幼兒園端午節(jié)方案簡單
幼兒園端午節(jié)方案簡單(精品10篇)
幼兒園端午節(jié)方案簡單要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的幼兒園端午節(jié)方案簡單樣本能讓你事半功倍,下面分享【幼兒園端午節(jié)方案簡單(精品10篇)】,供你選擇借鑒。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇1
活動目標:
1、通過分享、交流,初步了解體驗端午節(jié)的相關習俗,體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備:
1、準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料:
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2、端午節(jié)相關圖片,艾草和菖蒲。
3、邀請幼兒家人一起參加活動。
活動過程:
1、主持人致開場辭
每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。今天我們__幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?,F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2、手工活動:
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束后展示作品并相互贈送。
3、親子游戲:
《袋鼠》
人數(shù):1名幼兒+1名家長,共8對,分4組;
形式:單面接力;
準備:各組粽子2個,終點處擺椅子4把。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的一組即為獲勝。
活動結束:
親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態(tài),記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇2
【活動目標】
1、探索折紙粽的方法,嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。
2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗成功的快樂,感受濃濃的節(jié)日氛圍。
【活動準備】
1、各色長條紙若干。
2、已經(jīng)折好的大紙粽。
3、折紙粽步驟圖。
【活動過程】
1、觀察大紙粽,激發(fā)折紙粽的興趣。
2、探索折紙粽的方法。
(1)猜測紙粽的制作方法。
(2)展開紙粽,觀察折痕,討論折紙粽的方法。
(3)借助步驟圖,整理折紙粽的經(jīng)驗。
3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時,通過看圖示、觀察小朋友制作等方法來幫助解決問題。)
4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起,布置環(huán)境,體驗成功的快樂。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇3
活動總目的:
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)的由來,如:有關屈原的傳說和賽龍舟的習俗。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
活動方案
活動一:《端午節(jié)的由來》
活動目標:
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
活動準備:PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習俗的圖片
活動過程:
1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
2、端午的習俗:教師出示PPT圖片
師:那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?(出示圖片)
(1)掛艾葉菖蒲
(2)賽龍舟
(3)吃粽子
(4)佩香包
(5)五彩繩
(6)教師小結
活動二:《美麗的龍舟》
活動目標:
1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備:
1、觀看有關劃龍舟比賽視頻
2、ppt范例畫
活動過程:
1、結合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。
3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。
活動三:《五月五》詩歌
五月五,是端陽,
插艾蒿,戴香囊,
吃粽子,撒白糖,
龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇4
一、活動主題
濃情端午,“粽”享歡樂!
二、活動目標
1、知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五,了解端午節(jié)的相關習俗,感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍;
2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子;
3、分享粽子,和家人一起體驗節(jié)日的快樂。
三、活動準備
端午節(jié)相關圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤
四、活動過程
(一)引出話題,出示相關圖片,介紹端午節(jié)
師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候?
師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
師:端午節(jié)都會做些什么呢?
小結:端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每到這一天,家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊,還有劃龍舟的比賽呢!
(二)親子游戲
師:接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲!
1、賽龍舟
準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
2、運粽子
準備:小桶、筐
玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
(三)親子手工:包粽子
師:玩了這么久,是不是有點累了呀?坐下來休息一會兒吧!還記得我們剛剛說,端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎?
師:對,就是粽子,今天呀,我們一起來動手包粽子。
1、認識粽子、了解包粽子所需要的材料
師:粽子是什么樣子的?
師:你知道包粽子需要哪些材料嗎?
(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)
2、出示圖片,介紹包粽子的步驟方法
師:你知道怎么包粽子嗎?
3、動手包粽子
師:現(xiàn)在和爸爸媽媽一起動手試一試吧!
4、觀看老師(或家長)煮粽子的過程。
師:粽子包好了,要煮熟了才能吃哦!
四、品嘗粽子、體驗快樂
1、探索剝粽子的方法;
2、品嘗粽子,與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
師:粽子好吃嗎?你們的粽子是什么味道的?可以和旁邊的好朋友一起說一說。
五、活動結束
活動結束,一起合影留念。
祝大家端午安康!
