最新學(xué)校招聘方案范文8篇

隨著全國(guó)高職院校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。下面,小編給大家介紹一下關(guān)于招聘方案范文8篇,歡迎大家閱讀.

最新學(xué)校招聘方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

以“學(xué)校管理年”為契機(jī)，進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，符合事業(yè)單位特點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制，使本校人員合理設(shè)置，分級(jí)管理，逐步實(shí)現(xiàn)人才與崗位的最佳配置，為實(shí)現(xiàn)本校教育可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。

二、實(shí)施原則

1、遵循因需設(shè)崗、以崗定員、確保重點(diǎn)的原則。

2、遵循公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則。

3、堅(jiān)持各方參與、平等自愿、兩級(jí)聘任、雙向選擇的原則。

4、堅(jiān)持個(gè)人服從集體、少數(shù)服從多數(shù)的原則。在聘任過(guò)程中遇見(jiàn)不一致時(shí)以投票方式?jīng)Q定。

5、堅(jiān)持協(xié)調(diào)性原則，在聘任過(guò)程中如出現(xiàn)不同年級(jí)同時(shí)聘任同一個(gè)教師時(shí)，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。

三、實(shí)施范圍：

全校教職工均為聘任對(duì)象，但下列人員由本人提出書(shū)面申請(qǐng)由學(xué)校批準(zhǔn)后可以不參加競(jìng)聘，但須服從學(xué)校安排，工作待遇按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

1、 男50周歲以上，女45周歲以上。

2、有嚴(yán)重疾病長(zhǎng)期不能堅(jiān)持工作的，憑縣級(jí)以上醫(yī)院證明并履行請(qǐng)假手續(xù)的。

3、縣教育局新調(diào)入的教師和新分配工作的大中專(zhuān)畢業(yè)生一年后參與學(xué)校的全員聘任。

4、已產(chǎn)不足半年或臨產(chǎn)半年內(nèi)的女教職工，符合計(jì)劃生育政策，經(jīng)本人書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校批準(zhǔn)，一年度內(nèi)可不參加競(jìng)聘，在原校按政策上班、休產(chǎn)假，并依照計(jì)劃生育政策享受有關(guān)待遇。

四、實(shí)施程序和辦法：

1、成立學(xué)校聘任領(lǐng)導(dǎo)小組，小組根據(jù)教職工的表現(xiàn)，本著公開(kāi)、公正 、公平的原則，對(duì)教職工進(jìn)行綜合考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果予以公布。

2、全校教職工根據(jù)學(xué)校規(guī)定的崗位職數(shù)，參照自身?xiàng)l件提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)。

3、多方參與，實(shí)行三次聘任。

(1)第一次聘任為聘任領(lǐng)導(dǎo)小組聘任年級(jí)聘任工作小組和綜合聘任工作小組。

(2)第二次聘任為年級(jí)聘任工作小組和綜合聘任工作小組根據(jù)教職工的應(yīng)聘申請(qǐng)，

參照綜合考評(píng)結(jié)果，聘任教職工至崗位數(shù)的90%。

(3)第三次聘任：聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)第二次聘任情況，公布未聘崗數(shù)，未聘教

職工再次提出應(yīng)聘申請(qǐng)。然后由教職工投票決定應(yīng)聘人員。

(4)第三次聘任后仍有未聘崗位，則由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)待聘人員的意向最終解決。

所有崗位任聘滿(mǎn)后，剩余人員名單上交教育局。

4、公布聘任名單，組織簽訂聘書(shū)。

5、受聘人員有下列情形之一的，學(xué)?？梢越獬溉危?/p>

(1)在聘任期間內(nèi)發(fā)現(xiàn)明顯不能勝任所聘任工作的;

(2)嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度的;

(3)嚴(yán)重失職，營(yíng)私舞弊，給學(xué)校產(chǎn)生不良影響或造成重大事故和損失的;

(4)依法應(yīng)追究刑事責(zé)任的;

(5)患病或非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿(mǎn)后不能從事原工作，也不服從另行安排適當(dāng)工作的;

(6)不履行聘任書(shū)規(guī)定的其他義務(wù)的;

(7)未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)，考入大專(zhuān)以上的學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或參軍的;

(8)連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的。

6、學(xué)校有下列情形之一，被聘教職工可提出解除聘任合同，并不負(fù)責(zé)任：

(1)學(xué)校不履行聘任合同;

(2)上級(jí)調(diào)用。

五、本方案于20__年8月28日的教職工大會(huì)上全票贊成通過(guò)。

最新學(xué)校招聘方案篇2

在學(xué)校教育教學(xué)中，備課組長(zhǎng)是是各年級(jí)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者、管理者，也是各年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)者和第一責(zé)任人，賦有極其重要的使命。為了積極推進(jìn)新洲區(qū)第四中學(xué)人員聘任制度工作，為了提高我校的教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步規(guī)范新洲區(qū)第四中學(xué)對(duì)各年級(jí)備課組長(zhǎng)的聘任和管理。結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，特制定新洲區(qū)第四中學(xué)備課組長(zhǎng)聘任方案。

一、聘任條件

凡具備以下條件的我校教師均可競(jìng)聘所任年級(jí)和學(xué)科組備課組長(zhǎng)：

1、具有《教師法》規(guī)定的教師資格，具備較高的政治思想素質(zhì)和高尚的師德。遵紀(jì)守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，師德高尚，愛(ài)校、愛(ài)生，積極推進(jìn)教學(xué)改革。

2、具有本科及以上學(xué)歷，取得中級(jí)或高級(jí)職稱(chēng)，任本學(xué)科教學(xué)3年以上或兩屆高三教學(xué)工作。

3、具有一定的從事本學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。業(yè)務(wù)水平高，具有一定的組織能力和群眾基礎(chǔ)。

