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幼兒園應(yīng)急演練方案

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為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園應(yīng)急演練方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園應(yīng)急演練方案1

一、背景介紹

幼兒園作為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所,食品安全一直是備受關(guān)注的重要問(wèn)題。為了確保幼兒園食品安全,我校特別制定了20xx年食品安全應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)安全管理方案,以防范和應(yīng)對(duì)各種食品安全事件。

二、食品安全應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)安全管理方案

1、日常食品安全管理

(1)定期檢查食品供應(yīng)商資質(zhì),確保食品來(lái)源安全可靠。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行食品進(jìn)貨檢驗(yàn)制度,對(duì)進(jìn)貨的食品進(jìn)行抽樣檢測(cè),確保食品質(zhì)量合格。

(3)建立食品安全檔案,進(jìn)行食品追溯,一旦發(fā)現(xiàn)食品問(wèn)題,能夠及時(shí)追查到源頭。

2、應(yīng)急演練方案

(1)制定食品安全應(yīng)急演練計(jì)劃,包括演練時(shí)間、演練流程和演練內(nèi)容。

(2)定期組織食品安全應(yīng)急演練,模擬突發(fā)食品安全事件,檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急處置能力。

(3)完善食品安全應(yīng)急預(yù)案,包括事件分類、責(zé)任人員及通信方式、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容。

3.食品安全教育

(1)定期開(kāi)展食品安全知識(shí)培訓(xùn),提高教職工和學(xué)生的食品安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。

(2)加強(qiáng)家長(zhǎng)食品安全宣傳和教育,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注食品安全的良好氛圍。

4、監(jiān)督檢查

(1)建立食品安全監(jiān)督檢查制度,每學(xué)期進(jìn)行一次食品安全監(jiān)督檢查。

(2)加強(qiáng)食品安全隱患排查,及時(shí)消除食品安全隱患。

三、對(duì)主題的個(gè)人觀點(diǎn)和理解

食品安全是關(guān)乎幼兒健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題。通過(guò)制定食品安全應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)安全管理方案,可以有效防范和應(yīng)對(duì)食品安全事件,保障幼兒的身體健康。加強(qiáng)食品安全教育,提高食品安全意識(shí),是預(yù)防食品安全事件的根本之策。我相信,在全體師生和家長(zhǎng)的共同努力下,我校的食品安全工作一定會(huì)取得更大的成就。

總結(jié)

本文從日常食品安全管理、應(yīng)急演練方案、食品安全教育和監(jiān)督檢查四個(gè)方面,對(duì)幼兒園食品安全應(yīng)急演練簡(jiǎn)報(bào)安全管理方案進(jìn)行了全面介紹。通過(guò)不斷加強(qiáng)食品安全管理,提高應(yīng)急處置能力,我們可以更好地保障幼兒園師生的食品安全,確保他們健康成長(zhǎng)。

希望全體師生和家長(zhǎng)一起努力,共同維護(hù)好幼兒園的食品安全。一、食品安全意識(shí)的重要性

食品安全是指食品沒(méi)有對(duì)人體健康造成危害的特性和狀態(tài)。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),食品安全尤為重要,因?yàn)橛變赫幱谏L(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育,對(duì)食品中的有害物質(zhì)更為敏感。幼兒園的食品安全工作必須重視,確保幼兒的飲食安全,是保障他們身體健康的基本保障。

食品安全意識(shí)的培養(yǎng)迫在眉睫。在幼兒園中,教職工和家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到食品安全的重要性,積極參與食品安全管理工作。教職工需要加強(qiáng)對(duì)食品安全的了解和掌握,引導(dǎo)幼兒正確的飲食習(xí)慣,加強(qiáng)食品安全知識(shí)的普及,提高幼兒對(duì)食品安全的自我保護(hù)意識(shí)。與此家長(zhǎng)也需要重視食品安全教育,養(yǎng)成家庭的健康飲食習(xí)慣,共同為孩子的食品安全保駕護(hù)航。

二、加強(qiáng)食品安全管理

1、日常食品安全管理

幼兒園需要建立健全的食品安全管理制度,明確食品供應(yīng)商的資質(zhì)要求,加強(qiáng)對(duì)食品供應(yīng)商的監(jiān)管和審核,確保食品的安全可靠。建立嚴(yán)格的食品進(jìn)貨檢驗(yàn)制度,進(jìn)行進(jìn)貨食品的抽樣檢測(cè),確保食品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。建立食品安全檔案,做好食品追溯工作,一旦發(fā)現(xiàn)食品安全問(wèn)題,能夠及時(shí)追查到源頭。

2、應(yīng)急演練方案

建立完善的食品安全應(yīng)急演練方案,包括演練時(shí)間、演練流程和演練內(nèi)容。定期組織食品安全應(yīng)急演練,模擬突發(fā)食品安全事件,檢驗(yàn)學(xué)校的應(yīng)急處置能力。完善食品安全應(yīng)急預(yù)案,明確事件分類、責(zé)任人員及通信方式、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容,確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)、有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。

3、食品安全教育

定期開(kāi)展食品安全知識(shí)培訓(xùn),提高教職工和學(xué)生的食品安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)家長(zhǎng)食品安全宣傳和教育,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注食品安全的良好氛圍。通過(guò)多種形式的教育活動(dòng),增強(qiáng)大家的食品安全意識(shí),樹(shù)立正確的食品安全觀念。

4、監(jiān)督檢查

建立食品安全監(jiān)督檢查制度,每學(xué)期進(jìn)行一次食品安全監(jiān)督檢查。加強(qiáng)食品安全隱患排查工作,及時(shí)消除食品安全隱患。加大對(duì)食品安全工作的監(jiān)督和檢查力度,確保食品安全管理工作的有效性和可持續(xù)性。

三、呼吁全社會(huì)共同關(guān)注食品安全問(wèn)題

食品安全是一個(gè)綜合性、系統(tǒng)性的問(wèn)題,需要全社會(huì)的共同關(guān)注和參與。政府部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)食品生產(chǎn)、流通、餐飲等環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理,加大對(duì)違法行為的打擊力度,營(yíng)造良好的食品安全保障環(huán)境。社會(huì)各界應(yīng)該積極參與食品安全宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)食品安全意識(shí),促進(jìn)社會(huì)食品安全意識(shí)的提高。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力,才能夠建立一個(gè)全面、有效的食品安全管理體系,確保人民群眾的飲食安全。

四、結(jié)語(yǔ)

食品安全是關(guān)乎人民群眾切身利益的重大問(wèn)題,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。幼兒園作為孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所,食品安全更是不能忽視的重要問(wèn)題。通過(guò)加強(qiáng)食品安全管理,完善食品安全應(yīng)急演練方案,加強(qiáng)食品安全教育,呼吁全社會(huì)共同關(guān)注食品安全問(wèn)題,才能夠更好地保障幼兒的飲食安全。希望全體師生和家長(zhǎng)一起努力,共同維護(hù)好

幼兒園的食品安全,營(yíng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園應(yīng)急演練方案2

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,預(yù)防幼兒園在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí),幼兒園能有組織、有秩序進(jìn)行疏散,限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

二、演習(xí)目的

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力,熟悉幼兒園緊急疏散路線,檢查幼兒園緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,提高自我保護(hù)能力。

三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

xx

四、演習(xí)目標(biāo)

要求全體師生接到緊急疏散指令后,在最短的時(shí)間內(nèi),安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(幼兒園籃球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門(mén)邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé),確?;顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

