防災(zāi)減災(zāi)組織方案
防災(zāi)減災(zāi)組織方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的防災(zāi)減災(zāi)組織方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【防災(zāi)減災(zāi)組織方案(通用12篇)】,供你選擇借鑒。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇1
每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年是第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,根據(jù)市減災(zāi)委的通知精神和中心學(xué)校的通知精神,為做好我校防災(zāi)減災(zāi)工作,結(jié)合本校實(shí)際,特制訂本防災(zāi)減災(zāi)活動方案。
一、活動時(shí)間:5月6日至5月15日為我校防災(zāi)減災(zāi)系列活動時(shí)間。
二、活動主題:今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是:識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):組長:關(guān)兵
成員:
四、活動形式和內(nèi)容:結(jié)合我校學(xué)生小的實(shí)際,開展“五個(gè)一”活動。
1、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。
2、組織觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品。
3、進(jìn)行一次安全教育主題活動。學(xué)校在5月6日星期一利用升旗儀式由校長進(jìn)行一次識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育講話。各班級在第11周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能的教育主題活動。
4、進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。
5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動。
五、活動要求:
1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。充分認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)教育工作的重要性和緊迫性,把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。結(jié)合上級的有關(guān)要求,把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程,采取強(qiáng)有力的措施,精心組織,周密安排,把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、抓好、抓落實(shí)。
2、認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動,務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,克服形式主義,防止走過場,把各項(xiàng)活動抓好、抓緊、抓落實(shí),務(wù)必使“五個(gè)一”活動取得實(shí)效。
3、長期堅(jiān)持,落實(shí)長效機(jī)制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機(jī),堅(jiān)持安全工作“常抓不懈,警鐘長鳴”的方針,不斷夯實(shí)我校安全工作基礎(chǔ),繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動,為師生營造一個(gè)安全健康的育人環(huán)境。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇2
5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,為切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識,普及防災(zāi)減災(zāi)知識和技能,根據(jù)__區(qū)教育局的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本活動方案。
一、指導(dǎo)思想
以《__市20__年防災(zāi)減災(zāi)日活動實(shí)施方案》文件為指導(dǎo),全面落實(shí),堅(jiān)持以人為本,預(yù)防為主,以保障全體師生生命安全為根本,以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點(diǎn),全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力。
二、活動主題
識別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 掌握減災(zāi)技能。
三、活動時(shí)間
20__年5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
四、活動內(nèi)容
1、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
(1)在校門口上方的led顯示屏上顯示相關(guān)內(nèi)容的標(biāo)語、口號等,營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
(2)出1期以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)專欄,深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。
(3)通過發(fā)放告家長書,聯(lián)合家長、社會力量,配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。
2、扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
(1)制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案,明確活動目標(biāo)、活動措施、方法步驟,確?;顒佑腥俗ィ幻摴?jié)。
(2)利用國旗下講話,由校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育動員。
(3)開展地震、氣象、防汛、消防、交通等防災(zāi)減災(zāi)科普知識講座。
(4)召開防災(zāi)減災(zāi)教育座談會、舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識競賽、觀看災(zāi)害題材影視片等,推進(jìn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進(jìn)行。
3、扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。在抓好宣傳教育活動的同時(shí),學(xué)校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發(fā)公共事件和雷擊、地震等氣象和地質(zhì)災(zāi)害事故發(fā)生的規(guī)律與特點(diǎn),開展一次以上全校性防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。
4、認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改?;顒悠陂g,學(xué)校要組織相關(guān)人員對學(xué)校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,防患于未然。
5、加大學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動的宣傳力度,大力宣傳學(xué)校在防災(zāi)減災(zāi)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,宣傳學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作的先進(jìn)事跡和模范人物,為加強(qiáng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作營造良好的輿論氛圍。
五、活動要求
1、要高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真策劃,周密計(jì)劃,保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。
2、要強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)密組織,防止走過場,確保防災(zāi)減災(zāi)活動取得實(shí)效。
3、要廣泛發(fā)動,加強(qiáng)聯(lián)系,主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
4、要認(rèn)真修定防災(zāi)避險(xiǎn)演練預(yù)案,及時(shí)總結(jié)演練經(jīng)驗(yàn),針對演練中暴露出來的問題,制定整改措施,完善應(yīng)急預(yù)案,使預(yù)案更具針對性、實(shí)用性和可操作性。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇3
一、活動時(shí)間:5-12
二、活動地點(diǎn):教學(xué)樓2406
三、參加對象:全體學(xué)生
四、活動流程
1、防災(zāi)減災(zāi)的PPT展示
主持人通過PPT展示,首先向大家大體解釋了地震和臺風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰,那一座座已經(jīng)坍塌的房屋,那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切,心中莫名的難過。大家對那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過,在無形中這些也給我們敲響了警鐘!