4、具有指導(dǎo)青年教師備課和常規(guī)教學(xué)的水平。

5、能遵守__備課組長(zhǎng)工作制度。

二、聘任操作程序

1、學(xué)校宣布擬聘?jìng)湔n組長(zhǎng)情況，崗位職責(zé)、聘任條件、待遇和工作要求。

2、競(jìng)聘者向教務(wù)處提出書(shū)面申請(qǐng)。

3、競(jìng)聘者提出工作目標(biāo)和工作方案。

4、學(xué)校教務(wù)處協(xié)同年級(jí)組對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行綜合考核、評(píng)分。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究確定聘任人員，并在全校公布聘任結(jié)果。

三、備課組長(zhǎng)的任務(wù)和職責(zé)

1、備課組長(zhǎng)工作的根本目標(biāo)。是領(lǐng)導(dǎo)全備課組教師全面貫徹教育方針，使學(xué)生掌握本學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的基本知識(shí)和基本技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)新思維，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

2、備課組長(zhǎng)的基本任務(wù)。

(1)根據(jù)教育方針和本學(xué)科教學(xué)大綱，全面把握本學(xué)科的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合本校實(shí)際設(shè)計(jì)本學(xué)年教學(xué)系統(tǒng)，訂出教學(xué)計(jì)劃，并組織全組教師付諸實(shí)施。

(2)全面組織本組的各種教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)水平。

(3)根據(jù)教學(xué)大綱和新課程實(shí)施要求，結(jié)合本校實(shí)際，全面管理本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效益。與全過(guò)程教學(xué)目標(biāo)一致。

(4)關(guān)心和團(tuán)結(jié)全組教師，做好思想工作。了解本備課組教師家庭住址和家庭概況，每位教師的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好。使本組形成教育思想端正、具備良好師德、教學(xué)本領(lǐng)過(guò)硬、組織紀(jì)律嚴(yán)明團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)集體。掌握本備課組教師的學(xué)歷、教學(xué)特點(diǎn)、學(xué)術(shù)成就、進(jìn)修情況，與學(xué)生的協(xié)調(diào)狀況。每位教師目前在備課組內(nèi)起什么作用，在備課組建設(shè)中還可以起什么作用，以及發(fā)其作用的辦法。

(5)立足本學(xué)科，著眼全校，主動(dòng)支持學(xué)校工作，積極完成學(xué)校交付任務(wù)。主動(dòng)做好科組之間、科組與級(jí)組之間的協(xié)調(diào)工作。

(6)組織新課標(biāo)及教材培訓(xùn)。使本組教師的知識(shí)和教學(xué)水平不斷更新和提高。

(7)組織集體備課、說(shuō)課。組織教學(xué)活動(dòng)和聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)?？茖W(xué)計(jì)劃備課組工作。每學(xué)期作出備課組計(jì)劃，列出備課組工作事項(xiàng)，作出工作列表，規(guī)定每一事項(xiàng)的工作時(shí)限。每周工作要點(diǎn)預(yù)先寫(xiě)在備課組記事板上，要求備課組位教師每天到辦公室，了解備課組布置的工作。辦事先作籌劃，注意信息傳的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，講求工作實(shí)效。

(8)收集、整理并指導(dǎo)使用有關(guān)的教學(xué)教研資料。記錄本備課組活動(dòng)，積累備課組建設(shè)各類(lèi)資料，為市、區(qū)、校評(píng)選先進(jìn)備課組提供依據(jù)。對(duì)工作序列表上事項(xiàng)實(shí)施情況、每周實(shí)際活動(dòng)應(yīng)作記錄，學(xué)期末進(jìn)行整理，寫(xiě)出備課組工作總結(jié)。

3、備課組長(zhǎng)的職責(zé)。

(1)目標(biāo)管理。根據(jù)教學(xué)大綱、新課程實(shí)施要求和本校實(shí)際，完成本學(xué)科在高中各階段目標(biāo)，以及學(xué)年、學(xué)期、單元每課的教學(xué)目標(biāo)。建立目標(biāo)系統(tǒng)。要求教師在相應(yīng)教學(xué)階段的說(shuō)課、備課、上課、培優(yōu)、補(bǔ)償教學(xué)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)中，把握教學(xué)目標(biāo)。階段教學(xué)目標(biāo)都是有限的，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水準(zhǔn)和統(tǒng)考要求不斷調(diào)整，最終達(dá)到教學(xué)總目標(biāo)。應(yīng)集思廣益，調(diào)動(dòng)全組教師擬出教學(xué)目標(biāo)系統(tǒng); 并在教學(xué)大綱和教材變化時(shí)，及時(shí)完成調(diào)整工作。目標(biāo)系統(tǒng)含知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力發(fā)展兩方面，反映為知織體系和基本題型及其組合變化。

( 2)教材管理。備課組長(zhǎng)有責(zé)任組織備課組成員用好本學(xué)科各種教材。并負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)各種教師用的參考書(shū)，記錄本校使用教師參考書(shū)的意見(jiàn)，確定本校主要使用何種參考書(shū)。選購(gòu)時(shí)向年級(jí)組長(zhǎng)提出意見(jiàn)和依據(jù)。評(píng)價(jià)和確定本校使用的學(xué)生輔導(dǎo)用書(shū)和練習(xí)冊(cè)，訂購(gòu)時(shí)提出意見(jiàn)和依據(jù)。根據(jù)本校實(shí)際,編定校本教材的系列練習(xí)，逐步使練習(xí)系統(tǒng)化、程序化，實(shí)現(xiàn)電腦管理。

(3)進(jìn)度管理。教學(xué)進(jìn)度體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)施的時(shí)序。備課組長(zhǎng)要組織本組保質(zhì)保量完成學(xué)科進(jìn)度。進(jìn)度管理的主要工作：編訂學(xué)年授課進(jìn)度表,根據(jù)上級(jí)制定的進(jìn)度、學(xué)期長(zhǎng)短和學(xué)生實(shí)際劃分和調(diào)整上、下學(xué)期進(jìn)度。.確定單元?jiǎng)澐?，定出單元檢測(cè)次數(shù)和要求，編制和審查檢測(cè)題目，積累和分析檢測(cè)結(jié)果。.確定單元教學(xué)要求，明確單元知識(shí)結(jié)構(gòu)和基本題型，定出能力發(fā)展要求及其具體的指標(biāo)或表現(xiàn)方式。確定單元教學(xué)措施和教學(xué)要求、教學(xué)標(biāo)高，完善教學(xué)輔助手段 (含教材、實(shí)驗(yàn)設(shè)施和管理規(guī)則等) 。