五、演習(xí)安排

(一)前期準(zhǔn)備工作

1.開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求,并研究和確定疏散路線。

2.開(kāi)好參與協(xié)助幼兒疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線,分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

3.活動(dòng)前對(duì)各班主任告知幼兒演習(xí)的安排和疏散路線,目的是讓幼兒做到心中有數(shù),避免產(chǎn)生不必要的恐慌,同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求幼兒疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速,絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯,其他地點(diǎn)小跑步撤離,不要著急跑得過(guò)快,以防跌倒)。

(二)演習(xí)安排

1.20xx年5月13日上午早自習(xí)課后,xx園長(zhǎng)在幼兒園廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始,要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)幼兒園東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴xx老師負(fù)責(zé),同時(shí)要求參與協(xié)助幼兒疏散的老師迅速到位,各負(fù)其責(zé)。

2.各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下,第二聲警報(bào)后迅速打開(kāi)教室前后門(mén),前面三排走前門(mén)后面幾排走后門(mén),離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì),放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮,由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序,副班主任在前,班主任老師最后撤離。

3.全體幼兒按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有幼兒正在通過(guò)時(shí),不驚慌不擁擠,按“先到先通過(guò);先二樓層,后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4.幼兒到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后,由副班主任或班主任整隊(duì),迅速清點(diǎn)人數(shù),向級(jí)部主任報(bào)告,應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí),聽(tīng)到信號(hào)后,迅速到指定位置。協(xié)助幼兒疏散的老師在確認(rèn)幼兒全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名,各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6.成立以xx老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng),非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有幼兒“受傷”的信息后,迅速趕到指定地點(diǎn),把“受傷”幼兒抬著撒離現(xiàn)場(chǎng),到達(dá)安全地帶。

7.xx老師匯總年級(jí)人數(shù),迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。

8.園長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。

9.園長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束,各班有秩序帶回。教職工回各辦公室,演習(xí)結(jié)束。

幼兒園應(yīng)急演練方案3

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

二、演練時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間:20xx年9月26日上午15:00

地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)

三、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮:副總指揮:組員:,工作小組:

1、協(xié)助指揮人員:各班老師和保育員

職責(zé):分別到各自班級(jí)活動(dòng)室,相互協(xié)助。負(fù)責(zé):(1)演習(xí)前清點(diǎn)幼兒人數(shù);(2)帶領(lǐng)幼兒撤退:(3)到達(dá)安全地帶后清點(diǎn)幼兒人數(shù)。

2、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組:陶金職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進(jìn)入警戒地帶。

3、救護(hù)小組:保健醫(yī)生和門(mén)衛(wèi)

職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過(guò)程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)和撥打119電話和120急救電話等。4、撤退后幼兒安全管理:各班教師

職責(zé):清點(diǎn)幼兒人數(shù),負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒,保證幼兒火災(zāi)后的安全。

以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時(shí)的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

5、報(bào)警小組:值班教師

負(fù)責(zé)火警預(yù)報(bào),向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報(bào)警

6、業(yè)余消防隊(duì):后勤人員

職責(zé):負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

五、疏散管理

A、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

B、疏散鈴聲:兩短一長(zhǎng)鈴聲為信號(hào)。鈴聲由總指揮發(fā)出。

C、疏散路線:教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班、大三班從東邊樓梯下;與小一班走南門(mén)到操場(chǎng)。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,與小二班、小三班走北門(mén)到戶外。兩個(gè)樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏事故,操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍,按做操集合順序。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。

現(xiàn)場(chǎng)指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況、人流密度、對(duì)疏散路線作選擇或調(diào)整。

D、疏散引導(dǎo):疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護(hù)疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免幼兒誤入危險(xiǎn)區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。

E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

F、集合地點(diǎn):操場(chǎng)

G、人員清點(diǎn):各班教師在集合地點(diǎn)對(duì)疏散的幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場(chǎng)的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)向總指揮報(bào)告疏散情況。

六、演習(xí)準(zhǔn)備階段

1、所有幼兒進(jìn)入自己所在活動(dòng)室

2、各班老師清點(diǎn)幼兒人數(shù)

3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。

七、正式演習(xí)階段

1、總指揮:宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。

3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報(bào)告。(幼兒園迅速啟動(dòng)火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)

4、緊急疏散:

①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按預(yù)定路線有序疏散,疏散時(shí)請(qǐng)靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進(jìn),撤離到幼兒園活動(dòng)場(chǎng)。

②各班老師清點(diǎn)疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)小組聯(lián)系,并展開(kāi)緊急救護(hù)。

④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場(chǎng)總指揮匯報(bào)疏散情況。

報(bào)告:報(bào)告總指揮,全體幼兒現(xiàn)已安全脫險(xiǎn)。

●疏散前的注意事項(xiàng):

A、關(guān)閉電、氣設(shè)備,切斷電源,關(guān)閉門(mén)窗。

B、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng):

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

幼兒園消防安全演練方案

演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。通過(guò)緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

1、時(shí)間:20xx年11月26日下午2點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

演練道具

滅火器、水等,濕毛巾,每人一份。

現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮:XX園長(zhǎng)

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護(hù)人員:、醫(yī)護(hù)人員

協(xié)助指揮人員:各班老師

演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

2、報(bào)警組撥打119報(bào)警;由X園長(zhǎng)迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況;保安打開(kāi)幼兒園前、的消防通道,并負(fù)責(zé)門(mén)口安全保衛(wèi)。

3、園長(zhǎng)通過(guò)廣播指揮師生向操場(chǎng)疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”等。

疏散順序:教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排兩列隊(duì)伍,分班依次快速撤離,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。擬定路線:

疏散路線:教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍下樓道,分班按下列路線疏散:

第一組大一班、大二班;

第二組中班、小班。

要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故,操場(chǎng)以兩列列隊(duì)伍,按做操集合順序。

注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況,聽(tīng)從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通。

4、為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。

5、在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出。

6、撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前,撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入園內(nèi),不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)。

7、逃生要求:

①熟練掌握逃生自救技能,聽(tīng)從指揮、不慌不亂。

②在演習(xí)中,不喧嘩、不嬉笑、安全有序。

③按演習(xí)線路撤離,不擁不擠。在演習(xí)的過(guò)程中各班級(jí)要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對(duì)待,避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

8、教師安排:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免幼兒跌倒受傷。在操場(chǎng)集中后,各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),并向園長(zhǎng)報(bào)告、確定無(wú)人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防演練方案范本

為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育,初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí),提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,在全園開(kāi)展一次疏散演練及消防演練,全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

演練時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)

時(shí)間:20xx年xx月xx日

地點(diǎn):XX幼兒園

人數(shù):全園師生

演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮:XX園長(zhǎng)

2、班級(jí)組織指揮:各班老師

3、攝影

準(zhǔn)備工作

準(zhǔn)備警報(bào)聲,師生事先熟悉園內(nèi)通道,下樓梯(方法、順序、路線)。

疏散集中地

操場(chǎng)

幼兒逃生路線

總的疏散原則是低層先高層后,靠近樓梯班級(jí)為后遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為先的原則。聽(tīng)見(jiàn)演練警報(bào)后,任課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),與配班教師一起,把班級(jí)大略分成兩組,由班主任、配班教師各帶一組,要求幼兒不得攜帶任何個(gè)人物品,從教室門(mén)口抓緊時(shí)間進(jìn)行疏散至指定位置。班主任斷后,確保不丟下任何一個(gè)孩子。

