幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到美術(shù)辦公室張乾坤老師處。
?、軈①愞k法、表彰及獎勵：本次比賽分為書法和繪畫兩個組，分別對書法和繪畫比賽進(jìn)行設(shè)獎。屆時，將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進(jìn)行表彰，其中的優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳窗中展出。
⑤考評小組。由張乾坤老師負(fù)責(zé)組織美術(shù)老師、書法老師及部分老師對作品進(jìn)行評選。
3、文藝匯演活動
目 的：展示師生風(fēng)采 活躍校園文化
演出細(xì)節(jié)策劃：
某某：(落實節(jié)目 準(zhǔn)備串詞打印節(jié)目單 培訓(xùn)主持人 舞臺總監(jiān))
音響： 某某老師 (收齊各表演組演出磁帶及負(fù)責(zé)歌曲的播放)
服裝： 各班班主任
化妝： 各班班主任
照相：某某老師
舞臺布置： 某某老師
后勤：某某老師
電視節(jié)目策劃方案4
一、活動主題：
二、活動目的：
三、活動形式：舞臺演出形式
四、活動地點(diǎn)及時間安排：
1、方案一：20××年7月31日上午《借用舞臺場地》
2、方案二：20××年7月31日下午5：00《幼兒園搭臺子》
五、總指揮：
六、總策劃：
七、參與團(tuán)隊：
1、舞蹈組：
2、詩歌組：
3、美術(shù)組：
4、音響組：
5、服裝組：
6、后勤組：
7、安保組：
8、節(jié)目審核組：
9、邀請出席領(lǐng)導(dǎo)：
10、場地聯(lián)系：
11、節(jié)目主持：
12、節(jié)目串詞：
八、節(jié)目編排、彩排時間：
1、 月 號—— 號，傳達(dá)主題，收集、策劃、創(chuàng)作節(jié)目
2、 月 號開始正式排演
3、 月 號檢查排演情況，對不合適的地方進(jìn)行修改
4、 月 號節(jié)目進(jìn)行彩排
5、 月 號第一次彩排。 號第二次彩排。 號正式演出。
九、節(jié)目編排原則：
1、歌舞類節(jié)目控制在 — 分鐘內(nèi)，不可過長，舞蹈動作要有
2、節(jié)目的編排要注重舞臺效果，大氣、熱鬧、舞臺飽滿。
3、注意臺風(fēng)，上下場時間緊湊，不能拖拉。表情、動作到位。
十、節(jié)目詳細(xì)內(nèi)容：
十一：制定活動預(yù)案：
1、防火預(yù)案
2、防停電預(yù)案 效果。
電視節(jié)目策劃方案5
節(jié)目類型：心理諮詢、服務(wù)類
節(jié)目時長：30分鐘(周播)
節(jié)目擬播出日期：
方案編目
一、節(jié)目整體闡述方案
二、節(jié)目形態(tài)方案(附一期節(jié)目文案)
三、欄目組織方案
四、節(jié)目運(yùn)行方案
第一部分策劃整體闡述
節(jié)目背景
按照國務(wù)院關(guān)於加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，將節(jié)目的錄製現(xiàn)場搬進(jìn)校園，採用校方領(lǐng)導(dǎo)、專家及相關(guān)話題的當(dāng)事人(學(xué)生或家長)與熱線諮詢、現(xiàn)場討論的形式，針對未成年人在日常學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題與困惑以及當(dāng)今大家比較關(guān)注的產(chǎn)生在未成年人當(dāng)中的一些普遍現(xiàn)象(例如：中國的孩子為何不崇拜父母、家裡和學(xué)校表現(xiàn)一致嗎?)進(jìn)行分析並提供，最終通過節(jié)目載體，提出問題的解決方法，是本檔節(jié)目策劃的原由。
節(jié)目形態(tài)簡述
