幼兒園消防安全演練方案
為有力保證事情或工作開展的水平質量,我們需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園消防安全演練方案,希望能夠幫助到大家。
幼兒園消防安全演練方案1
為加強學校安全管理,提高學校應對各種突發(fā)事件的組織指揮能力,強化師生防空防災和居安思危的意識,增強學校學生應急避險自救能力,推進學校完善各種應急方案,嚴防校園踩踏事故的發(fā)生,切實保障學校學生的人身安全,結合我縣防空警報試鳴,我校將開展防空防災應急疏散演練?,F將有關事項通知如下:
一、演練時間
2023年XX月XX日上午9:30開始
二、演練地點
大操場(疏散集結地)
三、參加演練對象
全校師生
四、演練負責人
演練總指揮:XXX
副總指揮:XXX
流動指揮:班主任
五、演練情況想定:
遭空襲或發(fā)生地震、火災等災害時,學校依據應急疏散方案,迅速有序組織學生疏散到安全地帶,嚴防踩踏事件發(fā)生,避免被倒塌的樓房壓到、砸傷或被煙火燒傷、熏倒等。
六、演練程序
1、班級思想動員:班主任利用XX月XX日下午班會課,以及XX月XX日上午早讀課的機會對班級學生做好充分的思想教育和組織工作。
2、XX月XX日上午9:15,演練副總指揮XXX通過廣播進行防空防災應急疏散演練動員。
3、演練實施:
(1)9:30演練開始,發(fā)布防空警報。
(2)該教室監(jiān)考教師立即組織學生緊急疏散,并立刻到各教學樓相應出口充當疏導員,負責疏散指令的傳遞,處理疏散過程中的突發(fā)情況。
(3)聽到緊急疏散警報后,每個教室前面四排同學,以及靠門、靠窗各一組為序,同時迅速從前門離開教室;
后幾排的同學,也以靠門、靠窗各一組為序,同時迅速從后門離開教室。學生離開班級后,切記不要緊張擁擠,有序的按照學校制定的安全疏散示意圖進行疏散。
(4)高年級學生要照顧低年級學生,男生要照顧女生;
切記不得玩笑嬉戲。師生離開教室后,迅速到操場集中。
(5)在操場建立臨時疏散指揮部。各個班級學生在老師帶領下按預案規(guī)定的路線,迅速、有序的撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點人數,并向總向指揮部匯報。
(6)疏散演練完成,演練總指揮路興萍校長作總結點評。
(7)所有學生有秩序地解散。
七、演練要求
1、班主任利用XX月XX日下午班會課,以及XX月XX日上午早讀課的機會對班級學生做好充分的思想教育和組織工作:
①強調學生9:15考試結束交卷后不得離開考室,收好考試用具,做好疏散演練準備;
②疏散時學生要迅速組織有序撤離,疏散既要做到安全,又要做到快、靜、齊。
2、演練指揮應及時到位。行政人員及時到校園各主要通道負責疏散指揮,班主任及時到大操場負責點名并上報。其余教師在現場務必冷靜觀察疏散過程,排除隱患,果斷處理突發(fā)事件。
3、各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后,立即跑到負責的崗位,檢查是否有學生滯留教室,最后迅速到操場跑道集合。
4、醫(yī)務室人員務必到大操場前主席臺做好應急準備工作,加強保障。
5、所有參加演習的教職工都必須堅守安排的崗位,認真履行自己的職責,注意保護學生的安全,有意外情況要迅速做出反應。
6、演練重在提高組織指揮水平,熟悉疏散程序,不求快只求穩(wěn),確保不發(fā)生傷人事故。
幼兒園消防安全演練方案2
一演練目的:安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達到在發(fā)生火災時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加人員:
1.時間:20xx年10月13日
2.地點:中心幼兒園
3.參加人員:全體幼兒和教師、保育員
三、活動準備:
1.濕毛巾每人一條
2.傳達室準備哨子
3.保健人員:準備好急救藥品
四、現場人員分工:
1.總指揮:
副總指揮:
2.疏散引導小組:配班教師和保育員,在現場密切關注演習情況,幫助現場人員進行疏散。
3.報警員:保健員
4.保安:鎖好大門,密切關注演練動態(tài),發(fā)現問題及時報告總指揮演練程序:
(1).由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2).帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,按照疏散路線有秩序地疏散,來到操場上。
(3).來到操場上,清點幼兒人數。
在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀察疏散情況,發(fā)現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結束后清點人數上報。
活動結束后,針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼兒園消防安全演練方案3