演練過(guò)程

1、警報(bào)聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1-2排,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置,清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。

4、演練結(jié)束,各班組織幼兒有序地回到教室。

演練前的安全教育

組織紀(jì)律教育:

各班主任老師要要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

安全注意事項(xiàng):

1、在從教室疏散出來(lái)時(shí),幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

2、下樓時(shí)要保持安靜。

3、下樓時(shí),手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。

易發(fā)事故的估計(jì)和措施

主要防止在下樓過(guò)程中,發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園應(yīng)急演練方案4

一、演練目的

通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)溺水的危害,進(jìn)一步提1高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性以及識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力。

能夠感受生命的可貴,珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水。

二、防溺水應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:全體教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急救助指揮部及辦公室,應(yīng)急演練總指揮:楊姚

三、防溺水應(yīng)急演練時(shí)間、地點(diǎn)

××年××月××日上午幼兒園大廳

四、救援器材和設(shè)備

救生衣(模擬)、救生圈(模擬)、救生船(模擬)、竹竿等救援材料。

五、講解自救與救護(hù)

溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸,或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,1引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

癥狀:溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。

肢體冰冷,脈細(xì)弱,其至抽搐或呼吸心跳停止。

自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),不熟悉水性時(shí)可以采用自救法:除呼救外,取3仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),人體比重降到比水略輕,可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為比水略重),此時(shí)千萬(wàn)不要慌張,不要將手臂上舉亂撲動(dòng),而使身體下沉更快。會(huì)游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳位,用手將抽筋腿的腳趾向背側(cè)彎曲,可使痙攣緩解,然后慢慢游向岸邊。

未成年人不能貿(mào)然下水施救。未受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練或未領(lǐng)有救生證的人,切記不要輕易下水救人,會(huì)游泳并不代表你會(huì)救人。

(若發(fā)現(xiàn)有人溺水,應(yīng)立刻撥打或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取#?/p>

119(發(fā)生溺水事故時(shí),在岸邊的人不宜直接下水,最好的救援方式是丟綁繩)

索的救生圈或長(zhǎng)竿類的東西。沒(méi)有救助設(shè)備千萬(wàn)不要徒手下水救人,可就地取材,樹(shù)木、樹(shù)藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來(lái)救人。

搶救溺水者確需入水,須先脫衣解褲,以免被溺水者纏往而無(wú)法脫身。

游到溺水者面前約至公尺,先吸大口氣潛入水底從溺水者背后施救,一手從落35水者前胸伸至對(duì)側(cè)腋下,將其頭部緊緊夾在自己的胸前拉出水面,另一只手劃水,仰泳將其拖向岸邊才不致于被對(duì)方困住。須知當(dāng)一個(gè)人面臨死亡的一瞬間,用勁的力量絕對(duì)驚人,萬(wàn)一被溺水者纏住,應(yīng)速設(shè)法擺脫,否則非常危險(xiǎn)。如果你狀態(tài)不佳,不要試圖下水,你最好就是呼救,從而成為陸地英雄。

(擺脫溺水者的方法:握緊拳頭狠狠重?fù)裟缢吆竽X,使他昏迷,再拖上岸。)

溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打。醫(yī)生未到之前急救方法如下:

清除口、鼻中雜物。上岸后,應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開(kāi),擦干身體,清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物,使上呼吸道保持暢通,如有活動(dòng)假牙,應(yīng)取出,以免墜入氣管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物,則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方,在其后背用力一拍,將阻塞物拍出氣管。如果溺水者牙關(guān)緊閉,口難張開(kāi),救生者可在其身后,用兩手拇指頂住溺水者的下頜關(guān)節(jié)用力前推,同時(shí)用兩手食指和中指向下扳其下頜骨,將口掰開(kāi)。為防止已張開(kāi)的口再閉上,可將小木棒放在溺水者上下牙床之間。

空水。在進(jìn)行上述處理后,應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排岀,這一過(guò)程就是“空水”。常用的一種方法是,救生者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上,然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下,另一手壓溺水者的背部,使水排出。

人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟,應(yīng)不失時(shí)機(jī)盡快施行,且不要輕易放棄努力,應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中,有很多人是在做了數(shù)小時(shí)的人工呼吸后才復(fù)蘇的。人工呼吸的節(jié)律,約為次1520 / min常用的人工呼吸法有口對(duì)口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上,可在頸下墊些衣物,頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè),一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下頜。深吸一口氣后,用嘴貼緊溺水者的口(全部封住,不可漏氣)吹氣,使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)約(成人多些,兒童少些)空氣后,嘴和1500mL捏鼻的手同時(shí)放開(kāi),溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮,氣體排出肺部。必要時(shí),救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部,幫助其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。人體正常呼吸時(shí),吸人的新鮮空氣中氧氣約占二氧化碳約占。經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣21%,0。04%體交換,呼出氣中氧含量降低,但仍占左右,二氧化碳含量則增高到左右。16%4。4%因此,進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí),救生者吹岀的氣中仍有較多的氧氣,可供溺水者所需。另外,因吹出氣中二氧化碳含量較高,會(huì)刺激溺水者的呼吸系統(tǒng),促其恢復(fù)自然呼吸。

胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后,如發(fā)現(xiàn)溺水者的心跳已?;驑O其微弱,則應(yīng)立即施行胸外心臟按摩,通過(guò)間接擠壓心臟使其收縮與舒張,恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的配合施行,對(duì)挽救尚未出現(xiàn)真死現(xiàn)象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的具體做法是:將溺水者仰臥平放地上,救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁,兩手掌相疊,掌根按在溺水者胸骨下端(對(duì)兒童,只需用一個(gè)手掌;對(duì)嬰幼兒,只需三個(gè)手指),兩臂伸直,身體前傾,借助身體的重量穩(wěn)健地下壓,壓力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷約厘米。然后,上體復(fù)原,迅速放松雙手,但掌根不離位。如此3—4有節(jié)奏地進(jìn)行,每分鐘約次。下壓時(shí)用力要均勻,不宜用力過(guò)猛,松手要快。60—80死回生。胸外心臟按摩與口對(duì)口人工呼吸結(jié)合運(yùn)用的方法是,如有兩人配合施救,則一人做胸外心臟按摩,另一人做口對(duì)口人工呼吸;如只有一人施救,則是吹一口氣后,做次心臟按壓,然后再吹氣。

游泳中抽筋怎么辦

抽筋,就是肌肉強(qiáng)直性的收縮。往往因過(guò)度疲勞,游泳過(guò)久或突然受冷水刺激造成。當(dāng)發(fā)生抽筋時(shí),應(yīng)立即上岸擦干身體。如果在深水處或腿部抽筋劇烈。無(wú)法游回岸上,此時(shí)應(yīng)沉著鎮(zhèn)靜、呼人援救或自己漂浮在水面上,控制抽筋部位,往往經(jīng)過(guò)休息抽筋肌肉自行緩解。通常根據(jù)產(chǎn)生的部位,分別進(jìn)行處理。

手指抽筋:將手握成挙頭,然后用力張開(kāi),張開(kāi)后,乂迅速握拳,如此反復(fù)數(shù)次,至解脫為止。

手掌抽筋:用另一手掌將抽筋手掌用力壓向背側(cè)并作振顫動(dòng)作。

手臂抽筋:將手握成拳頭并盡量曲肘,然后再用力伸開(kāi)如此反復(fù)數(shù)次。

小腿或腳趾抽筋:用抽筋小腿對(duì)側(cè)的手,握住抽筋腿的腳趾,用力向上拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋小腿的膝蓋上,幫助小腿伸直。

