防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案（7篇）

防震減災(zāi)就是防御和減輕地震災(zāi)害，主要的解法是設(shè)計(jì)提高防震能力的建筑，內(nèi)容包括地震監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)、地震災(zāi)害預(yù)防、地震應(yīng)急救援等，以下是小編準(zhǔn)備的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案范文，歡迎借鑒參考。

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇1

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想，培養(yǎng)訓(xùn)練有素的應(yīng)急組織，提高應(yīng)急救援能力，預(yù)防學(xué)校在發(fā)生嚴(yán)重的突發(fā)危害事件時(shí)，學(xué)校能有組織、有秩序進(jìn)行疏散，限度的保護(hù)全體師生的人身安全。

二、演習(xí)目的

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護(hù)能力。

三、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

略

四、演習(xí)目標(biāo)

要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地(學(xué)?；@球場(chǎng)、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng)、南教學(xué)樓前草坪)。在整個(gè)疏散過(guò)程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責(zé)，確保活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。

五、演習(xí)安排

(一)前期準(zhǔn)備工作

1.開(kāi)好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

2.開(kāi)好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員。

3.活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅、安靜、有序、快速，絕對(duì)不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑得過(guò)快，以防跌倒)。

(二)演習(xí)安排

1.20__年5月13日上午早自習(xí)課后，____校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開(kāi)始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中。警報(bào)鈴x老師負(fù)責(zé)，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé)。

2.各教室?guī)熒?tīng)到第一聲警報(bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開(kāi)教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開(kāi)教室到走廊。不按身高自覺(jué)的排成一路縱隊(duì)，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng)。聽(tīng)從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場(chǎng)指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

3.全體學(xué)生按指揮快速通過(guò)。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過(guò)時(shí)，不驚慌不擁擠，按“先到先通過(guò);先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4.學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后，由副班主任或班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)。

5.非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí)，聽(tīng)到信號(hào)后，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后(完成任務(wù))也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置。全體教職工(當(dāng)天不要穿高跟鞋)按一至六年級(jí)組點(diǎn)名，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6.成立以x老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)，非班主任老師為組員的救護(hù)小組。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng)，到達(dá)安全地帶。

7.x老師匯總年級(jí)人數(shù)，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況。

8.總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況。

9.宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習(xí)結(jié)束。

(三)學(xué)生疏散路線

1.南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場(chǎng)集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng);三樓樓梯東教室五(1)班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級(jí)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng)。

3.一(1)、一(2)班到校門口停車場(chǎng)，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

4.三(4)、三(5)班，四年級(jí)各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場(chǎng)。

(四)演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇2

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)，通過(guò)本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間、人員、內(nèi)容

時(shí)間__年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內(nèi)容：

1、應(yīng)急避震

2、緊急疏散(反復(fù)兩次演練)

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。

三、人員分工及職責(zé)

1、總指揮：黎育新

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過(guò)廣播發(fā)出地震警報(bào)，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。

2、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

小學(xué)部：

東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽

西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤

中學(xué)部：

疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)

職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn)。

3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師

主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。

4、廣播通訊：鄭桂華

主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報(bào)的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報(bào)，同時(shí)向110、119、120求助，并通過(guò)廣播協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。

5、防衛(wèi)救護(hù)：麻利民

主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院。

6、信息采集：陳泰峰、莊海珠

主要職責(zé)：及時(shí)記錄演練實(shí)況，拍照、供事后回放分析備案。

四、前期準(zhǔn)備工作

1、舉辦地震及安全知識(shí)講座。

2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線。

4、各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇3

【演練目的】

為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識(shí)，保證全園師生在地震發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)縣教育局文件的精神，我園根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合消防知識(shí)制訂了緊急疏散安全演練活動(dòng)方案，通過(guò)安全逃生現(xiàn)場(chǎng)演練，讓全體師生在地震災(zāi)害等緊急情況發(fā)生時(shí)能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，同時(shí)提高師生的安全意識(shí)和逃生能力，特制定如下防震應(yīng)急演練實(shí)施方案：