幼兒園消防安全工作,嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定,本著完善設備,預防為主的原則,在定期進行消防安全檢查的基礎上,認真落實幼兒園重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū),做到防范于未然,切實做到幼兒園消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患,特制定幼兒園消防安全應急預案。
一、組織協調
1、成立幼兒食物中毒處理領導小組,明確分工,明確任務。
2、小組成員由下列人員組成:
①組長:李x
②副組長:王x
③成員:吳xx以及全體教師及保育人員
二、火警通報順序
一旦發(fā)現火警,要立即打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者),并聯絡值班領導和消防安全小組成員。
三、全體人員注意事項
1、當某處發(fā)生火災時,全體人員應保持鎮(zhèn)定,及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作,不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。
2、迅速切斷配電箱電源。
3、消防人員抵達現場后,除參與搶救工作外,其余人員應從速遠離現場,以免影響或妨礙搶救工作的進行。
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
四、各組成員職責
1、滅火行動組及職責
組長:xx
成員:xx
主要職責:利用機關配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。
2、通訊聯絡組及職責
組長:xx
成員:xx
主要職責:迅速與市消防大隊或當地消防部門取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡有關單位、個人,組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作。
3、疏散引導組及職責
組長:xx
成員:xx
主要職責:引導全體師生迅速轉移到安全地帶,并負責重要物品的看守工作。
4、安全防護救護組及職責
組長:xx
成員:xx
主要職責:利用就便器材對傷病員進行緊急搶救,聯系當地醫(yī)院送救。
五、應急行動
1、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理,加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護,保證消防應急順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握基層情況,全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
六、火災原因調查
火災發(fā)生后,幼兒園要積極協助公安消防機關查明火災原因,提供必要的信息,屬人為的火災事故,堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責任不放過,沒有落實防范措施不放過)的原則,進行嚴肅處理。
幼兒園消防安全演練方案4
今年11月9日是全國第二十一個“119”消防宣傳日。為深入貫徹落實《全民消防安全宣傳教育綱要》,進一步加強學校消防安全工作,普及消防安全知識,增強師生消防安全意識,提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力,切實保障廣大師生的生命財產安全,預防和減少校園火災事故的發(fā)生。我園開展以“平安消防”為主題的消防安全宣傳教育活動。確定今年的11月4日至9日為“119”消防宣傳周。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,本著對學校安全、師生生命高度負責的態(tài)度,認真負起學校消防安全工作的領導責任,時刻保持做好消防安全工作的責任感和緊迫感。緊緊圍繞構建“平安先行學?!?,消防安全“四個能力”建設、“五大”活動、“清剿火患”戰(zhàn)役的總體要求,以“政府統一領導,社會齊抓共管,師生積極參與”的消防宣傳為格局,牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,努力創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,全面提升廣大師生的消防安全素質,保障我園師生生命財產安全,確保學校的安全與穩(wěn)定。
二、加強組織領導
組長:李鳳英
副組長:吳碧珠
成員:王燕霞、蘇振奮及各班班主任
三、工作目標