大腿抽筋:彎曲抽筋的大腿與身體成直角并彎曲膝關(guān)節(jié),然后用兩手抱著小腿,用力使它貼在大腿上并做振顫動(dòng)作,隨即向前伸直。

六、活動(dòng)過(guò)程

指揮員發(fā)出演練信號(hào)。

模擬人員落水,發(fā)出呼救。

其他人員發(fā)現(xiàn)有人落水,馬上組織救援,判斷落水情形,看有沒(méi)有能浮的東3西,拋向他讓他先自救,如:拋擲救生圈、救生衣或者用竹竿把人拉上岸。落水者漂離岸邊時(shí),呼叫救援船船趕來(lái)救援。

其他人員向演練總指揮報(bào)告,指揮部落實(shí)情況,向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)派出救援4人員、車輛和船舶,趕往救援現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救援。

溺水者昏厥時(shí)下水救人,從溺水者后方過(guò)去抱住對(duì)方,抱上船;意識(shí)清楚的5用竹竿將落水者拉近船舶,再拉上岸。

對(duì)昏厥者實(shí)施救援,進(jìn)行人工呼吸加心肺復(fù)蘇。

七、匯報(bào)救援結(jié)果

八、總指揮對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。

九、全部演練結(jié)束后,有序退場(chǎng),繼續(xù)進(jìn)行正常的工作。

十、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后,孩子們還意猶未盡,對(duì)今天開(kāi)展的溺水活動(dòng)自己進(jìn)行討論。在他們的談話過(guò)程中,可以體現(xiàn)出通過(guò)今天的活動(dòng),孩子們掌握了溺水時(shí)應(yīng)該如何施救的基本方法,樹(shù)立了遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水源的意識(shí),增強(qiáng)了防溺水的自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園應(yīng)急演練方案5

一、工作原則:

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)分部門(mén)負(fù)責(zé),資源整合,信息共享,分工協(xié)作,協(xié)調(diào)一致,服從全局,緊急處置,權(quán)責(zé)一致。

二、地震分類:

根據(jù)地震強(qiáng)度和其對(duì)造成的破壞或影響程度分為5類:

一類:造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震(簡(jiǎn)稱特大破壞性地震),烈度達(dá)8度以上,相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級(jí)以上的地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級(jí)以上的地震。

二類:嚴(yán)重破壞性地震,烈度達(dá)7-8度(含8度),相當(dāng)于本市發(fā)生5.5-6.0級(jí)(含6.0級(jí))地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級(jí)以上的地震。

三類:中等破壞性地震,烈度達(dá)6-7度(含7度),相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(jí)(含5.5級(jí))地震,或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級(jí)以上的地震。

四類:一般破壞性地震,烈度在6度以下,相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(jí)(含5.0級(jí))地震,或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級(jí)以上地震。

五類:強(qiáng)有感地震,烈度在6度以下,相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(jí)(含4.5級(jí))地震,一般不會(huì)導(dǎo)致人員傷亡,但可能影響社會(huì)穩(wěn)定。

幼兒園在實(shí)施地震應(yīng)急工作中,須隨時(shí)將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報(bào)告,并酌情提出救援請(qǐng)求。

三、應(yīng)急機(jī)構(gòu)組成及職責(zé):

成立搶險(xiǎn)救災(zāi)組、通訊組、交通組、醫(yī)護(hù)組等組織機(jī)構(gòu),下設(shè)組長(zhǎng)及成員。分工負(fù)責(zé),緊急處置。

1、搶險(xiǎn)救災(zāi)組:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

2、通訊組:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

組員:年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)。

3、交通組:xxx。

4、醫(yī)護(hù)組:xxx。

五、應(yīng)急措施:

1、要沉著冷靜地面對(duì)地震,不能驚慌失措。

2、措施:

(1)發(fā)生地震時(shí),要先看清自己所處的位置,要有序組織幼兒,成人要先保護(hù)幼兒。

(2)平時(shí)要教育幼兒地震中的逃生及自護(hù)基本方法,熟悉幾條逃生路線。

(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,要聽(tīng)從成人的揮,以免造成更大的損失。

(4)成人要學(xué)會(huì)如何保護(hù)好幼兒,如果在室外活動(dòng)要把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹(shù)木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法是,及時(shí)躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間,如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去窗下躲避。趴下時(shí),頭靠嘴,用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸。如果是正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

(5)時(shí)刻與幼兒在一起,教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。

六、震后應(yīng)急行動(dòng)

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,并由通訊組織及時(shí)上報(bào)情況,房屋損壞及人員傷亡情況,同時(shí)搶險(xiǎn)救護(hù)人員及醫(yī)護(hù)小組要實(shí)施救助工作。其它水、電等維護(hù)工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作,消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬(wàn)別灰心,堅(jiān)持等待救援。

七、其它

1、要求各園園長(zhǎng)一定要在思想上高度重視,做到寧可千日無(wú)震,不可一日不防,切實(shí)把保護(hù)教職工及幼兒生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅(jiān)守崗位,認(rèn)真履行職責(zé),不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍7惨虿回?fù)責(zé)任,玩忽職守造成幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命字全事故的,要追究其法律責(zé)任。對(duì)在搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中做出突出項(xiàng)獻(xiàn)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2、幼兒園內(nèi)必須堅(jiān)決實(shí)行24小時(shí)值班制度。要加強(qiáng)觀察,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場(chǎng)的等方面的準(zhǔn)備工作。

4、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園應(yīng)急演練方案6

落實(shí)消防責(zé)任,防范安全風(fēng)險(xiǎn)

冬季消防安全科普小知識(shí)

一、冬季防火重點(diǎn)事項(xiàng)

01

定期檢查電氣線路

定期對(duì)家庭的電氣線路進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)電線絕緣層顏色失去光澤、變暗、變硬、裂紋、脫落等情況,應(yīng)當(dāng)及時(shí)更換。

02

嚴(yán)防取暖用具起火

天氣變冷,在使用電暖器、電熱毯、電爐子等設(shè)備取暖時(shí),要遠(yuǎn)離可燃物。

03

嚴(yán)防一氧化碳中毒

離家或夜晚入睡前,檢查燃?xì)忾y門(mén)是否完好;一旦發(fā)生燃?xì)庑孤?,要迅速關(guān)閉閥門(mén)、打開(kāi)門(mén)窗,切忌動(dòng)用明火。

冬季消防安全科普小知識(shí)

二、冬季防火溫馨提示

①冬季取暖,燃燒煤氣,開(kāi)窗通風(fēng),謹(jǐn)防中毒。

②氣溫驟降,用電攀升,勿超負(fù)荷,防患未然。

③居民小區(qū),電動(dòng)車輛,私拉電線,易釀火災(zāi)。

④消防技能,必須掌握,消除隱患,保障安全。

冬季消防安全科普小知識(shí)

三、冬季防火“三不要”

不要私拉亂接電線,不超負(fù)荷用電,及時(shí)更換維修老化電器設(shè)備和線路,長(zhǎng)時(shí)間外出要關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

