幼兒感恩教育方案(通用8篇)

幼兒感恩教育方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的幼兒感恩教育方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒感恩教育方案(通用8篇)】，供你選擇借鑒。

幼兒感恩教育方案篇1

活動目標：通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：____年____月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

活動前期準備：

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、準備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動：

1、說一篇《感恩的心》故事

2、采訪一個身邊的人

3、畫一幅感恩的畫

4、學唱一首感恩的歌

5、寫一段祝福，將感激銘記心中

溫馨提示：

1、周四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動

2、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3、各班根據班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒感恩教育方案篇2

活動主題：媽媽，我愛您!

活動時間：5月7日——11日

活動目的：

1、結合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事

2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情

活動流程：

一、5月7日

母親節(jié)的由來

(1)幼兒了解母親節(jié)的由來。

(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。

(3)培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關注與感恩母親的情感。

制作調查表

(1)對媽媽制作一份調查表，更加的了解媽媽。

二、5月8日

(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。

三、5月9日

(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

四、5月10日

(1)親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達對媽媽的祝福。

(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。

五、5月11日

(1)展示媽媽做的是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)

(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。

(3幼兒為媽媽表演一個節(jié)目。

溫馨提示：

請各位媽媽們在5月11日帶一份自己制作的食物來參加活動，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。

誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!

幼兒感恩教育方案篇3

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

二、活動目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。

通過一個月的感恩節(jié)活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

十一月份

四、活動地點：

____幼兒園

五、具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節(jié)的由來》

4、網站開設《感恩節(jié)主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

幼兒感恩教育方案篇4

活動目標

1、激發(fā)幼兒從小有愛心，樹立心中有他人的情感，用感恩的心去面對生活;

2、學習用語言行動表達感恩。

活動準備

課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

活動過程

一、情感體驗

播放課件《失語女孩的故事》，深深體會母愛的偉大，引起情感共鳴，融入失語女孩的精神世界。

師：“今天，我們一起來聽一個真實的故事，是一個失語的(不會說話)小女孩的故事，聽后說說你的感想?！?/p>

幼1：小姑娘很可憐。

幼2：小姑娘很堅強。

師：“那么她的母親呢?”

(抓住母親臨死手中的那塊年糕，引導幼兒理解母愛的偉大)

“媽媽死后，她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言，教師重復小女孩的話，同時做出手語。

師：“小姑娘為了感恩母親，選擇了堅強勇敢的活下去，在我們的生活中也有許多我們要感恩的人?！?/p>

二、感恩的人

逐一播放圖片，引導幼兒觀察，感受來自生活中的關愛，了解我們要感恩的人。

1、圖1：感恩父母，了解養(yǎng)育之苦(圖片內容：孩子發(fā)高燒，躺在床上，額頭上敷者毛巾，母親的神情中顯出無比擔心與關愛。)

師：“在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢?”

幼1：媽媽天天給我做好吃的，買新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

幼3：下雨了，媽媽把雨傘給我，可她卻淋著雨。

2、圖2：感恩老師，了解培育之難(圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。)

師：“在我們生活中，老師還教你干什么呢?”

幼1：老師教我唱歌、畫畫。

幼2：老師和我們一起去找春天。

師：“老師教你們學本領，讓你們長大，做自己想做的事。”

3、圖3：感恩伙伴，體驗友情之樂(圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

師：“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

幼1：我們一起做游戲。

幼2：她幫我系扣子。

4、感恩周圍的人，了解幸福生活的來之不易(圖片內容：鋤禾，了解糧食的來之不易，懂得珍惜糧食。)

師：“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

幼1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。

幼2：建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

三、如何感恩

1、讓幼兒自由發(fā)言，“你最感謝誰，如何感謝他?”

幼1：感謝爸爸媽媽，我可以幫他們干活。

幼2：感謝環(huán)衛(wèi)工人，我們不亂扔法果皮紙屑，一起來保護環(huán)境。

2、看公益廣告《心在一起》進一步理解如何感恩，知道我們要從小講文明、懂禮儀。

3、生活體驗

創(chuàng)設情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學習助人為樂。

情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝)，又有人給他讓了座。

4、教師小結

(教師通過圖片引導，讓幼兒說出要感謝的人)

師：“在我們身邊有太多要感謝的人，感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領;感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

在教師的引導下，幼兒說出：

①做力所能及的事;

②懂得分享，分享快樂與痛苦(幫助他人);

③從“謝謝“開始，說一句祝福的話，送一份禮物;

④遵守各項規(guī)章制度，保護環(huán)境等。

四、情感回歸

師：“在我們旅行即將結束時，我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》?！?/p>

(播放音樂，幼兒隨老師做手語，在音樂中結束活動)

幼兒感恩教育方案篇5

一、活動主題：

母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂!

二、活動目的：

利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!

三、活動時間：

20____年月__日上午9:30—11:00

四、準備時間及活動地點：

20____年__月__日—__月__日，各班教室

五、參加對象：

全體幼兒和母親

六、準備階段：

1.從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

七、活動過程：

1.開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)

2、親子活動時刻:

A游戲：

(1).“我與媽媽心有靈犀”

游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。

(2).“獨木橋上的愛”

游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。

B親子合作時刻

寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您!”