鞏固和擴大消防安全專項治理成果,以預防和遏制群死群傷惡性火災為中心,以強化我校師生防范意識為重點,采取有效措施,徹底排查整改火災隱患,改善幼兒園防火設施,加大對消防安全資金的投入,實行群防群治,堅決制止引發(fā)群死群傷重大火災事故的發(fā)生。
四、突出活動主題
:今年“119”消防宣傳的主題是:“認識火災、學會逃生”。
五、抓住活動重點
按照上級有關文件要求,切實履行職責,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。牢固樹立“以人為本,生命至上”的理念,動員廣大師生積極參與火災隱患排查整治活動,通過貼近實際、貼近生活、貼近師生的宣傳手段,扎實開展內容豐富,形式多樣,效果明顯的主題宣傳活動,形成“師生生命至上,火災隱患必除”的輿論導向,鼓勵師生參與身邊的消防安全隱患排查與整改,讓全體師生共同關注消防安全工作。
六、創(chuàng)新活動形
式在開展“119”消防周宣傳活動中,思路要開拓,形式要創(chuàng)新,注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性,將提高廣大師生的消防安全意識、增強防控火災能力作為切入點。
1、消防宣傳橫幅標語
隱患險于明火防范勝于救災責任重于泰山
關注消防,珍愛生命,共享平安。
2、開設一堂消防教育課(防火自救知識)
3、觀看消防安全錄像(或請人作知識講座)
4、組織逃生疏散演練(11月8日下午)
5、排查消防安全隱患
幼兒園消防安全演練方案5
一、活動目的
根據明教安保[20xx]79號文件《關于開展校車安全事故應急訓練與演練工作的通知》的精神,為了進一步加強我校校車的安全管理,以及對學生安全知識的宣傳和教育,提高乘車安全意識和防范能力,保障廣大學生的生命安全,維護學校正常的教學秩序和社會穩(wěn)定,結合我校實際,經學校研究,決定組織一次校車安全應急演練活動。
二、活動時間:
20xx年11月23日(第12周周五)下午4:15
三、活動地點:
學校籃球場
四、參加對象:
本校楊梅片乘坐校車的學生
五、領導小組:
組長:xxx
副組長:xx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx
六、活動內容:
乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓
七、活動安排
(一)準備工作
1、11月16日(第11周周五)下午學生放學前,由李燕云書記負責發(fā)給楊梅片乘坐校車的學生家長一封信,告知家長我校將在11月23日下午學生放學前在校內開展一次校車安全應急演練活動,乘坐校車的學生會推遲放學,敬請各位家長理解、支持與配合;制作12米長的橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。
2、11月23日上午前,由黃景輝主任負責在升旗臺下面掛上橫幅“楊和中學校車安全應急演練”。
3、11月23日下午4:05前,藍飛校巴公司派一輛校車開到升旗臺下面(車上配有一名司機和值日老師),其余校車停放在升旗臺前即可。
4、4:05,楊梅片乘坐校車的學生按往常的安排到籃球場整理好放學隊伍。(由xxx、李燕云、李麗麗及女教官負責)
(二)演練程序
1、由xxx主任主持
各位老師、各位同學:
下午好!安全工作是學校各項工作的重點,關系到千家萬戶的幸福。交通安全我們時刻不能忘記。20xx年10月26日下午,云南、廣西、甘肅等地發(fā)生三起涉及中小學生的嚴重交通安全事故,共造成11名學生或幼兒死亡,多名學生受重傷。老師們,同學們,生命很可貴,我們要百倍珍惜,今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動,就是要提高司機、老師、同學們的安全意識,以便在緊要關頭保護好自己的生命,請同學們不要嬉皮笑臉,要認真進行演練。下面首先進行乘車應急逃生演練。
2、由xxx、李xxx指揮30名學生按往常一樣排隊上車,司機關上車門,啟動發(fā)動機。
3、由一名女教官在車后點燃煙霧餅。
4、突然有一名學生發(fā)現校車的尾部冒出“濃煙”,立即大聲報告:“汽車著火啦!”,司機聽到報告后迅速停車,熄匙,打開車門。
5、值日老師立即向學生大聲通知:“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽從指揮,有秩序地下車!”值日老師迅速下車,站在車門口,協助學生迅速下車(學生按由前到后的順序依次下車)。司機拿出滅火器準備滅火。
6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻,迅速有序地撤離車輛,返回籃球場集隊,預防汽車油箱發(fā)生爆炸,值日老師點名。
7、報警援救
(1)司機撥打119報警:我是楊和中學接送學生的司機,現校車在學校門口處發(fā)生自燃。請立即救援!
(2)值日教師撥打120報告:我是楊和中學接送學生車輛的老師,校車在楊和中學校門口發(fā)生自燃,請立即救援!