兒童不要用明火玩游戲,不可在可燃物附近燃燒煙花爆竹,不能用火柴或打火機(jī)在住宅內(nèi)玩火。

不要在單元樓道內(nèi)堆放廢棄物,不要在消防通道上停放車輛,保持消防通道的暢通。

冬季消防安全科普小知識(shí)

幼兒園安全無(wú)小事,為了進(jìn)一步增強(qiáng)園內(nèi)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,掌握消防安全知識(shí),從小養(yǎng)成消防意識(shí),掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。崇仙鄉(xiāng)幼兒園于xxxx年xx月xx日開(kāi)展了消防疏散演練活動(dòng)。

消防安全教育

消防演練之前,各班教師通過(guò)故事、圖片、視頻、兒歌等多種形式,對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育。幫助幼兒掌握基本的自護(hù)自救技能,提高幼兒的自我管理、自我防護(hù)意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

“火”速逃離

火災(zāi)警報(bào)拉響后,各班級(jí)老師帶領(lǐng)幼兒迅速找到濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走,有序疏散幼兒下樓到達(dá)安全區(qū)域。各班幼兒到達(dá)安全場(chǎng)所,教師清點(diǎn)人數(shù)并及時(shí)上報(bào)。

歷時(shí)2分38秒,全園幼兒安全撤離到戶外空曠場(chǎng)地。

教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。孩子們有序疏散到安全地帶后,各班教師迅速清點(diǎn)人數(shù),并將撤離情況匯報(bào)總指揮人員進(jìn)行記錄。整個(gè)疏散過(guò)程急而不亂、穩(wěn)定有序,達(dá)到了演練預(yù)期的目的。

消防安全記心間

各班老師匯報(bào)完畢后,曾老師給小朋友和老師們解說(shuō)如何使用滅火器,并由保安爺爺給大家進(jìn)行示范與講解,并讓孩子們零距離的接觸。

消防知識(shí)

1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生,不要貪戀財(cái)物。

2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火,千萬(wàn)不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

7、室外著火,門(mén)已發(fā)燙時(shí),千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén),以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門(mén)窗,并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

9、千萬(wàn)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

安全工作重于泰山,此次逃生演練,不僅讓幼兒熟悉和掌握了當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)逃生的正確方法,也是對(duì)我園全體師幼應(yīng)急反應(yīng)能力和自救自護(hù)能力的一次考驗(yàn),防災(zāi)減災(zāi)與我們的生活息息相關(guān),在災(zāi)害面前,只有掌握了基本的逃生知識(shí)與技能,提高災(zāi)害防治能力,才有能力構(gòu)筑安全防線!我園也將繼續(xù)開(kāi)展系列安全教育和演練活動(dòng),并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)!

幼兒園應(yīng)急演練方案7

一、演練目的

我園為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,打造平安校園,確保師生安全,切實(shí)做好幼兒園反恐怖防范工作,結(jié)合本園實(shí)際,我園定于X月X日開(kāi)展防恐反恐應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,熟悉我園緊急疏散的程序和線路,確保在遭受恐怖襲擊時(shí),我園應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)孩子聽(tīng)從指揮,提高他們?cè)谕话l(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容:防恐反恐應(yīng)急演練

2.對(duì)象:全體師生。

3.時(shí)間:X年X月X日

三、演練準(zhǔn)備

1.演練前一周開(kāi)展反恐知識(shí)宣傳,讓幼兒熟悉反恐應(yīng)急的正確方法。

2.與各班級(jí)老師分析我園反恐應(yīng)急的環(huán)境條件,闡述反恐應(yīng)急演練的重要意義,讓每位教職工熟悉演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)反恐躲避方法。

3.演練前對(duì)班級(jí)門(mén)窗,桌椅等物品及暫時(shí)藏身之處進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,確保明白躲避原則。

四、演練要求

1、教育幼兒不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷。

3、班級(jí)老師照顧好幼兒,將門(mén)窗緊閉,解除警報(bào)后方能開(kāi)門(mén)。

4、班級(jí)老師采取正確的方法保護(hù)幼兒避險(xiǎn)。

五、人員安排:

1.全面指揮:

2.演練組織:

3.班級(jí)組織:各班老師負(fù)責(zé)保護(hù)組織本班幼兒躲避

4.后勤保衛(wèi):后勤人員配合教師組織幼兒躲避

六、演練注意事項(xiàng):

1.演練時(shí),老師要穩(wěn)定幼兒情緒,全面照顧幼兒,避免任何意外傷害事故的發(fā)生。

2.演練時(shí)間將為隨機(jī),故教職工要聽(tīng)信號(hào)進(jìn)入應(yīng)急程序

3.全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。

4.演練期間,任何教職工不得離崗離園。

七、演習(xí)進(jìn)行

1.廣播通知:“各位老師、小朋友請(qǐng)注意……,幼兒園有歹徒闖入,請(qǐng)老師們組織好小朋友,盡快躲避?!?/p>

2.從聽(tīng)到信號(hào)后,在室內(nèi)活動(dòng)的班級(jí),教師迅速關(guān)閉班級(jí)門(mén)窗,引導(dǎo)幼兒安靜有序躲避;戶外活動(dòng)的班級(jí),老師需迅速組織幼兒撤回班級(jí)躲避。

3.解除警報(bào)后,教師帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的安全路線,迅速、有序地撤離到操場(chǎng)安全地帶。

4.園領(lǐng)導(dǎo)小結(jié)反恐演練情況,強(qiáng)調(diào)演練的目的及意義,同時(shí)注意安撫幼兒,消除幼兒緊張情緒。

5.演練材料收集整理及活動(dòng)總結(jié)。

幼兒園應(yīng)急演練方案8

一、開(kāi)學(xué)前居家監(jiān)測(cè)報(bào)告體溫

1、開(kāi)學(xué)前,學(xué)生居家減少外出,減少與外人接觸。如出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀,立即就醫(yī)并向社區(qū)和學(xué)校報(bào)備,順延返校日期。待癥狀消除后,持醫(yī)院有關(guān)證明,方可返校。

2、開(kāi)學(xué)前14天,學(xué)生每日監(jiān)測(cè)體溫,返校前要填報(bào)“健康碼”,取得“健康碼”綠碼后,方可返校。

3、要如實(shí)向?qū)W校報(bào)告14天的個(gè)人及家庭成員健康狀況、出行情況等。

二、開(kāi)學(xué)后

1、家長(zhǎng)要為學(xué)生準(zhǔn)備充足的口罩、消毒紙巾或免洗消毒洗手液;自備水杯,提倡帶飲用水到校。

2、每天早晨做好體溫監(jiān)測(cè)。家長(zhǎng)督促、指導(dǎo)學(xué)生每天起床后監(jiān)測(cè)體溫,并通過(guò)班級(jí)群或相關(guān)系統(tǒng)程序等方式上傳體溫情況,體溫正常方可出門(mén)。若出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳、呼吸困難等可疑癥狀,不得到校,要及時(shí)就醫(yī),并向班主任報(bào)告。

3、學(xué)生應(yīng)主動(dòng)佩戴口罩,在校門(mén)口接受體溫檢測(cè),體溫正常者方可進(jìn)校;體溫異常者經(jīng)學(xué)校登記備案后由學(xué)校報(bào)區(qū)上級(jí)部門(mén),按相關(guān)要求由家人陪同到__指定的就近發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)。