2、知識競答
為了更好的讓大家了解一些簡單的知識,為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下,全班同學(xué)按座位分為四組參與知識競答。主持人通過PPT放映20道題目,每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在紙上寫出答案,全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上,答對最多的那組獲得相應(yīng)的獎品。這個(gè)環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性,通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,讓大家更為團(tuán)結(jié),并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。
3、游戲環(huán)節(jié)
主持人先在黑板上畫上4個(gè)小人像的框架,然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼,一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫,哪組最合乎要求的則勝利!在臺上的同學(xué)畫的天花亂墜,下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié),既釋放了先前緊張壓抑的情緒,又很好的增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力。
4、觀看影片
在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后,接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕,關(guān)于災(zāi)難,我們害怕。然而,災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生,我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動的動畫和那些紀(jì)實(shí)影片,都在講述著災(zāi)難的可怕與無情,這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。
5、現(xiàn)場模擬
根據(jù)自愿原則,選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對口人工呼吸,做法最為正確的。那組則獲得勝利。同學(xué)們的參與積極性都很高,在這個(gè)過程中,大家通過模擬這兩個(gè)急救措施,對此有了更深一層的理解!
參與的同學(xué)都像模像樣的開始的急救工作~~就連班主任都忍不住在一旁模擬了起來……
五、總結(jié)
這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會的開展,讓大家或多或少對災(zāi)難有了更多的認(rèn)識!在班會開展的過程中,一些團(tuán)隊(duì)合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通,很大程度上增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力!災(zāi)難無法避免,我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的主題班會,大家對防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識。災(zāi)難面前,縱然畏懼,我們也必須努力鎮(zhèn)定,采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇4
活動目標(biāo):
通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動準(zhǔn)備:
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
活動過程:
一、宣布活動內(nèi)容
同學(xué)們,這次日本大地震,給日本人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動過程
1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。
學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中?!柴R拉雅山地震帶。
學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。
學(xué)生3:地震是一種危害和影響的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級大地震,使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性的一次地震災(zāi)害。
學(xué)生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9。0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。
4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
5、地質(zhì)災(zāi)害的防御
當(dāng)今世界,由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。
學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng)。
學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。
學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。
學(xué)生8:積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識,能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。
6、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會小結(jié)。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學(xué)習(xí)消防知識,詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。
3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、學(xué)會撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。
2、學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。
教具準(zhǔn)備:電腦、課件,實(shí)物投影儀。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對我們說了些什么?
(學(xué)生回答多數(shù)會是交待安全的話)
師:為什么每天都說同樣的話呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改變?nèi)祟惖纳?。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕,這是發(fā)生在寧安市的一次空前的大災(zāi)難:2005年6月10日下午3時(shí)15分,正當(dāng)我們還安靜的坐在教室內(nèi)讀書的時(shí)候,一場由暴雨引發(fā)的山洪無情地沖進(jìn)了沙蘭鎮(zhèn)中心小學(xué),洪水奪走了100多個(gè)幼小的生命,給無數(shù)家長和教師心中留下了永難磨滅的創(chuàng)傷。(課件展示圖片,教師講解)
師:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)
二、師生互動活動:
1、如何拔打119
創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生討論交流后多數(shù)會說不要慌張,快打119。根據(jù)情況決定用不用全班討論)
2、與119對話
表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電 話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?
師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。
(教師根據(jù)學(xué)生的表演情況組織學(xué)生得到體的方法)
三、火災(zāi)自救方法
(教師課前布置學(xué)生調(diào)查火災(zāi)中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)
(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?!?
師:他這樣做對不對,為什么?
生:不對。
師:那他應(yīng)該怎樣做才對呢?
生:逃離火災(zāi)現(xiàn)場。
師:現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊(duì)正在趕來,請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報(bào)給大家。
各組交流后匯報(bào),教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗(yàn)是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。
四、總結(jié)
你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助?