(3)值日老師向學校校長報告:我是學校接送學生車輛的值日教師,校車在楊和中學校門口發(fā)生自燃,學生已安全疏散,有6人受輕傷,請立即派人到現場協助救援。
8、學生集隊總結。由xxx主任主持
各位同學,校車路途中各種情況都可能發(fā)生,但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后,車門不能打開、車輛翻側或車輛落入水中時,如果情況緊急,疏散不及,不要慌亂,要保持鎮(zhèn)定,可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗,從窗門逃生。
幼兒園消防安全演練方案6
一、演練目的
:安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的消防安全教育,提高防范自救能力,針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下,讓全班幼兒熟悉消防逃生路線,以達到在發(fā)生火災時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。二、演練時間、地點和參加人員:
1。時間:20xx年10月13日
2。地點:中心幼兒園
3。參加人員:全體幼兒和教師、保育員
三、活動準備:
1、濕毛巾每人一條
2、傳達室準備哨子
3、保健人員:準備好急救藥品
四、現場人員分工:
1、總指揮:副總指揮:
2、疏散引導小組:配班教師和保育員,在現場密切關注演習情況,幫助現場人員進行疏散。
3、報警員:保健員
4、保安:鎖好大門,密切關注演練動態(tài),發(fā)現問題及時報告總指揮演練程序:
(1)由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2)帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,按照疏散路線有秩序地疏散,來到操場上。
(3)來到操場上,清點幼兒人數。
在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀察疏散情況,發(fā)現情況立即協調。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的人員有序站好;演練結束后清點人數上報。
活動結束后,針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼兒園消防安全演練方案7
一、時間
:20xx年XX月XX日星期四上午10:30——11:00(天雨延后)二、目的:
應急疏散演練是根據安全第一,預防為主的原則,使師生們在遇到緊急情況時能夠統一指揮,及時有效地整合人力、物力、信息等資源,迅速實施有效的組織和控制,避免現場的慌亂無序,防止貽誤時機和漏管失控,最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過應急疏散演練提高師生們應付緊急安全事故的能力,使師生們知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線,為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經驗。
按照上級有關安全生產會議、文件精神,向全體師生宣傳“防災減災”相關知識。紀念“5.12”汶川大地震,前事不忘,后事之師。
三、成立機構
組長:XXX
副組長:XXX XXX XXX
組員:全體行政全體班主任和配班老師四、注意事項
1、疏散過程要求安全第一、最大限度地減少人員傷亡和財產損失。
2、疏散過程要注意秩序,不能相互擁擠。
3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環(huán)節(jié),各班一定要做好學生教育工作,嚴防踩踏事件發(fā)生。不能推撞,不能中途停下,不能中途反方向走。
4、學生在疏散過程不能跑,只能快走。
5、如果發(fā)生中途有人倒下的現象一定要避讓
6、各班原則上按預定的路線進行疏散。
7、疏散過程中嚴禁高聲喧嘩、故意驚叫等不當行為
8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來,或是沖下來。
9、發(fā)生緊急情況需要疏散撤離時,在課教師為該班的直接負責人,要穩(wěn)定學生情緒,教育學生冷靜,有序地組織學生從教室前后門迅速撤離。各重點部位負責人為本部位的直接責任人,應隨時提醒學生注意安全,及時制止不安全行為等。
10、各班主任為學生教育的直接責任人,各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。
四、演練內容、地點、參與人員
內容:辯聽防空警報(通過校園廣播播放防空警報信號)、緊急疏散。
地點:各教學樓至田徑場
參與人員:三至六年級學生(一、二年級由班主任老師組織,必須留在本班教室)
五、演習程序
1、由學校統一發(fā)出緊急疏散信號,信號為警報聲加廣播。廣播室總調度:李贊(附廣播內容:“老師們、同學們注意:學?,F在發(fā)生緊急情況,請全體師生按照學校安排的行走路線有序、迅速地撤離教學樓,到達指定地點后抱頭蹲下,請務必聽從指揮,不要驚慌!”。)
2、各班聽到警報聲后立即組織撤離。到指定地點后立即清點班級人數。發(fā)現缺少人員,立即查找。負責人:上課教師。
3、撤離教室。任課教師聽到疏散的命令,立即打開教室前、后門,組織學生開始疏散。疏散時,組織學生按次序撤離,學生出教室后,組長帶隊,并用盡量用手護住頭部。任課教師站在教室門口附近,防止學生在教室門口擁堵踩踏。當學生全部撤離教室后,任課教師方可隨后跟進撤離。