4、為避免人員聚集,減少人員流動(dòng),學(xué)生要按學(xué)校規(guī)定的錯(cuò)峰時(shí)間到校,不要在校門(mén)口聚集。到校后嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)劃的線路行進(jìn),在指定區(qū)域活動(dòng),按學(xué)校的各項(xiàng)要求去做。

5、如學(xué)生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、嘔吐等癥狀,由學(xué)校進(jìn)行隔離,并電話通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)在接到電話后應(yīng)第一時(shí)間到校,按相關(guān)要求由家人陪同到醫(yī)院就醫(yī)。

6、上課:學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢等癥狀,立即報(bào)告老師。

7、課間:保持一定距離排隊(duì)依次如廁,便后及時(shí)用流動(dòng)水和洗手液(肥皂)洗手或用含醇速干手消毒液揉搓雙手。便前便后及時(shí)正確洗手。

8、就餐要求:按照學(xué)校要求分時(shí)段就餐,提倡自帶飯盒,排隊(duì)間距要1米以上,餐前洗手。在食堂就餐要單人單桌同向就坐,餐前最后一刻摘下口罩,快速就餐,少交談,餐畢后戴口罩,迅速離開(kāi)。

9、學(xué)生每日上下學(xué),建議步行或騎行,盡量不乘坐公共交通工具。

10、學(xué)生每日應(yīng)盡量維持家——學(xué)校兩點(diǎn)一線的軌跡。

11、好行程,以便配合可能發(fā)生的相關(guān)密切接觸者調(diào)查。學(xué)生放學(xué)回到家中摘掉口罩并立即洗手消毒,把外套放到通風(fēng)處。

12、學(xué)生要養(yǎng)成外出歸來(lái);飯前便后;接觸過(guò)公共設(shè)施或物品后;接觸過(guò)分泌物、嘔吐物、排泄物后;咳嗽或打噴嚏用手遮掩后等情況,均需及時(shí)進(jìn)行手衛(wèi)生,使用流動(dòng)水及洗手液/肥皂,按照七部洗手法規(guī)范清洗雙手,揉搓至少20秒(采用快樂(lè)洗手法,可唱2遍生日快樂(lè)歌),然后用紙巾擦干或自然晾干。

三、注意事項(xiàng)

為保障每一名學(xué)生的身體健康,保證每一個(gè)家庭的團(tuán)圓幸福,請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生配合學(xué)校做到:

1、配合學(xué)校做好身體健康的各項(xiàng)工作;2、堅(jiān)決防止隱瞞身體狀況、帶病上課等情況發(fā)生;

3、所有人進(jìn)入校門(mén)一律核驗(yàn)身份和檢測(cè)體溫,不服從管理者一律嚴(yán)肅處理;

4、加強(qiáng)誠(chéng)信教育,堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,對(duì)有嚴(yán)重失信行為的,按照學(xué)校制度規(guī)定給予相應(yīng)紀(jì)律處理,對(duì)構(gòu)成犯罪的移交司法部門(mén)處理。

幼兒園應(yīng)急演練方案9

一、演練目的

為了提高全園師生的應(yīng)急意識(shí)和能力,讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能,增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,在園內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,希望各班教師認(rèn)真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應(yīng)急疏散演練。特制方案如下:

二、演練時(shí)間

20xx年9月17日—20日隨機(jī)進(jìn)行演練(如遇特殊天氣,時(shí)間順延)

三、參加人員:

全園教職工及幼兒

四、演練指揮領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

1、組長(zhǎng):xxx

2、副組長(zhǎng):xxxxxxxxxxxx

3、成員:xxxxxxxxxxxx

xxxxxx及全體老師

4、各班疏散成員:由各班老師及保育員輔助進(jìn)行

5、樓道小組成員:

(1)北樓(東側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由中二班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由大三班xxx老師負(fù)責(zé),三樓樓平臺(tái)處由大二班xxx老師負(fù)責(zé)。

(2)北樓(西側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由中一班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由大四班xxx老師負(fù)責(zé),三平臺(tái)處由大一班xx老師負(fù)責(zé)。

(3)南樓(東側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由小三班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由小二班xxx老師負(fù)責(zé),三樓平臺(tái)處由中三班xxx老師負(fù)責(zé)。

(4)南樓(西側(cè))一樓至二樓:一樓通道口由小四班xxx老師負(fù)責(zé),二樓平臺(tái)處由小一班xxx老師負(fù)責(zé),三樓平臺(tái)處由中四班xxx老師負(fù)責(zé)。

6、各班疏散路線及安全地點(diǎn):都往樓下安全出口疏散,

到操場(chǎng)集合。

五、演練內(nèi)容及程序

1、總指揮發(fā)出信號(hào)后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地到樓梯口向園內(nèi)安全區(qū)域撤離。主班老師為該班的第一指揮,各疏散人員和保育員在第一時(shí)間趕到樓梯口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的樓層與班級(jí)教室里無(wú)任何人員時(shí)方可撤離。

2、幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后由齊主任指揮各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律,清點(diǎn)人數(shù),并報(bào)告總指揮。

3、總指揮對(duì)本次的演練進(jìn)行小結(jié)。

4、全部演練結(jié)束后,各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返回教室,繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動(dòng)。

六、演練注意事項(xiàng)

1、對(duì)不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報(bào)告。并提前將該幼兒護(hù)送到園內(nèi)的安全區(qū)域。

2、演練前各班教師要有目的地將疏散的知識(shí)滲透給幼兒,為正式演練打下基礎(chǔ)。

3、演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

4、演練撤離是不分班級(jí)先后,幼兒下樓梯時(shí)可以不排隊(duì),做到迅速有序,不慌張。

5、疏散小組成員,各班教師就進(jìn)樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直到最后一名幼兒離開(kāi)后才能離開(kāi),離開(kāi)前各個(gè)樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。

6、如發(fā)生演練意外事故,立即報(bào)告總指揮,第一時(shí)間啟動(dòng)《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時(shí)間救護(hù)傷員。

幼兒園應(yīng)急演練方案10

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識(shí),提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

通過(guò)緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護(hù)知識(shí),逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護(hù)幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

一、演練的時(shí)間、參加人數(shù)

時(shí)間:20xx年9月17日

人員:全園教師及幼兒

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

1、現(xiàn)場(chǎng)指揮:?;厶m

2、班級(jí)組織指揮:各班班主任老師

3、攝影:王美

4、信號(hào)員:孫照坤

5、搶險(xiǎn)救護(hù):房雪

三、疏散集中地:

操場(chǎng)

四、演練過(guò)程

1、警報(bào)聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。

要求:

(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻,排成1—2排,沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置,清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì),并向園長(zhǎng)做匯報(bào)。

4、演練結(jié)束,各班組織幼兒有序地回到教室。

五、演練前的安全教育

(一)組織紀(jì)律教育:

各班主任老師要要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別出門(mén)口時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。

(二)安全注意事項(xiàng):

1、在從教室疏散出來(lái)時(shí),幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,

2、出門(mén)要保持安靜。

3、外出時(shí),手扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在出門(mén)過(guò)程中絕不允許相互推擠。

六、對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施

主要防止在出門(mén)過(guò)程中,發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

幼兒園應(yīng)急演練方案11

一、演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2.對(duì)象:在園全體幼兒、全體教職員工

3.時(shí)間:

三、演練準(zhǔn)備

1.演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2.演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的"安全地帶"進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1.不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2.保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):

成員:各班老師及后勤人員

信號(hào)員:

職責(zé):

① "地震警報(bào)"發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

② "地震警報(bào)"解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶":