【演練形式】

防震疏散演練

【演練地點(diǎn)】

幼兒園園內(nèi)

【演練對(duì)象】

幼兒園全體師生

【演練領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)】

1、突發(fā)事件應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮:王玉蘭副總指揮：劉曉玲邢艷成員：各班班主任、配班教師、后勤人員

2、現(xiàn)場(chǎng)分工：

(1)廣播信號(hào)組：?jiǎn)讨居?2)醫(yī)務(wù)組：孟民(提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥)(3)疏散防護(hù)組:牛廷平陳慶友童偉杜玉全

【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

【演練內(nèi)容】

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。警報(bào)聲起，代表發(fā)生地震，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。警報(bào)聲結(jié)束后，代表主震結(jié)束，教師迅速組織幼兒進(jìn)行疏散，以防余震發(fā)生。(聽(tīng)到警報(bào)聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成。)

1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震方法：

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，幼兒們立即開(kāi)始演練。

2、教會(huì)幼兒應(yīng)該做到：

⑴要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內(nèi)的幼兒，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線。

⑻老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

3、疏散的集中地點(diǎn)和路線：

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

警報(bào)聲結(jié)束后，代表主震結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

⑴疏散線路：

三樓：大(1)、大(2)從東樓梯下;大(5)、大(6)從西樓梯東側(cè)下，大(3)、大(4)從西樓梯西側(cè)下，奔向大操場(chǎng)。

二樓：中(5)中(6)、大(7)班從南樓梯下;大(8)、大(9)、中(12)班走東樓梯，大(10)、大(14)從西樓梯東下;大(11)、大(12)、大(13)從西樓梯西下;一樓：中1、中2、中3、中4從南側(cè)出口直接向?qū)W校大操場(chǎng)撤離;中7、中8從東側(cè)出口直接向?qū)W校大操場(chǎng)撤離;中8、中11、小2、小1、中9走大廳門直接向?qū)W校大操場(chǎng)撤離。

⑵集中地點(diǎn)：

園內(nèi)大操場(chǎng)，從西樓梯西下的班級(jí)撤離至操場(chǎng)西側(cè)塑膠地面，其他班級(jí)撤離至操場(chǎng)東側(cè)。每班排成4隊(duì)，集中在一起。

⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現(xiàn)驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事故，因此班主任必須宣傳落實(shí)、演練到位。

②全體師生按幼兒園規(guī)定的順序路線撤離，避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時(shí)，由班主任統(tǒng)一指揮幼兒呈兩列下，正班教師在隊(duì)伍最前面，副班教師在隊(duì)伍最后，疏散到操場(chǎng)后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護(hù)人員負(fù)責(zé)查看各樓梯安全以及教室內(nèi)有無(wú)幼兒遺漏。

⑤孟民負(fù)責(zé)應(yīng)急救護(hù)，并在第一時(shí)間帶著必要的藥物趕到操場(chǎng)。

【具體時(shí)間安排】

3：30應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組及成員各就各位3：32演練總指揮宣布防震演練開(kāi)始。

3：33警報(bào)負(fù)責(zé)人拉響警笛。

3：33聽(tīng)到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。

3：34警笛聲結(jié)束后開(kāi)始疏散，幼兒在各班主任的指揮下，有秩序地疏散到學(xué)校操場(chǎng)指定地點(diǎn)。(廣播告誡：請(qǐng)大家不要慌張，不得擁擠搶道)3：37待幼兒疏散到操場(chǎng)后班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，負(fù)責(zé)疏散防護(hù)的人員迅速到責(zé)任班級(jí)檢查有無(wú)滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報(bào)告疏散總?cè)藬?shù)。

3：40防震疏散演練總指揮進(jìn)行總結(jié)講話，并宣布本次演練結(jié)束。

3：45疏散演練結(jié)束后，各班有秩序退場(chǎng)。

【演練結(jié)束】

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，可以宣布演練結(jié)束。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇4