4、樓道、樓梯內的疏散。各班學生按指定的疏散路線撤離,因學生特別集中,尤其是在樓梯上,非常容易造成擁擠踩踏事故。這時,所有按預定安排好的教師必須在樓道樓梯內維持秩序。注意通行次序,后到讓先到。注意保護學生,在撤離過程中如有學生的物品掉落,不得撿拾,防止摔倒。如有人員摔倒,教師馬上扶起,防止踩踏。
5、疏散信號發(fā)出后,由體育組歐作書老師做好計時工作,并立即到操場組織學生有序集合。
6、演習總結及安全教育。
六、疏散路線
:見《XX學校出操及疏散演練路線示意圖八、人員安排1、各班由班主任和配班老師負責(見《班主任及配班老師安排表》)
2、學校組織成立應急救助小隊(彭云秀和門衛(wèi)保安)
3、攝像:XXX
4、醫(yī)務人員:XXX
北棟四樓東:XXX XXX
北棟三樓西:XXX XXX
北棟二樓東:XXX XXX
北棟一樓西:XXX XXX
中棟四樓西:XXX XXX
中棟三樓東:XXX XXX
中棟二樓西:XXX XXX
中棟一樓東:XXX XXX
南棟總負責人:XXX;
辦公樓總負責人:XXX
操場負責人:XXX XXX
幼兒園消防安全演練方案8
一、指導思想
認真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學校消防安全管理規(guī)定》,落實省公安廳、省教育廳關于創(chuàng)建“消防安全教育示范學?!钡耐ㄖ?,全面提升學校消防安全管理水平,增強全校師生員工的消防安全意識,提高自防自救能力,維護學校平安、和諧環(huán)境。通過此次創(chuàng)建,力爭將我校建設成為“消防安全教育示范學?!?。
二、組織領導
(一)領導小組
1、組長:
2、副組長:
3、成員:
(二)領導小組下設辦公室,掛靠學校保衛(wèi)處,成員如下:
1、主隊長:
2、成員:
三、創(chuàng)建目標與創(chuàng)建要求
(一)對照驗收細則,全面落實創(chuàng)建目標。
1、落實消防安全責任。消防安全管理責任制度明確,消防安全管理人落實,防火巡查、應急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標志、安全出口符合消防規(guī)范。義務消防組織健全。建筑消防設施和器材完好有效,無重大火災隱患。
2、落實消防安全培訓。有培訓計劃、方案和教材,教職員工懂火災的危險性、懂預防火災措施、懂火災撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災常識。
3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學計劃和教材,將消防知識納入教學內容。每學期開學初、放寒暑假前、學生軍訓期間,對學生普遍開展一次專題消防安全教育,每學年組織一次全員參與的應急疏散演練,組織一次學校義務消防隊(志愿者)到消防站或消防教育基地參觀體驗,師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業(yè)人士擔任學校的兼職輔導員。
4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網站等陣地經常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動,向社會各界宣傳普及消防知識。
(二)創(chuàng)建要求:
全校要積極響應,對照創(chuàng)建評估驗收細則和創(chuàng)建任務分解表中的要求,認真開展創(chuàng)建活動,落實創(chuàng)建目標。要按照學校的創(chuàng)建實施方案制定創(chuàng)建工作計劃,落實具體創(chuàng)建工作措施,組織全體師生積極參與,人人知曉,人人參與。創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動聯系制度,及時提供創(chuàng)建各方面的支持。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責任人和聯系人上報創(chuàng)建辦。
四、開展創(chuàng)建工作的實施方案(共分五個階段)
按照省教育廳、省公安廳關于創(chuàng)建20xx年度“消防安全教育示范學校”的通知要求與總體部署,我校積極響應,將創(chuàng)建過程分為五個階段:
(一)第一階段(9月1日——9月31日):宣傳發(fā)動階段。
全校召開動員大會,學習領會創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義,形式多樣地開展宣傳創(chuàng)建,明確創(chuàng)建目標,布置創(chuàng)建的任務和要求,認真進行組織分工,詳見發(fā)放的《20xx年度創(chuàng)建貴州省“消防安全教育示范學校”任務分解表》。
(二)第二階段(10月1日——10月20日):自查自糾階段。
全校全面進行消防安全自查自糾,落實隱患整改措施,消除隱患,部署并開展創(chuàng)建達標活動。
(三)第三階段(10月21日——11月15日):自我總結階段。
全校要與創(chuàng)建辦檢查相結合,進行自我總結評估(將自我總結評估的材料報送創(chuàng)建辦)。在此基礎上,再進一步完善、改進。
(四)第四階段(12月底前):總結驗收階段。
創(chuàng)建辦對照驗收細則,全面總結,進行自我評估,提交創(chuàng)建申請。
(五)第五階段(1月1日——1月20日):鞏固發(fā)展階段。
全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎上,認真加以總結,進一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作,在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作,將各項消防安全工作全面落到實處。
幼兒園消防安全演練方案9
一、演練目的:
