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幼兒園教師節(jié)活動方案反思

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幼兒園教師節(jié)活動方案反思(通用8篇)

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幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇1

活動目標(biāo):

1.了解明信片的特點和作用,知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。

2.嘗試用繪畫、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。

活動準(zhǔn)備:

1.收集各種各樣的明信片

2.卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆、印章、印泥。

活動過程:

一.開始部分:出示明信片,讓幼兒觀察。了解明信片的特點,知道明信片的作用。

請幼兒觀察明信片的顏色、款式,挑選自己喜歡的明信片。

請幼兒仔細觀察,找一找明信片的相同點,了解它的作用。

二.基本部分:制作明信片。

1.投放不一樣的材料,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計制作明信片。

2.教師巡回指導(dǎo)。

3.請幼兒展示自己的明信片,體驗成功的快樂。

4.一說自己的明信片想寄給誰,想要對他說什么。

三.結(jié)束部分:和同伴交流自己的明信片。

活動延伸:

將自己制作的明信片送給親人,表達對親人的愛和祝福。

活動反思:

明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達對親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇2

指導(dǎo)思想

20--年的9月10日,我們迎來了第--個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)

1.幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2.幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3.幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間:9月5日——9月16日

活動地點:--幼兒園

活動內(nèi)容

1.(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

2.(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

3.(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇3

活動時問:

20--年9月10日早上9:40-10:30

活動地點:

幼兒園操場

活動人員:

全體教師、全體幼兒及家長。

活動過程:

1、主持人上場幼兒園教師節(jié)慶祝活動策劃方案策劃書。今天是老師的節(jié)日,我們一起慶祝,表達你對老師的愛吧。

2、升旗儀式。

3、園長講話。

4、家長代表發(fā)言。

5、小朋友代表發(fā)言。

6、小朋友給老師獻花。對老師說:“謝謝老師,您辛苦了!”

7、幼兒歌舞表演。

小班:兒歌《老師本領(lǐng)大》、《幼兒園像我家》、歌表演《我的老師像媽媽》。

中班:詩歌《老師的手》、歌表演《我為老師唱首歌》。

大班:舞蹈《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《快樂的童年》。

8、教師歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》

9、幼兒向老師獻畫、獻賀卡,并送上問候和祝福:“老師,您辛苦了!”“老師,我愛你!”“老師,祝永遠年輕!”“老師,祝您節(jié)日快樂!”

10、建議中大班幼兒跟家長一起畫一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長卷畫。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇4

一、活動目標(biāo):

1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程:

1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

(1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

活動建議與提示:

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇5

活動目標(biāo)

1.在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進行交談,使幼兒知道9月10日是教師節(jié),并了解教師的意義。

2.幼兒會用,“老師,您好”,“老師您辛苦了”等語言表達對老師的愛。

3.教師提供紙、筆等材料,引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象,運用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié),促進幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

4.讓幼兒了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度,培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。

活動準(zhǔn)備

1.活動周播放教師節(jié)主題音樂

2.幼兒園班內(nèi)教師的照片,布置“我們幼兒園的老師”照片展,認識了解老師的工作。

3.教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。

4.制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。(工作照)

活動過程

——班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》

——各班開展主題教學(xué)活動《老師,您好!》

1.通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展,幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題,使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦,激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

2幼.兒根據(jù)經(jīng)驗,簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長?!谱鹘處煿?jié)主題墻,活動結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇6

一、活動目標(biāo)

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。

2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。

3.幼兒早已學(xué)會兒歌《老師本領(lǐng)大》。

4大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

三、活動時間

9月10日上午

四、活動過程

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

二、第一節(jié)活動課

1.用兒老師本領(lǐng)大引出主題。

以前我們學(xué)了一首兒歌,名字叫《老師本領(lǐng)大》,我們一起說一邊。

老師本領(lǐng)大

老師老師本領(lǐng)大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,

三、第二節(jié)活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師:

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祝福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

四、作品展示:活動結(jié)束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇7

活動目標(biāo):

1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2.能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

4.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

5.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

活動準(zhǔn)備:字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

1.幼兒觀看視頻。

2.教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園教師節(jié)活動方案反思篇8

活動目標(biāo):

1。知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

2。能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。

3。初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備:

幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程:

1。談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望

師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2。幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3。幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)

師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4。介紹教師節(jié)

師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

5。幼兒向老師表示感謝

幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

活動準(zhǔn)備

1。布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

2。制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。

3。舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

4。布置活動場地,準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機、錄像機、照相機等設(shè)備。

5。張貼海報,歡迎家長來園參加活動。

6。鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

7。建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒印?/p>

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