總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。下面小編為大家?guī)碛變簣@冬季安全教育活動方案及總結，希望對您有所幫助！

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇1

活動目標：

1、能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。

2、知道冬季是干燥、寒冷的季節(jié)，人們容易感冒。

3、有初步的冬季自我保護意識和能力。

重點難點：

讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。

幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。

2、關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。

活動過程：

一、師幼談話，交流"冬天的`天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。

1、提問：冬天的天氣怎么樣

2、提問：這樣的天氣對我們有什么影響

二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦

1、幼兒分組交流。

鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。

2、幼兒集體交流。

教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。

三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。

1、教師講故事，幼兒看圖書。

2、討論：達達為什么會感冒

感冒了會怎么樣

后來，達達的感冒好了嗎？

怎樣才能讓自己不感冒！

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇2

一、工作目標

以有效防范和堅決防止發(fā)生校園火災事故為目標，按照“屬地管理、分級負責”“誰主管、誰負責”和“安全自查、隱患自除、責任自負”的原則，集中組織開展中小學幼兒園今冬明春火災防控工作，及時消除各類火災隱患，切實提升基層學校消防安全標準化建設水平，全力維護師生安全和校園穩(wěn)定。

二、責任措施

（一）從嚴落實校園消防安全責任。認真貫徹《消防安全責任制實施辦法》，督促學校自覺履行消防安全主體責任，全面加強校園消防安全自主管理，切實明確各級、各崗位消防安全責任人及其職責，完善校園消防安全制度，規(guī)范特殊崗位消防安全操作規(guī)程，落實滅火和應急疏散演練，保證防火檢查巡查、消防設施器材維護保養(yǎng)、建筑消防設施檢測、火災隱患整改等消防工作所需資金的投入，確保校園及周邊疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。

（二）大力提升師生消防安全素質。充分利用校園網絡、廣播、校報、班刊和課間安全提醒鈴聲等多種媒介，大力宣傳消防安全、火災預防和遇險逃生、自救等基本常識；充分發(fā)揮課堂教學、專題講座、主題班（隊、團）會和社會實踐等教育主渠道作用，大力加強校園消防安全教育；主動邀請當地消防專家來校講學，通過采取課堂教學與情景模擬訓練相結合等方式，開展消防安全行為技能培訓，著力增強師生和校園保安人員、食堂（宿舍）管理人員以及鍋爐、電梯等重點崗位操作人員的消防安全綜合素質。同時，結合學校學生規(guī)模、校舍布局、單體建筑特點和室外空曠場地等具體情況，靈活采取分班、分年級演練與全校集體演練相結合、定時演練與隨機演練相結合等方式，大力開展校園防火緊急疏散和自救、互救與逃生演練，著力增強學校、師生應對消防安全突發(fā)事件的處置能力。

（三）扎實開展校園火災隱患整治。嚴格遵照《江西省生產安全事故隱患排查治理辦法》有關規(guī)定，在前期已開展電氣火災綜合治理、消防安全專項整治等專項行動的基礎上，再次組織精干力量對校園內消防控制室、教學實驗室、電化教學中心、圖書館、檔案室、計算機房、師生公寓、食堂、超市、電動車充電點、建筑工地、電網線路、水電氣設施等重點部位和消防通道、常閉式防火門、卷簾門、安全疏散指示標志及滅火器、消防栓、應急照明燈、防火報警設備等消防安全設施進行一次“拉網式”排查，落實“誰組織、誰負責，誰檢查、誰負責，誰簽字、誰負責”。對排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題，逐一列出整改清單，明確責任領導、責任人員和整改時限，實行專人管理，落實銷號和報告制度，切實做到整改一個銷號一個，不整改不銷號、不撤帳。同時，要及時將排查整治情況錄入到“江西省學校安全隱患臺賬管理平臺”。

（四）切實做好重點時期消防安保。緊盯全國、全省兩.會等重大活動和春季開學等重要敏感時期，主動協(xié)調當地公.安消防等部門，聯(lián)合開展消防安全集中整治行動，積極參與消防安全區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控，并及時組織修訂完善校園滅火救援預案，針對性開展實地、實戰(zhàn)演練，提升基層學校撲救初起火災能力。同時，重點關注元旦、春節(jié)、寒假等重大節(jié)假日期間的'校園消防工作，從嚴落實應急值守、火災防控和煙花爆竹燃放區(qū)域以及重點區(qū)域“實名制”巡防看守等管理制度，確保留校師生安全和校園穩(wěn)定。

三、實施步驟

全市中小學幼兒園今冬明春火災防控工作分三個階段：

（一）動員部署階段（即日起至20__年12月10日前）。結合工作實際制定實施方案，成立組織機構，建立工作機制，召開專門會議，逐級動員部署，明確工作任務、責任、措施。

（二）組織實施階段（20__年12月10日至20__年全國兩.會結束）。按照確定的工作目標和任務，細化工作舉措，強化工作保障，落實工作責任，全力以赴抓好各項工作落實。