安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的消防安全教育,進步防范自救能力,針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下,讓全班幼兒熟習消防逃生線路,以到達在發(fā)生火災時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加職員:
1、時間:20xx年xx月xx日。
2、地點:中心幼兒園。
3、參加職員:全體幼兒和教師、保育員。
三、活動預備:
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室預備哨子。
3、保健職員:預備好急救藥品。
四、現場職員分工:
1、總指揮:xx,副總指揮:xx。
2、疏散引導小組:配班教師和保育員,在現場密切關注演習情況,幫助現場職員進行疏散。
3、報警員:保健員。
4、保安:鎖好大門,密切關注演練動態(tài),發(fā)現題目及時報告總指揮演練程序:
(1)由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2)帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,依照疏散線路有秩序地疏散,來到操場上。
(3)來到操場上,盤點幼兒人數。在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀察疏散情況,發(fā)現情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好;演練結束后盤點人數上報。
(4)活動結束后,針對此次消防安全演練進行總結和反思。
幼兒園消防安全演練方案10
為順利應對突發(fā)事件,妥善處置校園安全事故,最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失,防止群死群傷的惡性事故發(fā)生,加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力,保障師生的身體健康和生命安全,維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據上級教育行政管理部門的要求,結合我校工作實際,特制定本緊急疏散演練方案,要求全體師生熟悉方案內容,認真按方案程序執(zhí)行。
活動方案如下:
一、安全理念及工作原則
1、堅持“以人為本”的思想,堅持師生生命安全高于一切。明確責任,細化分工,定位定崗,安全無小事,責任重于泰山。
2、堅持預防為主,安全有備,群防群治的原則。
3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。
二、成立工作領導小組
負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。
總指揮:XXX
副總指揮:XXX
組 員:XXX
參與成員:全體班主任,全體教職工。
三、預案的啟動標準
發(fā)生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發(fā)事件時,立即啟動本預案。
四、演練時間及警報
1、演練時間:3月XX日下午。
2、演習警報:校內廣播系統警報。
五、演練內容
1、緊急避險
2、緊急疏散
六、疏散集合地
學校東操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序由東向西依次排列。
七、演練步驟
1、演練信號:利用校內警報,發(fā)出緊急疏散警報信號,警報聲或哨聲,意為此時感知地震等災害發(fā)生,學生就地躲避,將身體縮成一個球,用手護住頭和胸,躲在課桌底下,靠外墻的學生盡量往里靠,各教職工應快速到達各自崗位;兩個警報或哨聲后,開始疏散。教職工要高度負責,組織疏散學生,以防出現混亂。
2、疏散順序與線路:總的疏散原則是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后,班主任(任課教師)應立即停止教學活動,從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。
班主任(任課教師)斷后,確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發(fā)生擁擠、踐踏。
3、疏散線路如下:根據我校校園布局和各教學樓實際情況,學生緊急疏散按以下線路進行:
(1)教學樓:所有教學樓人員;
全體學生迅速疏散。
(2)所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下,等待結束口令發(fā)出后,各班按出操隊形集中(注意四周遠離建筑物)。
4、緊急疏散秩序
(1)緊急疏散指令發(fā)出后,當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。
(2)二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。
(3)疏散隊伍排成兩列縱隊,由班長在前面帶路,其他班干部分散在中間護衛(wèi),當班教師押后,確保學生安全疏散。
(4)在樓道疏散過程中,嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧,嚴禁奔跑、搶先、推拉,防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發(fā)生踩踏事故。
(5)走出樓梯后,可快速跑向操場就地抱頭蹲下。
5、樓層疏散負責人
XXX:負責指揮跑出的學生位置和動作。XX:負責指揮一樓學生安全疏散。
XXX:負責指揮二樓學生通過樓梯安全疏散。各班班主任:負責操場學生集中。XX:照相。