本節(jié)目是以《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)於進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為背景，選取在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的典型問題和普遍現(xiàn)象，採用外景連線、網(wǎng)絡(luò)互動、短信參與等多種形態(tài)與現(xiàn)場專家、錄製現(xiàn)場所在學(xué)校學(xué)生代表、家長、教師一起討論問題、分析問題並找到解決問題的方法。
節(jié)目強(qiáng)調(diào)討論主題、嘉賓觀點(diǎn)和場外熱線之間的一體化，不硬性設(shè)計獨(dú)立的欄目小版塊，而是在30分鐘內(nèi)從分析、測試、討論、案例出發(fā)，從多元化的互動等角度針對選定的問題進(jìn)行分析，並通過場內(nèi)外的嘉賓、觀眾共同討論，找出解決問題的方法。
本欄目從形態(tài)講求現(xiàn)場與網(wǎng)絡(luò)的互動，在播出時要突出現(xiàn)場感與進(jìn)行時;從語體風(fēng)格上將突出平和、親切、睿智、理性和分析的特徵。這種形態(tài)強(qiáng)調(diào)了熱線參與的方式，增強(qiáng)了觀眾對節(jié)目即時參與感。同時在節(jié)目錄製進(jìn)行中，可結(jié)合錄製現(xiàn)場所在學(xué)校相關(guān)這方面進(jìn)行的活動進(jìn)行展示，增強(qiáng)整體節(jié)目的欣賞度、實用性，並結(jié)合節(jié)目內(nèi)容展現(xiàn)校園風(fēng)貌。
節(jié)目理念分析並提供
所謂分析是以未成年人在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的一些有典型性的問題或老師、家長在未成年人群體中發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象為個案，通過個案主題性分析的方法來探討問題;所謂提供就是在分析的基礎(chǔ)上，最終提供一個科學(xué)可行的解決方案。
以實用為特點(diǎn)
每期節(jié)目以一個話題為主題進(jìn)行分析並最終由專家提供出一個明確的，符合實際情況的可操作的方案，改變了現(xiàn)在大多數(shù)談話節(jié)目的那種就一個話題泛泛而談，最終沒有什麼效果的現(xiàn)象，更突出了節(jié)目的實用性與服務(wù)性。節(jié)目在對具體問題的分析上採用點(diǎn)對點(diǎn)的方式，以媒體的角色針對典型環(huán)境中的典型問題提供諮詢與解決方案。
受眾定位
本節(jié)目走的是大眾化的受眾定位，面對的主要是數(shù)量眾多未成年人及其家長、教師諸多關(guān)心未成年人成長的人群。
本節(jié)目以產(chǎn)生與未成年人群體中的典型問題和普遍現(xiàn)象為核心結(jié)構(gòu)整個內(nèi)容，對於這些問題和現(xiàn)象進(jìn)行分析、討論與最終提供解決方案，但節(jié)目的內(nèi)容選取的是與百姓生活密切相關(guān)，大家普遍關(guān)注的孩子成長過程中的熱點(diǎn)問題。能夠使觀眾在比照中產(chǎn)生心理映射與共鳴，具有廣泛的受眾基礎(chǔ)。
本欄目大眾化的定位一方面符合電視媒體做為大眾傳播工具的特性，利於發(fā)揮電視媒介的優(yōu)勢，同時也符合服務(wù)性節(jié)目觀眾面廣泛的基本特徵。
節(jié)目排他性分析內(nèi)容
節(jié)目以“分析並提供”為自己的宗旨，從內(nèi)容上針對普通老百姓。
在教育自己的孩子過程中遇到的問題和孩子成長過程中的行為進(jìn)行分析，並提供解決方法，這種針對普通人的熱線諮詢式的內(nèi)容，在目前山西臺尚無類似節(jié)目。
形態(tài)
從形態(tài)上看，以熱線做為結(jié)構(gòu)節(jié)目內(nèi)容的形態(tài)要素，在節(jié)目設(shè)計中，隨內(nèi)容的變化將調(diào)查分析、外景小片、現(xiàn)場互動討論、相關(guān)主題資訊等多種電視化元素加入其中，增強(qiáng)了的權(quán)威性和可視性。
互動性