（三）總結提高階段（20__年全國兩.會結束后3日內）。對今冬明春火災防控工作情況進行匯總分析、自查自評，總結經驗、固化成果，研究建立校園消防安全工作長效機制。

四、有關要求

（一）提高思想認識，認真組織實施。牢固樹立“萬無一失，一失萬無”的底線意識，充分認識開展今冬明春火災防控工作的重要意義，切實增強責任感和緊迫感，堅決克服麻痹松懈思想，認真研究部署，精心組織實施，嚴格落實“四個到位”（即：思想認識到位，組織領導到位，工作措施到位，責任落實到位）。

（二）推動管理創(chuàng)新，構建長效機制。認真貫徹江西省《學校消防安全管理規(guī)范》等地方標準，扎實推進基層學校消防組織制度規(guī)范化、標準懸掛統(tǒng)一化、設施器材標識化、重點部位警示化、培訓演練經?；z查巡查常態(tài)化，實現(xiàn)校園消防安全管理精準化、標準化、長效化。積極探索校園消防安全管理的新方法、新路子，主動與當地公.安消防部門聯(lián)系，推動“智慧消防”在校園的運用，實現(xiàn)校園火災隱患動態(tài)感知、遠程監(jiān)測、實時報警。

（三）科學考核評價，嚴格督導問責。各地各校要做到督導問責全程跟進，要分階段、分重點、分專項開展督導檢查，重點檢查所屬學校（單位）今冬明春火災防控工作推進落實情況。對成績突出的，及時給予表彰獎勵；對工作不落實，進展緩慢且火災隱患突出的，要通報批評，并約談學校（單位）主要負責人；對發(fā)生校園火災事故的，嚴格實施責任倒查。屆時，市教育局將參照省、市相關做法，把各地各校冬春火災防控工作開展情況納入年度安全穩(wěn)定工作考評范圍。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇3

活動目標

1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的.衣著變化。

3、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備

1、趣味練習冬天的衣服

2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。

1、提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2、教師：冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？

（幼兒自由談論）

3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？

（風會把皺紋紙吹得很高很高）

4、讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？

5、教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？

（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；

還要多運動，多鍛煉身體）

3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？

（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動

1、幼兒自選活動器械進行活動。

教師提出活動安全要求。

2、結束活動

教師：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？

3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇4

社會活動目標：

1．激發(fā)學生冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態(tài)度。

2．認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3.理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

重難點分析：

重點：認識冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

活動準備：

1．活動前布置“小熊服裝店”

2．棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3．娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）

活動過程：

一．導入

維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的`，哪些是夏天的。好了，我們出發(fā)吧

二．展開

1.參觀小熊服裝店，引導學生感知冬夏季服裝的不同

⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓學生大膽、自由說，老師給予指導）

摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導學生說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）

服裝店里除了衣服，還有什么?。窟@些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎？

小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2．出示娃娃圖片，請學生幫娃娃選衣服

快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導學生根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3.游戲：《服裝分類》

小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒學生注意按季節(jié)分類，不要擁擠）

4.滲透簡單的冬季保健常識

冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來學校，一起做健康寶寶，好不好？

三．結束

那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇5

【活動目標】

1、感知和體驗冬天的寒冷對自己生活和活動的影響。

2、觀察、感知冬天衣物的特點，知道這些衣物能保暖。

3、嘗試為自己選取能保暖的衣物。

【活動準備】

（一）經驗準備：幼兒觀察了人們冬天穿戴的衣物。

（二）材料投放：師幼共同準備的衣物（干凈的`、厚薄特征對比明顯的、不同款式的衣服和活動指導1。認識保暖品）若干，背景音樂

（三）環(huán)境創(chuàng)設：布置一個有冬天衣服和夏天衣服（以冬天衣服為主）的“簡易服裝店”！

【活動過程】

一、談話引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

討論：現(xiàn)在是什么季節(jié)？要穿什么樣的衣服呢？為什么？

二、參觀“簡易服裝店”，初步感知冬天衣服的特點。討論：請你找出一件冬天的衣服，并說說為什么它是冬天穿的？小結：冬天的衣服很厚，我們穿了感覺很暖和。

看一看、摸一摸、比一比，了解冬天衣服的特點。討論：你覺得冬天怎么樣？冬天的衣服和夏天有什么不一樣呢？除了衣服，還有什么能保暖呢？小結：冬天很冷，冬天的衣服很厚，穿了感覺很暖和。除了衣服，帽子、圍巾、手套等也可以保暖。

三、挑選冬天的衣物，進行表演，進一步感知冬天衣物能保暖。

（一）播放音樂，引導幼兒挑選一件自己喜歡的衣物進行表演。

【活動延伸】

1、游戲活動：開展“襪子（手套）對對碰”游戲，引導幼兒尋找成對的襪子或手套。

2、生活活動：在日常生活中，引導幼兒學習穿、脫冬天的衣服

3、領域滲透：結合美術活動，讓幼兒開展裝飾畫活動（裝飾襪子、圍巾、手套等）。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇6

活動目標：

1、激發(fā)幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態(tài)度。

2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

重難點分析：

重點：認識冬季不同的保暖衣物。

難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。

活動準備：

1、活動前布置“小熊服裝店”

2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。

3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）

活動過程：

1、出示毛衣

指導語：摸一摸這件毛衣，什么感覺的'；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？）哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）

