校園系列征文活動方案策劃篇1

活動目的和活動意義：

學生會女生部內(nèi)部成員辛苦將近1年(中午和晚上量化分數(shù))，為感謝她們和調(diào)動后期工作熱情，聯(lián)合學習部自發(fā)組織文藝活動“微笑的天使”。此次活動以女生為主體，以杰出女性為背景，展現(xiàn)出校園女生的清新、活潑、積極、樂觀面貌，同時，它活躍了學生會、團委會單純量化分數(shù)的體制，使女生部成為女生的第二個“家”。

參與人員：

學生會女生部全體成員、學習部、女生部部長及部分學習部成員。

準備材料：

(一)四份杰出女性的文字記載(撒切爾夫人、武則天、吳儀等)

(二)女生部內(nèi)部節(jié)目 20個 學習部內(nèi)部節(jié)目 5個

(三)50個即性搶答(猜謎、腦筋急轉(zhuǎn)彎、知識競答等)

活動地點和時間：

行政樓二樓閱覽室 5月17日下午5：00～7：30

預備用款：

150～200元

款項分配：

①女生部負責人10位和25個參與節(jié)目的獎品(35份)，價值2元/份，獎品為小相冊，計：35×2=70元

②女生部和學習部成員紀念獎65份，價值1元/份，獎品為小筆記本，計：65×1=65元

③即性搶答鼓勵獎50份，價值0.30～0.50元/份，獎品為小尺子或小橡皮擦，計0.50×50=25元或0.30×50=15元

初步總計：150～160元

想念通過此次活動，女生部、學習部成員將會更積極配合部門工作，使得學習部、女生部真正走入廣大女生心中，為以后部門發(fā)展、成員回憶留下斑斕的一筆!

麻城一中青春在線

“微笑的天使”飛揚 盡展女生風采

年5月16日下午5：00～7：30，麻城一中圖書館三樓閱覽室座無虛席，學生會女生部、學習部聯(lián)合組織一場以“微笑的天使”為主題的小型文藝晚會。此次活動以高一女生為主體，以杰出女性為背景，展現(xiàn)出校園女生的清新、活潑、積極、樂觀面貌。

5月16日下午，在學生會副主席周冠東的帶領(lǐng)下，女生部長董波、曾芳、程謹及相關(guān)負責人的積極配合，預先將會場布置一番，頓時煥然一新。參與人員陸續(xù)入場，每個人臉上洋溢著喜悅的興奮。

一切準備就緒，團委副書記侯玲的一篇激情昂揚的開幕詞拉開了晚會的序幕，節(jié)目更是精彩紛呈。清脆、甜潤的歌聲聲聲入耳，幽雅動聽的笛聲久久回蕩，精彩搞笑的小品迎來一波又一波的笑聲，活潑、輕快的舞步讓人目不瑕接，迎來一陣陣雷鳴般的掌聲。更具特色的節(jié)目是一位蝴蝶女孩，柔中帶剛，配樂打出《中國功夫》，一位戲劇迷女孩模仿一段《誰說女子不如男》。其中還參雜了有獎問答之“四大之說”、“常識搶答”、“腦筋急轉(zhuǎn)彎”、“材料閱讀”，調(diào)動了全場女生的積極性。晚會臨近結(jié)束，大家的激情絲毫未減，掌聲一潮高過一潮。直至退場，大家說說笑笑，不肯離去。

此次晚會圓滿結(jié)束，它不僅活躍了學生會，團委會的量化體制，調(diào)動廣大成員后期的工作熱情和責任心，而且開創(chuàng)了學生會、團委會自主組織文藝活動的新局面，使以后工作發(fā)展提到一個新臺階!