節(jié)目將全程與網(wǎng)絡(luò)與平面媒體進(jìn)行互動。在本節(jié)目中，互動已經(jīng)不再是可有可無的一部分，而是節(jié)目不可或缺的因素。前期準(zhǔn)備階段，將通過網(wǎng)絡(luò)和平面媒體徵集併發(fā)布選題，同時在相關(guān)媒體上形成主題性的討論，以為節(jié)目提供觀點(diǎn)。
網(wǎng)絡(luò)直播
節(jié)目錄製過程中，將進(jìn)行網(wǎng)上直播，並隨時和網(wǎng)民進(jìn)行即時交流，網(wǎng)民可以通過網(wǎng)絡(luò)直接向?qū)＜姨釂?，或向諮詢者進(jìn)行建議，或參加網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。將分析、提供、諮詢的過程讓觀眾在第一時間獲知，並及時地通過短信、熱線電話參與。
第二部分節(jié)目形態(tài)
節(jié)目名稱
《成長熱線》
優(yōu)點(diǎn)：“成長”突出了節(jié)目的目的與受眾群，易於吸引觀眾的收視欲;熱線表明了節(jié)目形態(tài)，並能讓觀眾產(chǎn)生
參與的興趣。
缺點(diǎn)：名稱比較直白
備選名稱：《那些花兒》《溝通》《德育課堂》《我體驗我成長》《與成功有約》
《青春寶典》《德育大家談》《成長對對碰》
結(jié)構(gòu)形式設(shè)計
整體形態(tài)：
《成長熱線》欄目的基本形態(tài)特徵就是與節(jié)目進(jìn)程同步的“連線”，包括現(xiàn)場討論
手機(jī)短信參與、平面媒體與網(wǎng)絡(luò)同步發(fā)布、網(wǎng)上直播、畫面連線等互動方式。
錄製現(xiàn)場形式
在某一校園內(nèi)搭建錄製現(xiàn)場
錄製現(xiàn)場設(shè)計特點(diǎn)：
以暖色為色彩基調(diào)，體現(xiàn)關(guān)心、關(guān)情。造型元素富有現(xiàn)代感
透明隔斷兩個功能區(qū)
主景區(qū)設(shè)計強(qiáng)調(diào)人物平等交流(如：呈橢圓性的人物座次方式)
大屏幕接入場外連線
設(shè)置有一定的前衛(wèi)感和科技含量的細(xì)節(jié)道具，如：可移動筆記本觸摸式屏幕
主景區(qū)人物設(shè)置
學(xué)生代表1人
家長(或教師)代表1人
專家顧問團(tuán)2人
主持人1人
結(jié)構(gòu)說明(註：結(jié)構(gòu)樣式說明以一期節(jié)目作為示例)：
示例選題：路上遇見事你會圍觀嗎
選題背景：(可用背景小片在大屏幕中展現(xiàn))
放學(xué)時間路上發(fā)生事情
圍觀人群中肯定有學(xué)生
“如果你在路上遇到人群圍觀的情況，你也會擠進(jìn)去看嗎?”近日，記者用一個多星期的時間對環(huán)線輔路和較窄的普通街道上發(fā)生的汽車剮蹭、追尾或行人與車輛的糾紛等會引起路人圍觀的事件進(jìn)行了觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要是發(fā)生在放學(xué)高峰時段的引起路人圍觀的事件，圍觀人群中100%有中小學(xué)生參與。下午5時30分，在桃園南路發(fā)生一起兩車追尾的輕微事故。很快，一些看熱鬧的路人便圍了上去，現(xiàn)場聚集了二三十人之多。這時正是中小學(xué)放學(xué)的時段，幾個在公交車站等車的中小學(xué)生也嘻笑著圍了上去，而在人行便道上經(jīng)過的一些學(xué)生也參與進(jìn)了圍觀的人群。這時路上自行車、汽車的流量相當(dāng)大，有些汽車就在圍觀的學(xué)生身後幾厘米經(jīng)過，相當(dāng)危險，公交車輛進(jìn)站也受到了影響，只能?？吭谖吹杰囌镜牡胤?，加劇了道路上本已比較嚴(yán)重的擁堵。
還有一種被動的圍觀。又一天的下午5時左右，燕興大廈附近的人行便道上，兩個小販為了爭搶“地盤”而起了爭執(zhí)，周圍很快聚集了許多“看熱鬧”的人，而記者看到有幾個家長自行車後座帶著孩子也在其中。
結(jié)構(gòu)樣式說明：
開場
1、廣告、標(biāo)版、冠名
2、本期內(nèi)容預(yù)告DD路上遇見事你會圍觀嗎