指導語：服裝店里除了衣服，還有什么?。窟@些帽子圍巾和鞋子是一個季節(jié)穿戴的嗎？

指導語：小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。

教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。

2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服

指導語：快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）

教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3、游戲：《服裝分類》

指導語：小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節(jié)分類，不要擁擠）

4、滲透簡單的冬季保健常識

指導語：冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？

結束

指導語：那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。

活動反思：

有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過活動告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇7

冬春季節(jié)期間，學校用火、用電、用氣增多，且人流密集各類致災因素多，歷來是火災高發(fā)特別是重特大火災多發(fā)季節(jié)。為切實做好全縣中小學幼兒園冬春火災防控工作，堅決遏制火災事故發(fā)生，確保學校安全穩(wěn)定，結合我縣教育實際，特制訂本方案。

一、工作目標

二、工作時間

20__年12月至20__年3月。

三、組織領導

為加強全縣中小學幼兒園火災防控工作組織領導，縣教育局成立20__年冬春火災防控工作領導小組?？h教育局主要領導任組長，分管領導任副組長，領導小組辦公室設在安穩(wěn)股，主要負責貫徹落實上級有關部署和要求，協(xié)調指導全縣中小學幼兒園冬春火災防控工作。各中小學幼兒園要成立相應組織領導機構，負責組織本學校冬春火災防控工作。

四、工作階段

（一)動員部署階段(20__年12月8日前)。各中小學幼兒園作出部署，制定實施方案，成立組織機構，廣泛宣傳發(fā)動，確保逐級動員到位。

(二)組織實施階段，各中小學幼兒園按照確定的工作方案、工作要求，組織開展“三自主兩承諾一公開”活動，制定工作進度表、督查細則，明確工作責任，細化工作措施，全力抓好各項工作任務的落實。

(三)總結考評階段。

各中小學幼兒園對冬春火災防控工作情況進行自查自評和總結分析，建立健全防火安全長效機制。

五、工作任務

(一)嚴格落實火災防控工作責任。

各中小學幼兒園要按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，迅速全面布置開展火災防控行動，全面加強消防安全“四個能力”建設，認真落實安全責任?？h教育局要履行好行業(yè)主管部門的消防安全監(jiān)管責任，嚴格把關行政審批中有關消防驗收合格備案的規(guī)定，中小學校幼兒園對本學校(園)的消防安全承擔主體責任，校長(園長)是本學校消防安全工作第一責任人，要完善消防安全責任制，明確消防安全責任到崗位、到人。學校要著力加強消防設施、制度建設和日常管理工作，加大安全設施的投入，按規(guī)定配齊、配足消防安全器材、設施，滅火器材、應急指示燈等，切實完善師生火災逃生疏散指示標識，學校教學樓、宿舍樓、圖書館、階梯教室、體育館等重要場所，均要在每一樓層顯要位置及重點部位設置火災逃生疏散示意圖，結合實際在樓梯上安裝反光疏散指示標識(牌)，以利于在緊急狀況下有序安全疏散師生。寄宿制學校要嚴格加強內宿學生安全管理，加強對學生宿舍消防安全巡查檢查，嚴禁堵塞疏散通道、鎖閉安全出口，禁止學生在宿舍內私拉亂接、擅自使用自備電器以及將火柴、打火機、蠟燭帶進宿舍。

(二)全面開展火災隱患排查整治。

各中小學幼兒園要全面扎實開展消防安全隱患排查整治，落實隱患整改責任人，采取強有力措施在規(guī)定時間內整治消除安全隱患，結合安全生產專項行動大力推進冬春火災防控工作。以教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館及實驗室等人員密集場所為排查整治重點，逐樓逐層對用火、用電、用氣安全進行排查，檢查電器產品安裝、使用是否符合國家有關電氣安全技術規(guī)定的要求和線路是否老化或超負荷，消防設施設備是否齊備完好，特別是消防箱的水是否暢通，滅火器的配備是否齊全、合格可用等。要全面消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象，確保建筑消防設施保持完好有效、維護保養(yǎng)到位，全面對在門、窗處設置影響疏散逃生和滅火救援的障礙物等行為開展整治，達到校舍全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。學校要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，嚴禁夜間在師生宿舍通道門上加鎖，要將影響逃生滅火的.門窗障礙物、違規(guī)搭建使用燃燒性能達不到A級要求的彩鋼板臨時建筑、在建工地臨時消防設施、安全防護網阻燃情況和建筑消防設施運行狀況作為必檢必查內容，依法拆除影響逃生滅火的門窗障礙物、不符合消防標準的彩鋼板臨時建筑和不符合阻燃性能要求的安全防護網，根據實際增設逃生裝置、輔助疏散設施和消防設施。

(三)嚴格電動車消防安全管理。

各中小學幼兒園要根據市局《關于切實做好中小學幼兒園電動自行車消防安全管理工作的通知》(南教安穩(wěn)〔20__〕 18號)要求，按照“屬地管理、分級負責”原則，負責組織本校開展電動自行車消防安全排查整治工作，全面排查整治城中村中小學校、幼兒園等的安全隱患。中小學幼兒園要加強校園內電動車安全管理，嚴格執(zhí)行電動車安全管理制度，迅速開展電動自行車消防安全排查整治工作，重點排查違規(guī)停放電動自行車亂接亂改充電線路等現(xiàn)象，全面消除存在的問題隱患，將安全知識宣傳尤其是防控電動自行車火災宣傳進學校工作納入日常檢查工作要求，形成長效管理機制，確保師生安全和校園穩(wěn)定。