周冠東 撰

“微笑的天使”活動安排表

一、心與風鈴

1. 大合唱《同一首歌》 負責人領(lǐng)唱

2. 笛子獨奏《女兒淚》 一(7)班 王蓉

3. 詩朗誦《年輕真好》 一(16)班 曾海兵 熊迪維

4. 雙人唱《凹凸》 一(3)班 徐小麗 劉 芬

5. 獨唱《后來》 一(6)班 徐 瑾

6. 材料——武則天

7. 常識搶答

二、鏗鏘玫瑰

8. 獨唱《風雨彩虹—鏗鏘玫瑰》 一(18)班 伍磊磊

9. 武術(shù)表演《中國功夫》 一(13)班 周 婷

10. 獨唱《誰說女子不如男》 一(5)班 付賽輝

11. 英語朗誦《the necklace》 一(4)班 鮑 晶 一(14)班 黃 琦

12. 話劇《好朋友、好姐妹》 一(9)班 易亞莉

13. 材料——宋慶齡

14. 四大之說

三、花開不敗

15. 小品《啞劇》 一(6)班 董道言 喻一枝 江淑艷

16. 雙人唱《遇見》 一(7)班 肖寶珍 喻玉芳

17. 詩朗誦《to my mother》 一(4)班占 妍

18. 獨唱《那些花兒》 一(5)班 涂瑤

19. 笛子演奏《記情水》 一(17)班 林汝彪 李 芳

20. 材料——撒切爾夫人

21. 猜謎

四、許愿天使

22. 獨唱 + 伴舞《上海灘》 一(6)班 李 力 張學千

23. 笛子演奏《勇氣》 一(7)班 肖寶珍

24. 獨唱《他還是不懂》 一(4)班 何 靈

25. 配樂詩朗誦《想念未來》 一(11)班 劉翠為 陳 晨

26. 合唱《一千零一個愿望》 一(17)班 羅 圓 鄒永湘

27. 材料——吳儀

28. 腦筋急轉(zhuǎn)彎

五、飛揚青春

29. 合唱《夏天的微笑》 一(19)班

30. 詩朗誦《永不放棄》 一(6)班 蔣 瑩 吳曉亮

31. 獨唱《旋木》 一(9)班 周彩萍

32. 舞蹈《蹦蹦蹦》 一(19)班 盧思婷 蔡瑋 程 媛 等

33. 材料《站好最后一班崗》 一(6)班 蔣 瑩

校園系列征文活動方案策劃篇2

一、活動背景

春季萬物復蘇，以三月份植樹節(jié)為契機，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學中開展“愛綠、植樹、護綠”實踐體驗活動，增強廣大學生的生態(tài)和環(huán)保意識，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念。做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進行植樹節(jié)植樹活動。達到凈化、美化環(huán)境的目的?！爸矘涔?jié)”是一些國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動員群眾參加義務造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動，激發(fā)人們愛林、造林的熱情，提高人們對森林功用的認識，使綠化國土的意識深入人心，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校團委(環(huán)保協(xié)會)特發(fā)起植樹活動。

二、活動意義

植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務，更是一種責任，全社會都應積極并且行動起來，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機!

三、活動口號

我為校園添把綠

四、主辦單位

_經(jīng)貿(mào)職業(yè)

學院團委

五、策劃支持單位

環(huán)保協(xié)會

六、活動時間

方案：

三月十一號―三月十一號18、00信息統(tǒng)計結(jié)束

a三月十二日9、00進行活動

b三月十四日中午12、00―13、50

下午16、40―18、50

七、活動地點

_經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院校園內(nèi)

八、工作計劃

審批時間三月十二日之前

通知時間三月十一日之前完成

集合地點校園廣場旗桿處

活動開始前有指導老師宣布活動開始

九、活動宣傳

宣傳版面針對活的地情況，版面應在十一日之前完成

校園宣傳利用協(xié)會自身的宣傳部宣傳或由學校通知到各系各班

十、報名方案

a有個班班長統(tǒng)計完后交道團委

b同學們自己報名到團委

十一、活動經(jīng)費

活動經(jīng)費、預計買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5 棵杏樹5棵石榴5棵

預計一百一十元左右

十二、活動分析

人力資源、目前_經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院環(huán)保協(xié)會現(xiàn)有會長一名，副會一名，助理一名，部長六名，會員若干名

1、分析結(jié)果

a協(xié)會成員人力資源充足，應注意人員的調(diào)配與分工

b本次活動要求設(shè)備較少，只要注意活動期間對時間的安排即可

c請_經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院孫江濤、潘美姬老師為活動指導老師

2、環(huán)境因素分析

活動場地、_經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院西校區(qū)教學樓c樓和d樓之間以及宿舍樓c/d/e樓之間，植樹地點在二餐廳和c宿舍樓之間。

分析結(jié)果、 本次活動雖未室外活動，但氣候因素對本次的活動影響不大，活動的參與者要注意進行時間的安排，避免與學習時間產(chǎn)生沖突。

3、校園因素分析

a本次活動不違反任何法規(guī)法紀，不違反任何校規(guī)校紀

b本促活動有利于環(huán)保協(xié)會的發(fā)展，有利于_經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院在校學生對學院影響力的提高，同時有利于增強同學生們的環(huán)保意識。

十三、活動涉及內(nèi)容

為了切實提高同學們參加活動的積極性需要為每位參加活動的同學加分0.5-1分，需要同學們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動同學需完成活動才能加分中途退出者不加。

十四、活動工作分配

辦公室、負責活動中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時向老師和主席匯報各方面的工作與進行情況。