3、宣傳片
4、片頭
5、主持人開場DD
主持人與嘉賓上場並落座。
主持人開場白
主持人介紹本期嘉賓組成
6、主持人公布網(wǎng)上直播地址以及觀眾熱線及手機(jī)短信參與方式。(主持風(fēng)格：言辭簡練，現(xiàn)場引導(dǎo)節(jié)目進(jìn)程有儀式感，連線交流保持親切感)
主持人提請大家觀看大屏幕，並道出這期節(jié)目的論題
7、學(xué)生代表發(fā)言：(場內(nèi)及外景採訪)
a：同學(xué)每當(dāng)看到路上人們圍那兒我就想知道他們在幹什麼
b：同學(xué)每當(dāng)看到路上人群里三層外三層圍在那兒，我就非常好奇，想知道他們在看些什麼?！币仓涝诼飞蠂^是影響交通的不良行為，但有時候就是管不住自己。
c：同學(xué)：8歲的小紅則說，放學(xué)路上看到的“熱鬧”可能就是第二天和同學(xué)們在一起談?wù)摰脑掝}。有的時候同學(xué)在放學(xué)路上遇見些事，第二天上學(xué)去和大家侃侃而談，她會非常羨慕，所以通常放學(xué)路上遇到有“熱鬧”可看的時候，她從來不會“錯過”。
d：同學(xué)13歲的初中生小義認(rèn)為，在路上擠在人群中看熱鬧是一種不道德的行為。如果看到有人受傷，應(yīng)該馬上送到醫(yī)院去救治;如果看到雙方爭執(zhí)，應(yīng)該向有關(guān)部門調(diào)解或處理，總之無論如何也不應(yīng)該圍觀，這樣會造成交通堵塞或者爭執(zhí)雙方情緒失控等，事情會朝著不好的方向發(fā)展。
8、主持人開通短信和網(wǎng)絡(luò)連線，討論話題為：這種圍觀現(xiàn)象是否也在您或您的孩子中發(fā)生過，您認(rèn)為有必要討論這個問題嗎?您認(rèn)為如有必要討論則最好的解決辦法是什麼?同時，號召錄製現(xiàn)場對這一話題進(jìn)行分析討論
9、主持人公布來自網(wǎng)絡(luò)和短信的一些觀點(diǎn)再次引發(fā)現(xiàn)場討論
10、最終引入專家觀點(diǎn)：
要想孩子不圍觀首先家長別圍觀
11、(專家連線或以小片形式出現(xiàn))
慕尼黑大學(xué)教育學(xué)及心理學(xué)碩士、北京上瀕教育發(fā)展研究中心主任蘭海認(rèn)為，青少年在路上參與“圍觀”的行為大多是出於好奇心，而好奇心體現(xiàn)了孩子對於新鮮事物的興趣。她說，好奇心與創(chuàng)造力在一定程度上是相關(guān)的，有時候大人會鼓勵孩子的好奇心。但是，作為社會的一分子，孩子的好奇心，應(yīng)該用“度”來衡量，使其變成有效的、有社會責(zé)任感的好奇心。
蘭海說，其實許多大人圍觀的行為也是出於好奇心，但他們在看到發(fā)生了什麼事之後也沒有離開的意思，其實這種行為某種程度上來說對孩子起到了一種引導(dǎo)作用。
樣板行為
遇到緊急狀況儘快報警若是“熱鬧事”應(yīng)立刻離開
蘭海說，家長要改變孩子喜歡“圍觀”的習(xí)慣，應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手。
首先，讓他們知道自己雖然是小孩，但是也要承擔(dān)社會的責(zé)任，要對社會負(fù)責(zé)任。讓他們知道自己應(yīng)該並且能夠做什麼。
其次，出現(xiàn)引發(fā)他們好奇心的事應(yīng)該分兩種情況。其中一種是可能發(fā)現(xiàn)狀況的事情需要他們的幫助，而這個時候，他們需要做的事情就是儘快通知警察或者急救人員。一種就是“湊熱鬧”，在這種情況下，他們應(yīng)該立刻離開。
最後，我們要給孩子一個正確的評價。如果他們對需要幫助的對象做出及時有效的幫助，我們應(yīng)該讚賞孩子的社會責(zé)任感，同樣，如果是單純的“湊熱鬧”，我們應(yīng)該加強(qiáng)孩子社會責(zé)任感的意識。
12、結(jié)尾
主持人公布本期參與的熱線、手機(jī)短信數(shù)量並抽獎
感謝觀眾參與並公布抽獎信息
校園學(xué)生青春風(fēng)采展示
提供成長熱線以及參與節(jié)目的方法
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