（四）加強消防宣傳教育演練。

中小學幼兒園應當每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓，教職員工新上崗、轉崗前應當經過崗前消防安全培訓。所有教職員工應當懂得本單位、本崗位火災危險性和防火措施，會報警、會撲救初起火災、會組織疏散逃生自救。學校應當將消防安全知識納入學生課堂教學內容，確定熟悉消防安全知識的教師進行授課，并選聘消防專業(yè)人員擔任學校的兼職消防輔導員。學校要充分利用班(團、隊)會、黑板報及校園網多媒體等多種方式，有針對性地加強師生消防安全知識教育，加強家校聯(lián)系溝通，開展“學校、家庭火災隱患我發(fā)現(xiàn)”等活動，廣泛發(fā)動師生參與，提高消防安全意識和自防自救能力。學校要主動聯(lián)系當地消防部門開展消防知識進校園活動，進一步完善火災應急處置預案，按要求開展好中小學每月、幼兒園每季度應急疏散演練，增強師生安全意識和逃生自救能力，提高在發(fā)生緊急情況時能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。

（五)加強易燃易爆危險化學品安全管理

各學校要進一步強化實驗室安全準入制度，對進入實驗室的師生必須進行安全技能和操作規(guī)范培訓，全面培養(yǎng)師生的安全意識，不斷提高師生防范自救能力。檢查、完善教學實驗室安全應急預案，規(guī)范存放易燃易爆危險品，大力推進安全風險分級管控和隱患排查治理“雙重預防機制”建設，切實把風險管控在可控范圍，把隱患治理在形成之初，將風險管控和隱患排查治理牢牢挺在事故未發(fā)生之前。要根據實驗項目變化加強動態(tài)修訂，定期開展應急演練，不斷提高師生應急意識，不斷增強現(xiàn)場救援實效和實戰(zhàn)處置能力。

六、工作要求

(一)提高認識，加強領導。冬春季節(jié)風干物燥，且元旦、春節(jié)、元宵等節(jié)慶活動多，引發(fā)火災的風險較大。各中小學、幼兒園要提高認識，切實增強工作的責任感和緊迫感，繃緊安全這根弦，杜絕僥幸心理和麻痹意識，認真分析本學校消防安全形勢，制定行之有效的工作方案，扎實推動開展冬春火災防控工作，確保各項措施落實見效。

(二)明確責任，抓好落實。中小學幼兒園要認真按照工作要求落實消防安全責任制，建立完善“機構健全、層次明晰、責任到人”的安全責任制，明確學校消防安全責任人和崗位消防安全負責人，建立健全消防安全檢查、火災隱患整改以及用火、用電、用氣等各項消防安全管理制度并嚴格執(zhí)行，形成有效的消防安全管理機制。

(三)加強檢查，報送材料?？h教育局將組織所轄學校開展學校安全工作交叉檢查行動，各學校要組織開展對火災防控工作的自查，落實好消防安全監(jiān)管責任。學校主要領導要親自研究安排部署本?；馂姆揽毓ぷ?，其它領導要按職責開展工作，落實好各項工作任務，要及時收集工作中的亮點，認真總結工作經驗，形成長效工作機制。

請各學校于12月8日前將本單位方案報送縣教育局;從12月起每月18日前報送當月工作開展情況; 20__年3月18日前報送工作總結。以上材料以紙質材料和電子文檔的形式報送縣教育局安穩(wěn)股。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇8

為進一步加強安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園，保障學校及師生的人身、財產安全，維護正常的教育教學和生活秩序，有效遏制校園暴力事件的發(fā)生，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的`育人環(huán)境，決定進行一次全面的安全大檢查，特制定本方案。

一、指導思想

對學校安全工作進行全面自查，及時、全面、有效地開展安全隱患排查整治活動，強化校園安全基礎，提高安全管理水平，防范各類安全事故的發(fā)生，為確保我縣20__年安全工作目標的實施提供有力保障和教育事業(yè)健康發(fā)展營造安全穩(wěn)定的良好環(huán)境。

二、加強領導

為確保此次安全排查工作順利實施，成立教育局局長為組長、主管副局長為副組長的安全排查工作領導小組。

三、排查時間

20__年10月—11月。

四、排查范圍和內容

（一）學校安全常規(guī)。

1、校舍安全。排查圍墻、樓梯扶手以及門窗、玻璃、吊扇、燈棍吊鏈、宣傳欄、櫥窗、木屋架、水泥檁條、墻體裂縫、閑置房屋等存在的安全隱患，防止突然發(fā)生安全事故。

2、幼兒園設施。查看幼兒園大型玩具是否完好，幼兒園圍墻、大門有無安全隱患，活動室設置是否合理。

3、安全保衛(wèi)。查看防衛(wèi)器械配備是否齊全有效，有無損壞，安全警戒線是否清晰，監(jiān)控平臺、攝像頭是否能正常使用且保存30天。保安是否持械上崗、校園巡邏及上下學值班記錄，是否保安人員進行一次安全培訓。