組織部、負責活動中的組織工作，并且進行人員考核。

項目部、活動的策劃工作

宣傳部、負責活動前的宣傳工作。

信息部、活動的信息采集(照片視頻)對活動進行總結(jié)、資料的整理。以及活動最新資訊進行記錄和總結(jié)。

外聯(lián)部、負責在活動進行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

會長、副會長、助理負責活動中的總體進行。

十五、活動后期及展望

活動完成后需要參與的同學寫一份心的，此次活動的開展，不僅要在活動中收到良好的實踐效果 ， 也要使大家在思想上受到教育，在學校內(nèi)也取得了好的反響。在 “我為校園添把綠” 的活動中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應當在今后的學習、生活、工作中，要嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在平凡的崗位上作出不平凡的成績來。因此，我們有義務也有責任將環(huán)保的理念在今后的學習生活中繼續(xù)深入，更好地讓廣大同學積極參與到環(huán)保行動中來，繼續(xù)發(fā)揚“愛綠護綠，爭當護綠小使者”的精神?；顒淤I的樹苗希望能種在一起長成一片小果園，使校園中同學們能夠有一個歡樂的去處，能夠共同的去愛護它，呵護她，在不知不覺中加入到環(huán)保中來，同時體會到捉蟲、除草……在辛勤勞動中體會到快樂鍛煉一下自己，春天時繁花盛開同學們爭相留念記錄學校生活點滴，不失為學校的一道亮麗風景線。同時寄予、春天桃樹萬樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個人新的一年奮斗的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒有浪費獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時也體現(xiàn)了學校對環(huán)保的支持與決心。

十六、注意事項

活動期間，工作人員要求真誠待“人”，體現(xiàn)大學生應有的精神風貌，文明用語，不得損壞學校公共財物，對故意破壞者進行一定的處罰。希望同學們以主人公的精神，維護本次活動的順利開展與進行。

校園系列征文活動方案策劃篇3

一、活動主題

傳承開拓內(nèi)練提升

(秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內(nèi)涵，提升校園文化品位。)

二、活動時間

略

三、活動內(nèi)容

本屆校園文化節(jié)系列活動由健身篇、藝術(shù)篇?；顒有问綖閷W科比賽活動、體育競技活動、文化藝術(shù)活動。

(一)校園文化節(jié)系列活動之學科競賽活動

項目：

1、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)

2、一至六年級語文、數(shù)學競賽(x月下旬)

(二)校園文化節(jié)系列活動之健身篇——體育競技活動

項目：

1、田徑運動會(20__年x月中旬)

2、迎“五一”師生乒乓球比賽(20__年x月下旬)

3、三至六年級學生廣播操比賽(20__年x月中旬)

(三)校園文化節(jié)系列活動之藝術(shù)篇——文化藝術(shù)活動項目：

1、大、小字比賽(x月下旬)

2、“春之歌”朗誦比賽(20__年x月上旬)

3、迎“國慶師生歌詠比賽”(20__年x月下旬)

4、相聲、小品、課本劇比賽(20__年x月下旬)

5、迎“六一”繪畫比賽(20__年x月下旬)出品

6、3---6年級小學生作文競賽(20__年x月中旬)

7、一至六年級語文、數(shù)學、外語、美術(shù)優(yōu)秀作業(yè)展(12月下旬)

8、20__“迎元旦”全校黑板報設(shè)計評比大賽(20__年x月下旬)

9、一至六年級各班組織“迎元旦”文藝演出(20__年x月x日)

10、經(jīng)典誦讀(20__年元月下旬)

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門、班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質(zhì)量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協(xié)作，形成合力。各承辦部門要加強聯(lián)系協(xié)作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果;加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關(guān)注學生的健康成長。

五、組織工作

本次活動成立組委會。

組長：__

成員：__

學科競賽活動負責：__

音樂活動負責：__

科技活動負責：__

美術(shù)活動負責：__

田徑活動負責：__

信息活動負責：__

讀書活動負責：__

心理活動負責：__

書法活動負責：__

英語活動負責：__

球類活動負責：__

協(xié)助實施：校長室、教導處年級組長、各班班主任

組委會辦公室設(shè)在校長室。

有關(guān)部門的工作職責：

教導處：負責活動方案的制訂，活動的組織協(xié)調(diào)、活動進度安排，做好課務安排、資料收集工作。

校長室：配合全校大型活動時間保障，組織協(xié)、調(diào)接待服務工作。

總務處：負責活動經(jīng)費保障，提供有關(guān)活動場所及設(shè)備，會場布置及后勤保障日常工作。

校園系列征文活動方案策劃篇4

一、活動思想：

理想的教育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。

中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊含著豐富的人文精神，在小學生中開展誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

二、活動目標

通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，落實區(qū)教育局提出的“豐富學生人文底蘊、培育民族精神”，使學生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，培育學生的愛國情操、崇高志向、自強人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、中華經(jīng)典誦讀內(nèi)容

《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。

四、教育原則

完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。

差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性，并合理對待。

自主性原則：允許學生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛誦讀經(jīng)典。

知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。

全體性原則：讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育。

五、中華經(jīng)典誦讀教育活動的實施

1、活動責任人：五年級各班語文教師

2、活動時間及方式：

(1)營造班級經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。

(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動，做到日有所誦。

(3)充分發(fā)揮品德，班會課的課堂滲透作用，做到知行合一。

(4)各班語文教師先在本班學生中進行初賽，由學生評委、老師評委共同選出優(yōu)秀者，再在年級中復賽評出優(yōu)勝者。

(5)年級復賽時間：12月

校園系列征文活動方案策劃篇5

一、指導思想

以提升校園綠化美化程度，強化廣大青少年文明生態(tài)教育為宗旨，按照“因地制宜，科學規(guī)劃，注重教育，經(jīng)濟實用，一步到位“的原則，堅持將校園綠化美化活動與特色學校創(chuàng)建相結(jié)合，與學生思想道德教育相結(jié)合，與創(chuàng)建星級學校相結(jié)合。通過全體師生的共同努力，使校園綠化面積達到規(guī)定標準，大力營造優(yōu)美整潔、綠色高雅、文明和諧的育人環(huán)境，形成校園綠化、美化、凈化、亮化的長效機制，努力培養(yǎng)青少年學生的生態(tài)文明意識和環(huán)保生活習慣，全力打造綠色校園、生態(tài)校園、文明校園、和諧校園。