五、調(diào)查任務(wù)
回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校安全知識宣傳教育,增強(qiáng)師生安全意識和提高逃生自救能力,確保廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)新市區(qū)文體教育局“新文字【__】38號”文件要求,我校將于5.12防災(zāi)減災(zāi)日前后開展安全知識宣傳教育活動。具體方案如下:
一、活動目的、意義:
通過這次活動,向廣大師生做比較全面、系統(tǒng)的安全知識宣傳教育,增強(qiáng)師生的安全意識,提高逃生自救的能力。
二、活動的主題:
學(xué)習(xí)安全知識、掌握避險(xiǎn)技能、提高防范意識。
三、活動的組織:
在王校長、張書記領(lǐng)導(dǎo)下,由德育處主抓,辦公室、教務(wù)處提供配合,共同做好此項(xiàng)工作。
四、活動的步驟:
(一)宣傳動員:
在“5.12”當(dāng)天,開展系列宣傳活動。
1、辦公室負(fù)責(zé)制作并懸掛“提高安全意識、加強(qiáng)自我防范”橫幅。
2、校廣播站對防災(zāi)減災(zāi)日活動進(jìn)行宣傳。
3、各班主任在當(dāng)天適當(dāng)時(shí)間,對防災(zāi)減災(zāi)日教育活動做宣傳動員工作。
4、德育博客發(fā)帖,對本次活動做全面介紹。
5、下午第二節(jié)課,全校師生利用教室內(nèi)多媒體設(shè)備,向?qū)W生播放“中小學(xué)安全警示錄”視頻1、2、3、4。
6、各班在5月份,出一期安全知識宣傳教育主題板報(bào)。
(二)系統(tǒng)學(xué)習(xí):
各班利用健康安全課,繼續(xù)觀看“中小學(xué)安全警示錄”視頻和“英雄少年抗震救災(zāi)頒獎晚會”視頻。班主任安排一節(jié)隊(duì)活動課,進(jìn)行安全知識教育。
(三)應(yīng)急演練:
5月底以前,由德育處、校辦室、教務(wù)處共同籌劃、組織一次全校師生參加的應(yīng)急演練。務(wù)必做到組織得當(dāng)、切實(shí)有效、保障安全。
(四)總結(jié)匯報(bào):
5月底,各班以各自不同的形式,總結(jié)匯報(bào)參加本次安全知識宣傳教育活動以來的收獲和體會。例如五、六年級可以寫一篇征文,三、四年級組織一次壁報(bào)展覽,一、二年級組織一次主題畫展等。總結(jié)階段各班要保存好相關(guān)資料(包括照片),備查。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇7
一、指導(dǎo)思想:
切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識、防震減災(zāi)意識,根據(jù)我園實(shí)際情況,在提高我園防震減災(zāi)意識和自救互救能力上抓出新成效,形成全園主動、科學(xué)的宣傳防災(zāi)減災(zāi)意識,我園定于20_年5月11日(周三)至17日(周二)為全園防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,活動主題為“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)建設(shè)安全城市”。
二、建立組織,統(tǒng)籌指揮
為加強(qiáng)對防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動的領(lǐng)導(dǎo),確?;顒哟胧┞鋵?shí)有效、安全實(shí)施,幼兒園成立防災(zāi)減災(zāi)宣教活動領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
副組長:
組 員:保健醫(yī)年級組長及各班班長。
三、搞好宣傳,積極動員
開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動,普及各類災(zāi)害基本知識和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救自護(hù)等基本技能,提高教職工、幼兒、家長的安全防范意識和自我保護(hù)能力。
四、活動主題:“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”
五、活動時(shí)間:5月11日——5月17日
六、具體內(nèi)容:
制作以“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”為主要內(nèi)容的宣傳板。
進(jìn)行校園安全大排查,檢查重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、校園門、窗、欄桿、教室、廁所,大型玩具等認(rèn)真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)解決。
落實(shí)“兩個(gè)一”活動:一次“緊急避震應(yīng)急疏散演練”活動;以班為單位圍繞主題開展一次集體安全教育活動 。
利用微信、校園APP、幼兒園微家園網(wǎng)站進(jìn)行宣傳;
七、活動要求:
各班要以防災(zāi)減災(zāi)為主題有針對性地開展集體安全教育活動;
總務(wù)部門要精心安排、全園緊密配合,做好演練活動過程的安全防范工作,確保演練活動安全、規(guī)范、有序。
各班班長要服從大局,聽從安排,本著對幼兒園、對小朋友、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真落實(shí)幼兒園安排的教育活動方案,確保今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動圓滿成功。
做好階段性總結(jié)。活動結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)與落實(shí),力求將我園防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇8
根據(jù)省政府辦公廳和省地震局的要求,結(jié)合《福建省防震減災(zāi)條例》和7月28日唐山地震紀(jì)念日活動,南平市將從7月23日起深入開展“防震減災(zāi)宣傳周”活動,集中一段時(shí)間,大規(guī)模、密集地開展地震科普知識宣傳,進(jìn)一步加大全省防震減災(zāi)宣傳力度,提高全民防震減災(zāi)意識,增強(qiáng)廣大群眾應(yīng)急自救能力?,F(xiàn)將宣