(4)備課管理。備課組長(zhǎng)有責(zé)任組織好本組教師的備課并關(guān)注每位教師在備課中各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。廣義的備課指授課前所有準(zhǔn)備授課的活動(dòng)，含目標(biāo)分析、教材研究、進(jìn)度劃分、教具準(zhǔn)備等。這里所講的備課，主要指每一節(jié)課的教案準(zhǔn)備。管好教師上課的'教案和備課管理的日常工作：①依時(shí)進(jìn)行備課，嚴(yán)格考勤制度，對(duì)遲到、早退、缺席等如實(shí)記錄上報(bào)，克服渙散、低效等現(xiàn)象。②定好備課活動(dòng)計(jì)劃，周到考慮備課活動(dòng)內(nèi)容，力求解決個(gè)人備課存在問(wèn)題，并將備課引向高層次的研究活動(dòng)。③.事前做準(zhǔn)備，與教師交換意見(jiàn),確定中心議題、中心發(fā)言人，善于掌握會(huì)場(chǎng) 引導(dǎo)議論方向，活躍討論氣氛，及時(shí)歸納結(jié)論。④做好備課記錄，填好備課活動(dòng)匯報(bào)表。⑤傳達(dá)學(xué)校布置工作和要求，征集教師意見(jiàn)，及時(shí)反映上報(bào)。⑥定出學(xué)年、學(xué)期教學(xué)研究中心，力爭(zhēng)逐步解決教學(xué)過(guò)程中帶普遍性的問(wèn)題，如重點(diǎn)課、關(guān)鍵課的處理，單元過(guò)關(guān)和學(xué)期、學(xué)年銜接，各種教學(xué)措施的統(tǒng)一要求和分步實(shí)施要點(diǎn)。

(5)授課管理。授課是教學(xué)的主要形式。上好每一堂課，堂上解決問(wèn)題，提高授課效益，始終是教學(xué)的中心議題，也是上述四項(xiàng)管理工作的目的。授課管理包括：①任課安排：備課組長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期末應(yīng)根據(jù)滿(mǎn)工作量的要求，全面考慮本科現(xiàn)狀提出排課意見(jiàn)，供學(xué)校和年級(jí)組參考。②教師因病因事缺課時(shí)，備課組長(zhǎng)要及時(shí)了解，主動(dòng)作出代課安排，做好記載并及時(shí)向年級(jí)組反饋。③系統(tǒng)聽(tīng)課，檢查本科教師執(zhí)行上課規(guī)范和學(xué)生遵守課堂規(guī)范、實(shí)驗(yàn)室規(guī)范、學(xué)習(xí)常規(guī)情況，掌握全科每位教師授課特點(diǎn)，并作記錄。落實(shí)聽(tīng)課規(guī)范，檢查本科教師聽(tīng)課情況，收繳聽(tīng)課記錄。④組織聽(tīng)課，使教師之間形成學(xué)他人長(zhǎng)處，學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)的良好風(fēng)氣。針對(duì)教材處理、教具使用、教法選擇、師生協(xié)調(diào)等教學(xué)藝術(shù)上的問(wèn)題，選擇若干重點(diǎn)課，組織公開(kāi)聽(tīng)課。聽(tīng)課前要明確目的，統(tǒng)一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)課后要組織評(píng)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。公開(kāi)課力求解決本科授課中存在問(wèn)題，形成本科上課特色。每學(xué)期作出公開(kāi)課計(jì)劃上報(bào)，評(píng)課后交評(píng)課記錄給教務(wù)處存檔。⑤管理本科上課過(guò)程記錄表的填寫(xiě)、收集、整理、分析。提出本科上課過(guò)程記錄規(guī)范，通過(guò)若干年努力，產(chǎn)生衡量本科教學(xué)效益標(biāo)準(zhǔn)。

(6)作業(yè)管理，作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的必要環(huán)節(jié)。作業(yè)包括要求學(xué)生完成的各種練習(xí)作業(yè)管理的主要工作有：①每學(xué)期作抽檢出學(xué)生作業(yè)計(jì)劃，檢查每位教師作業(yè)布置和批改的情況，并記錄報(bào)教導(dǎo)處。②制定本科作業(yè)規(guī)范，要求全科教師落實(shí)執(zhí)行。③每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展覽。④控制作業(yè)量和時(shí)間，加強(qiáng)作業(yè)指導(dǎo)，提出完成本科作業(yè)的方法，使學(xué)生不斷提高作業(yè)效益。