二、目標任務

校園綠化美化活動要按照“四化”總體目標要求，突出做好以下幾方面工作：

1、積極開展校園綠化工作

各校要搶抓春季植樹造林的重要時機，依據(jù)校園特點，，按照綠化面積不少于校園面積30%的要求，精心設(shè)計綠化美化方案，做好綠化美化規(guī)劃、計劃，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和上報工作。要突出校園綠化與辦學特色緊密結(jié)合，與環(huán)境育人緊密結(jié)合，形成樓房、平房、綠化帶相互點綴。要栽植形體和品種較好的大樹，一次成形，避免年年重復種植，做到喬灌木結(jié)合，高低錯落，花木相間，基本實現(xiàn)校園春有草，夏有花，秋有果，冬有綠，形成富有特色校園綠化品味。

2、積極開展校園美化活動

各校要廣泛開展愛國衛(wèi)生運動，全面整治校園衛(wèi)生環(huán)境，重點對食堂、宿舍、廁所衛(wèi)生進行全面檢查和清理，不留任何隱患和死角。組織學生對校園內(nèi)的垃圾場進行徹底清理，務必做到地面上無雜物、無污水;墻壁上無灰塵、無蛛網(wǎng)、無亂貼亂寫亂畫;門窗玻璃無塵土;窗臺桌面上無亂置;垃圾無亂扔亂倒;車輛無亂停亂擺;各類衛(wèi)生工具無亂放。并重點解決學生隨地亂扔果皮紙屑、在墻壁上亂涂亂畫的陋習。對于樓體墻壁內(nèi)外側(cè)的污垢要徹底清理，涂料脫落的要及時修復。教室、宿舍門窗，樓梯護欄油漆老化的要刷新，保證室內(nèi)外的整潔與美觀。積極開展學生衛(wèi)生知識教育，校園垃圾實現(xiàn)分類和無害化處理，培養(yǎng)學生形成良好的衛(wèi)生生活習慣。

3、積極改善校園基礎(chǔ)設(shè)施。

各校要結(jié)合各自實際，堅持勤儉辦學的原則，從辦公費中擠出一定的資金，對影響校容校貌的危舊設(shè)施進行維修，對校園道路進行硬化，對門窗桌椅定期涂漆，及時平整操場和跑道，檢查更新室內(nèi)外體育器材。尤其對樓道、廁所、大門等人員密集場所的照明設(shè)施定期進行維修，確保校園各類設(shè)施安全暢通。

4、積極豐富校園文化。

要根據(jù)時代發(fā)展和教育改革的需求，關(guān)注校園文化建設(shè)，建設(shè)具有校園特色的文化陣地和宣傳櫥窗，教室、辦公室、寢室要布置美觀，體現(xiàn)育人功能，真正實現(xiàn)“每一面墻壁都說話，每一個角落都育人”。學校標識性文化建設(shè)要得到加強，校訓、校風、教風等要在學校醒目處彰顯。語言文字規(guī)范性要得到加強，校園各處展示性文字必須端莊、規(guī)范，師生人人要說普通話，寫規(guī)范字。

5、著力凈化校園周邊環(huán)境。

各校要以本次綠化美化活動為契機，對校園周邊環(huán)境要進行一次清理。對違規(guī)經(jīng)營的小食品攤點要堅決予以取締，對在校園周邊亂倒垃圾和污物的行為要堅決予以制止和打擊，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善。

三、具體規(guī)劃

平子小學：

<1>學校大門左右兩側(cè)的綠化，以補植塔柏為主選風景樹(兩側(cè)各載植5棵);

<2>中路進行硬化，路面寬度與大門寬度一致;

<3>中路兩側(cè)各規(guī)劃1.2米寬的綠化帶，紅磚走邊，小葉黃楊圍墻，中間栽植塔柏(株距3米，修建定形，控制長勢);

<4>教學樓前規(guī)劃修建兩個花園，呈對稱形，花園分五塊綠化地，其間規(guī)劃1.2米寬的走道。

<5>校園南墻、東墻下種植2米寬的草坪，間隔3米栽植成蔭楓樹。

<6>中路南端與操場臨界處規(guī)劃修建國旗臺、文化墻和舞臺，東西兩側(cè)各布置30米長的文化長廊。

孟城小學：

<1>在保持校園綠化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，將土筑圍墻改建為磚砌圍墻，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹，樹下種植草坪;

