2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案（精選6篇）

每年的兒童節(jié)都是漂亮而歡樂的，鮮花絢麗，陽光燦爛，仿佛全世界都為這一天而明媚，以下是小編整理的一些2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選，歡迎閱讀參考。

2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選（篇1）

運動目標：

1.通過游戲，節(jié)目演出等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，配合分享節(jié)日的歡喜。

2.知道這是自己在幼兒園的最后一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，引發(fā)幼兒步入小學的欲望。

游戲內容：

一、全體幼兒合唱：《結業(yè)歌》

主持人宣布“小小六一慶祝會”現在開始。

二、節(jié)目演出：

幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序演出。

三、游戲：

1、比比誰的運氣好

準備：黑板上貼上種種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關的內容。

規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則獲得一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務才氣獲得獎品，幼兒則應憑據上面的要求完成。

2、夾彈珠

準備：彈珠若干，筷子兩雙，小碗兩個

規(guī)則：30秒內，兩位幼兒角逐用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。

3、搶椅子

準備：椅子若干，音樂

規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。

4、壘高

準備：盒子若干

規(guī)則：兩位幼兒在30秒內，誰將盒子壘得高，誰則贏得角逐。

5、大風吹

規(guī)則：聽口令，如口令是“大風吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交流位子。

四、送禮物：

送上愛心風車、圖書等禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。

2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選（篇2）

今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨，伴我成長"為主題開展系列慶?；顒樱瑸槭箲c?；顒禹樌M行，特制定此方案。

一、指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

童心向黨伴我成長

三、活動目標:

通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

四、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團體操《火紅的旗幟》

3、準備活動獎品和獎狀。

五、活動時間：

20__年5月27日(星期五)上午八時。

六、活動地點：

塑膠廣場。

七、參加活動范圍：

全班幼兒及家長。

八、活動反思：

"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選（篇3）

一、活動內容：

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。

二、活動目標：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

三、活動準備：

1、發(fā)“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

四、活動過程：

1、組織家長和幼兒入座。

2、活動開始：

（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”，小班年級組慶六一活動的內容及過程。

（2）邀請廚師家長表演廚藝。

（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內容：

1、水果色拉；

2、彩色的三名治；

3、美味的果汁；

4、包餛飩，餃子；

5、搓團圓；

6、水果拼盤；

7、涼拌菜；

8、家長的拿手菜。

3、活動結束

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。

2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選（篇4）

活動背景

“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內容、演員和服裝，設計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F在、我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設計制作服裝道具，為自己設計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后、他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關注的是結果?，F在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現方式、因此就更加關注孩子在過程中能否主動參與、孩子有沒有獲得發(fā)展。

在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其最大價值，促進孩子的發(fā)展。

活動一：演什么

活動目標

1、理解“時裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法。

2、能積極參與討論交流。

活動過程

1、活動前讓幼兒關注電視中的時裝表演、積累有關經驗。

2、先讓幼兒說說自己理解的“時裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。

3、引導幼兒討論：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的`小朋友看，表演什么呢？為什么？

4、教師適當引導幼兒將說的內容分成若干小主題、并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。

5、教師利用海報、將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明。

活動二：我想演……

活動目標

1、通過相互交流、感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。

2、在同伴與教師的鼓勵下，能夠大膽說出自己的想法。

活動過程

1、教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內容，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。

2、教師：你想參加哪個節(jié)目呢？為什么？（教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法）

3、幼兒自主報名，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。

4、教師提出問題。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？

5、教師可引導幼兒想出多種方法解決問題、要注意讓幼兒理解公平合理的原則。

活動三：我設計的服裝

活動目標

1、通過繪畫的方式，表達自己對演出服裝的想法、并嘗試用語言解釋自己的設計理由。

2、能夠傾聽同伴的發(fā)言，并提出自己的意見。

活動過程

1、教師通過談話，了解幼兒的已有經驗。

師：“你覺得__角色應該穿怎樣的服裝。為什么？”

2、展示幼兒在家里與家長共同設計的服裝、并請幼兒說出設計的理由。

3、評價同伴設計的服裝：你喜歡誰設計的服裝？為什么？有什么需要改進的地方？（引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價）

4、給同伴的服裝投票。評比最佳設計服裝。

活動四：千奇百怪的衣服

活動目標

1、欣賞同伴與家長共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。

2、能夠發(fā)揮想象為做好的衣服出謀劃策，將衣服改進得更好。

活動過程

1、讓幼兒穿上在家與父母共同做好的衣服，展示給全班幼兒看。

師：這件衣服是你和誰一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰的衣服？為什么？（引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞）

2、教師與幼兒共同討論：你覺得這件衣服哪里還需要改進？

怎樣改進？用什么材料改進？（教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現同伴做的衣服的優(yōu)點、然后再提改進的意見，并且要關注全班，讓每個幼兒都有表達的機會）