傳周活動方案制定如下:
一、活動時(shí)間:20____年7月23日至30日。
二、活動內(nèi)容:
1、南平廣播電視臺安排播放《應(yīng)對地震災(zāi)害一公眾自救互救常識》、《蟾童》、《直面、地震》等防震減災(zāi)科普音像片,并精心制作專題宣傳節(jié)目。廣播電臺根據(jù)中國地震局組織編寫的《地震知識百問百答》及省地震局提供的有關(guān)宣傳資料,制作播出防震減災(zāi)科普宣傳廣播節(jié)目。
2、閩北日報(bào)社安排專版或連載,刊登《地震知識百問百答》、《地震來了怎么辦》等地震科普讀本的內(nèi)容,加大防震減災(zāi)宣傳力度。
3、市地震局、地震臺和延平區(qū)地震辦聯(lián)合開展戶外宣傳展出,在防震減災(zāi)宣傳周和7.28唐山地震紀(jì)念活動期間,向社會公眾展示防震減災(zāi)宣傳圖片、發(fā)放宣傳冊及接受群眾的咨詢等。
4、請省地震局專家到市直部門開辦講座,邀請市委、市政府和各部門領(lǐng)導(dǎo)參加,提供防震減災(zāi)科普知識宣講服務(wù)。
5、積極配合教育部門做好學(xué)校的.地震科普知識教育,提供有關(guān)的地震科普知識資料。將地震安全教育納入全市中小學(xué)安全教育內(nèi)容,9月1日開學(xué)后加大宣傳教育力度,每個(gè)班級有一幅防震減災(zāi)知識掛圖、兩套防震減災(zāi)科普宣傳書籍和音像資料,每所學(xué)校開展一次應(yīng)急避險(xiǎn)演練,舉辦一次防震減災(zāi)知識競賽活動。全市中小學(xué)地震安全教育在課時(shí)上要有保證,形成長效機(jī)制。
6、認(rèn)真做好《機(jī)關(guān)企事業(yè)單位(社區(qū))防震減災(zāi)手冊》和《農(nóng)村地震安全手冊》印發(fā)工作,做到市直機(jī)關(guān)單位干部人手一冊。
7、充分發(fā)揮地震科普教育基地的作用,組織科普教育基地所在地鎮(zhèn)、村干部和村民前往參觀,9月份開學(xué)后組織各地學(xué)生參觀。
8、開展防震減災(zāi)宣傳要節(jié)儉辦事,精打細(xì)算,并積極通過市場化途徑多渠道籌措經(jīng)費(fèi),確保宣傳到位。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇9
我鄉(xiāng)在防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣防震減災(zāi)局工作方案。廣泛普及防震減災(zāi)知識,增強(qiáng)群眾防災(zāi)減災(zāi)法律意識和綜合防御能力。
一、組織召開防震減災(zāi)培訓(xùn)會。5月12日是第八個(gè)防震減災(zāi)日,為廣泛普及防震減災(zāi)知識,營造防震減災(zāi)氛圍。5月12日上午由鄉(xiāng)長_主持我鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部和村三職干部防震減災(zāi)工作會。要求各村要傳達(dá)此次會議的精神,要強(qiáng)化以支部書記為組長的應(yīng)急救援小組,要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)的基本常識,要學(xué)會自救和互救。_還就防震減災(zāi)宣傳資料結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,要求各聯(lián)村干部和村干部要隨時(shí)關(guān)注地下流體和宏觀觀測點(diǎn)。并且要結(jié)合自身的情況完善應(yīng)急預(yù)案,在災(zāi)難發(fā)生時(shí)要"科學(xué)救災(zāi),依法應(yīng)對",要正確的處理災(zāi)情。
二、組織有條件的單位開展防震救災(zāi)應(yīng)急演練。我鄉(xiāng)安辦還在當(dāng)天同_小學(xué)開展了防震救災(zāi)應(yīng)急演練。上午十點(diǎn)五十分,防震減災(zāi)演練正式開始。在不到二十五秒的時(shí)間內(nèi),全校除幼兒班的一年級至六年級165名學(xué)生全部整齊的到達(dá)了預(yù)定的應(yīng)急避險(xiǎn)地點(diǎn)。集合完畢后,校方組織學(xué)生學(xué)習(xí)了防震減災(zāi)等相關(guān)方面知識。應(yīng)急演練于上午十一點(diǎn)三十分圓滿結(jié)束。
三、采取多種形式開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。在上午的培訓(xùn)會議上,安辦人員向參會人員發(fā)放防震減災(zāi)資料200多份。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開宣傳欄粘貼《防震減災(zāi)基本常識》,《日常生活消防知識》等資料。在道路各重要路口懸掛宣傳標(biāo)語四幅。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇10
活動目標(biāo):
通過活動,讓學(xué)生對能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識。過結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展活動,進(jìn)一步強(qiáng)學(xué)生安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力。
活動過程:
一、認(rèn)識“防災(zāi)減災(zāi)”的意義。
2008年5月12日,我國四川汶川發(fā)生8.0級特大地震,損失影響之大,舉世震驚。設(shè)立我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”,一方面是順應(yīng)社會各界對我國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面也是提醒國民前事不忘,后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。國家設(shè)立“防災(zāi)減災(zāi)日”,將使我國的防災(zāi)減災(zāi)工作更有針對性,國務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。2012年5月7日至2012年5月13日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