4、校園設施安全。查看校園內校墻、車棚、升旗臺、廁所、體育器材等是否完好，有沒有安全隱患。

5、校長陪餐制度建設。

（二）食堂食品

重點檢查學校食堂食品安全管理制度落實，食品安全主體責任落實，校長陪餐制落實，從業(yè)人員健康管理，食品及原材料進貨查驗、索證索票落實情況，餐飲具清洗消毒落實情況，食品留樣落實情況等，嚴厲打擊學校食品安全違法行為，保障廣大師生飲食安全。

（三）消防安全

1、火災隱患和隱患整改情況以及防范措施的落實情況。

2、疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況。

3、消防設施、器材配置及有效情況。

4、用火、用電有無違章情況(熱得快、電爐子、違章電源插座等。

5、實驗室、重點工種人員以及其他員工消防知識掌握情況。

6、日常檢查工作中要注意單位用電安全，人離開辦公室或下班前切記要檢查各種電器設備是否已關閉電源，切實做到人走斷電。

7、檢查學生宿舍，禁止違規(guī)使用或存放熱得快、電爐、電磁爐、電飯鍋、電熱鍋、電熱壺、電熱杯、電取暖器、電熨斗、電熱毯、違章電源插座等電加熱類器具

（四）交通安全

加強冬季交通安全教育及校車管理。各學校、幼兒園要制定切實可行的學校交通安全管理制度，完善相關應急預案，強化交通安全管理，增強管理工作實效性。同時各校要教育學生放寒假期間嚴格遵守道路交通安全法規(guī)，教育學生養(yǎng)成道路交通安全參與意識，提醒監(jiān)護人教育、引導學生主動抵制搭乘農用拖拉機、三輪車、低速貨車、拼裝車和報廢車等非法載客交通工具，要高度關注霜霧、冰凍、雨雪等惡劣天氣情況下學生的交通安全。不具備道路、車輛公共交通安全規(guī)定的區(qū)域校園，嚴禁租用和變相使用車輛用于組織師生教育教學等活動的違規(guī)行為。

（五）防溺水安全

切實將防溺水工作常態(tài)化，全縣中小學持續(xù)深化防溺水安全警示教育“六個一”行動，即上一節(jié)專題教育課、出一期專題板報（手抄報）、開展一次防溺水應急演練、播放一次防溺水警示教育視頻、開展一次主題班會、寫一篇防溺水日記，營造濃郁的教育氛圍，使學生時時處處受到防溺水教育的浸潤，讓學生真正入腦入心。

要通過家訪、家長會、電話、短信、微信等方式，加強家校溝通，教育引導家長增強安全風險意識，督促家長切實履行監(jiān)護人責任，特別是要在放學后、周末和節(jié)假日、暑期加強對學生的教育和看護，及時掌握學生去向，防止孩子獨自下水游泳、戲水。

五、檢查方式

學校自查階段：20__年10月至11月中旬

教育局抽查階段：20__年11月下旬

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇9

活動目標：

1、知道冬季是干燥寒冷的季節(jié)。

2、能根據生活經驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。

3、有一定的自我保護意識和能力。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿，并樂意大膽地進行交流。

活動準備：

教具準備：幼兒活動材料P29—30

活動過程：

一、討論冬天里的變化。

1、現(xiàn)在什么季節(jié)呀？（冬天）

2、這個季節(jié)來了，有什么變化呢？

（教師引導幼兒一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）

二、看幼兒活動教材，討論可以怎么保護自己。

1、看圖一。

他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？

教師小結：

冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環(huán)，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。

2、看圖二。

這個小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？

（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）

3、看圖三。

他們是要去那里?。克麄兪嵌即┝耸裁窗?？他們?yōu)槭裁匆@樣穿那么多呢？

（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生?。?/p>

4、看圖四。

這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢？

（可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更暖和了）

三、讓幼兒想想還可以幫我們自己保暖呢？

我們除了這些可以使我們的.身體很暖和呢？

（請幼兒出保暖的的方法）

四、結合生活中一些幼兒容易忽視的問題與幼兒人一起討論。

我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖？我來說一說他們是怎么樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎么樣做呢？

五、結束活動。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇10

教學目標：

1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

教學準備：

表現(xiàn)冬季寒冷的圖片

教學過程：

一、談話活動，引出主題

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬季給我們的感覺是怎樣的？

2、如果我們不注意保暖，會發(fā)生什么？

3、時值冬季，寒氣逼人！我們要如何做好身體的保暖工作呢？

老師小結：冬季最冷的時節(jié)已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環(huán)發(fā)生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根據自己的生活經驗進行講述

1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷？

2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？

三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。

5、在生活，工作環(huán)境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃—20℃，相對濕度50—60%為最好。人們不應該長時間地處于10℃以下的環(huán)境中。

6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的'御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

四、冬季安全教育活動延伸

今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇11

活動目標

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的。特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學習詞匯：冷、暖和。

5、喜歡參與游戲，體驗。

6、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準備

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。

1、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）

3、請每個幼兒將自己的.皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣（風會把皺紋紙吹得很高很高）

4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

5、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

2、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）

3、在幼兒園用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的.小手熱呼呼時結束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷?。?/p>

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

活動反思：

通過這次活動，讓幼兒園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在幼兒的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現(xiàn)出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇12