<2>大門前墻外側(cè)兩邊，每隔3米栽植塔柏進行綠化。

仙靈小學：

<1>在保持原校園綠化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，做好小葉黃楊、風景樹的修剪定型工作并改建國旗臺;

<2>圍墻旁栽植的成蔭樹用花磚圍沿，樹下種植2米寬的草坪。

賈家小學：

<1>要對廁所和圍墻重建做好規(guī)劃和預算工作，從根本上根除學校安全隱患;

<2>拆除破損嚴重的花壇，新建標準的國旗臺;

<3>拆除馬路北邊花墻，平整成學生課間活動場地;

<4>重新硬化校園中路，并修剪定型中路兩側(cè)栽植云杉樹;

<5>修剪定型教學樓前的兩個綠化帶。

蔣邑小學：

<1>將教學樓前兩個綠化帶改建為1.2米寬，用花磚圍沿。

<2>在馬路兩側(cè)規(guī)劃綠化兩個花園，呈對稱形，花園分五塊綠化地，用花磚圍沿，黃楊圍墻，內(nèi)植雪松1株、塔柏4棵以及各類花草，其間規(guī)劃1.2米寬的走道;

<3>教學樓后東、中、西三個通道磚鋪硬化并磚砌臺階進入操場，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹。

碾咀小學：

<1>拓寬硬化校園中路及通往教室、宿舍、廁所的通道;

<2>馬路兩側(cè)修建1米寬的綠化帶，用花磚圍沿，黃楊圍墻，每隔3米栽植常綠樹;

<3>將東側(cè)教師宿舍前的土坎向前延伸改建為斜坡并予以硬化，西側(cè)改建花園造型并予以硬化;

<4>四周圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹;

<5>將兩個四風牌及鋼制宣傳欄移至南墻，一字排開;

<6>在中路東側(cè)綠化帶正中修建國旗臺。

<7>修剪定型并移栽大門入口兩側(cè)4棵塔柏樹(移至南墻)。

半坡小學：

在保持校園綠化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，操場四周圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹，樹下種植草坪，大門前墻外側(cè)每隔3米栽植塔柏進行綠化。

北堡小學：

在保持校園綠化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，在操場四周修建磚砌圍墻，圍墻旁每隔3米栽植成蔭樹。

鞏家小學:

<1>在保持校園綠化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，做好小葉黃楊、風景樹的修剪定型工作;

<2>硬化大門入口主通道直至東側(cè)教師宿舍前并在兩側(cè)栽植刺柏球。

其他各小學在保持校園綠化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進行苗木補植并對綠化苗木進行修剪、維護和造型設(shè)計。

四、時間安排

校園綠化美化活動從3月1日開始，5月31日結(jié)束，分為三個階段逐步推進。

1、宣傳準備階段(3月1日——3月15日)。各校要成立校園綠化美化活動領(lǐng)導小組，提早動手，制定符合本校實際的活動方案，精心規(guī)劃設(shè)計，確定樹種和花卉需求量，將方案及數(shù)據(jù)及時報送學區(qū)，為林業(yè)局免費配送樹種和花卉提供依據(jù)和方便。并要通過板報、宣傳欄、主題班會等形式，廣泛宣傳開展校園綠化美化活動的目的和意義，動員廣大師生堅決參與到本次活動之中。

2、集中實施階段(3月16日——5月20日)。各校要按照校園綠化美化的目標和任務要求，動員廣大師生，加大工作力度，集中開展綠化美化活動，整治影響校園環(huán)境的各種突出問題，全面完成各項目標任務。

3、考核驗收階段(5月21日——5月31日)。學區(qū)將對各校綠化美化工作進行全面督查評比，考核驗收，查缺補漏，鞏固整治成果，為縣局的統(tǒng)一考核驗收做好前期準備工作。

五、工作要求

1、要認真落實縣局“關(guān)于在全縣中小學開展校園綠化美化活動的實施意見”精神實質(zhì)，根據(jù)學校實際，召開“春季綠化美化工作”會議，按照“加強領(lǐng)導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制、確保長效”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環(huán)境綜合整治工作相結(jié)合，切實抓好。

2、要采取有效措施，發(fā)揮領(lǐng)導高度重視，分工負責的作用。從治理校園環(huán)境衛(wèi)生入手，鼓勵全校師生積極參與到校園綠化美化工作中來，以主人翁的責任感投入到校園綠化美化工作中來，以實際行動投入到校園綠化美化工作中來，養(yǎng)成愛護校園環(huán)境和良好衛(wèi)生習慣為重點，提高全校師生的環(huán)保意識。

3、要通過校園環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

4、要認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。

5、要對校園綠化美化工作進行實地調(diào)查，清除影響校園環(huán)境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內(nèi)外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。

校園系列征文活動方案策劃篇6

一、活動時間

20__.5.12

二、活動內(nèi)容

1、最甜蜜的吻送給您

活動年級：1-3年級

負責人：__、__

活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天獻給身邊的女性長輩一個甜蜜的吻，以此來表達對女性長輩的感謝之情。