③班級(jí)老師要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號(hào)員發(fā)出"地震警報(bào)"信號(hào)

2.各班級(jí)老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒"地震來(lái)了,不要慌",并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在桌下、墻邊或衛(wèi)生間等安全地方,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護(hù)頭部;演練時(shí)間為1分鐘。

(二)緊急疏散演練

第二遍警報(bào)響起

1.幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2.注意事項(xiàng):

A.遵循就近有序的疏散原則。一樓二樓要走快、三樓稍二樓的慢些。

B.按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。

(逃生時(shí),兩位教師,一位教師帶領(lǐng)幼兒沿墻壁安全撤離,另一位教師走在教師最后面,查看幼兒是否全部撤離,確定全部撤離后,隨幼兒一起逃離現(xiàn)場(chǎng)。)教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排兩列隊(duì)伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭(zhēng)搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

C.撤離到操場(chǎng)后,教師引導(dǎo)幼兒蹲下,雙手護(hù)頭,各班班主任老師清點(diǎn)人數(shù),分別向園長(zhǎng)匯報(bào)。

(今天實(shí)到人數(shù)是多少,撤離人數(shù)是多少。)

D.保健醫(yī)生對(duì)受傷幼兒進(jìn)行包扎。(受傷幼兒由大一班幼兒扮演,在撤離的過(guò)程中,大一班老師抱一受傷的幼兒撤離災(zāi)區(qū),到安全地帶后后保健醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行包扎演練。)

E.食堂人員關(guān)掉水、電、煤氣安全撤離。

F.重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)東邊樓梯(一樓:二樓:三樓:),西邊樓梯(一樓:二樓任:三樓:)。

七、園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng)返回教室。

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng):

A.提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

B.現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

C.各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

幼兒園應(yīng)急演練方案12

一、活動(dòng)目的

根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動(dòng)精神,為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車的安全管理,以及對(duì)幼兒的宣傳和教育,提高幼兒的安全意識(shí)和防范能力,從而保障廣大師生的生命安全,維護(hù)校園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定,結(jié)合我園實(shí)際,決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20xx年xx月xx日

三、活動(dòng)地點(diǎn):

xxx

四、參加對(duì)象:

園長(zhǎng)、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo),部分教師、隨車照管員、司機(jī)和乘坐校車的幼兒

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

六、活動(dòng)內(nèi)容:

乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)

七、人員安排

1、醫(yī)療救護(hù)小組:

2、后勤保障小組:

3、現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)小組:

4、道路安保小組:

5、緊急上報(bào)小組:

6、家屬接待小組:

八、活動(dòng)安排

(一)準(zhǔn)備工作

1、移動(dòng)黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。

2、xx年xx月xx日前,派xx號(hào)校車開(kāi)到幼兒園大門(mén)口處(車上配有一名司機(jī)和照管人員)。

3、各班班主任負(fù)責(zé)組織好本班坐車幼兒提前集合。

(二)演練程序

1、園長(zhǎng)向幼兒講解演練時(shí)注意事項(xiàng):(生命很可貴,我們要百倍珍惜,今天我們開(kāi)展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動(dòng),就是要提高司機(jī)、老師、小朋友們的安全意識(shí),以便在緊要關(guān)頭保護(hù)好自己的生命,請(qǐng)小朋友們不要嬉笑,要認(rèn)真進(jìn)行演練。下面開(kāi)始進(jìn)行乘車應(yīng)急逃生演練)。

2、由老師指揮乘坐xx號(hào)車的幼兒按往常一樣排隊(duì)上車,司機(jī)關(guān)上車門(mén),啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)。

3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”,立即大聲報(bào)告:“汽車著火啦!”,司機(jī)聽(tīng)到報(bào)告后迅速停車,熄匙,打開(kāi)車門(mén)。

4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知:“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽(tīng)從指揮,要快速有序地下車!”照管人員迅速下車,站在車門(mén)口,協(xié)助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車,不要顧及書(shū)包和錢物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻,迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合,預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸,值日老師點(diǎn)名。

6、報(bào)警援救

(1)司機(jī)撥打119報(bào)警:我是xx幼兒園校車司機(jī),校車在學(xué)校門(mén)口處發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援!

(2)值日教師撥打120報(bào)告:我是xx幼兒園校車值班老師,校車在學(xué)校門(mén)口發(fā)生自燃,請(qǐng)立即救援!

(3)值日老師向園長(zhǎng)報(bào)告:我是x幼兒園校車值日教師,校車在校門(mén)口發(fā)生自燃,乘車幼兒已全部安全疏散,沒(méi)有人員受傷,請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊(duì),由園長(zhǎng)總結(jié)講話:

小朋友們,校車路途中各種情況都可能發(fā)生,但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后,車門(mén)不能打開(kāi)、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時(shí),首先不要慌亂,要保持鎮(zhèn)定,可以打開(kāi)車窗或使用逃生手錘砸碎車窗,從窗門(mén)逃生。

今天演練過(guò)程中,小朋友們都能夠聽(tīng)從指揮,積極參與,認(rèn)真配合,疏散有序,以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位,保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動(dòng)是對(duì)我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗(yàn),不僅落實(shí)了我們幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí),提高了自護(hù)自救的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

這次演練活動(dòng)為我園今后進(jìn)一步加強(qiáng)工作提供了一個(gè)良好的契機(jī),全園師生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到校園安全工作的重要性,做到安全工作長(zhǎng)抓不懈,警鐘長(zhǎng)鳴,從而為我們大家營(yíng)造一個(gè)平安、和諧的校園。

幼兒園應(yīng)急演練方案13

一、

演練目的

通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、

演練安排

1、內(nèi)容:

(1)應(yīng)急避震演練,緊急疏散

2、對(duì)象:全體幼兒和教職工

3、、時(shí)間:2011年5月12日 下午隨時(shí)

三、

演練準(zhǔn)備

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題即使進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

四、

演練要求

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):園長(zhǎng)

成員:全體教職工

信號(hào)員:副園長(zhǎng)

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組:各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場(chǎng)

3班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

(2)疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。

2處理幼兒疏散過(guò)程中偶發(fā)事件

六、

演練程序

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2、保育老師或上課教師(演練時(shí)為班小組長(zhǎng))立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知孩子“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為一分鐘。

3、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。抱頭蹲下。

7、各班班主任報(bào)告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9、宣布演練結(jié)束,各班依此退場(chǎng),返回教室。

幼兒園應(yīng)急演練方案14

為進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想,防范校園踩踏事件的發(fā)生,培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織,提高應(yīng)急救援能力,降低突發(fā)禍患 和侵襲的危害程度,保證全校師生的人身安全,根據(jù)區(qū)教體局有關(guān)文件精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置安全領(lǐng)導(dǎo)小組

(一)學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng):XXX、XXX

成員:各中層干部

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由XXX具體負(fù)責(zé)。

(三)監(jiān)督檢查組:由學(xué)校團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

(四)醫(yī)療救護(hù)組:由總務(wù)處人員組成,當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“XXX”醫(yī)療搶救電話。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動(dòng)向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

二、演練前宣傳教育

(一)演練程序及注意要點(diǎn):

——廣播

同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):

1.演練開(kāi)始,校園廣播會(huì)發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,大家在聽(tīng)到疏散警報(bào)后保持冷靜,按照老師安排開(kāi)始疏散,過(guò)程中必須聽(tīng)從指揮。