活動目標：

1、體會環(huán)境與人的密切關系，有初步的自我保護意識。

2、知道天氣寒冷時，要多穿些衣服、多運動及吃熱的東西。

活動準備：

經驗準備：

幼兒已初步感知冬天的`特征。物質準備：洋娃娃人手一個，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。

活動過程：

1、組織幼兒談話：

（1）教師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天，天氣變冷了，我們該怎么辦呢？

（2）啟發(fā)幼兒說出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動，積極鍛煉身體。

2、讓幼兒喝熱開水。

（1）教師：喝完熱開水身體感覺怎么樣？讓幼兒體會：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好舒服。

（2）教師：冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西？告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西，不吃冰冷食物。

3、給洋娃娃穿戴衣物。

（1）教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說：天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，我們快給她想個辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？

（2）組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些運動、吃熱東西等。

（3）請每個幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領洋娃娃去戶外做運動。（教師觀察指導，幫助動手能力較差的幼兒）

4、活動延伸幼兒帶領洋娃娃在娃娃家“過冬”。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇13

活動目標：

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力，注意防寒保暖。

2、了解一些安全小知識。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二、教師小結

1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的`鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！

三、結束部分

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇14

一、工作目標

各中小學幼兒園要加強今冬明春校園火災防控工作，積極開展冬春季消防安全宣傳活動，要做到消防安全知識教材、師資、課時“三落實”，確保消防安全教育課時的落實。開展兒童消防繪畫作文、中小學生消防知識網絡大賽和形式多樣的消防安全教育活動，高中、初中要將“四個一”消防安全教育納入日常工作內容，進一步增強師生消防安全防范意識，全力維護校園安全穩(wěn)定持續(xù)向好發(fā)展。

二、組織機構

教育局成立以局長尹卓為組長、督察專員任晴為副組長，各股室負責人和各校（園）長為成員的教育系統(tǒng)今冬明春火災防控工作領導小組，負責全區(qū)教育系統(tǒng)火災防控工作的組織、協(xié)調和督促指導工作。

三、工作內容和措施

火災防控工作常抓不懈，突出重點季節(jié)、重點部位、重點管理。學校要以學生公寓、食堂、實驗樓、圖書館、體育館、教學樓等人員聚集場所為重點，做好以下幾項工作：

（一）積極落實各項消防安全措施。各校（園）要提高對冬春季火災防控工作重要性的認識，認真研究和分析本單位冬春季火災防控工作面臨的形勢和存在的問題，逐級簽訂消防安全目標責任書，夯實火災防控安全管理、火災隱患整改、易燃易爆物品管理等工作責任。要制定消防安全實施方案、校園滅火應急預案，崗位人員及其報警、疏散、補救措施，追查引起火災的責任，明確工作重點，加強學校內部消防安全管理，確保校園的消防安全。

（二）積極開展重大火災隱患的自查治理活動。一是要排查治理消防基礎設施損壞、安全疏散通道不暢通、消防栓無水、消防通道占用、消防控制室人員無證上崗、電路電線老化、指示標志不齊不全等問題。二是要排查治理學生在宿舍私拉電線，用“熱得快”、電爐子等高功率用電設備。排查校車是否配備滅火器、安全錘等內容。三是要聯(lián)系質監(jiān)、安監(jiān)等部門，對液化氣罐及天燃氣管道等特種設備進行全面排查，未定期檢驗、檢驗不合格的一律不得使用。各校（園）要通過對火災隱患的排查，建立火災隱患臺賬，落實整改時限、整改責任人。

（三）開展冬春季消防安全檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。區(qū)局采取股室包校的`包抓機制每月一次常態(tài)化開展校園安全檢查。檢查的重點：學校消防責任制落實情況、消防安全管理制度的建立和執(zhí)行情況、消防安全宣傳教育情況、學校人員聚集場所疏散通道暢通情況、消防設施配備和完好情況、重點要害部位防護情況、火災隱患整改情況等。學校組織開展防火巡查，加強夜間巡查，要明確巡查人員和部位。

（四）強化保障，全面推進消防安全設施建設。各校園要重視消防裝備、器材建設，提供必要的經費保障，配齊配強裝備器材，加強維護管理，確保各重點部位消防安全設施設備配備到位且正常使用。尤其是寄宿制學校，要主動加強與消防部門的配合，全面推進校園微型消防站建設，確保所有消防安全重點單位全部建成微型消防站，配齊專兼職微型消防站隊員，并做好隊員的專業(yè)培訓工作。

（五）加強冬春季消防宣傳教育工作，不斷提高師生的消防安全意識。各校（園）要積極落實學校內部消防教育培訓制度，以《消防安全二十條》為重點，開展全員培訓，確保廣大師生員工普遍達到懂基本消防常識、掌握消防設施器材使用方法、提高逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散的要求，在教育系統(tǒng)形成濃厚的消防安全宣傳氛圍。開展一次針對火災應急預案的演練活動，并根據演練情況對本校制定的應急演練預案進行完善和修訂，逐步提高學校消防安全應急水平和師生的應急逃生能力。利用班團隊會、黑板報、LED顯示屏、廣播、網站、QQ群、微信群等廣泛宣傳消防安全常識。定期組織學生開展消防知識宣傳活動，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