活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上，請家長配合用相機留下送吻的瞬間，回校后各班精選5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處王玉贊處。以備在大廳循環(huán)播出。

2、最想說的話送給您

活動年級：4、5年級

負責人：__、__

活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天把自己平日里最想說但是一直沒有說出口的話寫下來念給身邊的女性長輩聽。

活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上，精選8份優(yōu)秀的話送至教導處，以備在大廳展出，剩下的各班張貼在班級絨版內(nèi)。學校將統(tǒng)一發(fā)紙。

3、最溫暖的擁抱送給您，最甜蜜的吻送給您

活動年級：6年級

負責人：__

活動內(nèi)容：班主任組織、發(fā)動學生在母親節(jié)當天送給身邊的女性長輩一個溫暖、給力的擁抱和吻，以此來表達對身邊女性長輩的真摯情感。

活動要求：各班在廣泛組織全體學生參與的基礎(chǔ)上，請家長配合用相機留下送擁抱、送吻的瞬間，回校后各班精選3-5張照片(電子稿)，以學生姓名和班級命名，統(tǒng)一打包傳給教導處。以備在大廳循環(huán)播出。

三、活動組織

大隊部、各級部主任

四、活動原則

具有實效性、要求學生們要感情真摯

校園系列征文活動方案策劃篇7

目的：通過學習了解憲法的基本原則。

活動過程：

1、什么是憲法的基本原則?

憲法的基本原則是指在制定憲法時所依據(jù)的基本理論，在規(guī)定國家制度和社會制度時所遵循的根本標準，它貫穿于憲法的全部內(nèi)容之中，體現(xiàn)著憲法的基本精神，突出反映憲法的本質(zhì)屬性。

2、憲法的基本原則有哪些?

(一)人民主權(quán)原則。人民主權(quán)原則的核心就是指國家主權(quán)這一最高權(quán)力來源于人民，同時永遠屬于人民，人民有權(quán)參與國家事務的管理。我國現(xiàn)行《憲法》

第2條規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。人民依照法律規(guī)定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經(jīng)濟和文化事業(yè)，管理社會事務。”這一規(guī)定充分表明，我國現(xiàn)行憲法不僅確認了人民主權(quán)原則，同時也規(guī)定了實現(xiàn)人民主權(quán)原則的方式，即人民代表大會制度。

(二)人權(quán)原則。所謂人權(quán)就是作為一個自然人所應該享有的權(quán)利。我國憲法條文中沒有直接使用人權(quán)一詞，而是使用公民的基本權(quán)利這一表述。我國憲法

第二章具體規(guī)定了公民的各項基本權(quán)利，不僅包括政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密等，而且還規(guī)定了公民的勞動權(quán)、休息權(quán)和從國家及社會獲得物質(zhì)幫助權(quán)等社會經(jīng)濟權(quán)利。

(三)法治原則。法治原則的基本含義是：法律是國家和公民的最高活動準則，任何國家機關(guān)、政黨和團體、公民包括國家領(lǐng)導人都必須遵守法律，在法律的范圍內(nèi)活動;國家任何權(quán)力都必須有法律的依據(jù)，而對公民權(quán)利的任何限制也都必須源于法律，法律面前人人平等。

3、、我國公民的基本權(quán)利有哪些?

(一)政治權(quán)利和自由。其中主要包括：

(1)平等權(quán)。《憲法》第33條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。”這是我國公民的一項基本權(quán)利，也是社會主義法制的一個基本原則。

(2)選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！稇椃ā返?4條規(guī)定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán);但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?/p>

(3)言論自由?！稇椃ā返?5條規(guī)定：“中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由?！毖哉撟杂墒侵腹裣碛袘椃ㄙx予的通過口頭、書面、著作及電影、戲劇、音樂、廣播、電視等手段發(fā)表自己意見和自由權(quán)利。

(4)出版自由。出版自由是言論自由的擴充表現(xiàn)，是廣義的言論自由。它是公民以出版物形式表達其思想和見解的自由。它的主要媒介物是書籍、報紙、傳單、廣播、電視等。

(5)集會、游行、示威自由。

(6)結(jié)社自由。結(jié)社自由是指為了一定的宗旨而依照法律規(guī)定的某種社會團體的自由。

(二)宗教信仰自由。《憲法》第36條規(guī)定：“中華人民共和國公民有宗教信仰自由?！边@是公民基本的權(quán)利之一。宗教信仰自由和含義是指：每個公民既有信教的自由，也有不信教的自由;有信仰這種宗教或者那種宗教的自由;在同一宗教里面,有信仰這個教派或者那個教派的自由;有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由，有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由。

(三)人身自由。人身自由是指公民的人身不受非法拘捕、阻撓、搜查和審查。廣義的人身自由除了公民的人身自由不受侵犯，還包括與人身自由相連的人格尊嚴不受侵犯和公民的住宅不受侵犯，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。公民的人身自由是公民最基本、最起碼的權(quán)利，是公民參加其他活動和享有其他各項權(quán)利的先決條件。