(7)考查管理?？疾槭菣z查教學(xué)效果的手段。考查含隨堂考查、單元考查、期中考、期末考、模擬考等。備課組長(zhǎng)組織好本學(xué)科的各階段的考查、考試?？疾楣芾淼闹饕ぷ饔校孩賹彾▊湔n組和任課教師的考查安排。課時(shí)進(jìn)度表應(yīng)注明單元考查的安排。隨堂考查應(yīng)列入教學(xué)記錄。科組長(zhǎng)應(yīng)掌握每位任課教師的單元考查次數(shù)、主要范圍和結(jié)果，了解每位任課教師使用隨堂檢測(cè)的情況。②審查每次考試的試卷的命題和考查分析表，對(duì)照表審查試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，提出修改意見(jiàn)，使之符合有關(guān)命題的規(guī)定。③每次考試前提出命題的指導(dǎo)意見(jiàn)，使全科組教師明確考試目標(biāo)，提高命題技術(shù)?？荚嚭笸ㄟ^(guò)分析，檢查命題是否符合意圖，分析符合意圖或產(chǎn)生偏差的原因。④大型考試后，及時(shí)檢查考試分析表，組織座談會(huì)，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，提出調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)，制訂提高教學(xué)質(zhì)量的措施，書(shū)面上報(bào)年級(jí)組和留存科組。⑤系統(tǒng)積累全部考查資料，組織題庫(kù)：本校各級(jí)的單元考查、各種考試的雙向細(xì)目表、試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、考查分析表。每年的高考試題、標(biāo)準(zhǔn)答案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)分析意見(jiàn)。市區(qū)調(diào)考試題、各地模擬考試及有關(guān)資料，教材中有參考價(jià)值的試題。備課組長(zhǎng)應(yīng)帶領(lǐng)全組教師，分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)一編制規(guī)則，定出完成時(shí)限，力爭(zhēng)早日建立本科題庫(kù)，掌握考查命題的主動(dòng)權(quán)，使考查科學(xué)化，電腦化。

(8)學(xué)科競(jìng)賽管理：①制定參加校外競(jìng)賽方案。全國(guó)、省、市已固定的數(shù)、英、理、化、計(jì)算機(jī)競(jìng)，列入校歷。應(yīng)總結(jié)過(guò)去競(jìng)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，定出競(jìng)訓(xùn)計(jì)劃，交教導(dǎo)處審定，成為定規(guī); 其他不固定的校外競(jìng)賽，一般要提早一年開(kāi)始訓(xùn)練。②校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽，一般由學(xué)校統(tǒng)一安排。備課組長(zhǎng)要同年級(jí)組長(zhǎng)訂出計(jì)劃和組織實(shí)施，全面統(tǒng)籌有關(guān)工作，并與其他有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)時(shí)間、場(chǎng)地等事宜。③總結(jié)競(jìng)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，定出競(jìng)訓(xùn)常規(guī)和時(shí)序表，收集競(jìng)訓(xùn)資料，編出系列練習(xí)，使競(jìng)訓(xùn)工作系列化、科學(xué)化。

4、備課組長(zhǎng)的個(gè)人修養(yǎng)。

(1)堅(jiān)定正確的政治方向和辦學(xué)方向，按全面發(fā)展和" 三個(gè)面向 "的要求樹(shù)立正確的教育觀和人才觀。了解國(guó)家有關(guān)教育的政令、法規(guī)、政策、指示，注意社會(huì)潮流和教改動(dòng)態(tài)，以全局觀點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)本科教學(xué)工作。

(2)努力學(xué)習(xí)基本教育理論，通曉教學(xué)規(guī)律，熟習(xí)本科教學(xué)大綱和教材，掌握本教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段，系統(tǒng)設(shè)計(jì)本學(xué)科教學(xué)的全過(guò)程，完善價(jià)方法、教學(xué)規(guī)范和資料系統(tǒng)。

(3)增強(qiáng)管理科組的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，熟悉學(xué)校管理體制和有關(guān)管理制度，促進(jìn)學(xué)校管機(jī)構(gòu)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。了解系統(tǒng)工程基本知識(shí)，在實(shí)踐中掌握管理技術(shù)、講究管理藝術(shù)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，提高管理效益。

(4)主動(dòng)做好本組教師的思想工作，帶頭創(chuàng)造良好的科組環(huán)境。把科組建設(shè)為政治方向正確、教學(xué)思想端正、道德作風(fēng)高尚、氣氛協(xié)調(diào)和諧、教學(xué)效益優(yōu)良的先進(jìn)科組。

(5)備課組長(zhǎng)應(yīng)胸有全局，以德服眾。觀察問(wèn)題應(yīng)從多個(gè)角度著眼，考慮問(wèn)題要從全校大局著想。要積極進(jìn)取，不貪圖虛名;要為全科教師著想，不要為小集體爭(zhēng)利;要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、及時(shí)向上反映或出處理，不要主觀片面，避免隨意性;要看到每位教師的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，善于運(yùn)用群體的力量使每位教師都得進(jìn)步。

5、備課組長(zhǎng)的權(quán)力和待遇。

(1)備課組長(zhǎng)有權(quán)對(duì)本備課組教師進(jìn)行管理。備課組長(zhǎng)有組織、考評(píng)、推優(yōu)的責(zé)權(quán)，配合學(xué)校有關(guān)部門(mén)做好教學(xué)常規(guī)的督查工作，給予本組員合理的評(píng)價(jià)，為學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)和聘任提出合理化建議。

(2)學(xué)校對(duì)教師教學(xué)工作過(guò)程的考核及對(duì)教師的聘任，應(yīng)聽(tīng)取備課組長(zhǎng)的意見(jiàn)。

(3)學(xué)校根據(jù)備課組長(zhǎng)的業(yè)績(jī)，優(yōu)先推薦備課組長(zhǎng)參加高層次學(xué)習(xí)，在學(xué)校提干、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升等方面有優(yōu)先權(quán)。

(4)備課組長(zhǎng)的待遇，按照學(xué)校有關(guān)方案規(guī)定執(zhí)行。

(5)備課組長(zhǎng)接受主管教學(xué)工作的教導(dǎo)主任和年級(jí)主任的直接領(lǐng)導(dǎo)。

最新學(xué)校招聘方案篇3

一、實(shí)行聘任制的目的意義

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事體制改革，逐步建立起符合教育教學(xué)發(fā)展需要的用人制度，我校繼續(xù)實(shí)行教職工聘任制。建立單位用工的聘任制度，促進(jìn)教職工能上能下、競(jìng)爭(zhēng)上崗、合理流動(dòng)，以達(dá)到調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性、優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高人員效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)崗位責(zé)任心、增強(qiáng)辦學(xué)活力的目的。