緊急事故發(fā)生當時無課的老師、班主任,應立即趕往教室,與科任教師一起組織本班學生疏散;或就近協助組織學生疏散。
八、具體要求
1、演練前,各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置;學生要提前在班主任的教育下,學習疏散知識,熟悉疏散線路,明確安全演練意義。
2、學生疏散不能快速奔跑,下樓梯不要擁擠,從教室有序地撤離至操場集合地點。
3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。
九、活動前的安全教育
(一)組織紀律教育
班主任老師要要求學生,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先,特別下樓梯時嚴禁動手推搡。
(二)注意事項
1、從教室疏散出來時,學生要按照既定路線有順序、慢跑,有序地下樓。
2、下樓時要保持安靜。
3、下樓時,手應盡可能扶住欄桿或墻壁。
4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
幼兒園消防安全演練方案11
幼兒園消防安全工作,嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定,本著完善設備,預防為主的原則,在定期進行消防安全檢查的基礎上,認真落實幼兒園重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū),做到防范于未然,切實做到幼兒園消防安全無事故。為應對突發(fā)的消防隱患,特制定幼兒園消防安全應急預案。
一、組織協調
1、成立幼兒食物中毒處理領導小組,明確分工,明確任務。
2、小組成員由下列人員組成:
①組長:李鳳英
②副組長:王燕霞
③成員:吳碧珠、蘇振奮以及全體教師及保育人員
二、火警通報順序
一旦發(fā)現火警,要立即打電話報110消防指揮中心和園長室(第一個目擊者),并聯絡值班領導和消防安全小組成員。
三、全體人員注意事項
1、當某處發(fā)生火災時,全體人員應保持鎮(zhèn)定,及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作,不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機。
2、迅速切斷配電箱電源。
3、消防人員抵達現場后,除參與搶救工作外,其余人員應從速遠離現場,以免影響或妨礙搶救工作的進行。
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
四、各組成員職責
1、滅火行動組及職責
組長:xxx
成員:xxx
主要職責:利用機關配置的消防器材及有關設施,全力進行撲救。
2、通訊聯絡組及職責
組長:xxx
成員:xxx
主要職責:迅速與市消防大隊或當地消防部門取得聯系,引導消防人員和設施進入火災現場;聯絡有關單位、個人,組織調遣消防力量;負責對上、對外聯系及報告工作。
3、疏散引導組及職責
組長:xxx
成員:xxx
主要職責:引導全體師生迅速轉移到安全地帶,并負責重要物品的看守工作。
4、安全防護救護組及職責
組長:xxx
成員:xxx
主要職責:利用就便器材對傷病員進行緊急搶救,聯系當地醫(yī)院送救。
五、應急行動
1、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報,全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理,加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護,保證消防應急順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握基層情況,全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
六、火災原因調查
火災發(fā)生后,幼兒園要積極協助公安消防機關查明火災原因,提供必要的信息,屬人為的火災事故,堅持做到“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責任不放過,沒有落實防范措施不放過)的原則,進行嚴肅處理。
幼兒園消防安全演練方案12
為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,因此我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習,并舉行了幼兒園消防疏散演練活動。培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事件。
二、時間、地點、參加人員
1、時間:月9日上午9點30分。
2、地點:幼兒園操場內。
3、參加人員:全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾每人一份。
四、現場人員分工
現場總指揮:園長田霞
現場副總指揮:副園長方艷秋
現場總協調:葛槐
疏散人員:全體教職工及幼兒
救護人員:方金柳葛林艷何穎王東鵝王秀芳
協助指揮人員:各班老師
五、演練的具體操作流程
1、幼兒在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。
2、當報警組撥打119報警;由方艷秋迅速向上級領導報告失火情況;葛林艷、方金柳老師負責門口安全保衛(wèi),并在樓梯口負責幼兒下樓時安全。
3、葛槐通知師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”
疏散順序:教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全有序的下樓,不能擁擠,以免發(fā)生撞傷事故。