四、實施步驟

（一）全面部署階段（20__年11月25日前）。各中小學幼兒園要制定實施方案、落實工作責任，全面啟動冬春季火災防控工作，嚴格落實防控措施，做好校園消防安全工作。

（二）組織實施階段。各中小學幼兒園要按照工作目標和任務，加大工作力度，深入推進冬春季校園消防檢查工作任務落實，開展消防安全自查自糾。區(qū)局在聯(lián)合區(qū)消防部門組織開展消防安全專項檢查活動，集中對火災隱患進行整治。

（三）總結驗收階段。各中小學幼兒園要對冬春季火災防控方案安全檢查工作開展情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，固化工作成效，研究建立長效工作機制。

五、工作要求

（一）提高認識，加強組織領導。各中小學幼兒園要充分認識做好冬春季火災防控工作的重要意義，既要通過冬春季消防檢查穩(wěn)定火災形勢，又要落實責任、強化教育，促進源頭治理。校（園）長要負總責，分管領導親自抓，切實把各項工作任務落到實處。

（二）齊抓共管，形成工作合力。各中小學幼兒園要認真履行消防安全主體責任，始終將校園安全抓在手中，常抓不懈，認真開展冬春季消防安全檢查工作。要積極做好與轄區(qū)鎮(zhèn)辦和消防部門的對接，形成工作合力，動員社會各方力量積極參與，形成齊抓共管的工作局面。

（三）強化校園安全值守和信息報送工作。各學校要嚴格執(zhí)行每天24小時值班、安全巡邏制度和領導帶班制度。學校主要領導和帶班領導必須保證24小時通訊暢通。值班人員必須堅守崗位，盡職盡責，認真履行請示報告制度，遇有重要緊急情況，要立即啟動預案，及時組織力量進行處置，并第一時間上報，不得遲報、漏報或隱瞞不報。

（四）強化督查，嚴肅問責。區(qū)局將分重點、分階段開展消防安全督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，跟蹤督促整改，并進一步健全落實消防工作行政問責機制，對工作不到位、不落實的，推諉扯皮將及時問責處理，對發(fā)生較大以上火災的，嚴格依法追究相關責任。

幼兒園冬季安全教育活動方案及總結篇15

一年一度的冬季取暖即將開始，全國各地每年因取暖發(fā)生一氧化碳中毒的事件屢有發(fā)生，為確保我校在冬季取暖期不發(fā)生中毒事故或一旦發(fā)生中毒事件有章可循，特制定本預案：

一、學校成立防冬季取暖中毒領導小組：

組長：

副組長：

組員：

二、加強管理，預防為主

1、每天早上提前把火爐點著，待煙放凈后學生方可進入教室。

2、領導、教師要加大檢查力度，要經常檢查各室，如果發(fā)現(xiàn)爐子、地炕有漏煙的現(xiàn)象，馬上安排人員進行修理。

3、教室要經常通風，確保室內氧氣充足，謹防窒息。

三、一旦發(fā)生取暖中毒事件，具體職責分工：

1、于培凱（校長）負總責。在第一時間趕到現(xiàn)場，組織搶救，負責接待家長和各級領導以及新聞媒體的相關同志，負責事件的調查處理。

2、杜增濤（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織開窗和門通風、緊急救護，負責事件的調查和處理。

3、王建之（政教主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責組織將中毒師生救出現(xiàn)場，維護現(xiàn)場的秩序，負責事件的調查處理。

4、于珊在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散未中毒或比較輕的學生，將他們帶到安全溫暖的地帶，負責做好家長的思想工作。

5、趙恒海（后勤主任）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責將中毒的師生送往附近醫(yī)院，負責需轉院治療的師生的用車。

6、岳靜負責到現(xiàn)場臨時處理，負責到醫(yī)院護理。

7、范恒梅負責信息的收集整理，負責每隔1--2小時向當地政府和教育局報告一次，匯報事件的發(fā)展和得到處理的情況。

8、王勤志負責維護校內的正常教學秩序，組織班主任對學生進行安慰，消除其恐懼心理，安心在學校學習和生活?？傊?，一旦出現(xiàn)取暖中毒事故，要全員行動，各盡其職、各負其責，將損失和社會影響降到最低點。調查后對責任人按相關規(guī)定追究其責任。

根據上級有關部門的要求及有關法律法規(guī)，為了加強全體師生的安全意識，保障全校師生員工健康地學習、工作、生活，促進學校各項工作順利開展，本著“安全第一，預防為主”的原則，在學校發(fā)生突發(fā)事件等安全事故時，能夠統(tǒng)一指揮，切實有效地預防、控制和妥善處置學校重大突發(fā)性事故，提高我校師生快速反應和應急處理能力，確保師生人身、財產安全和校園安全，保證學校教育教學和生活秩序的穩(wěn)定，特制訂本預案。

一、應急管理工作的思路和目標

二、應急管理具體工作任務

（一）建立健全學校應急管理組織

學校成立以校長為組長，其余行政及各班班主任為成員的應急管理工作領導小組，全面部署全校應急管理工作，落實領導負責人員配置，明確相關機構的職責分工，學?？倓仗幘唧w負責管理全校的應急事項。