二、實(shí)行聘任制的原則

1.堅(jiān)持按編上崗，擇優(yōu)聘任的原則，實(shí)行崗位競(jìng)爭(zhēng)。

2.堅(jiān)持老中青相結(jié)合的原則，保證各年級(jí)教師結(jié)構(gòu)合理。保證年齡、學(xué)歷、能力等方面的優(yōu)化組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3.堅(jiān)持服從大局利益的原則，充分考慮個(gè)人意愿，立足于內(nèi)部調(diào)劑，更加合理地配置師資資源。

4.堅(jiān)持逐層聘任的原則。

5.堅(jiān)持滿(mǎn)工作量的原則。

6.堅(jiān)持公平性原則，杜絕互相貶低、不符合實(shí)際的互相吹捧以及干擾正常聘任的行為。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、崗位設(shè)置(主要教學(xué)崗位)

(一)小學(xué)部

語(yǔ)文：12 數(shù)學(xué)：10 英語(yǔ)：5

(二)初中部

語(yǔ)文：6(兼地方課程) 數(shù)學(xué)：6(自主性學(xué)習(xí))

英語(yǔ)：6(兼地方課程) 物理：3(兼實(shí)驗(yàn)室.生物)

化學(xué)：3(兼實(shí)驗(yàn)室.生物) 思品：3

歷史：1 地理：1 生物：1

小學(xué)科學(xué)、思品等及全校

音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、勞技等學(xué)科學(xué)校統(tǒng)一安排

五、聘任程序

1.由校長(zhǎng)在全體會(huì)上向全體教職工做出本年度聘任工作安排，并發(fā)放應(yīng)聘意向表。

2.由校長(zhǎng)聘任中層干部;由教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任聘任學(xué)科組長(zhǎng);由德育校長(zhǎng)、德育主任聘任年級(jí)主任。并報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)。

3.舉行中層以上干部和六位年級(jí)主任參加的校行政擴(kuò)大會(huì)，聘任一線(xiàn)教師。聘任分兩次進(jìn)行。一聘程序?yàn)椋旱谝?，由教?dǎo)處分別聘任本年級(jí)班主任，由五、六、九年級(jí)的班主任進(jìn)行學(xué)科教師聘任，每個(gè)學(xué)科調(diào)整比例不超過(guò)50%;;第二，由一、二年級(jí)、八年級(jí)班主任聘任本年級(jí)科任教師。第三，由三、四年級(jí)、七年級(jí)班主任聘任本年級(jí)科任教師。第四，學(xué)校根據(jù)情況進(jìn)行微調(diào);第五，對(duì)于未被聘任的教師進(jìn)入二聘，并由教導(dǎo)處通知本人。第六，二聘程序：由進(jìn)入二聘的教師再次填寫(xiě)應(yīng)聘意向表，在領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)級(jí)主任的會(huì)議上，進(jìn)行二聘。

4.在領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上，由各處主任按照本部門(mén)需要進(jìn)行二線(xiàn)教師聘任。

六、聘任工作時(shí)間安排

1.8月27日全體會(huì)，進(jìn)行聘任工作安排，并發(fā)放聘任意向表。

2.8月28日—8月29日，填寫(xiě)意向表。各處組把聘任表收齊交到校長(zhǎng)室，并由各處按意向分類(lèi)。

七、備注

1.新分配、新調(diào)入或來(lái)我校交流教師不參加聘任，由學(xué)校直接進(jìn)行安排。

2.進(jìn)入二聘的教師拿獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的90%，連續(xù)兩年進(jìn)入二聘的教師拿獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效的80%，連續(xù)三年進(jìn)入二聘的教師由學(xué)校另行處理。

3.每年聘任一次，如遇特殊情況，可臨時(shí)調(diào)整工作崗位。

4.二聘仍未被聘用，又不服從學(xué)校安排的人員為落聘人員，按照相關(guān)政策對(duì)待。

最新學(xué)校招聘方案篇4

一、招聘的目的

為滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，為解決企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大對(duì)人才的迫切需求，與人力資源市場(chǎng)中的優(yōu)秀人才供給不足的供需矛盾，以2022年度企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合公司的實(shí)際情況，為公司提供人力資源的支持。

二、招聘的原則

公司人才甄選以崗適其人、人適其崗、人崗匹配為宗旨;甄選過(guò)程以公平、公正、公開(kāi)為原則;甄選內(nèi)容從品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維邏輯、專(zhuān)業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)、綜合素能等方面進(jìn)行全面審核，以確保為公司推薦合適的人才。

三、招聘需求

各部門(mén)計(jì)劃招聘人數(shù)圖

四、招聘策略

拓寬渠道，多方納才：內(nèi)部重視員工潛在價(jià)值培養(yǎng)與挖掘，實(shí)施人才舉薦與競(jìng)聘;外部進(jìn)行同行業(yè)或跨行業(yè)同職等人才物色。

不拘一格，招納賢才：重視人才的價(jià)值(包括潛在價(jià)值)與企業(yè)需求的匹配度與適合度，達(dá)到人人皆盡其才，快速成長(zhǎng)。

五、招聘方式

(1)招聘廣告及宣傳欄：針對(duì)電話(huà)銷(xiāo)售崗位對(duì)外張貼宣傳海報(bào)(不建議使用)。

(2)網(wǎng)絡(luò)招聘：以58同城，兼顧使用趕集網(wǎng)、大上海人才網(wǎng)、脈脈等網(wǎng)絡(luò)渠道引才。

(3)校園招聘：根據(jù)公司長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)模，逐步提高應(yīng)屆生引進(jìn)與培養(yǎng)比重(目前還未使用)。

(4)現(xiàn)場(chǎng)招聘：各地方市、區(qū)、街道各類(lèi)別現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)(不作考慮)。

(5)補(bǔ)充招聘渠道：獵頭、中介、員工。

最新學(xué)校招聘方案篇5

根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計(jì)劃，明確各崗位需求人數(shù)、責(zé)任人、監(jiān)督者、完成時(shí)間等事項(xiàng)，并報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門(mén)按計(jì)劃落實(shí)，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。