為增加師生應(yīng)對(duì)各類突變事件的意識(shí)，讓學(xué)生初步掌握個(gè)人避免意外傷害的技巧，積累集體逃生經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的防震、防火自救能力，學(xué)校決定下周一升旗儀式后舉行防震、防火疏散演練?，F(xiàn)將演練過(guò)程安排如下：

總指揮：__(正校長(zhǎng))副總指揮：__(副校長(zhǎng))

演練對(duì)象：全體師生

一、廣播通知要求

1、第一次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開(kāi)座位蹲坐在桌子底下或教室的過(guò)道上。)

2、第二次廣播：防震演練(雙手抱頭，離開(kāi)座位蹲坐在桌子底下或教室的過(guò)道上。)

3、第三次廣播：消防疏散演練。緊急疏散，集中到國(guó)學(xué)廣場(chǎng)上，按各班級(jí)下樓順序，學(xué)生面向文化長(zhǎng)廊方向蹲坐(2分鐘)。

二、點(diǎn)火模擬

在教學(xué)樓南、北樓梯口放兩個(gè)盆模擬火災(zāi)、濃煙場(chǎng)景，在疏散開(kāi)始前點(diǎn)燃(符芳麗和早班校警負(fù)責(zé))

三、滅火器滅火演示

由陳德輝拿住滅火器向師生淙滅火步驟。

四、時(shí)間統(tǒng)計(jì)員

統(tǒng)計(jì)消防疏散時(shí)間。

演練結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)

五、疏散路線

從北邊樓梯下樓的班級(jí)：一(3)、一(1)、二(2)、三(1)、

四(1)、五(2)、六(1)

從南邊樓梯下樓的班級(jí)：二(1)、一(2)、三(2)、五(1)、

四(2)、六(2)

六、要求

1、下周一全校演練之前班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震躲避及關(guān)于“火場(chǎng)如何逃生的技巧”的輔導(dǎo)，火災(zāi)發(fā)生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，不讓有毒煙霧進(jìn)入呼吸道，伏低身體下樓撤離。(疏散演練時(shí)不需帶毛巾，單手捂住口鼻，弓著身體下樓撤離，并注意遵守紀(jì)律，不要喧鬧。)

2、每班分2行隊(duì)伍下樓，每班有2位教師帶隊(duì)，班主任在本班隊(duì)伍前面帶隊(duì)，另一名教師在班級(jí)隊(duì)伍后面維護(hù)秩序。

3、安排在樓梯口的教師要注意各班下樓隊(duì)伍的安全，讓學(xué)生有序下樓。

4、陳帥、符藝負(fù)責(zé)南北兩個(gè)樓梯口的拍照工作。

5、強(qiáng)調(diào)演練過(guò)程保持安靜。

6、樓梯口的人員安排：

北邊：四樓：陳在良二樓：張亞金

南邊：四樓：牛曉二樓：鄭翠娟

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇5

為切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)工作，構(gòu)建平安、和諧校園，努力提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)能力，確保廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定本演練方案。

一、成立新華小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：陳運(yùn)明(新華小學(xué)校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：杜敏(新華小學(xué)副校長(zhǎng))趙沛國(guó)(新華小學(xué)副校長(zhǎng))李明芳(新華小學(xué)副校長(zhǎng))成員：鄭永祿(新華小學(xué)總務(wù)主任)萬(wàn)龍鳳(新華小學(xué)政教主任)姚興會(huì)(新華小學(xué)辦公室主任)羅萬(wàn)書(shū)(新華小學(xué)教務(wù)主任)羅麗瓊(新華小學(xué)教科主任)張正春(新華小學(xué)教務(wù)副主任)陳選珍(新華小學(xué)教科副主任)