3、讓幼兒穿著做好的衣服隨音樂在教室里自由表演。體驗成功的樂趣。

活動五：我設計的動作

活動目標

1、學習用繪畫表現自己設想角色的不同動作。

2、初步嘗試在音樂伴奏下表演自己設計的動作。

活動過程

1、啟發(fā)幼兒自己做做想想：

我演的角色可以做哪些動作？怎么畫出來？提出自己遇到的困難，通過討論或觀看相關資料（圖片、動畫片）解決問題。

2、讓幼兒畫出自己設計的動作。引導幼兒合理分配畫面，讓別人能看懂。

3、展示作品、讓幼兒聽音樂表演自己設計的動作，引導幼兒想想有什么不合適的地方需要調整。

4、觀看幼兒的表演、老師和幼兒共同討論有趣的及需要改進的地方。

活動六：千手觀音DD太陽花

活動目標

1、初步熟悉音樂的旋律及節(jié)奏。

2、在老師的啟發(fā)下，探索各自“出手”的時間，嘗試不需要教師引領，自主完成動作。

3、愿意積極地想辦法解決問題、并能接納他人合理的意見。

活動準備

已學會千手觀音的手型。

活動過程

1、引導幼兒傾聽“千手觀音”的音樂。觀看碟片，感知動作，并通過問題“如果你們來做這些動作會有什么困難”進行預測。

2、第一次嘗試做動作，通過一看鏡子。發(fā)現過程中的問題與困難、并說說解決困難的方法。

3、運用幼兒說“出手”的方法進行動作練習。

4、讓幼兒聽音樂做動作。重點解決太陽花的組合動作與音樂配合的困難。

指導語：“如何能在這段音樂結束前把動作做完呢？”

5、聽音樂完整地進行表演。

活動七：我們來聽音樂

活動目標

1、學習傾聽音樂。感受樂曲的節(jié)奏。

2、能按音樂的節(jié)奏走步和做動作。

活動過程

1、在排練中、引導幼兒相互觀看、發(fā)現不合節(jié)奏的問題。

2、幼兒坐在位子上、聽音樂拍出節(jié)奏。

3、幼兒仍坐著，聽音樂用兩手在腿上做走步的動作。

4、老師哼唱音樂，幫助幼兒掌握在每個樂句的最后一拍上擺造型。

5、老師哼唱音樂。幫助幼兒完成合樂走步和造型。

6、幼兒聽音樂走步和做動作。

2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選（篇5）

活動目標：

1、首先讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日。

2、展開慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中縱情體驗與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。

3、通過在活動中設計一些有趣的小游戲，培養(yǎng)幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節(jié)。

活動預備：

1、和孩子們一起布置歡慶氛圍的環(huán)境。

2、為孩子們制作預備獎品。

3、將孩子們的繪畫作品布置成墻面”快樂在身邊“進行展現。

4、預備氣球，小鼓，電子琴等物品，游戲

5、根據不同的活動設計服裝、道具及主持人表演活動時使用。

6、制作PPT背景，六一活動使用。

活動內容：

1、歌曲：《快樂的節(jié)日》

大合唱活動，全體幼兒參加。

2、舞蹈：《春天天氣真好》

表演者：

3、游戲：《搶椅子》1組2組幼兒參與游戲。

4、現代舞《小雞小雞》

表演者：

5、聯唱古詩活動：《江南》《小池》《春曉》《詠鵝》等

劉兆軒、

5、電子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：預備伴奏音樂。

表演者：

中場休息：喝水如廁環(huán)節(jié)。

6、游戲：《猜猜我是誰》3組4組幼兒參加。

7、現代舞：領唱：丁明哲、趙星宇《小蘋果》

表演者：

10、舞蹈：《芽芽的童謠》

表演者：

11、繪本劇表演：《小蝌蚪找媽媽》

表演者：全體幼兒。

12、游戲：《踩氣球》5組6組幼兒。

13、歌表演：《兩只小小鴨》

表演者：

14、模特走秀：《大家一起來》

表演者：全體幼兒。

2023年幼兒園大班兒童節(jié)活動策劃方案精選（篇6）

活動目標：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲?；顒訙蕚洌轰浺魴C、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干場地準備：二樓娃娃家前坪。

活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》、《路旁的小樹》、《快樂的六一》（負責人：曹靜影）

二、舞蹈班表演（負責人：湯英）

三、游戲

1、《推小車》地點：二樓前坪負責人：曹靜影裁判：張麓洋的媽媽發(fā)獎人：郭林的媽媽玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》地點：本班教室負責人：湯英裁判：文啟惠發(fā)獎人：徐休凡的媽媽玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。時間：一分鐘，一分鐘內坐破氣球個數最多者為勝者。規(guī)則：在規(guī)定的時間內進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

四、發(fā)獎、領獎。

五、活動結束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。