一、招聘崗位

銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售助理、銷(xiāo)售人員、市場(chǎng)調(diào)查人員等

二、招聘渠道選擇

針對(duì)公司招聘崗位類(lèi)型需求,我公司采用人員招聘會(huì)和公司內(nèi)部選拔兩種形式。

1、人才招聘會(huì)：人才招聘會(huì)舉辦非常的頻繁，特別是金三銀四的火爆場(chǎng)面即將來(lái)臨，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會(huì)可以根據(jù)人才類(lèi)型、舉辦地、舉辦者等的綜合考慮，參加部分大型招聘會(huì)。另外，參加招聘會(huì)也是公司宣傳的一種重要手段，可以說(shuō)是一舉兩得。

2、公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵(lì)優(yōu)秀的員工，我們給優(yōu)秀的員工一個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái)，能夠進(jìn)一步激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而為公司創(chuàng)造更大的效益，同時(shí)，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司員工穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來(lái)的惡性循環(huán)提供一種解決方法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嗟拈_(kāi)發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專(zhuān)多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時(shí)的一個(gè)緩解之措。

三、招聘組織

一個(gè)有效的招聘團(tuán)隊(duì)組織應(yīng)該有以下幾個(gè)角色劃分：

1、組長(zhǎng)( )：主要是監(jiān)督招聘工作的進(jìn)度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。

2、副組長(zhǎng)( )：帶嚴(yán)格按照招聘計(jì)劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)按計(jì)劃予以落實(shí)，確保完成任務(wù)。

3、招聘項(xiàng)目專(zhuān)員( )：嚴(yán)格按照計(jì)劃推進(jìn)招聘工作的進(jìn)度，如期完成招聘任務(wù)。

招聘組織人員要對(duì)招聘最終結(jié)果負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評(píng)，并作為月度考評(píng)的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個(gè)保險(xiǎn)。

四、簡(jiǎn)歷的篩選

重點(diǎn)注重以下幾點(diǎn)：

(1)專(zhuān)業(yè)與學(xué)歷：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)電類(lèi)，大專(zhuān)等;

(2)工作經(jīng)驗(yàn)：是否做過(guò)業(yè)務(wù)，模式怎樣等;

(3)發(fā)展?jié)摿Γ汉?jiǎn)歷制作上、 學(xué)歷上、經(jīng)歷上等

五、面試

主要考慮以下幾個(gè)方面

(1)形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動(dòng)機(jī)、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>

(2)工作閱歷、經(jīng)驗(yàn)、模式;發(fā)展?jié)摿Α⑿膽B(tài);薪酬等

(3)心理承受能力、交際能力等;

(4)再次進(jìn)行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等

六、實(shí)習(xí)并進(jìn)行銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)

在培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，及時(shí)反饋效果。

七、對(duì)整個(gè)招聘體系進(jìn)行評(píng)估

(1)招聘過(guò)程是否緊湊;

(2)是否給應(yīng)試者留下良好印象;

(3)所招人員是否符合公司的要求;等

附件1：應(yīng)聘人員申請(qǐng)表1

附件2：應(yīng)聘人員申請(qǐng)表2

最新學(xué)校招聘方案篇6

一、目的：

1、為了使廣大的學(xué)生能夠更好的參加社會(huì)實(shí)踐，獲得社會(huì)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬來(lái)改善自己的生活。

2、為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)提供勤工儉學(xué)的崗位，使他們的大學(xué)生活更加輕松、美好的度過(guò)。

3、在沈陽(yáng)遠(yuǎn)航手繪教育工作的同時(shí)，可以得到手繪表現(xiàn)能力、方案設(shè)計(jì)能力、實(shí)際工程項(xiàng)目操作等專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的極大提升。

二、要求：

1、招聘對(duì)象為在校研究生、在校本科生為大一、大二、大三(五年制);

2、建筑學(xué)、城市規(guī)劃、風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先，其他專(zhuān)業(yè)者只要能達(dá)到要求，同樣優(yōu)先。

3、獨(dú)立性強(qiáng)，善于溝通，對(duì)此工作感興趣，能夠處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

三、崗位：

1、市場(chǎng)部：

宣傳制作、市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)分析、招聘校園代理、管理培訓(xùn)生、校園交流活動(dòng)策劃;

2、教學(xué)部：

(1)手繪表現(xiàn)助教、考研快題設(shè)計(jì)助教;

(2)教學(xué)資料整理工作人員：考研資訊、考研資料研發(fā)整理;

3、行政管理部：日常工作。

四、工作時(shí)間：

寒暑假工作時(shí)間為：連續(xù)20——30天，

日常學(xué)期期間工作時(shí)間為：周六周日，每天工作時(shí)間為8:00——17:00。

五、薪酬待遇：

1、助教：試用期約2節(jié)課，每節(jié)課5小時(shí)。無(wú)工資。正式任用每節(jié)課時(shí)費(fèi)/100——300元

2、工作人員：

寒暑假：試用期約一周，正式任用每天底薪50元+獎(jiǎng)金+午餐

日常學(xué)期期間：試用期約四天(2周)，正式任用每天底薪50元+獎(jiǎng)金

六、招聘人數(shù)：

1、手繪表現(xiàn)助教2人：室外效果圖表現(xiàn)/1人，室內(nèi)效果圖表現(xiàn)/1人;

2、工作人員：5——10人。

七、聯(lián)系電話(huà)：某某某某某某某

八、工作地址：沈陽(yáng)建筑大學(xué)西門(mén)對(duì)面

——沈陽(yáng)遠(yuǎn)航手繪教育

最新學(xué)校招聘方案篇7

活動(dòng)引言：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我系將舉辦一年一度校園模擬招聘會(huì)，給我系學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高我系學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

一、活動(dòng)名稱(chēng)：金融系模擬招聘會(huì)

二、活動(dòng)的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我系同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專(zhuān)職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自己，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。這不僅對(duì)即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是對(duì)大一大二學(xué)生有良好的教育指導(dǎo)作用。讓我院學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線(xiàn)上。

三、活動(dòng)主題：

繽紛大學(xué)生活，和諧校園;揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅!