二、演練時(shí)間：

20__年11月23日(星期三)上午第二節(jié)課間10：10。

三、演練步驟

(一)于20__年11月21日(星期一)再一次召開(kāi)教師會(huì)議，進(jìn)一步強(qiáng)化疏散演練注意事項(xiàng)，安排布置應(yīng)急演練工作。

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1、各班班主任務(wù)必在演練前利用1節(jié)課加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)教育，杜杜絕因演練發(fā)生傷亡事故，重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行。

(1)明確演練疏散目的地：學(xué)校大操場(chǎng)中央。

(2)簡(jiǎn)述地震的產(chǎn)生和危害。

(3)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)避震要點(diǎn)和安全疏散要領(lǐng)的掌握。

A、凡在一樓的師生，不論演練還是真正遇上地震，都應(yīng)迅速有序離開(kāi)教室，疏散到指定地點(diǎn)(大操場(chǎng)中央)，二樓及以上的班級(jí)因來(lái)不及離開(kāi)，不要向教室外面跑(更不得跳窗戶)，應(yīng)迅速用書(shū)包護(hù)住頭部，抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后(15秒左右)，在老師的指揮下向教室外面迅速有序、安全撤離至大操場(chǎng)(演練時(shí)，只要離開(kāi)教學(xué)樓，速度可減慢，特別是在下梯子時(shí)，千萬(wàn)要小心)。

B、教育學(xué)生演練疏散時(shí)嚴(yán)禁擁擠，特別注意幾個(gè)重點(diǎn)部位(教學(xué)樓樓梯間，下操場(chǎng)的石梯子)。

C、不論演練還是真的遇上地震，各班由當(dāng)節(jié)科任教師負(fù)責(zé)組織撤離，撤離順序?yàn)楦靼嗲?排走前門，后4排(或5排)走后門，演練前務(wù)必告知學(xué)生。

D、全校撤離順序?yàn)椋好髦緲?至3班走下樓梯間，4至6班走上樓梯間，綜合樓7個(gè)班順樓梯間有序而下。

E、演練時(shí)，屬室外課的班級(jí)，原地蹲下。

F、考慮到若真遇上地震，火災(zāi)等突發(fā)事件，學(xué)校不可能統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)的實(shí)際，本次防震疏散演練，不統(tǒng)一發(fā)信號(hào)，信號(hào)由當(dāng)節(jié)課的老師發(fā)生“防震疏散演練開(kāi)始”。為此，請(qǐng)當(dāng)節(jié)課的老師和參加本次演練的老師務(wù)必牢記具體時(shí)間(11月23日星期三上午第二節(jié)課間10：10)。

四、人員安排

(一)、明志樓

一樓：下樓梯口：吳曉濱，平臺(tái)：王元瓊

上樓梯口：陳家泉，平臺(tái)：劉梅

二樓：下樓梯口：曾學(xué)淵、彭升敏，平臺(tái)：呂瑩、陳葉

上樓梯口：王定連、陳元梅，平臺(tái)：羅國(guó)菊、夏云會(huì)三樓：下樓梯口：殷永芬，平臺(tái)：陳貢?shū)P

上樓梯口：李正江，平臺(tái)：李世珍四樓：下樓梯口：胡忠梅，平臺(tái)：何德英

上樓梯口：戴榮珍，平臺(tái)：袁瓊五樓：下樓梯口：胡忠昕

上樓梯口：平紹艷

(二)綜合樓：

一樓：樓梯間：陳潔霖，平臺(tái)：陳正艷二樓：樓梯間：鄧成珍，平臺(tái)：胡蘭三樓：樓梯間：高磊

(三)操場(chǎng)旁石梯子：周興敏，龍紹坤，呂毅，陳茂昌。小梯子：廖紅玉，沈登玉(四)綜合樓前梯子：張瓊，趙承鳳

五、行政人員負(fù)責(zé)：

校長(zhǎng)：陳運(yùn)明，總體負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)：趙沛國(guó)，具體負(fù)責(zé)。