疏散路線:教師領隊,幼兒排成兩隊下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班,從左邊樓梯下,經過小班門口到操場。第二組大二班,從右邊樓梯下,經過中班門口到戶外。小班和中班因在一樓,直接從前門撤離到操場。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能擁擠,以免發(fā)生撞傷事故。
4、為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、捂住口、鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。
5、在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。
6、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從樓內撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內,不要在操場隨意走動。
7、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各班教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。
在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數,并向園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習成功。
園長對本次活動小結:通過本次消防演練活動一方面讓幼兒了解到火災逃生的辦法,增強了自我保護意識,同時也進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力,學習面對危險處亂不驚、沉著應對,讓消防知識真正滲透進孩子們的生活中。
幼兒園消防安全演練方案13
一、活動目的
為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,并舉行幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發(fā)事。
二、時間、地點、參加人員
1.時間:20xx年xx月xx日。
2.地點:幼兒園操場內。
3.參加人員:全體教職員工及幼兒。
三、演練道具
濕毛巾或口罩,每人一份。
四、現場人員分工
總指揮:xx。
副總指揮:xx。
小組成員:全園教職工。
五、緊急疏散指揮人員職責
1.總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協調,及時掌握情況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達上級主管部門的命令。
2.副總指揮要在現場的統一指揮下,依據預案及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關成員按預案對現場進行果斷處理,避免擁擠踩踏,以保證師幼快速、安全地撤離現場。
3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散,或用正確的方法躲藏,等待救援。
注意:
具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
1、為模擬活動的真實性,參加演習的幼兒盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。
2、在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出活動室外。
3、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室,不要在操場隨意走動。
4、教師安排:各班保教人員帶領本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免擁堵造成危險。在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數,并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習成功。
幼兒園消防安全演練方案14
活動目標:
1、了解消防員叔叔的職責和人們生活的關系,學習消防員不怕困難、遵守規(guī)則、聽從指揮的優(yōu)秀品質,產生欽佩、熱愛的情感。
2、了解消防員的著裝、特殊裝備及消防車的特點。
3、懂得遠離火源,初步掌握最基本的安全防火、滅火知識,增強消防意識,豐富自我保護的常識、方法。
4、萌發(fā)自我保護意識及珍惜生命的情感。
活動時間:
9月25日上午:
第一批:8:00——9:20
安排大班年級(大二、大三、大五)
第二批:9:20——10:40
中班年級(中一、中二、中四)
第三批:10:40——12:00
中、大班年級(中五、中六、大六)
下午:3:00——4:20
中、大班年級(中三、大一、大四)
活動準備:
1、配合園里與消防支隊協調實踐活動相關事宜。
2、橫幅:xx市中心幼兒園“安全常識伴我行”園外課堂社會實踐活動
3、表達對消防員敬意的花束。
活動流程:
1、集合(交代參觀內容,強調文明禮儀,不能擅自離開集體等)
2、參觀消防車(了解消防車的特殊結構,以及其功能和滅火器材等)
3、了解消防員著裝、特殊裝備(知道消防著裝的基本裝備,幼兒試穿消防衣和使用一些消防用具。)
4、觀看安全視頻短片(傾聽消防員解說如何撥打119,如何防火,火災時如何自救等消防常識。)
5、認識滅火器材(辨別一些常見的滅火器材,并初步了解器材的使用方法。)
6、給消防員叔叔獻花(知道消防員工作的危險和辛苦,表達對消防員叔叔的敬意。)
7、拍照留念