四、活動(dòng)單位：

1、主辦單位：金融系團(tuán)委和招生就業(yè)處

2、策劃承辦單位：金融系學(xué)生會(huì)

贊助單位：

3、到場(chǎng)嘉賓：院團(tuán)委、系團(tuán)總支老師及招就辦老師

五、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：

參與對(duì)象：金融系全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

前期宣傳階段：

1.招聘主持人 2.預(yù)備報(bào)名 3.確定合作商 4.培訓(xùn)工作人員 5.禮儀準(zhǔn)備 6.道具準(zhǔn)備

活動(dòng)進(jìn)行階段：

1.有娛樂(lè)節(jié)目開(kāi)始(由 提供節(jié)目一個(gè))

2.開(kāi)幕式：主持人宣布開(kāi)始，致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓，介活動(dòng)準(zhǔn)則

3.正式報(bào)名：預(yù)備報(bào)名者到現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處登記填寫(xiě)報(bào)名表，由社團(tuán)工作人員介紹活動(dòng)規(guī)則并引導(dǎo)面試。

4.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。

5.綜合測(cè)試：在模擬現(xiàn)場(chǎng)，由評(píng)委進(jìn)行測(cè)試，考查著裝，禮儀，表達(dá)能力，反映能力等。點(diǎn)評(píng)，積分。

結(jié)果公布：由綜合測(cè)評(píng)組評(píng)委公布評(píng)估結(jié)果，宣布能力優(yōu)秀者，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

七、后期總結(jié)階段

招聘會(huì)的最終結(jié)果由我系宣傳部于一周之里向全系學(xué)生張榜，賀圓滿(mǎn)成功，同時(shí)積極做好戶(hù)外和室里的現(xiàn)場(chǎng)整理工作。此后在兩周之里上交活動(dòng)總結(jié)，并做好模擬招聘會(huì)的調(diào)查問(wèn)卷。

最新學(xué)校招聘方案篇8

20某某年某某中學(xué)將進(jìn)行第二屆招生，為確保某某一中、某某中學(xué)教師隊(duì)伍配備，經(jīng)縣委、縣政府研究決定，現(xiàn)面向社會(huì)及高校公開(kāi)招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以打造品牌學(xué)校為目標(biāo)，按照公開(kāi)、公平、公正、德才兼?zhèn)?、擇?yōu)錄用的原則，以實(shí)際教育教學(xué)能力為考察重點(diǎn)，通過(guò)考試、聽(tīng)課和考核等環(huán)節(jié)，真正把政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛(ài)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才充實(shí)到教師隊(duì)伍中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。

二、招聘對(duì)象及條件

(一)招聘對(duì)象

1、全日制普通高校應(yīng)往屆師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生(不含專(zhuān)接本或?qū)Ｉ井厴I(yè)生)，其中報(bào)考音樂(lè)、體育、美術(shù)三科可以是取得高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)的非師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)生。

2、不在本縣編制的優(yōu)秀教師，須是全日制師范類(lèi)本科及以上學(xué)歷(不含專(zhuān)接本或?qū)Ｉ?。

(二)招聘條件

1、遵守憲法和法律;

2、具有良好的品行，熱愛(ài)教育事業(yè)，自愿長(zhǎng)期在某某從事教育工作;

3、具備招聘學(xué)科崗位所對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、教育教學(xué)能力及高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū)等任職資格;

4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質(zhì);

(三)下列人員不具備報(bào)考條件

1、受到黨政紀(jì)處分期限未滿(mǎn)的、正在接受審查的、處于刑事處罰期間或正在接受司法調(diào)查尚未做出結(jié)論的人員;

2、有違法犯罪記錄的;

3、曾被開(kāi)除公職的。

三、招聘方法

縣招聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，公開(kāi)發(fā)布招聘信息，根據(jù)招聘學(xué)科崗位的任職條件及要求，采取筆試(音、體、美、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目需技能測(cè)試)、聽(tīng)課與考核相結(jié)合的方法進(jìn)行。

四、招聘學(xué)科崗位及名額

本次招聘高中教師共計(jì)120名，其中語(yǔ)文教師14名，數(shù)學(xué)教師14名，英語(yǔ)教師14名，化學(xué)教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名(籃球3名、健美操2名、排球1名)，信息技術(shù)教師4名，聲樂(lè)教師2名，器樂(lè)教師1名，舞蹈教師1名，美術(shù)教師2名。

如果本次招聘情況達(dá)不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究并報(bào)請(qǐng)縣委縣政府同意后，擇機(jī)再招。如果仍達(dá)不到所需名額，則由教育局負(fù)責(zé)在全縣在編教師及特崗教師(2009年招聘)中擇優(yōu)選拔補(bǔ)齊所缺名額，由此造成的中小學(xué)所缺教師，經(jīng)縣委縣政府批準(zhǔn)，另行組織招聘。

五、招聘程序

招聘按照?qǐng)?bào)名、資格審查、筆試(含技能測(cè)試)、聽(tīng)課、考核、資格復(fù)審與公示、聘用等程序進(jìn)行。

(一)報(bào)名

1、報(bào)名時(shí)間：20某某年4月25日至20某某年5月8日

2、報(bào)名方法：

(1)社會(huì)人員報(bào)名：某某縣人力資源和社會(huì)保障局干部股

聯(lián)系人：商先生 苑女士 聯(lián)系電話(huà)：某某某某某

(2)網(wǎng)上報(bào)名：某某某某

聯(lián)系人：許老師 李老師 聯(lián)系電話(huà)：某某某

(3)高校學(xué)生報(bào)名：采取到現(xiàn)場(chǎng)招聘組報(bào)名或某某一中網(wǎng)上報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名聯(lián)系電話(huà)另看招聘啟示。