明志樓：下樓梯間：鄭永祿，羅萬(wàn)書(shū)(姚興會(huì))上樓梯間：杜敏，萬(wàn)龍鳳(張正春)綜合樓：(李明芳)羅麗瓊(陳選珍)

六、攝像：

周萬(wàn)勇，李德屏(負(fù)責(zé)室內(nèi)室外)。

七、參加演練人員職責(zé)

1、提前5分鐘就位

2、正確對(duì)持每次的演練，切忌將演練當(dāng)兒戲，演練成功與否，直接關(guān)系到一旦真正的地震來(lái)臨，幾千名學(xué)生和百余位老師的生命，若遇上地震，所有的疏散程序，行政人員負(fù)責(zé)區(qū)域，每個(gè)老師的具體位置，疏散撤離地點(diǎn)都與演練的一致(若時(shí)間有沖突的，由相應(yīng)人員補(bǔ)上)。

3、不論是當(dāng)節(jié)課的老師，還是各位置人員，務(wù)必高度負(fù)責(zé)，提高處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在演練過(guò)程中，若出現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，應(yīng)立即上下前后呼應(yīng)，制止后面的學(xué)生一桶而上，釀成悲劇，尤其樓梯間梯子處。

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇6

一、演練目的

為了使員工了解防震等特發(fā)事件的應(yīng)急疏散知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)防震時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低損失，從而提高員工緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

防震疏散。

三、演練時(shí)間：

20__年5月11日中午9：00

四、演練指揮小組

總指揮：王繼偉

路線疏散指揮員：馬愛(ài)軍、解保元、張文俊、李剛參見(jiàn)演練人員：車間當(dāng)天當(dāng)班人員記錄人員：李莉、陳軍梅(拍照)

五、演練流程及注意事項(xiàng)

1、車間進(jìn)行全員培訓(xùn)防震的相關(guān)安全知識(shí)。

2、指導(dǎo)員工掌握正確的避震方法：組織員工選擇空間小、樓房支柱、墻角等有支撐的地方，雙手抱住頭部、下蹲等待救援，注意保護(hù)頭部。

3、聽(tīng)到防空警報(bào)聲音迅速撤離車間。

4、下樓梯疏散一定要沉著冷靜、不驚不慌、不喊不叫、互幫互助。

5、按疏散線路全部撤離至發(fā)酵大廳外指定位置。

6、員工撤離到安全地點(diǎn)后，整理隊(duì)伍清點(diǎn)人數(shù)。

六、組織總結(jié)

總結(jié)此次演練的目的是否達(dá)到及哪些不足之處。

防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)方案精選篇7

一、演練目的

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)做好學(xué)校地震等突發(fā)事件的安全應(yīng)對(duì)工作，提高全體師生防震減災(zāi)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的能力和應(yīng)急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應(yīng)，及時(shí)有效地組織人員疏散逃生，減少災(zāi)害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。

二、演練原則

全體動(dòng)員，及時(shí)疏散，保護(hù)師生，減少損失。

三、演練時(shí)間

每學(xué)期開(kāi)展一次“地震應(yīng)急演練”。

四、演練指揮機(jī)構(gòu)和組織系統(tǒng)

指揮長(zhǎng)：

成員：

指揮部全面負(fù)責(zé)演練組織和現(xiàn)場(chǎng)指揮。下設(shè)行政秘書(shū)組、避險(xiǎn)撤離、緊急救援、后勤保障四個(gè)專門工作小組

(一)行政秘書(shū)組

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)學(xué)校災(zāi)情險(xiǎn)情匯總及學(xué)校安全工作，檢查學(xué)校教職工到崗情況，與上級(jí)指揮部通訊聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向縣人民政府抗震救災(zāi)指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報(bào)告災(zāi)情，并視情請(qǐng)求援助。

(二)避險(xiǎn)撤離組

組長(zhǎng)：

成員：

主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)緊急避險(xiǎn)和緊急撤離，設(shè)計(jì)緊急撤離路線，確定臨時(shí)避險(xiǎn)場(chǎng)所，維持秩序，保護(hù)學(xué)生，并做好學(xué)生的思想與心理幫扶工作。