(四)批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償?shù)臋?quán)利?！稇椃ā返?1條規(guī)定：“中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。”這是憲法賦予公民對國家機關(guān)和國家工作人員的一種監(jiān)督權(quán)。

(1)所謂批評權(quán)，是指公民對國家機關(guān)和國家工作人員在工作中的缺點和錯誤，有提出批評意見的權(quán)利。

(2)所謂建議權(quán)，是指公民對國家機關(guān)和國家工作人員的工作有提出建設(shè)性意見的權(quán)利。

(3)所謂申訴權(quán)，是指公民的合法權(quán)益因行政機關(guān)或司法機關(guān)作出錯誤的、違法的決定、判決而受損害時，受害公民有向有關(guān)機關(guān)申述理由，要求重新處理的權(quán)利。

(4)所謂控告權(quán)，是指公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)機關(guān)揭發(fā)和指控的權(quán)利。

(5)所謂檢舉權(quán)，是指公民對違法失職的國家機關(guān)和國家工作人員，有向有關(guān)機關(guān)揭發(fā)事實，請求依法處理的權(quán)利。

(6)公民的取得賠償權(quán)，《憲法》第41條第3款規(guī)定：“由于國家機關(guān)和國家工作人員侵犯公民權(quán)利而受到損失的人，有依照法律規(guī)定取得賠償?shù)臋?quán)利。”

(五)公民的社會經(jīng)濟權(quán)利。社會經(jīng)濟權(quán)利，是指公民享有經(jīng)濟物質(zhì)利益方面的權(quán)利。憲法規(guī)定的公民社會經(jīng)濟權(quán)利主要包括勞動權(quán)、休息權(quán)、退休權(quán)、退休人員的生活保障權(quán)和獲得物質(zhì)保障權(quán)。

(1)勞動權(quán)，是指有勞動能力的公民有獲得參加勞動并領(lǐng)取相當報酬的權(quán)利，勞動是人們生存的基本權(quán)利，是其他權(quán)利的基礎(chǔ)?！稇椃ā返?2條第1款規(guī)定：“中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務?！?/p>

(2)休息權(quán)，是指勞動者在享受勞動權(quán)的過程中，有為保護身體健康，提高勞動效率，根據(jù)國家的法律和制度的有關(guān)規(guī)定，而享有的休息和修養(yǎng)的權(quán)利?！稇?/p>

法》第43條規(guī)定：“中華人民共和國勞動者有休息的權(quán)利。國家發(fā)展勞動者休息和修養(yǎng)的設(shè)施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度?！?/p>

(3)退休人員的生活保障權(quán)。退休制度，是國家機關(guān)工作人員和企業(yè)事業(yè)組織的職工在達到一定年齡后，退出現(xiàn)職，并按照規(guī)定領(lǐng)取一定離休金、退休金，實行修養(yǎng)的一種制度?！稇椃ā返?4條規(guī)定：“國家依照法律規(guī)定實行企業(yè)事業(yè)組織的職工和國家機關(guān)工作人員的退休制度。退休人員的生活受到國家和社會的保障。”

(4)物質(zhì)幫助權(quán)，是指公民因失去勞動能力或者暫時失去勞動能力而不能獲得必要的物質(zhì)生活資料時有從國家和社會獲得生活保障，享受集體福利的一種權(quán)利?！稇椃ā返?5條規(guī)定：“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利?！?/p>

(六)文化教育權(quán)利。我國公民享有的文化教育方面的權(quán)利和自由，包括受教育權(quán)和進行科研、文藝創(chuàng)作及其他文化活動自由。受教育權(quán)，是指公民有在各類學校和各種教育機構(gòu)中學習科學文化知識的權(quán)利。《憲法》第46條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。”《憲法》第47條規(guī)定：“中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由?！?/p>

(七)婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權(quán)利。

(1)國家保護婦女的權(quán)益?！稇椃ā返?8條規(guī)定：“中華人民共和國婦女在政治的、經(jīng)濟的、文化的、社會的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的權(quán)利。”

(2)國家保護婚姻、家庭、母親、兒童和老人。《憲法》第49條第1款、第4款規(guī)定：“婚姻、家庭、母親和兒童受國家的保護?！薄敖古按先?、婦女和兒童?！?/p>

(八)保護華僑和歸僑以及僑眷的權(quán)益。《憲法》第50條規(guī)定：“中華人民共和國保護華僑的正當?shù)臋?quán)利和利益，保護歸僑和僑眷的合法的權(quán)利和利益?！?/p>

憲法知識競賽及參考答案

一、判斷題1.憲法規(guī)定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。( √ )

2.社會主義制度是中華人民共和國的根本政治制度。( × )

3.中華人民共和國的國家機構(gòu)實行集中制的原則。( × )

4.在國家結(jié)構(gòu)形式上，我國屬于復合制國家。( × )

5.我國憲法明確規(guī)定，中華人民共和國實行依法治國和依德治國相統(tǒng)一。(×)