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇5
活動目標:
1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。
活動準備:
端午節(jié)的故事、做香包、包粽子等。
活動過程:
一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束
活動結束后,可以根據(jù)實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名,進行頒發(fā)小禮品、紀念品等。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇6
活動形式:猜謎語、聚餐
材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定);
服裝準備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上
音樂準備:《過端午》、《包粽子》、《步步高》
參與人員:小、中、大班幼兒及家長
活動一:粽葉大藏寶
活動準備:
1、謎語、詩詞紙條——教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在__教室__地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。
2、射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。
活動規(guī)則:
1、每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,教師可適當調(diào)整桌子的距離,或者請家長配合幫助。
2、活動結束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。
活動過程:
1、播放《過端午》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。
2、每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。
3、讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。
活動二:吃粽子,吃五黃
活動準備:
1、已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料、五黃(黃鱔、黃魚、黃瓜、咸蛋黃、雄黃酒)。
2、教師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處。
活動過程:
1、播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和“五黃”。
2、在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)吃“五黃”的寓意。
活動三:廚藝大比拼
活動準備:
在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加家庭)。
活動過程:
1、播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。
2、此活動可以和“吃粽子,吃五黃”一起進行。
3、在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。
活動寓意:
端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩,并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時,除了能吃到每個人所包的不同形狀和不同味道的粽子,還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩,同時也讓每個家庭各顯身手,讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃,同時,也增進了家長之間的交流,使本次活動的氣氛更加輕松自在。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇7
活動設計意圖:
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。
活動目標:
1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。
活動準備:
幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》邀請會包粽子的家長志愿者
包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等
活動過程:
1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)?!敖裉焓鞘裁垂?jié)日”幼兒和同伴交流。
請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。
“端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
“在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過或者見過哪些粽子”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。
4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。
“小朋友們包粽子需要哪些材料今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!”
幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流?!鞍兆拥捻樞蚴鞘裁窗兆訒r需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受”
5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇8
【活動目標】
1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試用針縫的方法制作香包,感受自制香包的快樂。
3、知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。
【活動準備】
1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。
2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。
3、民間音樂。
【活動過程】
1、觀察香包,了解掛香包的用途,激發(fā)自制香包的興趣。
★指導語:什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。
(1)研究制作香包的方法步驟。
★指導語:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?
(2)討論做香包的注意事項。
★指導語:做香包的時候要注意些什么?
3、在音樂聲中,嘗試自制香包。
4、把做好的香包掛在胸前,互相觀賞,體驗自制香包的快樂。
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇9
[活動設計意圖]
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。
[活動目標]
1、會說“端午節(jié)”的名稱,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動,體驗節(jié)日的快樂。
[活動準備]
端午節(jié)的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動過程]
一、主持人出示圖片,講述端午節(jié)和來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據(jù)說屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體,故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!
幼兒園端午節(jié)方案簡單篇10
一、活動前:
1、活動前教師邀請家長準時參加幼兒園節(jié)慶親子活動。
組織建議:一定要強調(diào)并提醒幼兒家長具體時間。
2、家長入園時,播放關于端午節(jié)的音樂,營造節(jié)日氣氛。
3、園所計劃:①購買艾草進行環(huán)境裝飾。②幼兒早點或午點為小粽子。
二、活動開始ING(90分鐘)
1、活動原由說明:
教師引導幼兒思考過兩天是什么節(jié)日,我們要做什么事情,引導幼兒簡單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。
2、端午節(jié)快樂(40分鐘)活動名稱:漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)、活動說明:具體操作流程請見大班、中班、小班操作用書。
活動目的:增進幼兒小肌肉靈活性;增進親子感情交流。
注意事項:在組織活動過程中教師注意引導幼兒與家長溝通與交流。
組織建議:
①、教師可在幼兒操作前播放關于本活動的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀察。
②、教師要引導家長鼓勵幼兒較自主,而家長較多的是給予裝飾時的建議,協(xié)助幼兒完成。
③、幼兒操作時,教師播放關于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩歌。
3、好玩的龍舟賽(40分鐘)
游戲名稱:我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:
①小班幼兒與家長共同參與游戲。家長五個或八個為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動并且最先到達終點的家庭獲勝。
②中班幼兒與家長共同參與游戲,四個家庭分成一組,每組幼兒和家長都蹲下,后面的"隊員"拉著前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點則獲得勝利。
③大班幼兒與家長面對面的坐下來,相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調(diào)著向前"劃行",先到達終點的家庭獲得勝利。
活動目的:增強幼兒與家長的互動與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂趣。
組織建議:①提前將家庭進行分組,并張貼出規(guī)則和分組名單。
②提前布置劃分好起點和終點,因為游戲的活動方式,間隔不宜過長,二十米教適合。
③教師在游戲前可帶家長和幼兒一起做《活動操》。
④進行游戲規(guī)則和玩法的演示,幫助幼兒及家長理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進行比賽。
三、活動ENDING(10分鐘)
活動說明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂襯底活動結束。