2.疏散時(shí)要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3.按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。

4.在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊 停 同時(shí)停止不動(dòng),聽(tīng)老師指揮等險(xiǎn)情排除后,再按順序撤出。

請(qǐng)大家重視這次演練,牢記疏散過(guò)程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對(duì)技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。

(二)疏散流程準(zhǔn)備

1.緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。

2.校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。

3.相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校操場(chǎng)集合。

4.學(xué)生按要求進(jìn)入場(chǎng)地后,按廣播操隊(duì)形站立由班主任清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

5.緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出進(jìn)一步工作措施。 6.緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。 三、疏散演練路線和順序

(一)疏散原則:

1.分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過(guò)于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。

2.學(xué)生經(jīng)過(guò)樓梯疏散時(shí),不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間,分班級(jí)逐次下樓,并安排當(dāng)班干部、值日教師和安全崗的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。

3.學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開(kāi)教學(xué)樓門(mén)。 4.要保障疏散路線暢通,移除雜物。 (二)撤離線路及集合地點(diǎn):

二樓各班級(jí):沿西樓梯向樓前廣場(chǎng)撤離。 三樓各班級(jí):沿東樓梯向樓前廣場(chǎng)撤離。 四、處理程序

(一)當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有同學(xué)突然摔倒后,旁邊的同學(xué)(跟班老師)一定要大聲呼喊,盡快讓后面的同學(xué)知道前方發(fā)生了什么事,并暫停隊(duì)伍前進(jìn)或從其他路線繞行。否則,后面的同學(xué)如果繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。

(二)教師要盡快把摔倒的學(xué)生抱(扶)起來(lái),同時(shí)制止混亂的場(chǎng)面,爭(zhēng)取做到遇事不慌,班主任及包班老師立即按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散學(xué)生。

(三)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳,一定不要前傾或者蹲下,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)擁擠踩踏事故發(fā)生后,第一發(fā)現(xiàn)人趕快報(bào)警,同時(shí)報(bào)校長(zhǎng)室,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)(或安排人員)按緊急報(bào)警按鈕或打報(bào)警電話,并立即報(bào)區(qū)教體局辦公室。

(五)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢(shì)較重。當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí),要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。衛(wèi)生室和班主任以最快的速度把輕傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院搶救,并由班主任通知家長(zhǎng)或家屬。

(六)配合警方調(diào)查事故,維持秩序。

幼兒園擁擠踩踏應(yīng)急預(yù)案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全管理工作,預(yù)防幼兒擁擠踩踏事故發(fā)生,提高全體教職員工和幼兒的安全意識(shí),特制定我園如下預(yù)防踩踏事件應(yīng)急預(yù)案:

一、成立“預(yù)防幼兒擁擠踩踏事件”應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng):XX(園長(zhǎng),電話XX)

副組長(zhǎng):XX(執(zhí)行園長(zhǎng),電話XX) 組 員:各班級(jí)班主任

二、工作職責(zé)

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施,完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在,重點(diǎn)防范,運(yùn)用各種形式,加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組成員要經(jīng)常性地對(duì)幼兒教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域(寢室)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬(wàn)一發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問(wèn)題,便于及時(shí)有效地疏散。

4.健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,專人負(fù)責(zé)。特別是樓道安全值守準(zhǔn)時(shí)到位。

5.教師履行值周工作職責(zé),堅(jiān)守幼兒園,有事外出必須安排好值班人員,或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值周工作職責(zé)。

6.上放學(xué)特殊時(shí)段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏事故地段。

7.所有人員保持電話24小時(shí)暢通,備好幼兒家長(zhǎng)通訊錄,方便隨時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。

三、教師職責(zé)及對(duì)幼兒的安全教育要求

1.各班要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育,靠右行,不要擁擠,防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育,使其改正錯(cuò)誤行為。

2.制止故意打鬧等不良現(xiàn)象,防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3.在活動(dòng)期間,教室門(mén)都要完全打開(kāi),一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)、地震等問(wèn)題,便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4.發(fā)生踩踏等安全事故時(shí),所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo),防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5.同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話,組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6.教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)定,并做到每天提醒幼兒安全的重要性。

7.在出現(xiàn)緊急情況的時(shí)候,在場(chǎng)的教師和值班人員要注意按照應(yīng)急疏散指示、標(biāo)志和圖示進(jìn)行合理正確的疏散幼兒,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

幼兒園應(yīng)急演練方案15

安全第一、責(zé)任重于泰山。安全工作在幼兒園工作中占有非常重要的位置,保障幼兒園師生的生命安全是幼兒園的首要任務(wù),為切實(shí)增強(qiáng)在校師生的避險(xiǎn)減災(zāi)意識(shí)和自救、互救能力,最大限度減輕地震災(zāi)害對(duì)師生造成的傷害,特制訂本方案。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:全體教職工

二、演練的內(nèi)容

師生緊急疏散到指定地點(diǎn)集合。

三、演練時(shí)間

1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校為單位組織演練,具體演練時(shí)間由幼兒園根據(jù)階段性工作分別安排到上課時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間。

2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班為單位組織演練,具體演練時(shí)間為各班安全課時(shí)間。

四、活動(dòng)要求

1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

4、按照幼兒園要求統(tǒng)一行動(dòng),不得提前或推遲,做到各負(fù)其責(zé),一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

5、所有參演人員都要提高認(rèn)識(shí),活動(dòng)的各個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都要有人負(fù)責(zé),實(shí)行責(zé)任分解,確保師生安全。

6、疏散地點(diǎn):按要求、按時(shí)間及時(shí)到幼兒園空地集合。

五、組織落實(shí),宣傳到位

1、加強(qiáng)宣傳工作,要讓幼兒了解地震是怎樣發(fā)生的?地震的前兆是那些?發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)報(bào)告。水的變化:(天旱井冒水,無(wú)雨水變渾,噴氣又發(fā)響);動(dòng)物的變化:(騾馬發(fā)驚不進(jìn)圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無(wú)蹤影,雞飛上樹(shù)狗哀嚎。魚(yú)兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動(dòng),老鼠搬家四處逃。摸清習(xí)性辨真假,發(fā)現(xiàn)異常要報(bào)告。綜合分析作判斷,群測(cè)群防很重要)

2、地震發(fā)生時(shí),各年級(jí)都要聽(tīng)從幼兒園的統(tǒng)一指揮,幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一支思想過(guò)硬的搶險(xiǎn)隊(duì)伍,由校(園)長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。

六、制度健全,措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度。

2、幼兒園制定防震計(jì)劃,要根據(jù)政府和有關(guān)部門(mén)的防震要求準(zhǔn)備食品和飲料。

3、幼兒園及時(shí)檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學(xué)試驗(yàn)的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

七、演練過(guò)程

(一)啟動(dòng)程序

有師生皆知的警報(bào)信號(hào)。

(二)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào),上課教師立即停止授課,立即告知幼兒不要慌,并指揮幼兒迅速抱頭,并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部。

2、師生直接由班主任組織到指定地點(diǎn)集合,班主任組織好順序,做到不擁擠,不慌亂,有秩序地快速疏散。

3、演練時(shí)間:預(yù)定2分鐘。

4、幼兒到指定地點(diǎn)后,教師要立即清點(diǎn)人數(shù)。

5、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。

6、總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

7、搜集、整理文字、圖片、影視資料,編撰演練簡(jiǎn)報(bào)。

8、上報(bào)演練資料。

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