當(dāng)班科任教師承擔(dān)所在班級(jí)學(xué)生緊急避險(xiǎn)的指導(dǎo)任務(wù)。

教務(wù)處人員、當(dāng)班課任教師、其他在校教師共同承擔(dān)緊急撤離的指導(dǎo)任務(wù)。

當(dāng)班科任教師應(yīng)該隨當(dāng)班學(xué)生一起撤離，并注意保護(hù)學(xué)生;撤離到安全地帶后，班主任和當(dāng)班科任教師要清點(diǎn)所在班級(jí)學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計(jì)人員傷害情況，并報(bào)告組長(zhǎng)。其他人員迅速到撤離路線上的預(yù)定位置，檢查并報(bào)告所負(fù)責(zé)指導(dǎo)撤離的路段是否存在險(xiǎn)情。沒(méi)有險(xiǎn)情，堅(jiān)守崗位，指導(dǎo)撤離，并斷后隨學(xué)生撤到操場(chǎng)、田徑場(chǎng)等臨時(shí)避難場(chǎng)所或者校外避難場(chǎng)所。如果發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)該立即報(bào)告，并視情改變撤離路線。無(wú)法撤離時(shí)，被困教職員工應(yīng)當(dāng)配合緊急救援組，展開(kāi)自救互救。

(三)緊急救援組

組長(zhǎng)：

成員：

負(fù)責(zé)險(xiǎn)情和災(zāi)情檢查和本校救援。在外援部隊(duì)到達(dá)之前，主要負(fù)責(zé)救援被困的師生，臨時(shí)處理師生創(chuàng)傷;外援部隊(duì)到達(dá)后，協(xié)助開(kāi)展救援和醫(yī)療。

(四)后勤保障組

組長(zhǎng)：

成員：

主要負(fù)責(zé)后勤服務(wù)，協(xié)助緊急救援組檢查校舍災(zāi)情險(xiǎn)情，向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。

五、應(yīng)急演練科目與預(yù)期目標(biāo)

(一)緊急避險(xiǎn)

1、教室內(nèi)人員(重點(diǎn))：

1)指揮部信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(“笛笛笛?”三響短促哨聲)。

2)上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻腳處。演練時(shí)間為1分鐘。

3)1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“緊急撤離”信號(hào)(“笛笛，笛——”兩急一緩)。學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生“地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室”，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

2、教室外人員：

在教室外的同學(xué)，立即跑到操場(chǎng)，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開(kāi)建筑物和電線;在操場(chǎng)上的同學(xué)，感覺(jué)地震來(lái)臨時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進(jìn)建筑物里。

3、教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

4、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動(dòng)，把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，時(shí)機(jī)一到馬上撤離。

5、為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，相關(guān)人員第一時(shí)間應(yīng)切斷電源。

(二)緊急撤離

1、撤離路線：見(jiàn)附件1。

2、各樓層負(fù)責(zé)人：

一層()、二層()三樓()

3、教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：每班靠門的學(xué)生立即把門打開(kāi)，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊(duì)，以班為單位有序撤出。學(xué)生由正在上課的老師 負(fù)責(zé)疏散，班主任如沒(méi)課，應(yīng)立即到班級(jí)所在樓層樓梯處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！蓖瑫r(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼按順序撤出。

4、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達(dá)站操的指定地點(diǎn)整隊(duì)。如兩班學(xué)生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級(jí)主動(dòng)停讓，不得強(qiáng)行搶先。

5、學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后以班級(jí)為單位集隊(duì)，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢(shì)。各班主任應(yīng)立即點(diǎn)清人數(shù)，向年級(jí)組長(zhǎng)報(bào)告，年級(jí)組長(zhǎng)向撤離組組長(zhǎng)報(bào)告，撤離組組長(zhǎng)向指揮長(zhǎng)報(bào)告。