C真愛無限：

在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。

八：活動結束

各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。

九：道具準備：

獎勵物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

十：經費預算：(略)

幼兒感恩教育方案篇6

活動名稱：

手工活動——愛心送給您活

動目標：

1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。

2、教育幼兒關心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

3、學會感恩。

活動準備：

1、心形的紅色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

活動過程：

一、引出主題。

教師：小朋友，明天是個特殊的日子，你們知道嗎?

教師：明天是三月八號，就是“3/8婦女節(jié)”!“3/8婦女節(jié)”是所有女性的節(jié)日。小朋友的媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的節(jié)日。媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎?

教師：那小朋友愛你們的媽媽嗎?

1、出示范例。

教師：明天也是我媽媽的節(jié)日，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎?

教師：明天也是你們媽媽的節(jié)日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

教師：那小朋友要看仔細哦，胡老師是怎么制作禮物的哦!

二、教授幼兒制作禮物。

1、一邊制作一邊講解。

教師：我們可以用很多方法來制作禮物。第一個方法是把，小紙條團成圓，然后站上一點漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。

1、幼兒制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。

三、評價幼兒作品。

四、進行談話，讓幼兒知道感恩。

幼兒感恩教育方案篇7

今天11月24日是西方感恩節(jié)，幼師們在設計教案時會把感恩節(jié)涉及到教案里面，看看這位老師在感恩節(jié)這天設計的幼兒園小班感恩節(jié)教案，這一小班感恩節(jié)教案同時也可以給大班、中班的孩子上，讓幼兒園的小朋友了解感恩的真正意義!

活動目標：

1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內容。

2、懂得關心自己的媽媽。

活動準備：

1、家庭場景布置(小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等)

2、兔媽媽、兔寶寶頭飾

活動過程：

1、引出話題：

欣賞歌曲《世上只有媽媽好》

引導幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關心自己的。

2、情境感知：

師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么?”

“你們喜歡這只小兔嗎?”“媽媽下班后，小兔都做了些什么?”

3、再次表演，引導幼兒傾聽角色語言：

兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說的?”(幼兒學說角色語言)

4、參與演出，師生合作。

“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關心媽媽?”(教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演)

幼兒感恩教育方案篇8

一、指導思想

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導學生從理解、關心父母開始，培養(yǎng)感恩的心，學會關愛他人，尊敬師長，與他人和諧共處的能力;并從系列體驗活動，培養(yǎng)學生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發(fā)學生的學習熱情，促進學習積極性的提高，增強學生的道德規(guī)范素質。

二、活動安排

1、星期一開會例會由級部進行專題布置;各班主任結合五一長假的生活體驗在班內對學生進行專題動員。

2、要求學生積極開展“感恩”實踐體驗活動：

(以下方式為班主任指導學生開展活動時參考用)

1、耐心去做，獻給媽媽一份孝心

(1)給母親帶回一件禮物，不需貴重，只須真心：一枝花，一次成績，一件小飾品

(2)為母親做一件事：洗腳、梳頭、剪指甲……

(3)陪母親做一件事：同看一次她喜歡的電視或電影，并給她講解，或與她交流看法、感受。陪她去趕集、買東西。陪她一起做一次勞動。

(4)向母親道一聲溫馨的祝福。

(5)給母親寫一封感謝的信。

(6)為母親做一點力所能及的家務。

2、真心交流，獻給媽媽一份誠心

(1)對自己曾經傷害過母親的某件事表示歉疚或懺悔。

(2)耐心地和母親就以前常發(fā)生沖突的一件事或一個觀點交換意見，如若暫時不能達成一致，也要忍耐地表示保留觀點。

(3)寫一封信，告訴遠方的母親，你在成長過程中的種.種感受與困惑，點點成績或挫折，逐漸拉近與母親疏遠的心。

(4)為母親贏得的某次榮譽說幾句由衷的祝賀的話。

(5)和母親做一個肢體態(tài)勢語言的交流：一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，一個溫暖的擁抱……

3、細心觀察，感受母親的艱辛

(1)記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛勞。

(2)觀察母親：母親的眼神，母親的頭發(fā)，母親的皮膚，母親的衣著……

4、獻給母親一首歌，讓母親感受到一份開心

(1)滿文軍的《懂你》――把愛全給了我，把世界給了我……從此不知你心中苦與樂……多想靠近你，告訴你，其實我一直都懂你。

(2)__的《白發(fā)親娘》

(3)張強的《燭光里的媽媽》

(4)世上只有媽媽好

5、制作“親情小檔案”，給媽媽一個開心

天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?仔細地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的開心!

建議形式：

媽媽，我愛您

媽媽的姓名

媽媽的生日

媽媽的興趣、愛好

媽媽的拿手菜

媽媽最喜歡的食品

媽媽最快樂的事是

媽媽最想做的事是

媽媽的心愿是

媽媽最想得到的禮物是

6、制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：

回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!

3、第12周(五月十一日)星期一召開以感恩母親的校會，每一個班級出二個人參加學校的演講，在此之前班級要舉行演講活動。

三、活動要求

1、高度重視——各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動;

2、加強指導——班主任要根據本方案的要求，結合本班的實際，認真做好活動的指導工作，考試結束后要召集學生進行專題布置，主題班會要指導學生干部提前進行分工準備(《“感恩母愛”主題班會記實》請于11周星期六前交德教處)。

3、注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。