二、對我國影響的幾種自然災(zāi)害。
地質(zhì)災(zāi)害:種類有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災(zāi)害:雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
大風(fēng)災(zāi)害:風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng),成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
熱帶氣旋災(zāi)害:我國是世界上少數(shù)幾個(gè)受熱帶氣旋嚴(yán)重影響的國家之一。
冰雹災(zāi)害:我國是世界上雹災(zāi)較多的國家之一。
海洋災(zāi)害:風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災(zāi)害還有很多。
三、幾種常見自然災(zāi)害及自護(hù)方法:
(一)、地震時(shí)該怎樣辦
1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面
大的地震晃動時(shí)間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合,無論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。
3、將門打開,確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動會造成門窗錯(cuò)位,打不開門,曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開,確保出口。
4、戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處
在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
(二)火災(zāi)來了怎么辦?
1、如遇到了火災(zāi),首先保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜,盡快選擇一條切實(shí)可行的逃生路線,如經(jīng)常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前,必須先摸摸門、窗是否發(fā)熱,如果發(fā)熱,就不能打開,應(yīng)選擇其它出口。如果不熱,也只能小心地打開少許并迅速通過,然后立即關(guān)好。當(dāng)你熟悉的通道被煙火封鎖后應(yīng)該先向遠(yuǎn)離煙火的方向疏散,盡量避免向樓上疏散。同時(shí),一旦到達(dá)一個(gè)較為安全的地方,決不要停留在原地,應(yīng)迅速采取措施,向著火層以下疏散。當(dāng)然,是能到達(dá)地面。
2、如果衣服著火,立即躺下并用手遮住臉部,身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預(yù)防臉部被燒傷,制止熱氣和煙霧進(jìn)入肺部。油鍋起火,要迅速關(guān)上煤氣,并將鍋蓋平推到鍋上,或?qū)⒋罅可说乖诨鹕蠝缁稹?/p>
3、電器起火時(shí),要先斷電,再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機(jī)、電腦起火時(shí),要從側(cè)面靠近滅火,以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣,太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
(三)其它災(zāi)害。
1、眼睛被化學(xué)物品灼傷后,應(yīng)把整個(gè)面部泡在清水里,連續(xù)做睜眼和閉眼的動作。沖洗后,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院治療。
2、燙傷后,應(yīng)在第一時(shí)間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口,可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴(yán)重,不可使用燙傷藥膏或油劑,不可刺穿水皰。
3、防溺水,要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn):①未經(jīng)家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。
4、防交通,紅燈停,綠燈行;斑馬線上可通行。馬路上,別打鬧;危險(xiǎn)處處要提防。交通標(biāo)志牢牢記;人人遵守保安寧。
5、放拐騙,防雷擊,放食物中毒,防暴力傾向,校園安全如樓梯走廊上跑、打鬧等等,希望同學(xué)們能夠提高安全意識,平安的渡過每一天。
四、師總結(jié):你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助?在我們身邊還有哪些安全隱患,我們應(yīng)該如何保護(hù)自己不受傷害。
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇11
活動目的:
1、開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳,全面提高防災(zāi)減災(zāi)能力和避災(zāi)自救能力,保障生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,建設(shè)和諧校園。
2、用表演等形式鞏固學(xué)生對防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)和救護(hù)的能力。