6、各年級(jí)向行政秘書(shū)組組長(zhǎng)報(bào)告各年級(jí)教師撤離情況，行政秘書(shū)組組長(zhǎng)向指揮長(zhǎng)報(bào)告。

7、 5分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“解除地震警報(bào)”信號(hào)(兩聲長(zhǎng)哨“笛——，笛——”)，結(jié)束演練，恢復(fù)出操隊(duì)形。

8、指揮長(zhǎng)總結(jié)和評(píng)講演練情況。列隊(duì)回教室。

組織演練循序漸進(jìn)。以后逐步增加難度，根據(jù)實(shí)際條件和需要，增設(shè)其他演練科目，如：

1)被困救援;

2)醫(yī)療救護(hù);

3)火災(zāi)撲滅;

4)通訊聯(lián)絡(luò)。

演練科目的用時(shí)長(zhǎng)短和難易程度，根據(jù)實(shí)際條件和需要進(jìn)行策劃。

六、演練行動(dòng)方案

(一)約定行動(dòng)指令信號(hào)

1、信號(hào)使用工具：廣播發(fā)令。

2、信號(hào)各類名稱：

(1)“笛笛笛?”急促的三連聲，意為演練啟動(dòng)暨緊急避險(xiǎn);

(2)“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離;

(3)“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險(xiǎn)情。以上演練行動(dòng)指令也可以通過(guò)廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。

(二)演練預(yù)備

1、演練前一周，開(kāi)展防震減災(zāi)科普知識(shí)集中宣傳活動(dòng)，并為全校參加演練的師生舉辦一場(chǎng)以應(yīng)急避險(xiǎn)和自救互救為主的地震科普知識(shí)講座。

2、組織師生學(xué)習(xí)和研究學(xué)校地震應(yīng)急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險(xiǎn)方法，明確避險(xiǎn)場(chǎng)所和撤離路線以及避難場(chǎng)所。

3、演練科目、緊急避險(xiǎn)方式、緊急撤離路線及學(xué)生分流、臨時(shí)避難場(chǎng)所及其分配和自救互救方案的設(shè)計(jì)等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動(dòng)時(shí)刻的設(shè)定只由指揮長(zhǎng)掌握，必須保密，以增強(qiáng)演練的實(shí)戰(zhàn)性。

(三)演練要求

1、分工明確、責(zé)任到人。

2、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

3、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

4、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

(四)應(yīng)急演練程序

1、假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動(dòng)演練暨緊急避險(xiǎn)指令。

2、師生就近緊急避險(xiǎn)。

3、假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。

4、師生緊急撤離，疏散到操場(chǎng)。

5、指揮部定點(diǎn)召集各組負(fù)責(zé)人：

①避險(xiǎn)撤離組報(bào)告安全撤離師生人數(shù)、受傷人數(shù)和受傷情況以及可能被困人數(shù);

②緊急救援組報(bào)告校舍受損和人員被困情況;

③行政秘書(shū)組報(bào)告教職員工到崗情況。

6、指揮部視情發(fā)出指令：

①要求緊急救援組組織救援，救治傷員;

②要求行政秘書(shū)組與教育系統(tǒng)抗震救災(zāi)指揮部和縣政府抗震救災(zāi)指揮部聯(lián)系。

7、緊急救援組開(kāi)展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設(shè)備。行政秘書(shū)組接通上級(jí)指揮部電話，演練指揮部指揮長(zhǎng)向縣教育局匯報(bào)災(zāi)情，并根據(jù)需要向政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)災(zāi)情，請(qǐng)求支援。

8、緊急救援組向指揮部報(bào)告救援工作和傷員救治情況。

9、指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險(xiǎn)情信號(hào)，宣布演練結(jié)束。

七、演練總結(jié)

指揮長(zhǎng)總結(jié)和講評(píng)演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

附：

安全避震童謠

遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，

抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。