（二）應急工作實施原則

1.“統(tǒng)一指揮，分級負責”的原則。

學校發(fā)生突發(fā)事故時，啟動應急預案，由校長室統(tǒng)一指揮，各年級主要負責人迅速趕到現(xiàn)場，快速妥善處置，并及時向上級主管部門報告。若重大突發(fā)性事故的處理，超出學校處理能力時，請求坪東教輔站、興義市教育局出面協(xié)調，多方聯(lián)動，形成合力，確保突發(fā)事故得到有效控制和快速處置，將損失減到最低程度。

2.“系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控”原則。

學校發(fā)生重大突發(fā)性事故后，學校處置重大突發(fā)事故領導小組有關成員及相關負責同志要緊急行動，立即深入現(xiàn)場開展工作。年級、班級等負責教師要按照學校應急預案的要求始終防守一線，積極做好協(xié)作工作。

3.“快速反應、果斷處置”的原則。

進一步完善突發(fā)事故的快速反應機制，對各種影響穩(wěn)定的苗頭性、傾向性問題及安全隱患，要立足防范，抓小、抓早、以快制快。一旦發(fā)生重大事故，要確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，及時應對，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在校內。

4.“教育疏導，化解矛盾”的原則。

學校若發(fā)生突發(fā)事故，堅持“動之以情，曉之以理，可散不可聚，可順不可激，可分不可結”的工作方法，加強正面宣傳，積極教育引導，穩(wěn)定師生情緒，及時化解矛盾，有效防止事態(tài)擴大。

5.“措施得力，救人第一”的原則。

學校發(fā)生重大安全事故，應采取一切得力措施，確保師生人身安全。發(fā)生重大事故，在迅速報警的同時，應緊急組織師生安全有序疏散，救護受傷學生；發(fā)生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救；發(fā)生食物中毒、衛(wèi)生防疫等重大事故，在迅速報告衛(wèi)生監(jiān)督、疾病預防控制部門的同時，應緊急將中毒、受傷學生送往醫(yī)院搶救；發(fā)生校舍安全事故，應積極組織搶險，救護受傷師生。學校發(fā)生安全事故，要堅持“救人第一”的原則，在組織搶險救災時，嚴禁學生參加。

（三）指揮機構及職責

學校成立處置重大突發(fā)事故領導小組，負責各項重大突發(fā)事故的處置；領導小組負責指導、協(xié)調和處理學校突發(fā)事故的應急處置工作。

應急行動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

學校設立四個應急處置工作小組：

1.社會穩(wěn)定處置工作小組

主要職責：協(xié)同教育局及相關部門負責處理學校的政治穩(wěn)定工作。

2.校舍及教育設施安全處置工作小組

主要職責：協(xié)同安監(jiān)、消防等部門負責學校校舍、教育設施安全事故的處理工作。

3.學校學生安全事故處置工作小組

主要職責：協(xié)同各級公.安部門、衛(wèi)生部門及疾控中心負責學校重大突發(fā)性事故處理工作。

4.學校教師安全事故處置工作小組

主要職責：協(xié)同派出所等部門，負責學校涉及重大突發(fā)性事故處理工作。

領導小組負責學?！疤幹弥卮笸话l(fā)事故預案”的制訂、相關組織機構的建立和完善；組織開展各種應急救援演練工作；督查各部門的安全防范工作及措施落實，在事故發(fā)生時，負責事故應急救援的指揮協(xié)調、指導工作；做好安全管理和師生的日常安全教育及宣傳工作。 強化工作責任制，強化行政負責制，各應急處置工作小組小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。

三、實施范圍

本管理適用于處置學校重大突發(fā)事故、校外活動及大型集會事故。

四、信息報告制度

1.設立24小時應急值守電話，及時向相關部門報告重大突發(fā)大型集會事故的準確信息，同時密切關注有關的信息動向。事故信息接報程序：教師、學生——值班負責人——校長——家 長、公.安、應救等部門

2.事故發(fā)生后，及時向上級主管行政部門和地方政府報告相關信息，報告內容：事故發(fā)生時間、地點、種類以及財產損失、人員傷亡等情況。

五、應急處置程序

發(fā)生突發(fā)事故應按以下步驟處置：

（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對事件的危害程度做出初步評估。

（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當在第一時間將突發(fā)事件所致的傷亡人員送往就近醫(yī)院或向120急救中心求助。受傷人員較多、情況比較復雜時，應同時向110求助。

（三）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理領導小組應組織人員立即保護現(xiàn)場，采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。

（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取中止活動、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

（五）突發(fā)事件發(fā)生后，在首先做好應急處置工作的情況下，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，告知事件原因、處理辦法和可能的結果。

六、后期處置

協(xié)同各部門采取措施恢復學校教育教學秩序，協(xié)同各主管部門處理善后工作，進行應急救援能力評估，重新修訂應急預案。制定完善應急與演練的計劃、方式和要求。

七、責任與獎罰

突發(fā)性事故應急處置工作實行責任追究制，強化工作責任制，強化行政負責制，各小組要明確職責責任，應熟悉相關業(yè)務情況，在事故處理中，要積極會同有關部門，對事故危害進行科學監(jiān)測，制定科學救護措施，實施正確的處理辦法，對事故情況進行調查處理。對于由于工作不力，措施不到位，沒盡到責任而導致發(fā)生重大安全衛(wèi)生事故或重大財產損失，形成一定影響的，要實行考核評優(yōu)選先一票否決制，情節(jié)嚴重者將追究責任人的行政責任和法律責任。