3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
活動形式:小品、快板、知識問答、等。
活動準(zhǔn)備:收集有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料,編導(dǎo)小品,制作準(zhǔn)備道具,節(jié)目排演。
活動過程:
主持人:嚴(yán)依婷(甲)白文卓(乙)
一、活動開始
甲:四(一)中隊(duì)“防災(zāi)減災(zāi)、守護(hù)生命”主題班會
合:現(xiàn)在開始。
二、回憶汶川
1、向汶川地震遇難者致哀。
甲:明天是一個(gè)特殊的日子,明天就是汶川大地震的周年紀(jì)念日了。汶川大地震,其重創(chuàng)生命之劇,危害程度之烈,堪為人類歷的劫難。
乙:今天我們的主題班會一開始,讓我們向在汶川大地震中驟然逝去的生命致哀,將那些深陷黑暗的生命照亮,為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量!
甲:請同學(xué)們立正,向汶川大地震死難同胞默哀一分鐘。默哀完畢!
2、詩朗誦《生死不離》
甲:汶川大地震留著我們的感動太多太多了,下面請聽詩朗誦《生死不離》,讓我們重溫那震憾人心的感動!
防災(zāi)減災(zāi)組織方案篇12
一、活動目的
堅(jiān)持以人為本,預(yù)防為主,以保障廣大師生生命安全為根本,以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害、突發(fā)事件的減災(zāi)能力為重點(diǎn),全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力。
二、活動時(shí)間
5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”,5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
三、活動內(nèi)容
(一)大力營造防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動的濃厚氛圍
1、在校園內(nèi)書寫標(biāo)語,營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。
2、出一期以防災(zāi)減災(zāi)為主題的防災(zāi)減災(zāi)黑板報(bào)、手抄報(bào)等,宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。
3、聯(lián)合家長、社會力量,配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。
(二)扎實(shí)開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動
通過國旗下講話、主題班會、專題教育等活動,利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式,以觀看災(zāi)害題材影視片、應(yīng)急逃生演練等為內(nèi)容,推進(jìn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動深入進(jìn)行。提升緊急情況下自救互救能力,最大限度減少生命財(cái)產(chǎn)損失。
(三)認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改
活動期間,我們要樹立“隱患就是事故”的觀念,對教室、微機(jī)室、過道、廁所、圍墻等公共建筑設(shè)施,以及校園周邊環(huán)境進(jìn)行一次全面排查,做好排查記錄,做到不走過場、不留死角,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,防患于未然。
(四)積極開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動
我校要根據(jù)《沙河市學(xué)校安全教育“每月一主題”活動實(shí)施方案》文件精神,緊緊圍繞今年“防災(zāi)減災(zāi)日”主題,進(jìn)一步完善各類防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,因地制宜組織開展應(yīng)急演練活動,提高預(yù)案的針對性和可操作性,進(jìn)一步規(guī)范各類災(zāi)害的應(yīng)對處置程序,確保師生熟悉災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散路徑,責(zé)任明確到人、落實(shí)到位,提高校園綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。
四、活動要求
(一)各年級高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”活動,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真策劃,周密部署,保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。
(二)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,各年級采取適合學(xué)生特點(diǎn)、寓教于樂的方式,多題材、多角度、有針對性地進(jìn)行宣傳教育,防止圖形式、走過場,確保防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動取得實(shí)效。
(三)要廣泛發(fā)動,加強(qiáng)聯(lián)系,主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。
(四)要認(rèn)真總結(jié)“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效,保存好活動資料。并在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上,把一些行之有效的形式和方法制度化、經(jīng)?;⒔∪罏?zāi)減災(zāi)工作的長效機(jī)制,推動我校防災(zāi)減災(zāi)工作長期有效地開展。