6.現(xiàn)憲法明確規(guī)定，一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。(√)

7.中華人民共和國的社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的全民所有制。(×)

8.目前我國不存在憲法判例。( √ )

9.我國現(xiàn)行憲法是在1982年9月20日頒布實施的。( √ )

10.非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的必要補充。( × )

11.我國的民族區(qū)域自治是以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，實行民族的自治。(×)

12.民族自治地方的自治機關(guān)包括民族自治地方的人大、政府、法院和檢察院。(×)

13.中央人民政府授權(quán)特別行政區(qū)依照基本法自行處理有關(guān)的外交事務。(× )

14.特別行政區(qū)基本法的修改權(quán)屬于全國人大，解釋權(quán)屬于全國人大會。(√)

15.民族自治地方的政府應當由實行區(qū)域自治的民族的公民擔任正副職行政首長。( × )

二、單項選擇題

1.依據(jù)憲法規(guī)定，中華人民共和國的一切權(quán)力屬于( A )。

A.人民 B.中國共產(chǎn)黨 C.人民代表大會 D.中央人民政府

2.憲法最主要、最核心的價值在于( B )。

A.組織國家機構(gòu) B.保障公民基本權(quán)利 C.維護社會秩序 D.控制國家權(quán)力

3.我國依據(jù)憲法享有監(jiān)督憲法實施職權(quán)的國家機關(guān)是( C )。

A.最高人民法院 B.最高人民檢察院 C.全國人大及其會 D.__

4.下列各項關(guān)于憲法的分類中，屬于列寧所提出的憲法分類的是( D )。

A.成文憲法與不成文憲法 B.剛性憲法與柔性憲法

C.欽定憲法、協(xié)定憲法和民定憲法 D.真實的憲法與虛假的憲法

5.關(guān)于憲法的分類，下列說法不正確的是( A )。

A.成文憲法與不成文憲法的區(qū)分標準是看憲法是否具有成文形式。

B.剛性憲法與柔性憲法的區(qū)分標準是看制定機關(guān)和制定修改程序是否與一般法律相同。

C.英國憲法既是不成文憲法，又是柔性憲法。

D.法國1830年憲法屬于協(xié)定憲法。

6.將“土地的使用權(quán)可以依照法律規(guī)定轉(zhuǎn)讓”載入現(xiàn)行憲法的是下列哪一憲法修正案?( A )

A.1988年憲法修正案 B.1993年憲法修正案 C.1999年憲法修正案 D.20__年憲法修正案

7.規(guī)定“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟，是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分”的修正案是哪一年通過的?( C )

A.1988年 B.1993年 C.1999年 D.20__年

8.潘恩曾言：“在專制政府中國王便是法律，同樣地，在自由國家中，法律便應該成為國王。”這體現(xiàn)了( C )。

A.人民主權(quán)原則 B.基本人權(quán)原則 C.法治原則 D.權(quán)力制約原則

9.關(guān)于中國特色社會主義法律體系，下列說法中錯誤的是( B )。

A.其以憲法為統(tǒng)帥 B.其以憲法、憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法和訴訟法等七個法律部門的法律為主干 C.由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個層次的法律規(guī)范構(gòu)成 D.其在20__年已經(jīng)形成

校園系列征文活動方案策劃篇8

一、活動目的`

3.12是每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，校團委、學生以植樹節(jié)契機，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學校要求各班積極宣傳、人人參與，將學習知識與勞動實踐結(jié)合起來，增強環(huán)保意識，為創(chuàng)建省綠色學校添風采。

二、活動口號

建綠色校園，樹綠色理想

三、活動時間

20__年3月10日-20__年6月1日

四、活動內(nèi)容與時間安排

1、“植樹節(jié)”募捐倡議書(3月10日)

結(jié)合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學，發(fā)出倡議，然后以團委學生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。

2、 綠色環(huán)保主題班會(3月11日)

各班在周二下午主題班會上，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐，募捐方式要強調(diào)自愿原則。

3、 “植樹節(jié)”募捐活動(3月12日)

3月12日，廣播操期間，由團委、學生會組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽;不足部分將由政教處向?qū)W校申請補足。

4、 室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設(shè)計大賽(3月10日-3月21日)

以班級為單位，班級同學為各自班綠色布置做好設(shè)計，設(shè)計稿必須圖文并茂，說明設(shè)計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，供教師、學生、網(wǎng)絡(luò)游客進行網(wǎng)絡(luò)投票，請專業(yè)老師評價，評出最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀設(shè)計獎若干名，給與獎勵。

5、 室內(nèi)綠色實踐活動(3月22日-3月31日)

各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟實惠。

6、 室內(nèi)綠色實踐養(yǎng)護(4月16日-5月30日)

請大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗的長輩，增長呵護綠色的知識;保護好教室的環(huán)境;確保設(shè)計方案全面得到保護。

7、 室內(nèi)綠化檢查、驗收評比(6月1日)

五、獎項設(shè)置

1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎;

2、各段均設(shè)一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名;鼓勵獎6名。

特此通知