3、報(bào)名時(shí)需帶：身份證、自薦書(shū)(個(gè)人簡(jiǎn)歷)、畢業(yè)證、學(xué)位證、普通話(huà)證、教師資格證等證明自己身份及學(xué)歷的有效證件。

網(wǎng)上報(bào)名人員參加筆試前需攜帶身份證、()自薦書(shū)(個(gè)人簡(jiǎn)歷)、畢業(yè)證、學(xué)位證、普通話(huà)證、教師資格證等證明自己身份及學(xué)歷的有效證件。

20某某年應(yīng)屆畢業(yè)生須在20某某年7月31日前取得相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證、普通話(huà)證等證書(shū)，否則視為自動(dòng)放棄。

(二)筆試(含技能測(cè)試)

筆試采用閉卷考試，內(nèi)容為高中本學(xué)科知識(shí)，試題聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家命題。

音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、通用技術(shù)還需進(jìn)行技能測(cè)試，其成績(jī)與筆試成績(jī)按比例綜合計(jì)算。(具體情況見(jiàn)筆試、聽(tīng)課實(shí)施方案)

(三)聽(tīng)課

根據(jù)各招聘學(xué)科名額，按照考生筆試(含技能測(cè)試)成績(jī)從高分到低分的順序，選定相應(yīng)的比例，依次確定進(jìn)入聽(tīng)課程序的參考人員名單。聽(tīng)課主要對(duì)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、教態(tài)、舉止儀表、對(duì)教材的理解及把握等方面進(jìn)行測(cè)試。聽(tīng)課評(píng)委由考試考核組成員、相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和監(jiān)察局等人員構(gòu)成。每個(gè)應(yīng)聘者試講限時(shí)15分鐘。按照聽(tīng)課成績(jī)從高到低排列，擇優(yōu)選出能勝任高中教學(xué)工作的進(jìn)入下一程序。

(四)考核

考核由考試考核小組統(tǒng)一組織進(jìn)行?？己藘?nèi)容：通過(guò)查閱學(xué)生檔案、聽(tīng)取就讀學(xué)校及工作、實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)等方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘者的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、管理能力、工作實(shí)績(jī)及遵紀(jì)守法等情況。

(五)資格復(fù)審與公示

考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復(fù)審并公示，公示時(shí)間一周，如果到高?，F(xiàn)場(chǎng)招聘，則由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)的同志同其它招聘小組成員一道現(xiàn)場(chǎng)完成資格復(fù)審及公示工作。

(六)聘用

考核完成以后，經(jīng)招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業(yè)協(xié)議書(shū)，協(xié)議期限要保證在10年以上，并報(bào)請(qǐng)教育局辦理相關(guān)手續(xù)。公開(kāi)招聘的人員，自簽定就業(yè)協(xié)議書(shū)之日起，按規(guī)定實(shí)行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國(guó)家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，試用期滿(mǎn)合格的，予以正式聘用;不合格的，取消聘用。

六、待遇

被招聘的人員，正式聘用后，其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，并逐步納入中小學(xué)教師編制。

七、監(jiān)督檢查

(一)招聘工作人員實(shí)行回避制度。招聘工作人員如與應(yīng)聘人員有親屬關(guān)系或者其他可能影響招聘公正的，要主動(dòng)提出回避。

(二)招聘工作的全過(guò)程，要做到信息公開(kāi)，程序公開(kāi)，結(jié)果公開(kāi)，廣泛接受社會(huì)及有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督。

(三)嚴(yán)肅招聘紀(jì)律。對(duì)有下列違反本規(guī)定情形的，給予嚴(yán)肅處理，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

1、應(yīng)聘人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當(dāng)手段獲取應(yīng)聘資格的;

2、應(yīng)聘人員在考試考核過(guò)程中作弊的;

3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過(guò)程中參與作弊的;

4、招聘工作人員故意泄露考試題目的;

5、違反本方案的其他情形的。

(四)對(duì)違反公開(kāi)招聘紀(jì)律的應(yīng)聘人員，取消考試或聘用資格。

對(duì)違反公開(kāi)招聘紀(jì)律的工作人員，視情節(jié)輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

(五)公布舉報(bào)電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督。

舉報(bào)電話(huà)：紀(jì)檢委某某某

教育局某某某

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立某某縣招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：王海龍(縣委常委、宣傳部長(zhǎng)、農(nóng)工委書(shū)記)

副 組 長(zhǎng)：楊亞勛(政府副縣長(zhǎng))

成 員：柴云峰(縣政府辦副主任)

武金山(縣教育局局長(zhǎng))

王亞儒(縣紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)察局局長(zhǎng))

葛建成(縣人力資源和社會(huì)保障局局長(zhǎng))

王寶龍(縣委組織部副部長(zhǎng)、縣編辦主任)

王玉龍(縣財(cái)政局局長(zhǎng))

招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)小組

1、綜合組 組長(zhǎng) 葛建成

職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)組織報(bào)名及資格審查，審查完之后交教育局。

(2)招聘人員確定之后負(fù)責(zé)資格復(fù)審及公示。

2、考試考核錄用組 組長(zhǎng) 武金山

職責(zé)：由教育局負(fù)責(zé)，主要任務(wù)包括筆試(含技能測(cè)試)、聽(tīng)課、考核及錄用四個(gè)環(huán)節(jié)。聽(tīng)課人員由招聘小組的相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員和監(jiān)察局的同志組成。

3、監(jiān)督組 組長(zhǎng) 王亞儒

職責(zé)：由紀(jì)檢檢查部門(mén)負(fù)責(zé)，全程監(jiān)督整個(gè)招聘過(guò)程，確保公平、公正。

4、保障組 組長(zhǎng) 王玉龍

職責(zé)：由財(cái)政局和編辦負(fù)責(zé)，編辦負(fù)責(zé)為招聘人員辦理相關(guān)手續(xù)。財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)招聘過(guò)程的經(jīng)費(fèi)保障及納入財(cái)政供養(yǎng)后的資金保障。

20某某年4月25日